小说 青春文学 中国散文 外国散文 悬疑推理 文学理论 文集 世界名著
外国小说| 中国当代小说| 中国古典小说| 中国近现代小说| 悬疑推理| 科幻小说 世界名著 四大名著| 作品集| 更多
外国诗歌| 中国古诗词| 中国现当代诗歌| 外国散文| 中国现当代散文| 中国古代散文 文学理论| 文集| 戏剧| 更多
玄幻/科幻| 悬疑/惊悚| 叛逆/成长| 爆笑/无厘头| 校园| 港台青春文学| 外国青春文学 更多
历史 哲学/宗教 社会科学 政治军事 传记 文化 古籍 管理 经济 成功励志 法律 语言文字
中国史| 世界史| 地方史志| 历史知识读物| 史料典籍| 史学理论| 考古文物 民族史志
政治| 军事| 中国政治| 国际政治| 外交/国际关系 哲学| 宗教| 美学 哲学知识读物| 中国古代哲学
历代帝王| 历史人物| 科学家| 体育明星| 文学家| 学者| 艺术家| 文娱明星 政治人物| 自传| 更多
世界文化| 中国文化| 中国民俗| 地域文化| 文化理论| 文化评述| 神秘现象
心理学| 人类学| 教育| 社会学| 新闻传播出版| 语言文字| 更多
古籍整理| 经部| 史类| 子部| 集部
经济理论| 中国经济| 国际经济| 经济通俗读物| 保险| 会计| 金融投资 市场营销| 管理学| 电子商务
成功激励| 口才演讲| 名人励志| 人际交往| 人生哲学| 心灵修养| 性格习惯 更多
法的理论| 法律法规| 国际法| 经济法| 更多
中国儿童文学 外国儿童文学 科普读物 绘本 动漫/卡通 幼儿启蒙
中国儿童文学| 外国儿童文学| 童话| 小说| 寓言传说|
动漫/卡通
科普| 百科| 历史读物| 生活常识| 益智游戏| 传统文化
幼儿启蒙| 少儿英语| 励志/成长| 艺术课堂
0-2岁| 3-6岁| 7岁及以上
绘画 书法篆刻 艺术理论 摄影 音乐
绘画理论| 国画| 油画| 素描速写| 水粉水彩
碑帖| 技法教程| 书法理论| 硬笔书法| 字帖| 篆刻
设计| 摄影后期| 摄影教程| 摄影理论| 摄影器材| 数码摄影| 作品集
影视理论| 影视赏析| 影视制作| 舞台/戏曲艺术
钢琴| 吉它| 理论/欣赏| 声乐| 通俗音乐| 外国音乐| 中国民族音乐| 作曲/指挥
宝石| 雕品| 古代家具| 钱币| 收藏百科| 收藏随笔| 书画| 陶瓷| 玉器
艺术理论| 雕塑| 工艺美术| 建筑艺术| 民间艺术| 人体艺术| 艺术类考试
美食 保健/心理健康 旅游 家庭教育 家居休闲
饮食文化| 保健食谱| 家常食谱| 八大菜系| 餐饮指南| 世界美食| 更多
健康百科| 健身| 心理健康| 中老年| 中医保健 常见病| 更多
旅游随笔| 旅游攻略| 旅游画册| 城市自助游| 国内自助游| 国外自助游| 地图地理 更多
孕产百科| 育儿百科| 更多
美丽妆扮| 两性关系| 家居休闲| 个人理财
中小学教辅 外语 教材 医学 计算机 自然科学
语文阅读| 拓展读物| 高考| 初中通用| 高中通用| 工具书 教师用书| 更多
英语读物| 职业英语| 英语考试| 大学英语| 少儿英语 更多
研究生/本科/专科教材 | 职业技术培训| 中小学教材|
操作系统/系统开发| 数据库| 信息安全 程序设计| 电脑杂志| 计算机教材| 计算机考试认证 计算机理论| 计算机体系结构| 家庭与办公室用书| 企业软件开发与实施| 人工智能 软件工程/开发项目管理|
考试| 家庭教育| 自然科学| 科普读物| 医学| 农林业| 工业技术| 建筑
笔记本 布艺品 书签/藏书票
笔记本| 布艺品| 书签/藏书票| 明信片| 笺纸| 胶带| 其它
本书共分为教育、教育目的、学校教育发展、中学课程、中学教学、德育、中学教育活动与管理七章, 主要内容包括: 教育及其形态、教育功能、现代教育观、教育与个体身心发展等...
知识型的课本教育已经无法满足当今社会对人才的需求。良好性格与道德修养的培养成了我们新的关注热点，新的思想观念潜移默化地影响着我们的行为方式，令我们更加认识到完美品质的重要性。知识固然重要，但分辨善恶美丑的能力却更为可贵。知识可以随着年龄的增长逐渐丰富，能力的培养也不在一朝一夕，但人的性格与修养却不是这样，它们一旦形成就难以改变，从而也决定了一个人生命旅程的大致方向...
只要一走进学校，人们总是感受到无处不在的教师文化的影响。《职业使命与教师文化建设》缘于作者的人文关怀，历经长期潜心体悟。旨在呈示教师文化视野和精神气质基础上，彰显教师文化的功能，帮助广大教师消解价值困惑，践履职业使命...
为了总结培训成效，固化学员研究成果，同时也为了与广大中小学一线教师分享综合实践活动课程教育教学研究心得，《阜阳师范学院国家培训项目成果集（小学综合实践活动卷2014-2016）》分为“理论研究篇”“方案设计篇”“培训体会篇”“校本经验篇”四个部分，所收录文稿均来自国培班学员。 《阜阳师范学院国家培训项目成果集（小学综合实践活动卷2014-2016）》可供从事综合实践活动课程一线教学的教师以及对综合实践活动课程感兴趣的读者阅读使用
本书主要包括图片、学校基本情况、机构与人员、重要文件与领导重要讲话、教学工作、学生工作、师资队伍、学科建设与科学研究、社会服务、对外交流与开放办学、党建与管理工作、图书档案与出版编辑工作、学院工作、皖江学院和附属单位工作、获奖情况、大事记、附录等十七个类目, 部分类目下设条目...
何炜、吴晓静编的《心路(小学生道德教育精品案例集)》是小学德育实践工作案例集。书稿从“爱的教育”“德育课堂”等方面说明小学德育教学工作中所遇到的问题，以培养学生的道德素养，注重理论与实践的结合。“生命课堂，德行成长”“创造性开发利用资源，提升课堂实效”“自我体验教育，胜过说教”“巧设计活动，培养儿童道德情怀”“自主管理，增强学生的责任意识”等具体教学案例的设计，贴近学生实际，对于学生的德育发展有很好的针对性，课后的学生活动实践作业更能
阜阳师范学院地理科学专业在2012-2014年连续三年获批初中地理“国培”项目，培训形式包括专题讲座、交流研讨、课例评析、野外实践和教育教学考察等，来自省内外高校及中学地理教育教学专家作了40余场专题讲座。本书收录了其中19场专题讲座的讲稿，涉及地理教育教学的理论与实践、内容与方法、拓展与延伸等内容。本书适用于地理科学专业在校学生、地理国培班学员、中学地理教师，以及对地理“国培”感兴趣的相关读者...
本书从语文学科核心素养出发，审视当下小学语文阅读教学，从教学理念的转变、教材内容的整合、教学程序的安排、教学策略的优化、课堂模式的建构、文体类型的涵泳等方面阐释小学阅读教学的精要，并给出大量优质教学案例。个性的解读思路体现独特的教学主张，优质的课堂形态呈现有效的教学策略，本书立体多元的阅读教学体系，比较完整地表达了作者对小学语文阅读教学的解读。本书语言流畅，案例丰富，评述客观，很好适合一线小学语文教师仔细品读...
本书以语文课程论、语文教学论、教育学和教育心理学基本理论为基础，以《义务教育语文课程标准（2011年版）》和《高中语文课程标准（2017年版）》为依据，以中小学语文课程和教学现象为研究对象，语文教学理论阐述和语文教学案例分析相结合，着重从语文课程理念与语文课程目标、语文教学资源与语文教材、语文教学原则与语文教学方法、阅读教学、写作教学、口语交际教学、语文选修课教学、语文研究性学习指导、语文课程评价、语文教学主体等方面阐述语文教学的理论
这是一本从教三十五年的语文教师记录自己教育教学研究与实践的书，它包含了一位一线语文教师对教育的思考，对语文教学理论的学习、研究与实践。全书分为“课堂内外”“高考研究”“课题研究”“师训天地”四个章节。读者从中可以窥见一位普通教师的教育生态，也可隐约看到我国教育教学改革不断深化的面貌...
本书旨在为广大中小学教师更好地规划自身职业生涯、加快专业发展步伐，提供有针对性的理论借鉴和有效的策略、建议。书中围绕教师专业发展的基本内涵、影响教师专业发展的各种内部和外部因素、教师专业发展的基本过程以及教师专业发展的路径等问题，进行了较为全面、系统的阐述和讨论。本书可作为广大一线中小学教师、教育管理人员、教育理论工作者的参考读物，也可作为高等师范院校本科生和研究生的学习参考书...
本书是作者几十年从事教师教学与管理经验的总结，主要写了两个部分内容：靠前部分是随笔，有感而发，有事即记，或评析课堂教学，思考教学得失，或回望成长历程，讲述教育教学故事；第二部分是发表的论文，里面表达的是作者的教育观点，阐释教学理念，或针对遇到的问题，提炼实践中行之有效的策略与方法。本书立足于教师教学，从教师教学实践中阐发理论，重视学生基本技能的培养，重视在教与学的同时能有一份快乐的心情。可供广大教育工作者阅读使用...
本书充分汲取作者近年主持或参与的浙江省与杭州市中等职业学校课题研究的成果，研究当代中国中等职业高中名校建设途径与策略，通过杭州市闲林职业不错中学50年办学历程的案例研究，对中职名校建设提出了切实可行的建议和意见。具体分为三个部分：靠前部分“文化统帅”，第二部分“特色发展”，第三部分“师生幸福”，均含有相关的理论研究、学校实践、科研成果。可供有志于将中等职业学校打造为名校的管理者阅读...
“三维背景”指“靠前趋势、民族传统和课标审视”，简单地说，就是顺应靠前上基础教育阶段写作教育的新潮流，坚持弘扬母语写作教育的优良传统，吸纳并遵照现行课标特别是2017年版近期的理念与科学指导，在大胆探索、反复论证的基础上构建颇具特色的课堂写作内容与教学模式。“真实文体”是与现在流行的所谓“记叙文”“说明文”“议论文”相对而言的。其实，后者是我们学习与生活中并不存在的“虚拟文体”，是20世纪20年代陈望道等老一辈教育家为简化文体而好心制
全书约30万字，以阳光心态理论为框架，以学校各个层面的文化育人实践为主线，立体化、多方面地展现洛阳二中10年来的教育教学改革探索历程。全书共分九章，总论部分分析了洛阳二中近年来跨越发展的原因，然后分七章分别从校领导核心层、助推层、教学改革、班级文化、社会和学校资源共享、校本课程开发、媒体眼中的学校教育等角度展现了学校的文化育人实践，*后从文化品牌塑型的角度对学校文化育人实践进行了总结和提升。该书是洛阳二中原汁原味的教育教学文化实践的总
本书是一部有关中学语文感悟式教学法的探索与实践的成果集, 分为“探索篇”与“实践篇”。“探索篇”收录了作者公开发表的理论文章, 内容是围绕感悟式教学法的理论探索与实践反思。“实践篇”收录了作者运用感悟式教学法撰写的部分教学设计...
本书共分为: 普通话语音训练 ; 发声技能训练 ; 朗读训练 ; 听话训练 ; 态势语训练 ; 口语表达训练 ; 教师职业口语训练七章, 主要内容包括: 普通话与方言、语音的性质、普通话声母分类等...
本书从“整本书阅读”“文本细读”“过程写作”等方面探索语文教学规律。该书分为四辑, 内容包括: 书山览胜 ; 拈花凝思 ; 文心觅道 ; 相期津逮...
本书分为走向课堂深处、走向研修深处、走向生活深处、走向记忆深处四部分, 收录了《朴素基础上的华丽, 更美》《一窗百日照初心》《给朗读减减负》《学生的精彩, 成就课堂的精彩》等文章...
本书内容由绪论及“高校思想政治理论课融入中华优秀传统文化的政策依据”“高校思想政治理论课融入中华优秀传统文化的现实价值”等六章组成, 分别从历史借鉴、现实价值、基本概念、科学内涵、外部环境与制约、教学内容设计等多重维度分析了高校思想政治理论课引入中华优秀传统文化的整体形态...
上海市奉贤区曙光中学由革命先烈李主一创建，是奉贤县委和奉贤个党支部诞生地。近年来，学校立足新时代，承继先烈“布置洪炉铸少年”的遗志，通过实施《旗帜：红色精神培育特色课程》，培育以在服务社会中实现个人价值为人生理想，具有利他品格、社会服务意识、基础社会管理能力的时代新人为育人目标，坚持以红色文化陶冶师生情操，取得了广泛的社会影响。本书基于曙光中学创上海市特色普通高中的实际，围绕学校特色创建、“旗帜”红色精神培育特色课程特色课程体系进行编
本书由绪论和六个章节组成，把《思想道德与法治》中各章节的重难点和对把握重难点有重要作用的概念、判断和论断提炼出来作为教学关键词，进行专题式理论分析。书中对这些关键词的分析坚持以马克思主义为指导，结合中国共产党领导革命、建设和改革的大量事实，紧紧围绕培育和弘扬社会主义核心价值观这一主线，厘清教学关键词的前因后果，明晰它们的系统性和逻辑性，从而增强其说服力，使所分析的概念、判断和论断经得起学生各种“为什么”的追问。本书能够为“基础”课教师
本书以信息化视角对中小学教育教学的现象、创新及管理等方面展开探索，是作者近20年基层教育工作经验的总结，分为学习交流篇和实践反思篇，内容涵盖教育管理、教学研究和对教师专业成长的感悟与思考。本书内容贴近教育管理者的实际，视角独特，对广大一线教育管理者、教研员、信息技术教师等有较高的参考价值...
程谪凡先生师从大家，一生从教，在长期的教育教学实践中，形成了具有个人风格的对教育教学问题的见解和思考。本书收录了程谪凡先生在1948—1987年的若干篇教育研究论文和手稿。这些已经发表的论文和未发表的手稿，主要论述了程谪凡先生对教育学的基本理论问题、基础教育问题以及教育史学问题的思考和看法，反映了以程谪凡先生为代表的老一辈教育工作者的教育境况和思想境界，对我们今天的教育工作具有指导意义...
本书以中学文学课教学为研究对象, 以王国维的“入乎其内”“出乎其外”为理论依据, 在文学教育中, 培养学生的审美感悟能力、审美鉴赏能力以及审美批评能力 ; 在审美鉴赏与审美批评、审美判断与价值判断的二元生成关系中, 切实提升学生的思维品质、审美情趣和价值判断能力...
《笔牧校园：“雁过留痕”作文教学法及范文》是邢殚老师在初中作文方面教学经验和教学成果的结晶。邢殚老师在初中语文作文教学中，总结出“雁过留痕”作文教学法，指导学生写作，并在相关报刊杂志公开发表作文300多篇。《笔牧校园：“雁过留痕”作文教学法及范文》主要内容包含“作文教学理论研究”和“学生作文”两个部分。“作文教学理论研究”部分，主要介绍邢殚老师的“雁过留痕”作文教学法；“学生作文”部分，通过“专题作文”“悦读书香”“菁菁校园”等详
本书以《道德与法治·七年级》上下册的内容为依托, 针对每课内容进行教学设计, 下设“思维导图”“知识精要”“知识处理”三个栏目, 同时甄选契合每课内容的典型案例来阐述教学内容...
周宏是一位扎根乡村35年的好校长，他把仅有168人的乡村初中发展到现有在校生3000多人的上规模的学校，他是乡村师生成长的陪伴者和乡村教育的守望者。他着力塑造“人心工程”，努力构建“和谐学校”，打造“美丽校园”，重视校园绿化、净化、美化、文化，营造书香氛围，让毛坦厂教育有了勃勃生机。 周宏还是一位在教育教学、教研教改方面成绩卓著的安徽省名师工作室首席负责人。他主持完成3项省重点课题研究项目并获研究成果奖，发表论文30多篇，主编教
本书内容包括: 绪论 ; 职教师资培养分析框架 ; 英国职教师资培养 ; 美国职教师资培养 ; 德国职教师资培养 ; 三国职教师资培养比较分析 ; 我国职教师资培养等...
本书以访谈的形式收录了安徽师大 21 位老教师口述、1 位老教师笔录记忆中的安徽师大的人和事,展现了安徽师大人治学之途和安徽师大治校之路。本书的出版对我们全面把握安徽师大文脉传承的实际过程,准确了解安徽近现代高等教育发展的脉络,深入研究安徽师大校史和安徽近现代高等教育史有着深远的意义...
本书结合问卷调查结果，在对大学生的网络沟通交往行为、网络论坛行为、网络游戏行为、网络信息浏览行为、网络购物行为、手机上网行为进行现状分析的基础上，总结归纳出大学生网络行为的主要特点。大学生网络行为的主流是积极健康的，总体上呈现出发展方向因时而变、遵规意识不断强化、手机上网日渐盛行、网络沟通日益增多、个性特征愈加凸显、行为失范持续存在的发展趋势。大学生网络行为失范及其教育引导已引起学校、家庭和社会的重视，教育引导的过程应坚持虚实结合、主
本书主要介绍作者参加2019—2020年度“内地与香港教师交流及协作计划”的工作及生活情况，分为学习提升、协作教学、微课悦读、研学之思、情满香江五个部分，具体介绍了作者参加的培训内容，围绕年度课题展开的专项研究，驻校支援中的集体备课、观课议课、示范教学、工作坊讲座以及线上支援活动等，从不同角度让读者感受香港的多元文化，感悟教育的重要性和教师在传承经典文化方面的责任和使命，同时为两地交流共建、增进了解提供了参考资料，也为两地小学语文课改
本书主要介绍四个方面的内容, 第一部分为校史沿革, 包括《安徽省无为开城中学大事记》等内容, 全面展现了开城中学在四个不同历史时期的重要史实, 突出开中人艰苦创业、教书育人、刻苦学习的精神风貌 ; 第二部分为往事回眸, 辑录了数十位校友对母校的回忆文章, 反映了不同时期校园生活的方方面面 ; 第三部分为师生名录, 辑录了60年来所有在开城中学工作过的教职员工和初中43届、高中45届在籍学生名单, 重点突出部分优秀教师、校友的先进事迹和
本书分语音篇、语态篇、语义篇三篇，包括科学发声方法训练、普通话语音基础知识、普通话水平测试应考训练、身势言语训练、面部言语训练、外表言语训练、教学口语训练、教育口语训练、教师口语训练九个项目...
本书立足于我国基础教育课程改革与中学历史教学实践，以历史课堂教学有效性提升为主要目标，以教师可操作性为基本出发点，逐一探讨了历史核心素养、历史教学立意、历史课堂教学目标、历史教材与学情、历史教学重难点、历史教学流程与环节、历史教学方法与策略、历史故事与细节、史料选用、历史课堂环境、历史课堂教学评价与反思等基本问题...
《高职院校校企文化融通的探索与实践》共十二章。第一章简要概述了高职院校校园文化与企业文化的涵义，分析了高职院校校园文化与企业文化的联系和区别。第二章从校企文化融通是提升高职院校整体办学水平的需要、是学生成长成才的需要、是实现毕业生“零距离”就业的需要、是服务地方经济社会发展的需要等四个方面阐述了高职院校校企文化融通的意义。第三、四章全面地叙述了安徽省高职院校校园文化与企业文化融通的现状和存在的问题。第五章到第十章是该书的重点，针对
本书为青少年课外体育锻炼之指导书, 由主体部分和附录部分构成。主体部分由七个章节构成, 具体为第一章课外体育锻炼现状与误区, 第二章课外体育锻炼的积极作用, 第三章课外体育锻炼术语与常识, 第四章课外体育锻炼原则与方法, 第五章课外体育方法的实践, 第六章课外体育锻炼的运动损伤, 第七章中外体育锻炼名人与名言。附录部分由三个部分构成, 附录一体育锻炼中突发疾病的应急处置, 附录二课外体育锻炼基础知识自测题库, 附录三课外体育锻炼相关研
本书稿共分五章: 第一章是徽派语文的教学智慧, 从徽派语文的生命立场、人本理念、发展课堂、教学境界、素养视点等几个方面阐述了何为徽派语文的智慧理念 ; 第二章是徽派语文的智慧策略, 提出了徽派语文的有效策略、课堂开放、文本对话、生命体验、维度探究 ; 第三章是徽派语文的智慧方法, 阐述了徽派语文的阅读观念、阅读活动、语用实践、导读方法、体验探究、练习预设 ; 第四章是徽派语文的智慧技巧, 阐述了徽派语文的有效引领、思维培养、课程开发、
班主任是一项艰巨而又烦琐的工作，而班级管理与经营则是关于班集体组织与培养的一门综合性科学。因为它涉及教育科学、心理学、人才学、伦理学等很多学科。《基础教育改革与教师专业发展丛书·班主任工作系列：德育新理念与班主任工作》的编撰源于教学的需要，书中将德育新理念和班主任的工作实践相结合，详细介绍了如何组织和培养班集体，中学生的学习指导以及中学生的心理教育等方面。 《基础教育改革与教师专业发展丛书·班主任工作系列：德育新理念与班主任工作》分为
本书兼顾课程的方法论和思想政治教育特点，通过七章40个案例进行马克思主义社会科学方法论的系统解读。所选案例涵盖中外古今史实，力求案例来源规范、权威、无争议，特别是精挑细选了部分来自新中国成立以来社会主义现代化建设伟大实践的案例，做到与时俱进。案例选取和点评紧扣各章主题，突出体现思想政治教育的价值和马克思主义方法论的意义...
本书以《思想道德与法治》（2021年版）教材为基本遵循，在教材结构不变的基础上，对教材主要内容、教学重点难点内容进行了梳理和提炼，力求在准确体现教材内容的同时更加贴近教学实际。主体部分设置“教学关键词”“相关链接”“拓展阅读”部分，通过对教材不同角度的诠释，力求帮助教师把握教材内容，更好地做到教材体系向教学体系的转化，为教师提供完整的教学示范讲稿，为学生提供内容准确、生动活泼、可读性强的学习辅助资料...
《花开满庭芳：特级校长的智慧管理》记述了新晃县晃州镇第1完全小学校长，新晃县名师、名校长工作室领衔人杨芳玲对现代学校治理的深度思考和管理案例。全书以主人公数十年的校长任职经验为基础，以“为爱教育”的理念为导向，探讨主人公杨芳玲在校长职位上的管理经验和技巧，同时展示其对教师的培养，对学生的关爱，以及自身在教育者和管理者这一角色上的成长。 《花开满庭芳：特级校长的智慧管理》呈现了杨芳玲源自教学一线的真实管理素材、案例、故事和治校方案
教书育人的过程，既是促进学生生命成长的过程，也是教师自身生命成长的过程。本书是“中学生物学教学设计与说课”这门课程开设和实施10年后提炼的成果。全书分别从认识课程、理论依据、教学设计、教学设计案例评析、教师说课、课程教学六个方面对中学生物学教学设计与说课进行叙述。本书是作者十年的教学实践提炼出来的成果，书中许多方法技巧和案例都来自作者的教学实践，因此真实、有效、说服力强，也更容易被读者所接受。本书注重理论和实践相结合，条理清晰，有鲜活
《赭麓记忆：安徽师范大学口述实录.第4辑》由陈孔祥，徐成进主...
本书是一部语文教育论文集，作者有多年中小学、高校相关教学经验。全书分为五编：语文课程教学研究、语文名师课堂研究、语文名家思想研究、语文教师专业发展研究、高师语文教育学研究，共收44篇语文教研论文。本书从语文学科的特点出发，理性认识、研讨语文教学过程中遇到的问题，视野开阔，方法多元，分析精辟，既有理论研究又有实践探讨，既面向基础教育又面向高等教育，具有较强的创新性...
本书立足于我国基础教育课程改革与中学历史教学实践，以历史课堂教学有效性提升为主要目标，以教师可操作性为基本出发点，探讨了历史核心素养、历史教学立意、历史课堂教学目标、历史教材与学情、历史教学重难点、历史教学流程与环节、历史教学方法与策略、历史故事与细节、史料选用、历史课堂环境、历史课堂教学评价与反思等基本问题，论述了科学制定教学目标、深入分析课程结构、合理整合教学内容、有效设计教学过程、准确把握学业质量水平的探索过程...
本书稿系统研究初中教师的专业发展问题，内容含括初中各科(语文、数学、英语、道德与法治、音乐、体育、美术、信息技术、综合实践活动、地理、历史、生物、物理)教师专业发展研究书稿以问题和实践为导向，在科学设计的基础上，运用多种方法开展调查研究；立足区域，研究区域学科教师专业发展问题；研究内容襄括初中不同学科，参考面较广，能较好满足不同学科教师和研究者需求。每一学科教师专业发展研究，均基于现状调查指出问题，形成建议，具有现实指导性和实践参考性
本书分为“教研浅探”“教学随想”“演讲拾遗”“诗意高三”“生活有感”“桃李满园”六个部分，充分探讨语文教学之艺术，引领学生在语文中探寻真、赏析美、品读善，给课堂以激情，赋教学以灵动，烟火携手诗意，让学生不断进步。本书将语文实际教学与相关教育理论有机结合，整体概括与个案考证相结合，在“生活即语文”理念关照下勤奋耕耘，大力推行素质教育，帮助广大高三学生认真度过人生的重要关口，勇敢奔向自己的选择...
本书作者结合亲身经历，通过多层面、多视角的研究和观察，探讨了农村中小学有效教学的管理经验和立德树人的教育规律。主要内容分三编：“教学管理，张弛有度”，谈治校工作理念、专业成长故事、课堂教学改革、校园文化引领、家校互动合作等；“课堂教学，深耕细作”，谈“双减”政策落实、书香校园建设、高校课堂构建、校本课程开发等；“家庭亲情，温馨守护”，谈谈家庭故事和育儿心得。本书以“教育叙事”为载体，由表及里，由浅入深，展开问题，综合分析，视角微，道理
在全国教育大会上，总书记提出教育工作的目标之一是完善人格，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。高校人才培养工作应该抓住和落实完善人格养成这一重要任务。???? ???????作者立足传统和现代两个时间维度，在深入剖析传统文化君子人格丰富内涵的基础上，对新时代大学生君子人格的丰富内涵、时代价值、培养路径做了阐释和说明。本书语言朴实，案例生动，对继承和弘扬中华优秀传统文化，落实“三全育人”的思政工作新理念，推动新时代高校思想政
本书是一位特级教师40多年创新教育探究实践的总结。文稿主要内容是作者多年教学探究实践总结，畅叙教师如何提高自身的教育教学能力、专业发展能力等；结合教学实例，以物论理，为高中教师探究、分析具有参考价值的创新教法；助力高中教师突破物理创新教育重难点。 本书全面体现新课改精神，能有效培养教师创新思维方法，提升教师教育教学和专业发展能力，适合普通高中广大物理教师使用...
本书基于苏教版小学数学教材，结合学生实际，对小学数学估算教学的要求和现状进行探究和分析，并提出估算教学的评价方式和教学意义。主要内容分六章，第一章介绍小学数学估算教学的意义，第二章介绍小学数学估算教学要求及具体编排，第三章介绍小学数学估算教学现状，第四章介绍小学数学估算教学意识的培养方法，第五章介绍小学数学估算教学的考查与评价方式，第六章介绍小学数学估算的教学实践与思考。本书对提升一线教师数学估算教学的技能和水平、培养学生的估算意识和
宋瑞祥 著
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
汪曾祺
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
梁实秋
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
京ICP备09013606号-3京信市监发[2002]122号海淀公安分局备案编号：1101083394
营业执照出版物经营许可证 京出发京批字第直110071