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本书汇编了近五年来北京工业大学不断推进创新创业工作体系建设, 营造浓厚的校园创新创业氛围, 加强学生科学精神和创新能力的培养经验, 介绍了学生优秀创新创业团队事迹, 记录了学校创新创业团队的奇思妙想、酸甜苦辣、成败得失, 以激发更多的同学参与到创新创业浪潮中来, “创”出自己的精彩...
随着高职教育的快速发展，许多高职院校都有被淘汰和重新洗牌的危险。作为地方高职院校，大多竞争中优势不明显，特色不突出。本书通过对益阳职业技术学院发展和现状进行分析，通过运用比较成熟的核心竞争力理论，剖析益阳职业技术学院在核心竞争力方面存在的问题，探索培育、提升益阳职业技术学院核心竞争力的对策和途径，具有它的理论和实际意义。该书主要内容从人才打造力、科研创造力、社会服务贡献力、资源整合力、管理创造力(管理现代化)、校园文化影响力等六个方面
本研究基于北京农业职业学院前期研究成果, 以文献计量学、数理统计及可视化计算等方法, 对全国主要的“都市农业职业教育”数字文献进行全面的收集、梳理、分析, 并进行提炼、汇总、归纳和总结, 发现研究的热点、难点, 提炼价值信息, 最终形成基于“都市农业职业教育”专题研究文献的汇编集以及研究综述和汇总分析报告...
本书共三章包含20节, 第一章围绕“思想筑梦”, 重点介绍了学院学生党员培教工程、团员团干引领工程、心理健康教育工程、网络思政育人工程、学工队伍建设工程的具体做法及其主要成效 ; 第二章聚焦“文化筑梦”, 全面梳理了学院专业文化育人工程、艺体文化育人工程、典礼文化育人工程和社团文化育人工程的实施过程与实际效果 ; 第三章紧扣“实践筑梦”, 详细介绍了学院创新创业活动教育、社会实践活动教育、公益服务活动教育和就业实训活动教育的开展情况和
本书“思维训练篇”是根据中小学生智力开发, 思维能力训练的教学方案編写的, 其中例举了许多生动有趣的数学问题, 体现了快乐学数学的教学实践 ; “课题探究篇”内容取材于2017深圳市中小学生探究性小课题编写而成, 体现了快乐学数学的教学成果 ; “解题思考篇”, 展示了作者的数学思想方法和数学创新探究, 是作者多年来教育教学经验的总结...
本书为北京市一线数学教师近年来的教学思考, 内容包括课堂经验总结、高中数学学习方法等。全书分为五个部分, 包括教学生涯之路 ; 育人育己之路 ; 教学成功之路 ; 共同进步之路 ; 专业研究之路...
本书分我们的课程理解 ; 我们的课堂实践 ; 我们的管理变革 ; 我们的资源建设 ; 我们的课程案例 ; 我们的课程故事共六章。主要内容包括: 对课程本质的看法 ; 对课程类型的理解 ; 对课程结构的理解 ; “实践性课程理论”的理解 ; 对“学校课程”的概念解读等...
本书共分10个章节, 包括文档处理高级技巧、演示文稿设计与控制技巧、图文识别转换处理高级技巧、图片素材的获取与加工、音视频材料获取及处理、让私人资源库如影随形、信息发布采集与自动办公、云笔记与协同办公、移动教学平台大集合、网络环境教学辅助工具...
本书就是工作室几年来的成果汇编, 定名为“吾言吾语 —— 陈玉国语文名师工作室成果汇编”。汇编包括八个部分, 前六个部分是对2003年高中语文必修教材基础知识的梳理, 包括生字词、成语、默写、文化常识、创新素材、部分课文、教学设计 ; 后两部分是对教育教学的思考认识总结, 有论文和随笔...
本书主要内容包括: 国贫县的样板教育 大山区的省市状元、读圣贤经典 修君子品德、读《中庸》后不“中庸”、构建党建新平台 促进教育新发展、永葆初心培党情 抛洒汗雨干教育等...
本书作者执教中学生物学教育教学30多年, 潜心于课堂教学设计、反思与研究, 有着深厚的教学积淀和独特的科学文化视角, 特别是对生物学的“学科本质”和“生命本质”深入研究, 逐步形成了“引领学生沐浴生命科学的理性光辉”的教育主张, 提倡并践行“发现事实与概念、揭示思想与方法、领悟价值与意义”的生物学教学境界...
本书是云南省小学英语张雯名师工作坊成果集, 内容包括: 和谐向上的特色团队 ; 成长的缘起 ; 在案例中教学 ; 在科研中反思 ; 在故事中成长 ; 在阅读中获得 ; 在培训中提升...
《大学制度的特别法理/博士生导师学术文库》以中国大学法律制度为依据、以近二十年来我国教育改革为背景、结合教育纠纷案例，重点厘清长期困扰教育行政主管部门和高校的问题，解决大学制度中的难点和重点问题。对比如大学教师的评聘中的法律问题、大学学生权益保障、学位授予权的法律问题、学术不端的判断等等教育部一直十分关注的问题，做了较全面论述。在切合我国高校实际的前提下，吸取国内外教育教学经验，力图给出作者的解决之道。全书论述得当，立论有据，分析
本书共分6章，内容包括：生活世界理论：美国“家长参与”政策研究的价值分析基础；美国“家长参与”政策的历史发展及其基本价值定位的“失真”；政策理念解析：美国“家长参与”政策价值选择的“自以为是”；美国“家长参与”政策对政策目标群体的“意识操控”；美国“家长参与”政策合法化路径的“工具理性”本质；美国“家长参与”政策对家校关系的主体间性的忽视及其有效性失却...
“高效培养什么人”？作者基于辅导员岗位21年的经验，结合思想政治教育理论，以心理健康教育作为切入点，对辅导员工作进行凝练，总结出培养中国特色社会主义建设者和接班人的教育元素。《辅导员开展心理健康教育理论与实践研究/先进文化传播文库》描述了辅导员工作的具体事务，分析了心理健康教育职能将心理学理论与思想政治教育跨专业知识融合，强调基础心理学和发展心理学知识在思想政治教育中的运用，阐释了大学生如何在人际交往、学习、爱情与性、情感认同与行
如何通过文化浸濡继续维系华人华侨与中华文化的密切联系，以汉语言教学带动文化教学，是当前华文教育的大课题。值得关注的是，与整个国际汉语教学大背景类似，基于华文教育的华文教学也面临教师、教材和教法的“三荒”这一制约事业发展的瓶颈问题。《华文教学研究与思考/光明社科文库》内容主要涵盖基于华文教学的汉语本体个案研究、华文教学的基本理念和方法、国际华文教师的专业化与职业化建设、华文教材的练习设计及学习词典编纂、汉语国际推广背景下华文教育的定
《校园文化建设的理论与实践》积极因应新时期高校校园文化建设面临的形势与挑战，有机结合医学院校文化育人工作特色和医学生培养方式特殊性，通过研究论文、工作案例、调研报告等形式，集中反映河北医科大学近年来校园文化建设和文化育人工作的理论研究、实践探索、载体创新、典型特色、成功经验、工作成效等基本情况…...
江彦桥、朱瑞庭主编的《学习雷锋桥为径--上海建桥学院校园文化培育成果巡礼(精)》以雷锋精神的当代内涵作为启领，把弘扬雷锋精神与高等学校思想政治工作的关系进行剖析，引领学校校园文化建设；分析与总结在向应用技术型大学转型的过程中如何把新时代雷锋精神与学校应用型人才培养目标相结合，并将其作为校园文化建设的主要内容的经验与体会；梳理与探讨雷锋精神融入学校思想政治教育的路径，雷锋精神融入教育教学全过程，全员育人、全方位育人，以“钉子精神”培养现
蔡建宇主编的《足迹－－在辅导员岗位上闪光（精）》力图在理论和实践上说明辅导员是大学生的知心朋友，是大学生开启人生航线的引路人，是和大学生朝夕相处的管理者。该书的文章主要出自学院辅导员（班主任）之手，这些都是他（她）们心灵的吐纳、工作的总结、生活的点滴...
江西科技师范大学主编的《法治大学建设(依法治校实践白皮书2013-2016)》涵盖了江西科技师范大学依法治校的顶层设计、机构队伍、宣传教育、章程制度、治理机制、工作实例、成效经验等七大方面，总结了学校实施依法治校的做法和经验，即：坚持党委领导是依法治校的关键点、树立师生法治观念是依法治校的基本点、完善大学治理体系是依法治校的着力点、坚持依法办事是依法治校的落脚点。根据学校的办学特色，主动构建符合高等教育发展规律、适应学校发展目标、激发
本书以立德树人为根本，将工业文化、职业文化、大学文化、传统文化、自然文化深度融合，围绕社会主义核心价值体系教育、文化素质教育、中华优秀传统文化教育以及职业技能和工匠精神的融合教育，以课堂教学、实践教学、校园环境、社团活动、社会实践、顶岗实习等为载体，全面推进文化育人，系统构建具有高职特色的校园文化生态系统。本成果以理论探索篇、实践育人篇、经验成果篇、活动案例篇、人物榜样篇等为叙述线索，收录本校领导干部、专家学者、师生员工等从不同角度、
本书以学校工作领域为依据排列篇章，围绕落实立德树人根本任务，收录集结了一系列体现学校工作进展和育人实效的理论创新、特色经验、校园文化、实践育人等方面的成果。这些成果从不同的角度反映了近年来学校在推动高校德育创新发展的可喜成绩和宝贵经验...
《文化自信 大学之道：大学文化研究论文辑刊2/光明社科文库》是2017年4月8日于清华大学召开的中国高等教育学会大学文化研究分会成立大会暨高层论坛上提交的研究论文，经遴选共40篇优秀论文组成。分为理论探讨（15篇）、文化建设（9篇）、文化育人（12篇）、国际比较（4篇）四个专题。论文作者既包括国内一流的专家学者，也包括部分高校领导。既反映了近年来的理论研究成果，也包括文化建设实践典型案例成果。《文化自信大学之道：大学文化研究论文辑
本书主要由以下几个篇章组成：薪火传承篇，介绍了校史源流脉络，先辈们筚路蓝缕、与时俱进、不断开拓的办学历史，不同时代文化教育理念。德厚育人篇，收录了不同时代校训、校歌、校徽、校旗、校风、校庆等文化符号的文章。名师大家篇，介绍了本校名师大家的育人事迹、教育思想、精神品德世代积淀所形成的人文精神。青春颂歌篇，介绍了我校的社团文化活动。环境陶冶篇，介绍了学校标志性、有特色有故事的建筑、场馆、人文景观。实践创新篇，介绍了学校近年来精准办学定位、
《趣味数独课程的开发与实施》分为篇章：上篇“课程纲要”；中篇“教材教参”；下篇“课程实施”，该篇记录了工作室团队伙伴共同走过的点滴路程、观课教师的评议、学生的评价、提炼的经验小文章以及相关课题的实施...
本书主要介绍了中外高校招生录取制度现状及我国高校改革措施、我国高校对中外大学生学习和生活的管理、部分世界名校考风考纪和学术诚信等校纪校规的内容及经验借鉴、推动我国社会诚信和高校学生学术诚信纪律建设的制度创新、中外高校学生道德规范的特殊性与普世性、中外高校学生团体综合保险、中外高校学生人身财产安及反校园欺凌法律比较、中外高校学生在中国深圳高科技公司企业实习工作法律制度等方面内容...
本书通过教学篇、教育篇、学生篇和国际交流与合作篇四个篇章全方位展现了北京市第八十中学国际教育的教学成果。国际部通过搭建多元的课程平台，融合国内外优质的课程积累了丰富的教学资源，提升了教师队伍。在全人教育的探索下通过主题班会、学生活动等多种教育课程，践行“铸造中华魂，培养国际人”的育人理念，实现了学生的全方面发展。北京市第八十中学是朝阳区的外事窗口单位，多次接待国际教育访问、组织国际教育研讨会活动，目前已与20余个国家建立了友好校关系，
本书是一部作者教学教育心得成果集,内容涉及教学方法、创新育人以及学习养成方法等，全书分为三个部分 ，上编为“少教多学薄积厚发"的探索与研究，中编为”少教多学薄积厚发”的运用与实践，下编为"少教多学薄积厚发”的思考与建言。三个部分脉络清晰,内容充实，将“少教多学薄积厚发"这一教学范式呈现得淋漓尽致，”少教” 就是启发性地教、针对性地教、创造性地教和发展性地教;而“多学”指学生在教师的引导下走向积极学习、深度学习、独立学习...
本书记录了笔者与老师们、校长们，和热爱、关心教育的相关专家学者、公益界人士、企业家先后探访圣陶学校时，王校长与各界人士分享的圣陶学校的教育思想和教育理念。王校长用心良苦地反复述说他的教育理念，从不同的视角（唯物与唯心）、不同的时空（桃花源或教育小镇）、不同的角色（学生与老师）讲述着他的教育之道...
《公平办教育 教育促公平》是一个具有15年教育教学管理工作经历的工科教师，结合自己的教学、教学管理、教育管理的经历开展的研究，因此，视角独特。笔者以现实教育中的具体问题为研究对象，以在教育学博士修读期间及前后，和长期课外自修积累的教育学理论知识和经验为支撑，进行深入的思考而开展研究，目的就在解决实际问题，希望能够立竿见影，因而其成果更加接地气，针对性强、操作性强、应用性强，能够解决教育现实中的公平问题。文章绝不罗列大篇幅的古今中外
本书内容分为四个部分: 第一部分为金陵文化概述, 凸显其文脉绵长, 内涵丰富的特点 ; 第二部分从专题教学设计入手, 以任务群组、项目带动的方式深入阐述教学新模式 ; 第三部分是课堂教学实录, 以单篇或群文的形式为主, 辅以活动体验 ; 第四部分为教学反思论文, 融文化、课程、教学视角于一炉...
本书分为：专业建设与教学实践之思、人才培育与社会实践之行，共两篇。主要内容包括：武汉大学劳动与社会保障专业建设回顾与展望、应用创新型人才培养导向下劳动与社会保障专业实践教学体系优化设计、高等院校社会保障人才培养的理念与未来展望、新文科建设背景下社会保障学科的发展定位与实践定向等...
本书包括马克思主义研究、哲学文化研究、历史研究、思想政治教育研究、高校学生工作与管理研究、政治法律思考、经济社会研究、国际视野等内容，收录了《浅析群众路线的时代价值》《说“一”》《国民党六全大会关于中共问题之探讨》《当前高校思想政治理论课现状管窥——基于浙江省三所高校的调研》《大学新生“成长小组”朋辈互助模式的探索》等文章...
本书作者依据湖南农业大学印制的专业人才培养方案，从校友所选专业阶段、人才培养供给侧方案满意度、实际教育教学服务环节的重要度与满意度、校友的行为打算、校友服务方式创新、人才培养供给侧方案优化的意见与建议6大部分，设计调研问卷233题...
本书作者通过高校教师从业经历和子孙成长的实践及对成长环境的分析，深知教育，特别是素质教育对个人、家庭以及国家发展和前途的极端重要性，也深知育者质量、指导思想、育人环境、教育方法和社会风气，对被育者的成长以及进入社会后的表现和终生对社会、家庭的贡献都有极大的影响。对这两段育人实践经历乃至对自己一生所积累的经验教训的反思和升华，以及社会在育人方面的现实，促使作者努力以马克思主义辩证法为指导，以最新的有关科学研究成果为依据...
本书分为“中国教育发展史、中国古代私学、中国古代教育家和教育思想、中国古代教育启示录”四个章节...
本书是一本以高校人才培养、学科建设和课程教学等内容为主的专题论述和理论思考。本书围绕高校中文学科中的《文学理论》《中国现当代文学》《现代汉语》等一些课程教育教学问题，开展了高校语文相关课程的课堂教学方法、教学讲述技巧和讲课逻辑，提出了一些自己的思考和见解。教育是一个永恒话题。教育涉及面广，内容含丰富，形式多样，研究范围交广。本书立足于课堂教学，探索课堂教学方法，分析讲课内容逻辑，探讨如何提高课堂教学质量的核心问题。本书
本书首先从法律、法制、法治的关系入手，阐述培养大学生法治思维的逻辑思路及其重要性；再从法治思维的七个方面分析具体法治思维的内涵与具体要求，最后从实践的角度阐述大学生法治思维的培养途径。依据大学生认知的学习喜好，采用从学法到用法、从理论到实践等逻辑演绎的写作方法，多角度、多层面展示大学生法治思维的内涵与具体要求；并且总结考虑大学生日常工作、生活等方面逐渐养成法治思维的方法与路径...
生态文明建设已纳入“五位一体”总体布局，但大学生生态文明教育在国内尚未普及，本书对大学生生态文明教育的背景、理论基础进行研究，并以黑龙江省高校为例开展了大学生生态文明教育现状调查，提出开展大学生生态文明教育的途径，对目前高校采取的生态文明教育实践平台进行梳理。本书主要内容包括大学生生态文明教育的背景研究；大学生生态文明教育的理论内核；大学生生态文明教育的现状研究；大学生生态文明教育的体系构建以及大学生生态文明教育的实践
本书是北京多个高校网络思政教育的经验总结和介绍。为贯彻落实新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，进一步把全国高校思想政治工作会议精神引向深入，在北京市委教工委的指导下，北京高校网络思想政治工作中心以参与研究的中宣部宣传舆情研究中心"北京高校思想政治工作创新型互联网平台建设情况调研"课题成果为基础，精选52篇北京高校网络思政工作探索实践案例，重点对近年来北京高校网络思政工作研究的主要成果进行系统梳理，探索新时代高校大学生网络思政教
青年在哪里，理论传播阵地就要在哪里。青年大学生思想政治教育争夺的一个重要场域就是网络，网络意识形态工作是高校共青团工作的重中之重。在网络逐步改变中国青年社会生态的今天，短视频平台“抖音”已经成为青年大学生新的聚集场域。全书围绕新形势下思想政治教育领域的热点问题，从互联网发展以及思想政治教育的基本理论入手，结合青年大学生的特点和需求，围绕高校工作的生动实践，对运用“抖音”创新高校思想政治教育进行了富有新意的阐释和探索...
《追寻教育的美好》分为“适美治理篇”“适美德育篇”“适美特色篇”“适美课堂篇”共4个篇章。 本书的作者既是一名小学校长，也是一名教师，参加工作多年来，一直工作在教学一线，教学及管理经验丰富。本书内容充分彰显了一位小学校长的教育情怀和责任担当...
批判教育学（Critical pedagogy）是产生于西方20世纪60、70年代的左派教育理论，以争取人的解放及社会正义为旨归。它随着右翼势力的不断增强而日益表现出批判性的社会影响。本书分上、中、下三篇。上篇为“教育‘右转’：当代教育改革的风向标”，试图从西方左翼、右翼博弈的历史与现实中分析西方教育向“右”转的宏观背景、保守主义教育改革政策及其社会抵制等问题。中篇为“批判教育学：作为复指的存在”，内容涉及批判教育学产
《小学数学单元作业管理的实践与研究》是对小学数学教学流程及经验的总结。全书共分四个篇章：一篇作业设计，是对各个单元的作业进行优化设计，强调学科整合、团队合作和学生参与；第二篇科学分析，从行政管理角度、任课教师教学角度和学生答题角度等进行分析、综合；第三篇是讲评课模式，主要是学生完成单元作业后，教师与学生进行分析、交流等互动活动；第四篇是个别辅导，讨论了讲评之后如何对部分学困生进行个性化的辅导...
本书对中国古代教育进行了一个有选择的重点介绍，阐述了中国古代教育给日本教育摄取提供的可能，它包括形式、内容以及教育理念等诸多方面，由此论证了日本教育特性的形成与中国教育有着不可分割的关联。日本早在大和时代就开始对中国教育进行摄取，奈良时代进入全面摄取中国教育的时期，后经过长期的按需所取、消化创新，逐步形成了具有日本教育特色而又充满中国教育元素的教育体系...
本书内容包括“小时光，有大爱”“一年级第一学期”“一年级第二学期”“二年级的故事”“三年级的故事”“四年级的故事”“五年级的故事”“六年级的故事”“依依惜别”等...
本书共分四讲: 思维英语教育理念、思维英语教材解读、思维英语教学模式、思维英语教师发展。主要内容包括: 人脑与思维 ; 语言与思维 ; 思维英语教学情境 ; 思维英语教学工具 ; 思维英语教学活动 ; 思维英语立学树人 ; 思维命题反拨思维教学等...
本书比较全面地记录了我们求索中的深入思考，行进中的脚踏实地。全书共设七个章节：一、第一章滋养教育情怀，深蕴成长内线；第二章梯级专业引领，助力成长主线；第三章促动教育科研，架设成长导线；第四章增强互助合作，畅通成长热线；第五章优化记录反思，激活成长专线；第六章追求终身学习，筑就成长长线；第七章植根学校文化，标立成长基线。七个章节记录教师在成长中以爱育人、专注成长的感人瞬间，这是我们专业远行的力量源泉...
本书首先对政治制度与大学制度的关系进行理论分析，明晰政治制度、大学制度的基本特征及本质属性，指出政治制度与大学制度的辩证统一关系，主要体现在政治制度决定着大学制度的发展方向，政治制度规范着大学制度的逻辑，政治制度影响着大学制度的内容...
《成风化人（2017北京师范大学宣传思想工作研究）》作为北师大教师在实际工作中不断总结实操经验、挖掘研究题材、深入理性思考的科学结晶，集中体现出老师们“抬起头能服务、沉下心能科研”的履职能力，是北师大教师投身教育事业、奉献孜孜热情立德树人的缩影，也是北师大宣传思想工作科学高效开展的智慧保障之一。党委宣传部将系列优秀成果汇编出版，则进一步推动了高校宣传思想工作理论研究成果的社会孵化，扩大了高校理论集萃的辐射范围，为弘扬北师大“学为人
职业教育不仅作为一种教育形式日益受到社会各界的关注，而且作为一个学术研究领域，引起了越来越多学者的兴趣。随着越来越多职业技术教育学术的发展，我国的职业教育学术研究正步入一个全新的发展阶段。本书是2001-2003年作者高奇在北京师范大学“职教师资培训中心”研究生班之授课内容，从多个不同角度探讨了职业教育的理论和实践，讲课内容之后由北京师范大学“教育信息育网络技术中心”培训部录像，在网上播发，并在此基础上整理成书...
本书以作者从教26年近一百五十万字的札记中精选的五十个小故事进行场景再现，记录大人与孩子之间的真实而真诚的对话，展现新时代背景之下的新型师生关系，探寻教育的真谛。阐述了教育的本质是对话——它就像一根神奇的魔棒促成了教与学的化学反应以及教师不论在“教的现场”还是在“育的战场”，运用生动而幽默的对话策略，就能轻松自如地把“事故”变成“故事”。本书不仅适合老师，更适合成人，尤其是父母。书中没有很多高深的道理，只有真诚的叙述，每一个简短的对话
缪哲 著
汪曾祺
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
刘争争
梁实秋
老王子
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