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优质教育长出来:高质量实施学校课程建设的区域实践 版权信息
- ISBN：9787519456382
- 条形码：9787519456382 ; 978-7-5194-5638-2
- 装帧：一般轻型纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
优质教育长出来:高质量实施学校课程建设的区域实践 内容简介
本书分我们的课程理解 ; 我们的课堂实践 ; 我们的管理变革 ; 我们的资源建设 ; 我们的课程案例 ; 我们的课程故事共六章。主要内容包括: 对课程本质的看法 ; 对课程类型的理解 ; 对课程结构的理解 ; “实践性课程理论”的理解 ; 对“学校课程”的概念解读等。
优质教育长出来:高质量实施学校课程建设的区域实践 目录
**章 我们的课程理解
**节 对课程本质的看法
第二节 对课程类型的理解
第三节 对课程结构的理解
第四节 “实践性课程理论”的理解
第五节 对“学校课程”的概念解读
第二章 我们的课程实践
**节 区域推进式的学校课程建设
第二节 学科变革式的学校课程建设
第三节 项目推进式的学校课程建设
第四节 丰富的课程形态
第五节 多样的学习方式
第六节 多元的课程评价
第三章 我们的管理变革
**节 教师课程自觉力建设
第二节 课时管理的变革
第三节 课程领导力建设
第四章 我们的资源建设
**节 课程基地建设
第二节 课程人力资源建设
第三节 信息化课程资源建设
第五章 我们的课程案例
**节 整体构建学校课程
第二节 学科课程方案列举
第三节 校本课程方案例举
第六章 我们的课程故事
**节 聚焦学校的课程建设
第二节 丰富教师的课程实践
后记
**节 对课程本质的看法
第二节 对课程类型的理解
第三节 对课程结构的理解
第四节 “实践性课程理论”的理解
第五节 对“学校课程”的概念解读
第二章 我们的课程实践
**节 区域推进式的学校课程建设
第二节 学科变革式的学校课程建设
第三节 项目推进式的学校课程建设
第四节 丰富的课程形态
第五节 多样的学习方式
第六节 多元的课程评价
第三章 我们的管理变革
**节 教师课程自觉力建设
第二节 课时管理的变革
第三节 课程领导力建设
第四章 我们的资源建设
**节 课程基地建设
第二节 课程人力资源建设
第三节 信息化课程资源建设
第五章 我们的课程案例
**节 整体构建学校课程
第二节 学科课程方案列举
第三节 校本课程方案例举
第六章 我们的课程故事
**节 聚焦学校的课程建设
第二节 丰富教师的课程实践
后记
展开全部
优质教育长出来:高质量实施学校课程建设的区域实践 作者简介
徐志彤，常州市钟楼区教师发展中心主任，中小学高级教师，曾获“江苏省小学数学优秀青年教师”“常州市特级教师后备人才”“常州市优秀教育工作者”等称号。曾领衔4个省级课题研究，多篇论文发表于省级及以上刊物，出版《玩数学：小学数学课程整体转型的研究》一书。
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