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语文新课程教学论 版权信息
- ISBN：9787305081460
- 条形码：9787305081460 ; 978-7-305-08146-0
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
语文新课程教学论 内容简介
本书共分为十二章，主要内容涵盖语文新课程的基本理念；语文新课程目标；识字写字教学；阅读教学；常用文体教学；文学作品教学等。
语文新课程教学论 目录
绪 论
**章 语文新课程的基本理念
**节 《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》提出的基本理念
1.为了每一位学生的发展
2.工具性与人文性的统一
3.目标设计的三个维度
4.四个“基本理念”
第二节 《普通高中语文课程标准(实验稿)》提出的基本理念
1.全面提高学生的语文素养，充分发挥语文课程的育人功能
2.注重语文应用、审美与探究能力的培养，促进学生均衡而有个性地发展
3.遵循共同基础与多样选择相统一的原則，构建开放、有序的语文课程
第二章 语文新课程目标
**节 《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》提出的目标
1.总目标
2.阶段目标
**章 语文新课程的基本理念
**节 《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》提出的基本理念
1.为了每一位学生的发展
2.工具性与人文性的统一
3.目标设计的三个维度
4.四个“基本理念”
第二节 《普通高中语文课程标准(实验稿)》提出的基本理念
1.全面提高学生的语文素养，充分发挥语文课程的育人功能
2.注重语文应用、审美与探究能力的培养，促进学生均衡而有个性地发展
3.遵循共同基础与多样选择相统一的原則，构建开放、有序的语文课程
第二章 语文新课程目标
**节 《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》提出的目标
1.总目标
2.阶段目标
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