新时代高校辅导员素质及提升策略研究

本书共分为六章。全书初步建构了新时代高校辅导员素质结构模型。通过关键行为事件访谈法、内容分析法初步提炼出高校辅导员素质特征词，并在此基础上对高校辅导员素质进行了理论建构，研究结果表明新时代高校辅导员的素质结构包括育人情感与价值观、育人学识、育人能力、育人品质、育人个性与动机五个初始维度。通过编制《新时代高校辅导员素质测评初始问卷》并对此进行进一步质量检验，信效度检验结果表明新时代高校辅导员的素质结构由六部分组成，包括育人情感与价值观、

小学科学教师实践性知识发展研究

本书主要围绕“科学教师实践性知识是什么、当下科学教师实践性知识的发展现状如何、专家型科学教师的实践性知识是如何发展的、怎样促进科学教师实践性知识的发展”4个问题展开，内容分为5章...

核心素养导向的中小学教科书编制研究

本书除引言和余论外，共七章，内容包括：核心素养及其意义、教科书与教科书编制、我国中小学教科书编制面临的挑战和解决之道、核心素养导向的中小学教科书特征与功能、核心素养导向的中小学教科书编制理论、核心素养导向的中小学教科书编制理念与模型、核心素养导向的中小学教科书编制策略...

新时期劳动教育全面育人体系建构理论研究与实践探索

本书内容包括：新时期劳动教育的指导思想与目标、五育融合的劳动教育课程体系建构、综合主题类劳动教育联动实施模式、学校综合主题类劳动教育课程实施路径、综合赋能的劳动教育优质基地建设、综合育人理念与学校教学方式变革、学校劳动教育课程实施管理与评价、劳动教育专题体验式教师培训模式、劳动教育全面育人体系建构典型案例...

小学语文课程与教学

本书是湖南省2020年教育体制改革试点项目“区域乡村小学教师一体化培养机制和模式研究”代表性成果，是以湖南幼儿师范高等专科学校为依托，以行业具有一定影响力的文君教授为领，多位资深语文教学教研专家协作编写的供小学语文教学者使用的教学用书，旨在帮助师范院校小学教育专业、语文教育专业学生以及有志于从事小学语文教育教学的学习者从课程论、教学论两个角度认识小学语文，学会小学语文教学，并初步树立小学语文教学研究意识...

长沙职业技术学院学术论坛-第3辑

本书由七个部分组成，分别从职教视点、人才培养、教研教改、工程技术、理论观察、文化广角、社会服务七个角度，以开阔的研究视域、独特的思维触角、鲜活的实践探索、深入的学理论证，针对国家职业教育工作的重点和实际工作中的疑点、难点和热点，展开不同学派、不同学术观点的自由讨论和平等切磋...

新编现代教育技术

本书内容包括：绪论、认识教学媒体、多媒体素材的采集与处理、多媒体课件设计与制作、微课的设计与制作、认识现代教育技术教学环境、慕课、信息化教学设计与评价...

德育与班级管理

本书内容主要包括德育与德育的历史发展、德育的地位与功能、德育目标与过程、德育内容与课程、德育方法与评价、班级与班级管理、班级文化与班集体建设、班级管理模式与策略、班级活动的设计与实施等...

课程结构论:一种原理性探寻

本书从课程基本原理的角度来反思课程结构问题, 它突出了“课程结构观的反思与重建”, 分析了课程结构演变的历史与动因, 尝试提出了“形式结构”和“实质结构”两个新概念, 深入分析了课程知识与人的意义关系、文化类型的完整性与课程结构改革等问题...

语文课程与教学论案例教程

全书分理念篇和技能篇两篇。理念篇选取了直接制约和影响语文教学实践的有关基本理论知识，对其进行了理论阐述及案例呈示；技能篇主要阐述的是教学技能，涉及语文教学方方面面，是直接用来指导语文教学的操作理论...

小学美术课程与教学

本书分为七章，主要内容包括：走进小学美术教育、小学美术课程与教材、小学美术教学方法、小学美术教学设计与实施、小学美术教学技巧等...

纪念馆社会教育面面观

本书由六章组成，主要内容包括纪念馆传统的社会教育方式、纪念馆新兴的社会教育方式、陈列展览与纪念馆社会教育、学术研究与纪念馆社会教育、学术交流与纪念馆社会教育以及其他与纪念馆社会教育相关的方面。全书从这六大方面入手，选用鲜明具体的实例，较为详细地论述了纪念馆社会教育本体实际情况及其他业务工作在纪念馆社会教育中的地位和影响，以此呈现当前纪念馆社会教育运作的实际情况及其必要性、重要性...

自闭症谱系障碍儿童发展与教育研究

本书共分为九章。第一章为自闭症谱系障碍的概述，包括自闭症谱系障碍的溯源、定义及分类、特征。第二章探讨自闭症谱系障碍儿童的病因机制。第三章研究自闭症谱系障碍群体诊断与评估工具、方法及流程。第四章阐述基于循证的自闭症谱系障碍儿童教育策略。第五章、第六章、第七章、第八章、第九章分别对应用行为分析、回合式教学法、关键反应训练、结构化教学法、图片交换沟通系统这五种方法进行详细的研究，并提供实践操作的案例...

小学教育心理学教程

本书共13章，内容包括：教育心理学概述、小学生的身心发展、学习的基本理论、学习动机、学习迁移、学习策略、知识学习、技能形成、问题解决与创造性等...

湖南教育事业统计年鉴(2018)

本书是一部全面反映湖南省教育事业发展情况的资料性年鉴, 收集、汇编了全省各级各类学校2018年教育事业发展方面的大量数据。该书为党政机关研究教育发展、制定教育政策提供了第一手原始资料, 也是社会团体、企业单位和热爱、关心、支持教育事业发展的人们开展教育科研的一本重要参考书...

湖南教育事业统计年鉴(2017)

《湖南教育事业统计年鉴 (2017) 》是一部全面反映湖南省教育事业发展情况的资料性年鉴, 收集、汇编了全省各级各类学校2017年教育事业发展方面的大量数据。该书为党政机关研究教育发展、制定教育政策提供了第一手原始资料, 也是社会团体、企业单位和热爱、关心、支持教育事业发展的人们开展教育科研的一本重要参考书...

小学教育实用美术

本书共九章，内容包括：小学实用美术概述、纸艺、布艺、陶艺、综合材料制作、平面设计、实用电脑美术、校园实用美术、教学简笔画...

小学生心理健康与辅导

本书共分为八章。其中第一章阐释了小学生心理健康教育的相关理论知识；第二章至第七章分别从认知心理、学习心理、自我意识心理、情绪心理、意志心理、交往心理六个维度阐释了小学生常见的问题及解决策略，并基于专门途径、渗透途径、支持途径三种教育途径开展小学生心理健康辅导，引导小学教育专业的大学生能够基于实践开展心理健康教育；第八章为小学生心理咨询阐释了在小学教育阶段如何开展心理咨询及小学心理咨询室的建设...

小学音乐课程与教学

本书分十章，内容包括：小学音乐课程的基本知识、小学音乐教师、小学音乐课程的教学内容、小学音乐课程的教学方法、小学音乐课程的教学设计与教学评价、小学音乐课程歌曲演唱教学、音乐欣赏教学、唱游教学、视唱练耳教学、小学课外音乐活动...

21世纪艺术类专业“互联网+”精品教材 教育心理学

本书共十三章，内容包括：教育心理学概述、学生心理发展与教育、学习的基本理论、学习动机、学习迁移、学习策略、知识的学习、技能的学习、问题解决和创造力的培养、品德心理及其教育、群体心理与班级管理、教学心理、教师心理...

21世纪艺术类专业“互联网+”精品教材 小学科学教学设计

本书共有十一章，分别是：小学科学教学设计概述、儿童发展心理学视角下的小学科学教学设计、课程标准视角下的小学科学教学设计、教材视角下的小学科学教学设计、学生核心素养视角下的小学科学教学设计、小学科学教学设计的要求与原则、小学科学教学设计的实施、小学科学领域的教学设计技能、小学科学教学设计的评价与优化、小学科学教学设计的资源使用与开发、课外科学活动的设计...

小学英语课程与教学 (2020年修订版)

本书共八章。第一章至第七章介绍了小学英语课程基础知识、小学英语教学理论、小学英语教学技能、小学英语课堂教学、小学英语教学设计、小学英语教学评价和小学英语课程资源的开发与利用等基础知识和基本技能，第八章融合了小学教师资格考试的要求，为学生备考小学教师资格考试提供了指导...

躬行集:黄翼新语文教学卅五年

本书共分为三大部分。第一部分为“激疑导读教学有方”。具体展示作者中学语文阅读教学“激疑导读”模式，收入相关模式理论论文及作者参加各级赛课根据此理论撰写的原创教案。第二部分为“激情导写下水示范”。具体展示的是作者中学语文作文教学“激导模式”相关理论论文，及作者执教各级作文公开课赛课原创教案，和作者亲自下水写的示范作文。第三部分为“书画兼修诗文并重”。具体收录作者在教学工作之余进行的书画创作理论探索和题画的诗文，以及平时作为语文老师撰写的

小学班级管理

人文素养六题

本书由导言和正文组成。导言部分分别对什么是通识教育、什么是人文素养进行讨论。正文部分则从六个方面对如何提升人文素养进行阐述。六个方面是: 丰富一种知识 —— 人学知识 ; 培养一种情怀 —— 天下情怀 ; 树立一种理念 —— 以人为本理念 ; 增强一种意识 —— 生态危机忧患意识 ; 注重一种学习 —— 做人与交往 ; 提升一种能力 —— 哲学思维能力。语言通俗易懂, 结构合理, 说理透彻, 所论六题虽不是人文素养的全部, 但却是人文

学校是最美的

本书主要用来作为新生入学教育和对外宣传手册, 凝练介绍了湘潭该地的人文历史、该校的突出成绩和优秀师生代表, 以及学校的硬件设施, 即学校的软硬综合实力的图文宣传册。内容包括: 文化校园 ; 明星校园 ; 诗意校园...

责任督学能力建设探微

本书分督学责任区与责任督学机制建设、责任督学实践活动指南、责任督学能力建设探究等章节,先从理论角度,对督学责任区与责任督学产生的背景、国家与省级层面责任督学挂牌督导机制顶层设计进行了阐述,从责任督学要明了自己的工作职责与工作内容、责任督学要遵守工作规程与工作守则、责任督学要尽快完成角色转变、教育督导部门要重视责任督学的能力建设、湖南省加强县(市、区)责任督学能力建设的重要举措等方面对中小学校责任督学能力建设的重要性与途径进行了探讨,对

点亮生命的灯盏——高中语文渗透生涯教育课例设计与指导

本书以2019年秋季教育部高中统编版教材为蓝本，以高中生涯教育理念为设计思路，遵循“教育即生长”的教育规律，旨在帮助高中语文教师在教学活动中能找到可操作的具体方法，进而促进学生的个性发展与幸福成长。全书共分三章，第一章主要结合高中语文教学内容，让学生寻找真实的自我，看清自己的内心需要，探寻生涯发展之路；第二章主要结合高中语文教学内容，引导学生探索职业世界，了解相关的职业素养，学生正确规划人生；第三章主要结合高中语文教学内容，引导学生对

小学数学课程与教学

本书共八章，内容包括：小学数学课程与教学的改革和发展、小学数学新课程标准研究、小学生数学学习过程研究、小学数学教学过程研究、“数与代数”领域的课程与教学研究、“图形与几何”领域的课程与教学研究、“统计与概率”领域的课程与教学研究、“综合与实践”领域的课程与教学研究...

源自卓越:湖湘初中名师名校长论丛

本书分为上下两篇, 上篇为“湖湘初中名校长教育管理艺术”, 从德育管理、教师队伍建设、教学改革和校园文化四个方面展示湖湘初中名校教育风采 ; 下篇为“湖湘初中名师教学艺术”, 从“教学主张”“课堂实录”“教学反思”“教学寄语”四个方面展现湖湘初中名师的教学风采...

少儿英语教师口语创意教程

本书是一本专门面向少儿英语教师英语口语训练的创意活动教材。本教材共分八个模块，包括课堂用语训练与考核、爵士歌谣练习与创编、肢体律动练习与创编、少儿英语故事戏剧活动与创编、天真诙谐少儿英文歌曲表演唱、少儿科学实验活动、少儿手工体验活动及主题资源...

家庭教育学(幼儿教师)

本书内容涵盖家庭教育与家庭教育学，家庭教育学的历史演进及相关理论，影响家庭教育的因素，家庭教育的任务与内容，家庭教育的目的、原则与方法，不同家庭结构类型与家庭教育，个体生命周期与家庭教育和家庭治疗八个主题...

晨诵

本书共分为九大学习任务：爱国、思乡、修身、养性、友善、感恩、奋斗、创新、合作。以背诵、熟读、认识和欣赏为四个学习目标，精选收录了我国古代、近代、现代、当代的名篇名作和爱国故事，并根据学生年龄和心里特征，加入一些精美哲理文章...

小学班主任工作技能

作为班级的教育者和管理者组织者，班主任在学生成长和班集体发展方面起的作用不言自明。班主任工作的质量，在很大程度上决定着一个班级的的精神面貌和发展方向，深刻影响着每个学生德、智、体等方面的全面发展。本书侧重技能训练，旨在促进师范生的班主任工作技能水平的提高。全书共12个单元，包括班主任工作理论基础、小学班主任工作、班主任语言技能、班级日常管理与学生行为规范养成、班级环境布置技能、班级力量协调技能、班队活动策划与组织技能、班级文化创建技能

修炼:中学思想政治课有效教学实践研究

本书是对中学思想政治课有效教学实践的研究, 共分为六章, 分别是: “紧跟时代步伐牢记时代使命”、“精心设计教学打造高效课堂”、“优化教学方式提高教学质量”、“总结解题方法培育学生素养”、“挖掘传统文化开发乡土资源”、“开展课题研究促进专业成长”...

现代职业院校非遗教育导论——重庆荣昌夏布织造技艺产育的“小镇”模式

本书以现代职业院校非遗教育为指导思想编写, 内容涉及现代职业院校传承夏布织造的历史逻辑与时代背景、现代职业院校传承夏布织造的理论、现代职业院校传承夏布织造的影响因素、国外非遗传统手工技艺传承的经验与启示、中国夏布织造传承的多样性、“镇校室”三界协同机制、“做习创”三链衔接机制、“道艺行”三维一体的素质体系、现代职业院校传承夏布织造保障策等主要范畴, 对夏布织造技艺进行梳理、分析, 构建了夏布织造技艺产育的“小镇”模式, 形成产教融合培

我国高中教育普职协调发展研究

本书内容包括: 高中阶段普职教育发展的国际背景与主流趋势 ; 新中国成立以来我国高中普职教育的结构调整与发展脉络 ; 我国高中教育普职“大体相当”的政策梳理与实践困境 ; 我国高中教育普职失衡的现实表征与原因分析 ; 我国高中教育普职协调发展的时代要求与内涵标准等...

小学舞蹈基础课程

本书共八章，内容包括：舞蹈基础知识与小学教育舞蹈基础理论、舞蹈训练的基本知识、软开度训练、古典舞身韵训练、芭蕾舞基础训练等...

小学心理学

本书以描述小学儿童心理发展的基本特点为首要任务，探索小学儿童语言学习、智力开发和创造力培养、个性与自我塑造、社会性和道德品质发展、心理健康维护的基本规律，揭示小学儿童心理发展的个别差异、原因与影响机制，帮助小学教师理解小学儿童心理发展的特点，学会从心理学的角度去分析教育过程，掌握促进小学儿童心理健康发展和良好学校适应的科学方法，引导小学教师尽快适应小学的教育教学工作，成为一名合格的小学教师...

小学教师口语

本书分八章，内容包括：口语表达基础、朗读技能、不同形式的说话、教学口语、教育口语、说课口语、教师交际口语、小学教师资格考试面试口语...

综合实践活动课程理念引领下的专题化教学研究

本书分为三部分：“第一部分综合实践活动课程常态化实施案例”“第二部分学科内专题化教学研究实施案例”、和“第三部分跨学科专题化教学研究实施案例”，以小学1-6年级学生为学习主体，整合语文、数学、科学、美术、道德与法制、英语、综合实践活动等课程，精选16个紧扣学科教材内容又贴近学生生活的特色教学活动案例，介绍了“同学段跨学科整合”“同学科跨学段整合”以及“跨学科跨学段整合”三种全新的教学方式，打破学科壁垒，全面促进学生发展核心素养的培养，

学生资助理论与实务

本书围绕“学生资助是什么”“学生资助为什么”“学生资助怎么干”三个问题，探讨有关学生资助工作的一些基本理论、基本要求、实践路径和发展方向，包括学生资助的价值内涵和基本原则、资助育人的理论框架和模式构建、高质量学生资助体系建设、学生资助队伍建设、学生资助文化建设、学生资助信息化建设、学生资助宣传、学生资助风险防控等内容...