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引领善思-追寻思维之魅的高中数学课堂-含光盘 版权信息
- ISBN：9787303139118
- 条形码：9787303139118 ; 978-7-303-13911-8
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
引领善思-追寻思维之魅的高中数学课堂-含光盘 本书特色
《引领善思:追寻思维之魅的高中数学课堂》的特征主要体现在有利于基础教育课程改革的深入推进和课程标准的有效实施。理解和实施在当前显得特别重要，二者 相互推动。推动的结果是促进教师的深度理解和有效实施。根据编者调研情况来看，目前数学课程实施中遇到的主要问题之一是仅以追求教材基础知识和基本技能为 目标，这样使得数学育人的价值大打折扣。
引领善思-追寻思维之魅的高中数学课堂-含光盘 内容简介
本书是“齐鲁名师精彩课堂实录与赏析”系列丛书之一。“齐鲁名师精彩课堂实录与赏析”系列丛书是“国家课程资源建设项目——齐鲁名师大讲堂”课题研究成果。丛书分为语文、数学、英语三科，各科分含小学卷、初中卷、高中卷各一册。从书的编写定位主要在于展示山东省教育教学科研的成果，总结课程改革10年来先进的理论与实践经验，探讨学科教学的方法与智慧，为一线教师提供教学的经验与参考。本套丛书从“国家家课程资源建设项目——齐鲁名师大讲堂”项目组的参与教师中选择优秀教师的课堂教学实例(各段8-10课），拟以文字配光盘的形式出版发行。这套丛书，从教师的教学理念、到课堂教学设计方案、完整课堂文字实录、教后反思与专家研讨争鸣，涵盖了课堂教学的各个层面。
引领善思-追寻思维之魅的高中数学课堂-含光盘 目录
目录
**章 多角度理解 揭示本质——《函数的奇偶性》课堂教学赏析
第二章 大胆放手 自主探究——《直线与圆的位置关系》课堂教学赏析
第三章 注重思维过程 提炼思想方法——《等差数列的前n项和》课堂教学赏析
第四章 循循善诱 关注生成——《任意角三角函数的定义》课堂教学赏析
第五章 多角度探究 揭示特征——《两角和与差的余弦》课堂教学赏析
第六章 大胆猜想 勇于探索——《正弦定理》课堂教学赏析
第七章 问题导引 自主探究 挖掘本质——《算法的概念》课堂教学赏析
第八章 让学生成为课堂真正的主人——《数学建模活动》课堂教学赏析
后记
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