幼儿园课程

数学新课程教学论

本书主要内容包括：中学数学教学的改革与发展；中学数学的现代教学观；中学数学的教学目的；中学数学的教学内容；中学数学的教学过程与原则等...

生物新课程教学论

本书共8章。主要介绍了中学生物学课程的性质、价值、地位和发展过程；生物学教学的基本原则、方法和技能等内容...

外语新课程教学论

本书内容包括：外语教学法流派、外语教学流派的发展趋势、学习理论及其流派、外语教学理论与实践、外语教学模式、外语学习模式、外语教学的艺术、外语教学研究与外语教师发展...

语文新课程教学论

本书共分为十二章，主要内容涵盖语文新课程的基本理念；语文新课程目标；识字写字教学；阅读教学；常用文体教学；文学作品教学等...

幼儿园教师专业技能训练考核手册

本书旨在加强学前教育专业学生的专业技能训练, 探索高技能应用型人才培养模式。对学前教育专业的专业技能进行了梳理, 将游戏指导、折纸、彩泥、儿童画、故事讲演、钢琴弹唱和幼儿舞蹈创编等技能确定为学前教育专业学生专业技能考核项目...

声乐基础与儿歌演唱-第二版

本教材分为声乐基础理论知识、中国歌曲、外国歌曲及幼儿歌曲四部分。试图是从了解声乐发展的历史入手，以掌握美声唱法的规范要求为前提；以母语歌曲（中国歌曲）为基本训练内容，建立科学的发声及演唱方法；进而通过学习借鉴外国歌曲的不同演唱技巧，丰富、提高学生发声演唱方法与水平；最后，以学习掌握儿童（幼儿）歌曲的演唱方法作为收尾。作为音乐教师不论是教大学、中学、小学还是幼儿园，掌握正确、规范的发声与歌唱方法是*基础的要求...

学前儿童卫生与保健

《学前儿童卫生与保健》涵盖了学前儿童的生理发育特点与保健、生长发育、心理发展特点与保健、健康评价、营养卫生与保健、日常护理与保健、疾病及其预防、常用护理技术与急救技术以及生活保健制度和托幼机构的环境卫生等内容...

学生实习手册(一)

本书为高等院校学前教育专业专科教材, 是三年制大专院校学前教育专业二年级学生的实习指导手册。书中为学生提供大量幼儿园工作情境下的实用表格, 本书更加注重幼儿园教学实践活动的指导, 具有很强的实践型与操作性...

学前儿童社会教育

本书以加强综合素质教育为原则, 突出知识的完整性、系统性、关联性 ; 以提高幼儿园教学活动组织指导能力为目的, 注重实践能力训练。书中提供大量幼儿园社会活动案例, 以期为读者设计社会活动提供参考...

少儿音乐基本素养初级教程

本书共分为十三课, 主要内容包括: 音的高低 ; 高音谱号 ; 全音符 ; 二分音符 ; 音阶 ; 休止符 ; 四三拍 ; 八分音符 ; 四四拍 ; 反复记号 ; 力度标记 ; 综合知识...

纸艺基础教程

《纸艺基础教程/高职院校“十三五”学前教育专业规划教材》依据幼儿教育教学的实际情况编写，在内容的选取上遵循难易适中、学以致用的原则，着重培养学生的纸艺操作技巧和应用技能。具体内容包含了大量学生和作者的优秀纸艺作品以及配套的步骤讲解，便于师生理解。通过对各种纸艺基本技法和制作方法的学习，可以使学生举一反三、触类旁通、开拓思路，增强创造能力和职业能力。通过对《纸艺基础教程/高职院校“十三五”学前教育专业规划教材》的学习，学生不仅可以掌

学前儿童数学教育与活动指导

本书的主要内容是研究1-6岁的学前儿童学习数学初步知识的认知特点以及如何对学前儿童进行数学教育, 幼儿园教师如何组织数学教育活动, 本书分为八章, 其中包括: 学前儿童数学教育概述、学前儿童数学教育的目标与内容、学前儿童数概念与数运算活动的设计与实施、学前儿童测量与比较活动的设计与实施、学前儿童数学教育的途径与方法等...

幼儿文学实用教程

本书以理论基础为指导, 以作品鉴赏为基础, 以写作训练为提升, 再紧密结合幼儿园教学班级不同年龄段需求不同的现实, 有针对性地引导学生熟悉了解和操作不同年龄段 (小、中、大班) 的各种幼儿文学文体, 突出应用与实践特色...

手作陶艺基础教程

本书根据陶艺教学的特点, 从基础方法入手, 提供了深入浅出的案例, 并配以详尽、清晰的文字说明, 由浅入深、循序渐进、直观易懂。主要内容为陶艺的泥条盘筑、泥板造型、手捏塑型和综合造型...

幼儿园班级管理

本教材依据《幼儿园教师专业标准》《中小学和幼儿园教师资格考试标准》编写，内容主要包括：幼儿园班级管理的相关概念、内容、过程、原则、方法，各年龄班的幼儿特点与管理要求，幼儿园班级家长工作的组织与管理以及幼儿园班级管理的基本保障。在夯实学生学前教育管理学理论知识的基础上，注重与教育实践的联系，力求语言精练，案例丰富，便于学生理解和应用；在理论阐述的同时辅以大量发生在班级中的真实故事，以期既能引发读者的深入思考，又可读来生动形象，同时还具有

生物(上册)

本书是为师范院校本科学生编写的教材，是教育部很好教师培养计划成果教材。该书主要阐述细胞的基础知识、遗传与变异的基础知识、生物进化和生态与环境的基础知识，科学的工作方法，为科学活动等课程打下扎实的基础，并全面提高幼儿及小学教师的科学素质。全书紧密结合中小学教育教学实践，将学科前沿知识、课程改革和教育研究近期新成果充实到教学内容中，及时吸收儿童研究、学习科学、心理科学、信息技术的新成果，编写符合很好教师培养计划要求...

学前特殊儿童教育

本书主要讲述了特殊儿童发展与学习的理论、研究方法，介绍了几种影响比较大的学前特殊儿童教育模式，阐述了儿童出生前后的主要风险因素，分析了家庭对特殊儿童的影响，简要介绍了特殊儿童发展与学习的评估。后半部分依次介绍了视觉障碍、听觉障碍、智力障碍、言语与语言障碍、注意力缺陷多动症、自闭症等，以及超常儿童的发展与学习，并单列一节介绍案例，突出的实践性与可操作性。本书的编排方式主要是考虑到特殊儿童差异性大于其共性，同时也方便针对不同类别的特殊儿童

乐理 视唱 练耳

本教材包含声乐基础知识、中国儿童歌曲、外国儿童歌曲和幼儿园儿歌四个部分。试图从声乐发展的历史入手，首先减少规范的唱法，建立科学的发声和演唱方法，在丰富、提高发声和演唱水平耳朵基础上，将儿童的演唱融入教学。《乐理视唱练耳》主要内容以五线谱为主，兼顾简谱；视唱分五线谱和简谱，所选编的视唱内容范围教宽泛，练耳部分只对有关“节奏训练”、“旋律音程与旋律训练”等基础知识作了简单的介绍。本书理论内容扎实，实践内容丰富，具有很高的操作性，很好适合作

XM高等职业教育“十三五”学前教育专业规划教材师范生书法教程

本书法教材结合当前高等学校教师教育专业学生实际状况，按照教育部关于书法教育的精神和要求编写。循序渐进地安排教学内容，设计教学活动，落实教学目标。 教材编排以元代赵孟烦的作品为蓝本，硬笔与毛笔兼修，实用与审美相辅。按照《中华人民共和国国家通用语言文字法》有关规定，硬笔教学使用规范汉字，毛笔临帖以经典碑帖为范本。赵体技法圆熟，作品小楷、大楷、行楷、行书体式完备，且均有精品传世，是学习书法的理想典范...

学生顶岗实习手册

本书内容包括: 实习生守则 ; 个人顶岗实习计划 ; 幼儿园周计划记录分析表 ; 幼儿一日生活活动记录表 ; 幼儿园班级一日活动观察分析 ; 幼儿入园情况观察记录表等...

幼儿园环境创设与实践指导

本书分六章, 内容包括: 幼儿园环境概述 ; 幼儿园环境的建构与创设 ; 体现园本文化特色的幼儿园环境创设 ; 幼儿园环境创设的基本方法与实践 ; 基于主题活动的幼儿园环境创设等...

XM高等学校“十三五”学前教育专业规划教材幼儿园班级管理

本书将幼儿园的社会空间理解为“人—空间”的相互建构，依据社会空间的基本形式，将幼儿园班级的社会空间划分为物化空间、盥洗空间、制度空间。作者从这三个空间维度，对发生在三种空间中的班级社会关系和人的活动进行了生动的呈现。班级作为幼儿园系统中的一部分，离不开幼儿园系统的职称。基于此，作者还从系统观视角，详细解读了幼儿园体系内从上至下岁班级管理工作的支持与执行。另外，作者聚焦社会关系层面，从班级中的社会角色扮演、角色失衡以及角色时应几个层面，

乐理与视唱练耳

本书是高等职业教育学前教育专业的校次。本书总结以往同类教材使用经验，以培养学前教育专业的幼儿教育人才为前提，兼顾综合性、实效性和循序渐进的原则，加强系统的音乐基础理论知识的传授，激发学生对音乐的学习兴趣，着力培养学生的自我学习能力，主要内容包括乐理、视唱、练耳、乐理自测、视唱练耳自测五个部分。本书的特色在于每一章中以乐理知识入手，配以相应的视唱练耳练习，具有较强的实践性和可操作性。本书亦适用于幼儿教育相关工作者...

通大教育文库学前情境教育与儿童创造力发展研究

我们坚持“守正出新，继往开来”的课题理念，认真梳理幼儿情境教育已有理论成果和实践经验，积极借鉴西方创造力汇合理论、具身认知和教育神经科学研究的近期新成果，并加以有机整合，对学前语言情境教育、数学情境教育、科学情境教育、艺术情境教育、社会情境教育、健康情境教育以及区域情境活动与幼儿创造力发展进行系统的理论研究，并因此而调整学前教育活动进行实验研究，实现了定性研究与定量研究的有机融合...

学生教育实习手册

本书通过对实习内容的规范和指导, 使学生的实习更加具有针对性和可操作性。内容包括: 个人实习计划 ; 幼儿园周计划记录分析表 ; 幼儿一日生活活动记录表 ; 幼儿入园情况观察记录表等...

学生教育见习手册

本书内容包括: 见习生守则 ; 个人见习计划 ; 幼儿园周计划记录分析表 ; 幼儿一日生活活动记录表 ; 幼儿入园情况观察记录表 ; 幼儿晨间锻炼观察记录表等...

学前儿童发展

本书的内容分导论、生理发展、心理发展、儿童发展的理论基础、发展的差异性五个模块, 共10个单元。其中生理发展、心理发展、儿童发展的理论基础是教材的主体部分, 占7个单元的篇幅。首先侧重从脑、身体及动作发展的角度分析学前儿童生理发展的特点与规律, 然后按照认知、情感、个性、社会性发展的顺序全面阐述学前儿童心理发展的特点及规律。在学生对学前儿童有了整体认知的基础上, 介绍中外心理学家对学前儿童发展的理论观点, 并延伸到科学儿童观的内容...

0-6个月婴儿综合发展与指导

本书深入参考了美国、英国、加拿大、台湾地区等地区的早期儿童发展标准，并立足于我国0-6个月婴幼儿发展特征及现阶段社会需求，以婴幼儿整体发展观作为本书的理论指导基础，将婴幼儿的发展横跨5个相对独立的月龄段，在每一个阶段中又以指南的形式从生长发育与营养护理、动作发展与运动能力、情绪情感与社会适应、艺术体验与创造表现、倾听理解与语言交流、认知探索与生活常识六个领域全面介绍了0-3岁婴幼儿发展的基本规律和预期达到的发展水平...

幼儿养润教育与养润课程

“养润教育”园本课程主要以苏州大学实验学校幼儿园为例，回答了目前很多幼儿园进行园本课程建设的问题。根据苏州大学实验幼儿园的园情与实际问题，从园所诊断、环境改造到课程资源收集、利用设计再到以园为本的依园而建，细述了课程环境的从无到有，从有到优，活动室场的图解变化与优化改造说明；课程资源地图的形成、资源的利用与设计，基于课程资源的课程方案活动以园为本的实践探索，完整有多方位记录了一个新园实施园本课程的真实过程...

幼儿园管理

学前教育学

本书是“高等职业学前教育理实一体化立体教材”系列教材中的一本，也是“十三五”职业教育国家规划教材、“十三五”江苏省高等学校重点教材，本书主要定位于高职高专学前教育专业的学生使用，李祖元高等职业教育应用型、技能型人才培养的要求，充分考虑学生的接受程度和学习特点，全面阐述了学前教育的基本概念、基本命题、基本历史线索，向读者展现出学前教育学比较完整的理论框架，使读者对学前教育学的理论体系有一个较全面的了解...

儿童戏剧创编与表演第2版方先义

《儿童戏剧创编与表演（第2版 “十三五”职业教育国家规划教材）》重点介绍了儿童戏剧从剧本创作到舞台表演过程中所需要的基础理论知识，内容涉及儿童戏剧剧本改编、导演、表演、舞台美术设计等领域，对道具设计、服装设计、化妆造型、灯光照明艺术以及创作性戏剧教育等话题也做了阐释。　　《儿童戏剧创编与表演（第2版 “十三五”职业教育国家规划教材）》遵从儿童戏剧创作的特殊规律，遵从斯坦尼斯拉夫斯基等艺术家的表演理论，尊重儿童本位，第二版中借助大量

学前儿童家庭教育与指导

本书从当前我国家庭的变革和幼儿园教育改革的实际出发，比较系统地阐述了学前儿童家庭教育的基本理论、原则和方法，分析了特殊类型和特殊年龄儿童的家庭教育问题，并以学前教育机构家庭教育的指导为重点，论述了幼儿园、家庭、社区的合作共育问题。本书力图较好地体现学前儿童家庭教育的理论与实践的近期新研究成果，力求做到理论性与应用性、操作性的有机结合，方便学生学习和教师使用。本书从编写体例到内容的安排，一方面借鉴了国内外近年来家庭教育的教材和著作，另一

幼儿教师口语训练教程

本教材系配合高职高专学前教育专业口语技能的训练教程，从基础口语向职业口语方向科学有序地编排章节，共十章。包括幼儿教师口语概述、普通话语音训练、普通话科学发声训练、幼儿教师态势语训练、朗读训练、故事讲述训练、童话剧表演训练、教学口语训练、教育口语训练、交际口语训练。本教材系理实一体化实训教程，遵循课程自身内在逻辑和学生技能培养规律编排内容。编写时突出科学性、专业性和实操性，对汉语口语知识进行必要的阐述，同时注重结合学前教育专业特点和国家

学前儿童游戏

本书共分七章，内容包括：游戏概述、游戏与幼儿教育、幼儿园游戏环境创设、创造性游戏的介入与支持、规则游戏的介入与支持、游戏的观察与评价、非游戏活动游戏化等...

幼儿园语言教育活动100例

本书从幼儿一日生活出发, 阐述幼儿园语言教育活动的理论和不同年龄阶段幼儿的语言发展目标, 围绕幼儿园语言教育中的谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学作品和早期阅读活动五种类型, 分别进行了小、中、大班不同年龄段幼儿的100个语言教育活动案例的设计与组织。案例中包含活动方案、活动延伸 (包含家庭指导) 、活动资源 (包含音视频资料、多媒体课件、活动实录等) 三个部分, 融入现代化教育技术手段, 实现可视、可感、可操作, 体现科学性、系统性

特殊儿童教育诊断与评估(第三版)/王辉

本书是编者们多年教学经验和智慧的结晶。为了便于学生的学习和掌握，在设计全书框架时，编者结合学生的认知特点和特殊儿童教育诊断与评估这门课程的特点，按照先理论后方法这样一个线索来介绍，将全书分成四篇，第一篇介绍基础理论，第二、三、四篇则介绍不同取向的评估方法。第一篇基础理论，主要论述教育诊断与评估基本的概念、内容、步骤，以及特殊儿童的心理行为特征和诊断、鉴别标准等；第二篇介绍心理计量取向的评估方法，包括认知、智力、语言、知觉动作、情绪行为

儿童行为观察与分析

《儿童行为观察与分析》是“高职高专学前教育专业理实一体化立体教材”系列丛书中的一本。《儿童行为观察与分析》从观察概述、学前儿童行为观察概述、学前儿童行为观察方法、学前儿童行为观察的实施等方面进行介绍，以期帮助学生全面掌握学前儿童观察与记录的方法，并能在时间中合理运用适当的方法...

特殊儿童发展与学习

本书主要讲述了特殊儿童发展与学习的理论、研究方法, 介绍了几种影响比较大的学前特殊儿童教育模式, 阐述了儿童出生前后的主要风险因素, 分析了家庭对特殊儿童的影响, 简要介绍了特殊儿童发展与学习的评估。后半部分依次介绍了视觉障碍、听觉障碍、智力障碍、言语与语言障碍、注意力缺陷多动症、自闭症等, 以及超常儿童的发展与学习, 并单列一节介绍案例, 突出的实践性与可操作性...

学前教育学(微课版)

本教材依据教育部《幼儿园教师教育课程标准 (试行) 》中“幼儿园职前教师教育课程目标与课程设置”要求, 将其“幼儿教育基础”中的教育发展史略、课程与教学理论、学前教育原理等内容, 有机整合, 开发了4编 —— 学前教育论、学前教育要素、学前教育活动、学前教育机构内外, 15章, 75节内容。并精心制作了与之配套的75节微课、PPT和练习题, 可在线观看视频并进行在线检测, 可制成了“互联网教材”...

学前儿童心理学

本书是面向高职高专学前教育专业的学生和一线教师编写的一本学前教育教材, 主要内容包括学前儿童心理发展的基本理论, 学前儿童心理发展的年龄特征, 学前儿童的注意, 学前儿童的感知觉, 学前儿童的记忆, 学前儿童的想象, 学前儿童的思维, 学前儿童的言语, 学前儿童的情绪与情感, 学前儿童的意志, 学前儿童的个性, 学前儿童的社会性...

儿歌弹唱:伴奏音型公式化弹唱教程/王晓棠

本书是按照幼儿园小、中、大班的幼儿年龄层次由浅入深编写。其中包含中外经典的幼儿歌曲和参与编写的老师的自创歌曲。本书的特色在于对钢琴伴奏音型进行了公式化，标注了调式及和弦级数，并且简谱和五线谱对照，方便学生边弹边唱...

手工/祝慧

本书是学前教育专业美术系列教程之一，包括纸工、剪纸、纸贴画、纸雕塑、泥工、布艺、编织、综合材料及幼儿园墙面等内容。本书力求反映当前幼儿美术改革的进展情况，从总体上把握学前儿童美术领域的发展，力图充分阐明儿童美术发展的多元性和时代性，同时注重理论的概括，并与实际相结合...

声乐基础与儿童歌曲演唱

本教材包含声乐基础知识、中国儿童歌曲、外国儿童歌曲和幼儿园儿歌四个部分。试图从声乐发展的历史入手, 首先减少规范的唱法, 建立科学的发声和演唱方法, 在丰富、提高发声和演唱水平耳朵基础上, 将儿童的演唱融入教学...

学前儿童数学教育

本书包括学前儿童数学教育概述、学前儿童数学教育活动的设计与组织、学前儿童集合概念的教育、学前儿童数概念的教育、学前儿童量概念与几何形体概念的教育、学前儿童空间与时间概念的教育等内容。本书作为高等院校学前教育专业学生的专业课教材, 亦可为广大幼教工作者提供参考...

幼师生说课、微型课与模拟授课技能训练

本书是“高职高专学前教育专业理实一体化立体教材”系列丛书中的一本。本书旨在提高幼儿教师说课所必须具备的基本知识和技能, 引导幼儿教师在说课时间中不断提升教育教学能力。书中还运用了大量优秀说课案例来说明说课的程序、方法和应注意的问题, 具有较强的实践性、实用性...

学前教育学

“学前教育学”是学前教育专业的一门专业基础理论课，是学前教育专业各门课程学习的基础和前提。《学前教育学（第2版）》的编写以当今学前教育改革与发展为背景，以人才培养需求为导向，以学前教育学的基本原理、基础知识和方法为核心，力求体现学前教育基础理论知识的整体性和系统性。同时，《学前教育学（第2版）》也充分反映了学前教育的学术前沿动态与实践经验，体现了时代性和前沿性，使学生在掌握学前教育基础理论知识的同时，也充分了解我国幼儿园教育教学实

XM高等学校“十三五”学前教育专业规划教材幼儿园班级管理/陶金玲

本书主要包括幼儿园班级概述、幼儿园班级管理的环节、幼儿园班级管理体系、幼儿园班级管理方法等内容，旨在通过对幼儿一日生活流程的梳理，从各个环节分析幼儿园班级管理的内容和方法。本书为高等院校学前教育专业学生的专业课教材，亦可为广大幼教工作者提供参考...

学前儿童音乐教育:微课版

教材编写从幼儿园音乐活动设计与实施的实际应用出发，研究3～6岁学前儿童的音乐能力及学前儿童音乐教育的主要内容，旨在帮助学习者树立科学的艺术观、儿童观、教育观。教材内容既包括对学前儿童音乐学习认知特点的理论阐述，也包括对学前儿童音乐教育的目标、内容、途径、方法，音乐教育活动设计与组织，音乐教育评价的研究。旨在增强学习者实践教学能力，初步具备从事幼儿园音乐教育的职业素质，提高学习者艺术修养以及欣赏美、表达美的能力，提升未来幼儿教师的实践意

学前教育专业保教实习指导与实践

本书是“学前教育实习实训系列教材”之一，是为配套高等职业教育学生教育见习实习手册而编的指导用书，本书共分为5章，分别是保教实习基础理论、保教实习准备、幼儿园保育工作、保育实习实践和教育实习实践，遵循从理论到实践、理论与实践相结合的原则，为读者提供幼儿园保教实习中的相关内容和指导。本书中有大量真实得保育实习案例，并进行了相应的分析，很好适合高职层次学前教育专业的学生使用，亦可为广大教师提供教学参考与帮助...

舞蹈基础

本书是高等职业教育学前教育专业“理实一体化”立体教材之一。全书分为舞蹈理论知识、舞蹈基础训练、中国民族民间舞、幼儿舞蹈创编四个单元。旨在使学生通过舞蹈理论学习，从文化层面、理论层面了解舞蹈知识；通过舞蹈基础训练，掌握幼儿舞蹈基础训练方法并提高身体素质和舞蹈能力；通过学习中国民族民间舞蹈，基本掌握我国各民族舞蹈的风格特征、动作特点，丰富舞蹈语汇；通过学习幼儿舞蹈创编，掌握幼儿舞蹈创编技法，并具备幼儿舞蹈创编能力，为能编排各类音舞节目、组