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“创新是教育的灵魂,是一个民族兴旺发达的不竭动力”。毫无疑问,在教育中培养学生的创新精神是非常重要的。但一些教师对创新的理解和在教学中的做法是有失偏颇的。他们过分追求标新立异,牵强附会、随意联系,结果可能导致知识不准确或是勉强对话而浪费时间,表面气氛活跃而效率较低,最终事与愿违。因此,我们在以后的工作中应扬长避短,吸取精华,力争“和谐高效、思维对话”再上一个新台阶。本书结合当前课程改革的新理念,结合教师教育实践中切实需要,从教师的教学
本书以教学为目标,分别收入了物品收藏、制景插花、鸟语饲养、摄影技艺、钓鱼技巧、菜肴烹调、跳交谊舞等,内容精彩丰富,内容广泛,极具趣味性。参与性,让教师及学生在閒暇之餘丰富自己的生活,同时开阔孩子的思想、提高教师自身知识,又丰富广大教师的课余生活,是辅助教师教学的必备选择。本书针对中小学教师读者为主,对中小学教师提升自身素质和专业技能有所帮助。本书可作为教师培训教材也适合图书馆收藏...
本书是根据高职高专“思想道德修养与法律基础”课的教学需要,由教育部高校思想政治理论课教学指导委员会高职高专分教学指导委员会牵头组织,各地一线的高职高专骨干教师参加编写的教学建议。本书以《思想道德修养与法律基础(2018年版)》教材为基本遵循,以教材的章节为基础,重点设计了以下一些模块:教学目的和要求、教学重点与难点、教学主要内容、教学时数、教学建议、学习与思考、文献与阅读等,通过细致的分析和解读,帮助教师更深刻地理解教材,更有针对性地
本书采用了通俗的创作方法,把死板的道理鲜活化,把教条的写法改变为以案例为主,分析、评点为辅,把最先进的教育理念和方法融入有趣的情境中...
《学科有效教学与教师专业能力提升丛书:高中历史·有效教学与教师专业能力提升》设置了“有效教学设计”“有效教学活动”“有效教学评价”三大模块,每个模块下设若干话题,每个话题都从“理论精要”“问题透视”和“实践指南”三个方面进行阐述。《学科有效教学与教师专业能力提升丛书:高中历史·有效教学与教师专业能力提升》的编写者(吴建好、张云)长期从事高中历史教学,积累了大量的一手教学案例,在理论阐释及案例分析过程中运用了丰富的理论,所以具有较强
培根曾经说过:“习惯是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。”我们虽然意识不到习惯的存在,但是无论我们说话、办事、工作还是学习,时时刻刻都受它左右,受它影响。 对于男孩来说,好习惯会让男孩一生受用,成为宝贵的财富。如果男孩养成爱阅读的好习惯,他会比别人收获更多的知识;如果男孩养成爱思考的好习惯,他会比别人更聪明;如果男孩养成良好的生活习惯,他会比别人更健康、更有品位;如果男孩养成稳重的做事习惯,他会比别人更有成就…… 男孩的好
儿童心理学家哈塔布曾说:“预测一个孩子成年后的生存能力,不是看他的学习成绩,也不是看他乖不乖,能不能遵守纪律,方法就是看孩子能不能跟其他孩子合得来。”对于男孩来说,良好的社交能力不仅是其自身发展的重要部分,也是其将来在社会上立足的重要保障,它决定男孩未来能够走多远!马云、李嘉诚、冯仑……他们的成功,不仅取决于专业技能,更因为他们都是社交高手! 社交能力成就男孩一生!社交能力是男孩一种必需的能力,它决定男孩未来能走多远:如果他更善
如何才能让男孩爱上学习? 如何才能让男孩学会独立思考? 如何才能提高男孩在学校的学习效率? 如何才能让男孩懂得合理利用时间? 如何让男孩改掉拖拖拉拉的习惯? 相对于女孩,男孩的天性更爱玩。但是学习才是男孩重要的本领,只有好好学习、天天向上,长大后才能做出一番骄人的成绩。 让男孩爱上学习,取得好的成绩,需要一些方法和技巧。《男孩要有好成绩:让男孩学习更高效的方法和技巧》从学习计划、预习、听课、复习、作业、考试、阅读、培养
本套书是父母送给男孩的贴心礼物,旨在让男孩变得成长、成熟,成为更优秀的自己! 本套丛书共六本,包含习惯培养、性格塑造、情商提升、学习力提升、社交力提升,以及青春期完美攻略。这六套书,涵盖让男孩变得更出色、更优秀的几个关键点——而这些,是在学校中从来不教的。 如果他能养成更多的好习惯,他就会比别人更优秀;如果他能养成更好的性格,他就能比别人活得更开朗、更快乐;如果他能养成更高的情商,他就会比别人有一个更好的未来;如果能拥有更强的学习
本书以高中音乐教学为题材,以高中音乐教学方法为研究内容,将音乐教学方法作为理论学习的起点,把音乐学科特殊教学方法作为学习参考,重点在高中音乐教学方法的选择、创新、实践上进行较为详细的探讨,本书的侧重点在教学方法的创新和实践上,通过听觉、视觉、知觉的表象转化,使音乐素材作用于学生的感官器官,转化为完整、清晰、稳定表象,使学生在此基础上产生的情感体验更丰富、更全面、更强烈。从而提高学生的音乐核心素养。0205...
本书展现了一位扎根一线的小学语文教学名师专业发展和自身成长的历程。书中总结了作者多年的实践性教学成果和富有个性的教学实践的见解, 展示了作者对语文教学的思考, 分享了语文教学的经验, 也有许多值得借鉴的教学课例...
本书针对学校文化阵地的建设与管理进行了系统而深入的阐述,体例科学,内容全面,具有很强的系统性、实用性、实践性和指导性,主要内容包括:学校黑板报与墙报的建设;学校广播站的建设指导等...
校园文化重在建设,它包括物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设,这三个方面建设的全面、协调的发展,将为学校树立起完整的文化形象。本书对学校文化建设的组织管理与创新策划进行了系统而深入的阐述...
本书从名方面解答了青少年朋友心里的疑问,引导青少年热爱生活。小学是人生成长的初级阶段,良好的启蒙可以使小学生养成正确处世的好品德,这种品德也是决定学生未来的关键。本书一步步引导青少年朋友努力去适应社会,让他们懂得一些基本的为人处世的道理...
本书以新颖的创作手法和情真意切的教育语言从多个方面阐述了怎样对后进生进行转化,如何正确认识后进生,坚守对后进生的教育之爱,唤起后进生向上的信心,解开后进生的“心结”,有针对性地解决后进生的“问题”行为,加大对后进生的学法指导,提升后进生的自身能力,善用工作技巧来解决后进生问题,走出教育后进生的误区...
本书选择了几位最具代表性的经济、文化、政治,军事领袖人物的生平和杰出的事迹,反映了隆德大学是培养未来领袖的摇篮...
本书试图将传统教学理念与现代教学理念、传统教学方式与现代教学方式传统教学内容与现代教学内容有机结合,融合笔者的实践经验、理论分析和案例剖析,从语文教学基本理论篇、汉字教学篇、读写教学篇、写作教学篇、语文基础知识教学篇、课程评价篇入手,试图以更加有效的教学方式在教学过程中落实对学生听说读写能力的培养,并探索诸如小班化教学模式为例的自主合作探究学习方式以及互联网背景下的教学方向等与时代背景紧密结合的教学模式...
本书紧扣班主任专业化发展这一核心理念,从班主任实际工作需要出发,由案例导入理论问题,又理论联系实践,突出案例教学与活动的组织和设计;不仅贯彻教育部提出的针对性、实效性、创新性、操作性等原则,而且便于进行系统、有选择性的培训...
青春期是男孩生理和心理发生较大变化、由童年向青年转变的关键时期。在这一时期,男孩对生理、心理、学习、情感、人际交往等诸多问题开始产生困惑,并且试图找出答案。作为父母,要尽自己努力来帮他,而不是不管他。这样才能维护青春期男孩的身心健康,让他迅速地成长起来。 《青春期男孩完美攻略:好父母送给儿子的珍贵礼物》是一本专门为青春期男孩编写的“青春期百科全书”。《青春期男孩完美攻略:好父母送给儿子的珍贵礼物》可以解决男孩成长中发生的各种问题
《小学软陶教学》是中小学美术教材系列丛书(共20本)之一。由北京市海淀区第二实验小学美术名师侯颖、李芳编写,涉及的是软陶艺术。《小学软陶教学》由浅入深向小学生介绍了陶艺知识、陶艺作品、制作方法,形象直观,操作性强。通过学习,有助于学生在动手动脑的过程中既锻炼手部肌肉的灵活性,又从中感受到软陶的乐趣,体验塑形的快乐,在快乐中培养能力...
本书共分为五章, 主要内容包括: 透视 —— 乡村教师心理健康现状、乡村教师心理健康问题折射 —— 压力感知与职业倦怠 ; 乡村教师心理健康自我成长之人际与行为调适 ; 乡村教师心理健康自我成长之情绪与意志调适 ; 乡村教师心理健康之人格完善与职业提升...
虎技能著的这本《广西中小学壮汉双语教师队伍建设研究》从结构功能主义理论的视角对广西中小学壮汉双语教师队伍建设的结构与功能进行了阐释,从广西中小学壮汉双语教师队伍的现状、职前培养、继续教育状况等方面梳理了广西中小学壮汉双语教师队伍建设的情况,并提出了广西中小学壮汉双语教师队伍建设的策略...
本书对小学生的课外活动进行分类规划,对主题活动的设计力求体现开放性、丰富性,使学生通过亲身的实践活动,逐步掌握科学规范的探究方法,训练创新思维能力,丰富学生的实践经验...
本书对中小学班会、队会的活动的主题、活动步骤进行了更好的设计和安排,可以给学生和老师有益的指导,从而更好地开展活动,提高活动的效率和锻炼学生的实践活动的能力,增强学生的集体荣誉感...
本书对中学教育评价进行了多方面介绍,主要包括中学教育评价的形态与机能、中学教育评价的过程与原则、中学生道德水平的评价、中学生学力水平的评价、中学生体育水平的评价、中学教学质量的评价、中学班级管理的评价、中学学校管理的评价等...
本书以教育学、心理学、课堂教学论、各学科课程标准等为依据,根据不同的课型构建了相应的教学模式,并论述了模式的操作流程。全书针对小学各学科教学中各种常见课型的教学模式及其教学流程进行了分类阐述,每一种教学模式结合典型案例作了具体说明...
《班主任工作艺术丛书·班级活动设计:班主任最需要的工作艺术(小学版)》围绕班主任在班级活动中遇到的热点、难点问题,从工作实践中选择一些典型案例,运用教育和管理理论,对成功的经验和失败的教训进行深入分析,探索处理解决此类问题的有效措施,对班主任如何开展班级活动提出建议,以帮助班主任提高实际工作能力...
本书是讨论高中美术的的教字,举这两个事例似于不太合适。第一位教师每堂课都很有效,所以学生每次考试都有很好的表现;第二位教师似乎教学效果一股,因为每次考试都不算太好。但一年后人们却改变了对他们的看法,第一位教师教的学生到了初二成绩反而下来了,第二位教师教授的学生到了高考时成绩在全校最高。这不得不让我们反思,我们所认为的“有效教学”究竟有没有效?我们应追求怎样的“有效”?“有效教学”之后我们还应该考虑追求什么?…...
有效教学任何时候都是学校教学活动的一个基本追求,是教学研究和实践的一个永恒话题。随着课程改革的不断推进与深入,有效教学的实践和研究在各个方面取得了可喜的成效,尤其是在广大学者和一线教师的不断努力下,涌現出了许多有效教学的先进模式。在这些先进的有效教学模式的推进下,课堂教学出现了许多令人欣喜的变化。但是纵观目前的课堂教学,教师们在应用有效教学模式的过程中出现了这样那样的问题,产生了这样那样的误区,导致许多先进的教学模式在实际应用中走了样
《合肥市包河区教育文库:小学生语文口语绿色评价》力求充分尊重课题组实践研究的做法,正确处理小学生语文素养与口语绿色评价的关系,充分体现以生为本、绿色评价的理念。全书共六章,每章都有简要的概念阐述、可行的评价策略方法、实用的评价量表、图文并茂的典型案例。全书具有很强的实践性、可操作性、前瞻性和一定的理论指导性...
本书内容包括:班主任的素质,素质教育,因人施教,赞扬、批评与谈心,班级管理,班级干部培养,班级活动,协调师生、学生间的关系,做好家访工作,写好操行评语...
本书共分五章,第一章从提问教学的起源入手,介绍了课堂提问的内涵等相关知识点;第二章通过学习者在深入理解问题分类的基础上,了解优质问题的特征,以及“问题链”的设计;第三章让学习者了解如何营造合适的课堂提问氛围,如何通过“等待时间”让学生充分思考,如何引导学生回答问题;第四章让学习者了解教室不同反馈行为及其对学生学习的影响,掌握如何评价学生的回答以及能够对学生的回答做出有效反馈的策略;第五章介绍了学生提问的益处...
本书通过教学案例阐述了在小学英语课堂教学中落实新课程标准的理念,内容包括:新版课程标准解析、新版课程标准及课堂教学案例解读、新版课程标准实施建议...
本书从教师的个人形象、教师的服饰、教师的语言、师生关系礼仪、教师与家长沟通礼仪、同事共处礼仪、集会礼仪和社会交往礼仪等方面,系统阐述了教师礼仪的一些基本常识...
本书着重介绍当代教育家的教育思想。全书共六章,包括:魏书生的教育智慧、李镇西的教育智慧、李希贵的教育智慧、窦桂梅的教育智慧、杨瑞清的教育智慧、外国中学创业教育...
本书就学生的非智力因素培养问题进行了系统而深入的分析和探讨。内容包括:学生非智力因素的培养,学生的思想品质教育培养,学生的健康心态教育培养等...
本书针对教师如何奖励和处罚学生进行了系统而深入的分析和探讨,并提出了解决这一问题的新思路、可供实际操作的新方案...
自然教育是解决如何按照天性培养孩子,如何释放孩子潜在的能量,如何在适龄阶段培养孩子的自立、自强、自信、自理等综合素养的均衡发展的完整方案,解决儿童培养过程中的所有个性化问题,培养面向一生的优质生存能力、培养生活的强者。本书内容包括:生命与自然教育指导、学生爱护自然的教育、学生爱护生物的教育...
本书就学生的生命与他人教育问题进行了系统而深入的分析和探讨,内容包括:生命与他人教育指导、生命与社会教育指导和生命与家庭教育指导...
本书从生命教育的教学指导、生命现象的正确解读、无价生命的关爱呵护,讲述了对自我的认识是一件很重要的事情,也是一个人取得成功的重要条件...
本书以轻松的笔调来“海阔天空”地谈论教育中的师生关系这一敏感问题,让读者在阅读中有快乐、有启发、有思辨。通过“生活事例——生活道理——教育道理——教育案例”这种内外结合、纵横交错的行为方式,实现“顺理成章”的阅读品质...
本书从教学管理基本知识、课堂教学管理、课堂教学设计、教学质量管理、教学质量提升及教学管理制度等方面探讨研究教师如何提升教学质量...
《靠前理解教育(高中版)》共有六篇课文,每篇课文由两大板块组成。靠前板块的课文导语是整篇课文要点的概括;第二板块分设三个主题,是学习该课的主体内容。每个主题包括了问题探究、内容学习、知识链接、课外拓展四个环节,体现“问题探究一内容学习一知识链接一课外拓展”的活动性学习过程,便于同学们在探究和思考中学习和提高,并将所学内容运用于实践活动中...
本书不拘泥于具体学科、具体问题的解决,而是站在一定的高度,提炼总体学习方法和理念,堪称教育方法在哲学层面的思考。书中许多观念挑战了传统学习方法,拒绝死读书。不仅关注学习本身,也关心学生心理健康;不仅有给学生的学习帮助,也有给家长和老师的建议。是一部与中学教育阶段相关人群都宜读的作品。...
本书包含中小学体育教育中常见的较为敏感和实际的问题。通过对问题产生原因的分析,对解决问题过程的阐述,和对实践中出现问题的对策及对方法实效性的评价,最终形成本书的十四个章节...
余文武著的《教育思想研究》基于对原著与阳明学研究的现有成果,集中探讨了阳明教育思想方面的重要内容。重点陈述了阳明的学问事功与讲会活动、教育目的论、教育主张、德育思想、教育方法与教育内容,以及社会教育与蒙学教育。作者对于文献的理解多有新见,内容呈现亦有其内在逻辑,文字表述堪称简洁流畅。本书既可作为阳明学研究的参考书目,亦可作为大学通识教育的泛读课本...
本书从艺术起源谈起,通过对中小学艺术教育目标及现状的分析,有针对性地提出了学校对艺术教师的选择,创造性地论述了艺术教育均等化等问题,同时展望了艺术教育发展的美好前景...
梁实秋
老王子
[日]熊田千佳慕著,张勇译
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
缪哲 著
刘争争
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