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幼儿教师口语是教师口语的一个特殊分支,它是在相应理论指导下,训练幼儿教师在幼儿园日常教育、教学等活动中的口语运用技能和技巧的实践性极强的语言训练课程,是培养幼儿教师职业技能的必修课程。本书共六章,在介绍幼儿教师口语概念及加强幼儿教师口语训练的意义基础上,对幼儿教师口语基础训练、幼儿教师口语表达训练、幼儿教师交际口语训练、幼儿教师教学口语训练以及幼儿教师教育口语训练等方面内容进行了阐述。本书条理清晰,内容丰富新颖,是一本值得学习研究的著
刘胜民,陈汝敏,杜建伟主编的《幼儿教师书法教程(学前教育专业系列教材)》立足普通高等学校学前教育专业和幼儿教师师范院校书法教学需要,编写内容上以三笔字的书写技法为主,编写体例上以项目化为主导,以三维目标为引领,在强调知识技法的同时,注重学生品德的培养。本书共分为五大项目,分别是:中国书法基本知识与方法,毛笔书法技法,钢笔书法技法,粉笔书法技法,书法形式与创作。每个项目中都设置了四大模块,分别是:掌握知识、培养能力、陶冶品德和作品欣赏。
学前教育对于儿童的健康成长至关重要,而学前教育的质量则主要取决于学前教师的综合素质。本书坚持以实践取向为视角对学前教师的培养与培训展开深入细致的研究与分析。首先在阐述学前教育与学前教师基本理论的基础上分析当前学前教师的需求,然后重点探讨学前教师的培养与培训,主要涉及学前教师的培养模式、职前培养、职后培训以及专业技能培养等内容,最后还重点对学前教师的园本培训体系和学前教师的教育课程体系做出了研究与分析...
《新视野下学前教育课程研究》是作者在自身教学与研究经验的基础上,参考大量的国内外学前教育文献撰写而成的,是凝结了作者心血的一本好书。本书包括学前教育课程概述、学前教育课程的目标确定、学前教育课程的内容选择与组织、学前教育课程的设计、学前教育课程的实施、学前教育课程实施的环境创设与管理、学前教育课程评价、学前教育课程与游戏的融合、学前教育专业人才的培养等内容。本书在设置上体现了系统性、针对性、实践性、参与性等特点,可有效促进幼儿园教师专
《呵护成长:学前儿童心理健康教育研究》主要以心理健康教育为视角研究学前儿童的健康成长与发展。在阐述了学前儿童心理健康基本知识的基础上,分别对学前儿童的认知教育,情绪与情感教育,社会性教育,意志教育,游戏心理教育等做出了细致的研究与分析,通过这些内容的研究,能为学前儿童心理健康教育体系的构建提供重要的理论与实践指导。另外,本书最后还对学前儿童常见的行为问题做了深入细致的分析,提出了解决儿童各种行为问题的策略和手段...
高波,李爱芹,王璐主编的《幼儿教育叙事集萃(学前教育专业创新系列教材)》是一本反映幼儿园生活的教育叙事文集,里面记录了许许多多感人肺腑的故事。全书共分为四个篇章,分别是爱心篇、强能篇、感悟篇、收获篇,它们分别从不同的角度描绘了幼儿园师生丰富多彩的生活。每一篇的故事都不长,但都生动有趣,耐人寻味,发人深省。它印刻着每一位幼儿教师奋斗成长的足迹,承载着他们的喜怒哀乐,传递着师幼之间浓浓的情感。它既是老师们奋斗成长的见证,也是一曲谱写幼教大
《乐理与视唱》传授基本乐理知识,进行识谱学习与训练。课程以培养学生音乐基础素养,发展学生音乐认知力、表现力和审美能力为核心内容,为后续课程的学习与实践奠定基础。高建群,钟钰伟,周季主编的《乐理与视唱(学前教育专业系列教材)》遵循学前教育专业“应用型和技能型”相结合的人才培养目标,其主要特点表现在以下几个方面。1.“民族传统音乐文化”的编撰指导思想。2.以“民族传统音乐”为核心,以“世界音乐”为外围。3.分类编排,顺序合理教材内容编排顺
幼儿时期是一个人一生的萌芽时期。幼儿舞蹈作为幼儿教育的重要内容对幼儿的成长有着关键性的作用。不管是自娱性的舞蹈还是表演性的舞蹈都关系着儿童身心健康以及社会能力和审美能力的发展。所以对幼儿进行舞蹈教育的时候也要注意采取正确的方式方法,回避一些误区,只有这样才能真正培养起幼儿感受美、表现美的艺术情操,达到幼儿舞蹈教育的目的...
儿童心理的发展具有阶段性与客观规律性,学前儿童教育工作者要做好教育工作与合理开展教育活动,就必须了解教育对象的心理发展规律与特点,才能更有针对性地开展教学活动。学前儿童发展心理学知识不仅是每一位学前教育工作者必备的教育素养,也是其专业生涯的必备知识,教师只有充分了解儿童的心理,才能正确判断儿童的言行,从而真正理解儿童的发展需求...
学前儿童社会性发展有其自身独特的规律和特点,因此学前儿童社会教育也应遵守相应的规律和特点。从出生开始,婴幼儿就开始了其社会性成长之旅,从易到难逐渐展开了社会认知、社会情感及社会行为的发展。幼儿社会性发展是其成长发展中不可或缺的环节,也是幼儿获得终生幸福的基础...
幼儿园是幼儿教师开启职业发展的重要场所,幼儿园里的一点一滴都对幼儿教师个人工作的开展,个人及群体的专业发展发挥着至关重要的作用。幼儿园对社会的意义与价值也决定着幼儿教师的职业特点,规范着幼儿教师从业的要求,影响着社会对幼儿教师的职业角色和职业定位...
幼儿MLS循环体能游戏课程是将循环训练法、基本运动技能三大领域、体育核心素养相融合,以幼儿为主体、教师为主导,使非体育专业的幼儿教师便于、乐于、能于应用该模式开展幼儿体育教学活动。本书内容首先阐述幼儿MLS循环体能游戏课程的基本理论,幼儿体育基本内容,幼儿体育课程教学研究现状等,然后详细研究了MLS循环体能游戏课程的实施和幼儿MLS循环体能游戏教学案例,最后对幼儿MLS课程进行了一些思考与展望。本书研究深入,理论与实践并重,可以为幼儿
学前教育是基础教育的重要组成部分和重要的起步阶段,是学校教育和终身教育的基石,对于儿童的个体发展和国民素质的提高具有极为重要的作用。本书在对幼儿园教师、幼儿园教师的职业道德素养进行概述的基础上,研究了新时代幼儿园教师的口语素养、礼仪素养、创新素养、信息素养,最后研究了新时代幼儿园教师的心理素养。本书结构严谨,逻辑清晰,内容丰富新颖,对提高我国幼儿园教师的综合素质及推动幼儿园教学的发展具有重要意义。本书内容丰富、结构完整、论述合理、观点
《高校学术研究论著丛刊(艺术体育)—幼儿园舞蹈训练与创编(1版2次)》从学前教育专业五大领域出发,结合学前教育和幼儿教育的现状,以幼儿舞蹈教学法基本理论为基础,使舞蹈教学法与幼儿身心发展规律及其年龄特点相吻合,对学前教育专业学生掌握幼儿舞蹈教学法内容有很大的指导作用。该书内容以《3-6岁儿童学习与发展指南》为依据,主要对学前教育舞蹈概念、幼儿园舞蹈教学概念、基础训练、领域知识训练、幼儿舞蹈表演训练及道具组合训练等方面进行论述。
宋瑞祥 著
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
老王子
缪哲 著
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
林奕含
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