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这是一本密歇根科技大学校长隆重推荐的书,这是一本到美国读本科必备实用指南,这是一条通向美国高等教育的希望之路。 到美国读本科?听起来似乎有些远。不过,沿着他们的脚印向前走,也许你会发现,路……近了好多...
本书是张肇牧培育成材的采访纪实。今年刚从哈佛大学毕业的肇牧,被美国几家大公司争相聘用,年薪起价12.5万美元,以后薪水还将以几何比例增长……。此书是张肇牧父母的精心著作,对于广大年轻的父母有着引导作用。 ...
本书从现代远程教育的渊源、发展、现状、特点、基本特点等出发,全面介绍远程教育在国民教育体系中的地位及对甘青宁民族地区的发展所起的作用...
民族教育,是教育研究领域探索和争鸣的一个重要问题。国内外专家学者对民族教育概念的界定众说纷纭。《民族教育新论》中所指的民族教育,主要是指有别于汉族教育或内地教育而主要针对少数民族的或少数民族地区的教育。《民族教育新论》作者多年从事民族教育工作,在民族教育的理论研究方面也取得了一定的成就...
本书内容丰富,特色鲜明,通过对小学、中学及大学多年实施信息技术的发展、现状及应用效果的调查,结合多民族地区的特殊性,提出了在信息技术教育建设方面应该在加强硬件建设的基础上,更进一步加强软件、潜件的建设。该书把信息技术模式建设与教育运用有机结合起来,体现了教育研究与时俱进的时代特色和广泛的运用性;同时该书能够紧密结合新疆自治区中小学及高等院校信息技术教育的实际,具有很强的针对性和可读性,是对包括小学、中学和大学在内的广大学生、教师和教育
本书包括:形式逻辑的研究对象、学习形式逻辑的意义、形式逻辑的产生与发展等内容。 ...
李秉德教授主编的《教学论》教材获第三届全国高等教育优秀教学成果奖2等奖、有4项教学成果获省级优秀教学成果二等奖、有2项获得教育厅教学奖、有6项教学成...
本书从语言学人手,采用史料考据的实证方法和横向参照的比较史学方法,考察晚清外语教育实践的基本事实与规划得失。 ...
本书系统介绍了网络对青少年带来的危害,以及家长、学校、社会、政府应当掌握的技术手段、管理措施、法律法规等,并介绍了世界上主要网络大国的管理经验...
本书主要概述了20世纪之前阿拉伯语教育的回顾、20世纪前半叶的阿拉伯语教育、20世纪后半叶的阿拉伯语教育、历史的总结与未来的展望等...
本书主要内容包括:序;前言;如何生一个健康聪明的乖宝宝;胎儿教育;科学的喂养是婴儿智力开发发育的基础;婴幼儿常见病的防治;环境、大脑开发与婴幼儿培育等...
《21世纪高等师范学校课程教材·教育学教程(修订版)》是适应高师教学需要,由安徽师范大学和部分兄弟院校长期从事公共课教育学教学的教师协作编写而成,它凝结了集体的智慧和心血。《21世纪高等师范学校课程教材·教育学教程(修订版)》是供高等师范院校公共课教育学使用的教材,也可供中小学教师和教育管理干部学习参考。 《21世纪高等师范学校课程教材·教育学教程(修订版)》的编写力求以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,遵循理论与实际相结合
课堂上谁做主?课堂上如何做主?这是个颇具争议的话题。 本书针对我国学校课堂教学和管理的现实问题,从保证有效教学和促进学生学习的角度,梳理国内外、特别是本土化的研究文献和教师经验,注重发挥教师主体作用,指导教师在理解相关理论和实践经验的基础上,根据自身特点和本班学生的具体情况,灵活选用适宜的方法和策略。相信本书能为广大教师有效设计和组织课堂教学及开展相关的教育行动研究提供有益的参考...
本书主要运用语言学、教育学、社会学的理论与方法,分析了新疆高校民族预科教育的历史、现状、发展趋势及教育模式,探索了新疆高校民族预科教育与民族中小学双语(三语)教育衔接问题,最后还对21世纪新疆高校民族预科教育的发展提出了改革的设想。这是一部着重从双语教育的角度系统研究新疆高校民族预科教育的专著,既有新意,又有理论意义与实用价值。特别是对民族教育不甚了解的人,这本书能够帮助他们认识民族预科教育的现状、历史及其重要性、必要性。 书中比较了
对多元文化教育理论研究,开拓了我国民族教育理论研究的视野,丰富了研究的内容。多元文化教育理论目前已成为美国、加拿大、澳大利亚等多民族国家制定公共教育政策的重要理论依据,为这些国家义务教育的普及、教育均衡发展起到了重要作用。本书的成果就是作者对多元文化教育理论本土性转化的一次有益尝试。作者近几年的研究,不是停留在对多元文化教育理论的评介上。她在关注我国民族教育现实问题的基础上,以课程教学研究为视角,积极探索多元文化教育理论的本土契合与创
本书分六章,内容包括:中国国防;中国武装力量;军事思想;军事高技术;新军事变革与信息化战争;国际战略与安全环境...
《民族院校办公室工作研究与实践》是一本专题研究民族校办公室工作的书,该书对民族院校办公室工作的各个方面进行了比较深入的研究。全书文字流畅,层次清晰,深入浅出,通俗易懂;有理论研究,也有实践探索,理论与实践相结合;既继承和发扬了中国民族“待人处事”的优良传统,又顺应时代的发展要求。从某种意义上讲,该书不仅对民族院校办公室人员有很好的帮助,而且对民族工作系统其他单位的办公室及其他高校和机关企事业单位的办公室工作也有一定的参考价值...
本书的内容包括:绪论;教育者论;被教育者论;目的论;教授论;训育论;学校论...
本书力求展现中国式的教学教育研究,尽量把学术含量较高的作品收集起来。其中有在美国、新加坡、德国以及香港和内地大学所做的博士论文,也有针对中国现状所做的调查报告、专题研究,意在积累和展示中国教学教育学者和研究成果,为建设中国特色的数学教育理论提 ...
本书包括外语教学理论、外语教学实践、外语测试理论、外语教学研究中的方法等内容...
本书包括:教学实践和研究是培养教育家的沃土、中小学教改和研究的原则、中小学教改和研究的一般程序、中小学教改和研究课题的选择等...
本书实质上是要求教师把“写”教育事件转化为更新教师的教学观念的突破口,变革课堂教学行为的突破口,促进教师成长的突破口...
本书根据华北电力大学从事学生工作的老师所积累的典型经验编写,其所折射的是高校日常学生工作常见的问题,以及解决问题的对策。全书包括学生思想教育、学风建设、学生日常管理、宿舍生活引导、心理健康教育、就业指导服务、贫困家庭学生帮扶及突发事件处理等八个方面的典型案例。 本书适用于各高等院校从事学生工作尤其是思想政治工作的管理者及一般工作者阅读参考,也可供广大高等院校学生使用...
本书内容共十五章,重点阐述了初生至六岁前儿童教育的基本理论,并结合我国教育改革的实际情况,较多地反映了国内外学前教育理论的新成就。本书供高等师范院校学前专业和学前函授班,以及幼儿师范学校附设学前大专班使用,也可供广大学前教育工作者学习参考。...
本书共八章,内容包括:在反思中诞生的主体作文教学、主体作文教学实验概述、主体作文教学的策略构建、主体作文教学的教材建设等...
《教育科学研究方法》这本书是师范院校教育专业教学计划中“教育科学研究方法”这门课的教材。 本书就各种方法分章编写,但在进行教育科学的专题研究时,就要如本书“绪论”中所说的那样,要针对研究任务,对各法的选用与组合进行综合考虑。可是这个问题又要和如何具体使用这本书区别开来。由于各章所论专题或专法之间既有相互联系性,又有相对独立性,所以自学此书的人,可根据各人的原有基础及工作需要的具体情况,灵活使用此书。如有些章可以细读,有些章则可略读或不
本书共分五章,第一章从提问教学的起源入手,介绍了课堂提问的内涵等相关知识点;第二章通过学习者在深入理解问题分类的基础上,了解优质问题的特征,以及“问题链”的设计;第三章让学习者了解如何营造合适的课堂提问氛围,如何通过“等待时间”让学生充分思考,如何引导学生回答问题;第四章让学习者了解教室不同反馈行为及其对学生学习的影响,掌握如何评价学生的回答以及能够对学生的回答做出有效反馈的策略;第五章介绍了学生提问的益处...
本书内容包括:班主任的素质,素质教育,因人施教,赞扬、批评与谈心,班级管理,班级干部培养,班级活动,协调师生、学生间的关系,做好家访工作,写好操行评语...
本书从英语课程改革概况、高中英语教师专业发展综述、云南省某市高中英语教师专业发展现状调查和结果分析等六个方面, 探讨了高中英语教师在新课改背景下影响自我发展的因素及其责任, 对专业发展的认识以及课程改革推行过程中对新课程的认识...
本书作者把自己多年来在教育工作中的感悟,尤其是做校长后治理兴塔小学的切身体会,通过一个个生动的故事娓娓道来。内容包括:守望教育的麦田、熔铸学校的精神、锻造精炼的队伍、学生向往的乐园等...
《零点起步:亲子园活动方案(蹦蹦班)(第2版)》在具体实施中非常重视亲子互动中角色之间情感依恋关系的建立,注重在动态的人际交往中增进教师与宝宝、家长之间的情感,如在每次亲子活动开始部分的“亲亲热热”板块中,教师都会以轻松、活泼、多样的方式来激发宝宝和家长的愉悦情绪和主动参与活动的愿望,并借此丰富宝宝的社会性交往和体验。同时本方案也十分关注家长在亲子活动中的参与,每次活动中都设有“开开心心”板块,通过安排生动的亲子游戏让家长与宝宝共享游
本书内容包括:热情友好的机器人——实现马达的转动控制;信守承诺的机器人——实现规定航程等...
《21世纪高等院校教材:大学生创业素质论》重点分析了大学生创业者应该具备的知识素质、能力素质、心理素质、伦理素质以及个性品质等五大方面的内容,旨在帮助大学生掌握创业的基础知识和基本理论,了解创业的法律法规和相关政策,激发大学生的创业意识,提高学生的社会责任感、创新精神和创业能力,从而提升创业...
本书分为“一所学校的阅读教育编年史”、“学校层面主题性阅读教育”、“班级层面主体性阅读活动”三部分...
本书由国内著名教育专家、具有丰富创作经验的资深班主任编写,从当前班主任工作的实际情况出发,为中学班主任工作提供了切实可行的一系列理论指导、工作方式和成功范例。内容有:怎样走近今天的中学生、怎样构建和谐班级等...
本书是新课程课堂教学改革丛书之一。本书着重讨论教学过程中教师对学生个体的学习评价问题,不仅关注如何对学生的学习进行评价,更强调通过评价手段的合理运用促进学生的学习。在内容设计上,本书在对课堂评价的基本问题进行讨论之后,对当前我国中小学评价实践中比较重要的档案袋评价方法、学生情感评价问题进行了阐述,并对日益引人注目的多元智能和多元评价问题进行了探讨。 本套丛书中的《课堂管理与沟通》一书,主要讨论了教师在课堂教学中进行管理与沟通的
20世纪,中国教育学科从无到有,从译到著,形成了具有一定风格的体系。中国教育学者在把握时代脉搏的基础上,博采中西,融会古今,或独立编写教育学科教材,应迎中国师范教育之需;或自主撰述教育学科专著,夯实中国教育学术之基。皇皇百年,朵朵奇葩。它们在不同程度上折射了时代精神的光芒,反映了教育学术的风貌,凝聚了教育学者的卓识。站在世纪之交,我社思量有必要重树前辈们的精神财富。2003年春夏之交,我社副社长、副总编黄旭赴沪,力邀华东师范大学瞿葆奎
本书是为总结十年来我国职业教育的成就与经验,展望未来发展,专门编写的。全书包括引言和发展历程、辉煌成就、瞩目贡献、改革举措、问题挑战、未来展七部分内容...
《江苏高校哲学社会科学研究与发展报告(2013)》为大力推进江苏省高校哲学社会科学工作,对2013年江苏省哲学社会科学的研究情况进行了汇总分析,包括现状与特点、数据与发展等内容,基于大量调研实践基础之上,既有详细文字的介绍,又有数据表格的分析,内容翔实...
本书归纳了怎样才能成为骨干教师的基本要点,告诉读者要成为教师之骨干,就必须让学习成终身的需要;必须以“空杯”的心态不断超越;必须学会反思,从而不断成长;以及扫除心灵的障碍,提升自我境界...
由钱焕琦、张勤编著的《小学教师职业道德实践/师德实践培训资源》为小学教师职业道德培训资源,着眼于实践环节。本书超越常见的“理论+叙述(案例)”的教师职业道德培训模式,从教学活动的各环节出发,罗列教师在教育教学活动中应“如何做”,以体现师德规范。借由操作性强的教学行为规范,来展示教师职业道德在教师实际工作中的应用,突出了实用性。同时,本书还设计了评估板块,意在测评和自评。本书的“如何做”及相关案例均紧贴小学生的生长特点,针对性强...
文化是土壤,孕育民族传统和民族精神:文化是根系,生长精神财富和物质财富;文化是力量,推动社会进步和时代发展。文化自觉是一种理性认知,主要体现为对本地区、本民族历史发展的深刻洞察和正确把握;文化自信是一种精神指引,主要体现为对本地区、本民族文明进步的坚定信念和主动担当...
《全国中小学有效教学模式指导丛书》秉承服务 一线的编写宗旨,充分吸纳课程改革10年来各学科课 堂教学创生的新成果、新经验,注重结合一线教学的 实际问题,从新知识、新技能、新视野、新观念方面 指导学科的有效教学。 黄燕宁、马金星、汪峰编著的《初中化学有效教 学模式》为其中一册,共五章节,内容包括初中化学 有效教学目标的设计与实施策略、初中化学实验探究 能力培养与有效教学模式、“身边的化学物质”主题 的有效教学模式、“物质
《小学素描基础教学》通过介绍素描的各种技法、工具等,延伸到对每一种形体该如何进行素描创作,最后详述了各种组合的素描创作要领,从而指导中学生正确而有见解地认识和理解素描艺术,并掌握一定的素描基础...
本书共分为五章, 主要内容包括: 透视 —— 乡村教师心理健康现状、乡村教师心理健康问题折射 —— 压力感知与职业倦怠 ; 乡村教师心理健康自我成长之人际与行为调适 ; 乡村教师心理健康自我成长之情绪与意志调适 ; 乡村教师心理健康之人格完善与职业提升...
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
汪曾祺
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
缪哲 著
梁实秋
刘争争
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