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本书围绕我国职业教育校企合作质量有待提升这一现实问题展开研究，在利益相关者理论的基础上，探索提升校企合作质量的有效路径，旨在通过访企拓岗促就业专项行动，全力促进高等职业院校毕业生更加充分、更高质量的就业。 本书既可以作为职业教育学研究的参考用书，用于职业教育评价改革及教育信息化管理等方面的学术研究、人才培养及理论拓展；也可以为相关部门决策提供支撑服务，为各级政府解决现实难题提供参考；还可以为相关产业发展提供指导性建议，进而提高
本书主要分为三个部分： ①基础理论介绍：主要依据积极心理学学术领域内的重要概念及框架进行该部分的体系搭建，运用贴合大众语言风格的文字，例举了诸多生活中的常见情境与事件，向读者科普积极心理学中的核心观点及重要理论，帮助读者快速入门。 ②实证研究：该部分综述了相关概念下近十年的实证研究，带领读者了解最前沿的学术热点，并且针对教师的日常教育教学，给出了十分具体的、结合前沿研究的行为指导，能够帮助读者更加深入地认知并掌握积极心理学的核
《虚拟现实环境下的中小学教学案例丛书:科普教育》旨在为中小学从事科学教学、科普教育的人员，包括专业教师、实验员、实验管理人员等提供参考，帮助大家较为全面地了解虚拟现实技术在中小学教育教学中的应用价值、模式，特别是对科普教育的独特价值，指导上述人员科学开展基于虚拟现实的教学活动，创新教学方法，改善教学效果，提升教师的数字化能力。 在教学案例设计上，本书按照 教、练、探、考的思路设计教学案例，以期为一线老师提供全方位的借鉴和参考。 教类型
本书旨在提高师范生的教育技术应用能力，帮助读者了解现代教育技术的相关知识，熟悉信息技术支撑下的各种教学与学习环境，能对基于各种信息化环境的教学进行设计并实施，掌握信息技术与课程整合的方法，并具备一定的信息化教学资源的设计与开发的能力。本书的主要内容包括教育技术概述、现代教育技术与教师专业化发展、信息化教学设计、多媒体课件制作、信息技术和课程整合概述及各学科整合案例、现代教育技术环境与系统等...
如何提高一个人思维的逻辑性和严密性呢？阅读逻辑思维训练题是一个简单有效的办法。在阅读这些妙趣横生的推理故事和问题时，你可以分析综合、判断推理、抽丝剥茧、去伪存真，终洞察一切。《逻辑思维训练1500题》收编了一千五百个经典、有趣的逻辑趣题和思维名题，它们不仅能够大大开阔人的视野和思路，还能有效地提高人的观察力、计算力、分析力和判断力，使人获得更多智慧的启迪。《逻辑思维训练1500题》适合想要改变思维方式，渴望思维创新，提高逻辑思维能力的
《清华时间简史：法学院》全面回顾与详细梳理了清华大学法学院从1909年到2021年的一百多年的发展史。第一卷是清华法学的萌芽与成长，叙述了1909年至1952年清华法政教育的酝酿以及起步发展的情况，内容包括留美预备期的校园生活、法律学系的筹建与裁撤、西南联合大学时期和院系调整时期的法学院等。第二卷是薪火传承的清华法律教育，回顾了1952至1994年间清华法学院建制撤销之时的法律教育情况，包括建国初期师生的思想改造、复建前的清华法制教育
《大学生创新创业能力提升实践教程》为吉林省普通本科高校省级重点教材。 本书的设计和组织围绕“创新创业、能力、提升”这3个关键词展开，针对大学生在创新创业过程中需要掌握的知识和技能，梳理出11个教学模块，分别为创新与创业概述、创业者素质认知与创业团队组建、创业机会识别、创业机会评价、商业模式设计与开发、营销策略、创业资源整合、初创企业财务分析、创业融资、新企业的创办、创业计划书的撰写及项目路演。 本书可作为普通高等学校创新创业教育相关课
这套由清华大学校史研究室编撰的丛书自第一卷起至今历时近30年，清华大学是国内高校较早启动史料选编的高校，目前已出版12册，各卷本受到同行好评。《清华大学史料选编》是研究中国教育史、清华校史等方向的研究人员及清华大学政策研究室等部门工作人员的推荐工具书。《清华大学史料选编（第六卷第五分册）》以二十世纪五六十年代为时代背景，以清华大学原始档案或当时规章制度、发表的报道，来客观反映自院系调整至“”前这一时期的清华本科工作...
1970年3月，清华大学“”前招收的最后两届学生同时毕业，根据当时“教育革命”的需要，留校800多人充实校办工厂和教师队伍，统称“新工人”。由于“”，大学停止招生多年，师资队伍匮乏，新工人好似“及时雨”，缓解了清华大学青黄不接的困难局面。 新工人从留校至今已经超过50年，把一生献给了清华大学的教育事业。他们向老教师老干部老工人学习，向实践学习，奋发进取，逐渐成为各方面的骨干，推动了清华大学的发展，起到承上启下、继往开来的作用...
本书是关于西藏基础教育的案例及分析。书中收录39篇一手案例，既有对教书育人的经验总结和师生共同成长的分享，也有对西藏基础教育问题的发现、分析和解决。这些案例均由在西藏从事多年基础教育的一线教师编写。此外，还有学者针对案例进行的分析解读，以及给出的教育工具和方法。以期对中小学教职员工、家长和学生有所帮助，进而为促进西藏地区基础教育质量提升贡献力量...
本书精选了张彪老师语文课堂中十二个教学课例，通过不同的课型，重在展示线上线下混合教学的语文课堂。每个课例都依托互联网，着眼学生思维提升，力求构建出培养学生“新思维”的智慧课堂。书中每一个课例都从“教学设计”“课堂实录”“教后反思”“专家点评”四个方面，立体呈现线上线下混合教学的模式，内容丰富，具有创新性。 全书表达通俗易懂，适合青年教师以及致力于推动教学方式变革的教师阅读，同样也适合广大家长、学生浏览。透过一个个鲜活的课例，亲临清华
本书的大致框架是寻求方法帮助研究生进行研究，通过解释不同的方法，从中挑选较为适宜的方法进行融合，以期达到目的。经过反复的研究，通过广泛的文献综述来解释高效研究的方法、导师的行为和职业规划，创作了这本书。它可以解释为什么你的导师要求你承担某些任务，以及他们给你的一些反馈背后可能隐含着什么。通过对成功的研究生及其导师的广泛研究，我确定了学业要求、融入团队、批判性思维、自我革新和情商五种看待项目的方法。一旦你了解了这些，你将可能找到一种解决
《大学的理想》一书，精选出作者王冀生自1996年以来，公开发表的众多有关学术论文、报告、演讲和若干本有关学术专著中的36篇文章。代表着作者二十年来从历史的轨迹和哲学的高度潜心研究大学文化取得的丰硕成果。本书从时代精神下以人为本的教育观念进行探索，总结归纳了现代大学的本质与主要特征，强调了文化建设在大学建设中的重要地位。通过对大学文化内涵和大学理念创新的探讨，为未来大学的发展指明了新的方向。本书对研究高等教育的师生学者以及关注中国大学文
《周远清高等教育改革理念及其实践研究》根据历史与逻辑相统一的原则，以“改革理念”为视角，运用文献研究、深度访谈、历史研究及文本分析等研究方法，对作为20世纪末至21世纪初高等教育改革的重要参与者、推动者、引领者——周远清的高等教育改革理念及其实践进行了全面的研究。主要包括三部分的内容： 第一部分从历史发展的时序探讨了周远清高等教育改革理念形成的背景。结合周远清从高校教师到高校管理者到教育部副部长再到中国高等教育学会会长的多元管理经
《美育教师手册：理论、方法与实践》专门为一线美育教师、社会美育工作者，以及艺术教育专业学生而编写。作为一本美育通识手册，本书旨在回应当前教师的实际困惑，提升艺术与审美认知，增强课程设计与教学科研能力，助力职业生涯的长效发展。本书特邀清华大学、北京大学、北京师范大学等院校美育资深教授与优秀青年美育工作者联合编写。内容共分五章，各章均配有引言、延伸思考、荐读书目和PPT等拓展学习资料。本书由清华大学美术学院社会美育研究所推荐阅读...
不论你是在校生还是社会人士，在学习生活及日常阅读中如果想有扎实的收获，懂得做笔记是必不可少的学习技能。好的笔记能够帮助你加深理解和记忆，提炼整合关键信息，成为你的外挂大脑，真正做到知识的随取随用。你会发现学习变得有趣，大脑充满活力，目标触手可及...
学前儿童行为观察与指导是学前教育专业的专业核心课，也是幼儿教师推荐的基本技能，提 升该技能是促进教师专业发展的有效途径。本书突出职业教育的特点，采用活页式编写，配套资 源丰富，将理论知识以大量真实、生动的案例形式呈现出来，并落实到项目任务中，引导学习者 在“学中做，做中学”。 本书以活页形式，通过课前自学、课中实训、课后提升、任务实操活页及考核评价逐步帮助 学习者能够科学观察和记录学前儿童的行为；掌握不同年龄阶段学前儿童的行为
《俄罗斯基础教育数学课程改革研究》主要针对俄罗斯第二代数学教育标准、示范性教学大纲和教科书开展研究。全书共四章，第一章绪论，主要介绍研究背景与研究意义，文献综述与研究问题，研究思路与研究方法；第二章俄罗斯小学数学课程与教科书研究，主要介绍俄罗斯第二代小学数学教育标准、示范性教学大纲，中俄小学数学课程难度比较，俄罗斯小学数学课程的特点及启示，俄罗斯小学数学教科书简介；第三章俄罗斯初中数学课程与教科书研究，主要介绍俄罗斯第二代初中数学教育
为贯彻落实立德树人的教育理念，用好课堂教学这个主渠道，把做人做事的基本道理、社会主义核心价值观的要求以及实现民族复兴的理想和责任融入各类课程教学之中，本书介绍了课程思政的概念，并针对计算机类专业设计了面向课程思政的教学案例。 全书共分为三部分: 第一部分（第1～3章）为课程思政指引，介绍课程思政的概念、指导纲要、名校战略、课程实践以及部分高校课程思政的建设方案与实施举措；第二部分（第4～13章）为“计算机科学”课程思政案例，介绍了十个
本书在第一版的基础上按照教育技术学科的基础理论、教学资源开发与利用、教学设计三个部分展开，内容共七章: 教育技术概述、常规媒体的教学应用、现代教学环境、数字化教学资源的获取与利用、多媒体课件的开发、教学设计、信息技术与课程整合。 本书基础理论部分主要介绍教育技术学科的基本理论，包括概念、内涵、发展历程、媒体理论及本学科理论基础；教学资源开发与利用部分讲解各类教学媒体的基本原理、使用及软件的制作;教学设计部分主要包括概念、前期分析、目标
信息技术研究院（简称：信研院）由多个技术和工程研究中心及多个国内外企业合作成立的联合研发机构组成，是清华大学信息学科群的技术创新基地，人才引进渠道和产业发展源头。信研院以世界一流水准为建设目标，面向国家利益和产业发展的需要，发挥清华大学在信息领域的多学科综合优势，努力承担重大技术攻关项目，以优秀的创新成果，为国家建设发展服务，为学科技术进步服务，为学科建设和人才培养服务。本书全面总结了信研院建院以来在学科交叉科研创新平台建设方面取得的
《职业教育教师发展手册》系统梳理职业教育教师教学能力及其发展的理论基础，阐释信息时代职业教育教师教学能力的多角色特征，提出职业教育教师教学能力的标准框架，编制职业教育教师教学能力评价指标体系以及主观量表式的测评工具，阐述全球各国在国家层面、学校层面、个人层面开展的教师教学能力发展的行动计划，并提供三个层面的的教师教学能力发展实践案例，可供职业院校管理人员、教育行政部门管理者、职业教育培训机构、职业院校教师、相关企业从业人员、研究者等参
“西蒙学习法”是诺奖获得者赫伯特·亚历山大·西蒙（Herbert Alexander Simon，1916—2001）提出的学习方法论：对于一个有一定基础的人来说，只要肯下功夫，在6个月内就可以学会一门学问。其中“持续学习”的精髓，能让我们做到速学、自学、跨界学习，用有限的时间突破更多的学科和领域。 《西蒙学习法》结合了作者刘金歌老师多年的一线教学经历，从中小学生经常遇见的60种学习场景入手，将西蒙学习法的具体实施步骤应用到孩子的学习
本书分四篇，内容包括：虚拟现实技术在中学化学教学中的应用理论研究、基于虚拟现实技术支持下的初中化学教学案例研究、基于虚拟现实技术支持下的高中化学教学案例研究、典型虚拟现实教学环境建设方案介绍...
本书是探讨立德树人的校园文化载体创新的著作。全书按照“是什么”“为什么”“怎么办”的思维逻辑，深入揭示了校园文化成为立德树人的重要载体的原因，对文化育人的理论依据和价值目标进行了论述，阐释了当前我国校园文化载体建设存在的问题和原因，论证了校园文化载体创新的目标、依据与原则，借鉴了国内外相关的历史经验，描述了校园文化载体创新的发展战略，分别以校训、校史、社团文化、校园媒体、行为规范载体为例，探索校园文化载体创新的具体实践。书中援引了大量
本书介绍了中国式教育创新与慕华成志教育科技集团根植清华、面向未来的实践和探索，体现了慕华成志面向未来的教育创新与实践的完整思考。全书从时代背景、教育理念、体制创新、社会参与、典型案例、机遇挑战等多维度进行了章节布局，展现了清华企业践行“中国式教育创新”的行动路径，具有鲜明的时代发展特色。 本书可供当前促进教育高质量发展、以数字化撬动教育变革、提升教育现代化水平的各类教育管理者、教育研究者和行业企业相关人员参考。让更多教育工作者
福州大学对于课程思政建设的探索始于2016年。2016年，《陶瓷工艺学》《孙子兵法鉴赏》《大学生心理健康教育》等一批课程开始通过线上线下相结合方式在教学中融入文化传承、价值塑造、心理育人等思政元素。 2018年，学校在福大政1号文《福州大学关于扎实推进一流本科教育的实施意见》中明确提出“强化课程的价值引领和文化育人功能”，推广应用“价值引领、知识拓展、思维训练、能力建构”育人理念和模式，同年获批福建省重大教改项目《构建立体化育人体系，
真正的教育不在于灌输知识，而在于激发心灵。如何理解教育，既关系到个体生存与发展，也关系到国家与社会的运行与革新。研究教育学经典，洞悉教育本质，是实现良好教育的必经之路。当我们站在教育的巨人肩上俯瞰历史，我们不仅见证了知识的积累，更感受到了思想的力量。《一本书读懂30部教育学经典》是一次对教育学精髓的探索之旅，旨在将教育学的深邃理论以平实的语言传递给每一位读者，传递给每一位关心教育的人。本书精选了30部教育学经典，读者既可以在《把整个心
本书旨在为中小学从事生物学教学、生物学实验教学的人员，包括专业教师、实验员、实验管理人员等提供参考，帮助大家了解虚拟现实技术在中小学教育教学中的应用价值、模式，特别是对中学生物学学科的独特价值，指导上述人员科学开展基于虚拟现实的教学活动，创新教学方法，改善教学效果，提升教师的数字化能力...
本书旨在为中小学从事物理教学、物理实验教学的人员，包括专业教师、实验员、实验管理人员等提供参考，帮助他们了解虚拟现实技术在中小学教育教学中的应用价值、模式，特别是对中学物理学科的独特价值，指导上述人员科学开展基于虚拟现实的教学活动，创新教学方法，改善教学效果，提升教师的数字化能力...
本书是根据作者在哈佛访学的采访内容整理而成。内容有助于读者了解哈佛的文化、价值观、学校生活，以及中美教育差异等。作者以访问学者的身份采访了哈佛大学的知名教授以及在校研究生，就有关教育的一系列话题进行了讨论，包括教育与学习的目标，新媒介对于学习的影响，哈佛的录取标准不在校学生的生活、学习。本书主要讲述了知名教授对教育的方方面面的认识...
《现代教育技术（第4版）》共分为10章，内容包括教育信息化解读、走进现代教育技术、数字化学习资源及其应用、多媒体教学素材的获取、课件与微课制作及应用、信息化教育应用环境、信息化教学设计、信息技术与课程整合、现代教育技术应用案例和现代教育技术实践。 《现代教育技术（第4版）》每章以“本章学习目标”“核心概念”“引导案例”等模块导入主题，并通过“小贴士”“知识拓展”“思考交流”“实践”“项目式学习活动”等知识模块贯通全书。另外，每章都配有
清华大学主页头条“清华映像”栏目诞生于2011年清华大学百年校庆之际，以精美的设计图和精炼的原创文章，全面报道清华大学发展建设及改革创新的重点人物、重大事件和重要成果。"清华映像"栏目以清华在教学、科研、社会服务等方面的成就，捕捉师生生活亮点，纵览清华历史风物。 栏目的特点是图片精美，文字精妙，图文富有极强的可读性。 该书定位的读者对象包括但不限于高等学校和科研机构师生、研究人员，以及关注清华和中国高等教育发展的社会大众，是清华办学的
本书是教育部人文社科基金项目“中国特色现代学徒制专业教学标准研究” 成果(项目编号为18YJA880009)。本书对职业学校和企业两个地点教学的专业教学标准(含教学内容标准和教学条件标准)进行了较为详尽的分析，为中国特色学徒制的推行和现场工程师的培养提供了必要的理论支撑。为了便于读者借鉴已有经验，书中提供了一些典型案例。 本书重点分析了中国现代职业教育背景下工作现场学习的基本要求和基本条件(课程标准、教师标准、产教融合型企业标准等)，
管理会计是适应企业内部管理预测、决策、控制、考核的需要而产生的新兴学科，它把会计与管理结 合起来，为加强企业管理、提高经济效益服务。本书主要介绍管理会计的基本理论和方法，包括决策、控 制和考核评价等内容，侧重实践教学方法的应用，注重理论联系实际，结合“教学内容模块化”编写，每个 项目按照“情景引例—内容导读—典型工作任务—任务清单—思政之窗—项目小结—能力训练—项目 工作成果评价”的体例编写，层次清晰，逻辑严谨，主线突出，针对性强，可
会读才会写，广泛、深度的阅读是学术研究的基础。这是一本关于如何有效阅读和理解学术文献的指导书籍，提供一套系统的方法，帮助读者更高效地阅读和理解学术文献。 相比于其他文献阅读指南，本书特意选取了不同类型文献的案例，进行了深入的拆解和分析，使读者可以更直观具体地领会各类文献的实际内容。对于刚刚接触学术研究的新人，书中系统地介绍了各类文献的结构、内容和阅读技巧。对于资深的研究人员，书中提供的文献管理、AI辅助阅读、文献计量分析等工具也有很大
恰逢清华大学110周年校庆之际，清华大学新百年的发展将进入新的历史阶段。作为清华大学组织编辑的110周年校庆校级出版物之一，本书选录了清华大学第25次教育工作讨论会的主题发言，以及数十位在教学方面有着深厚造诣的教学名师的征文，从理念与育人、教学与传承、课程与创新、实践与心得等四方面介绍清华大学教育教学工作，为高校教师和教育管理者传承和发扬学校很好教育教学传统和方法提供借鉴...
本书针对大学生创新创业指导与训练的实际需要，以创建新企业及其管理为主线，依次在创业认知、创业者及企业家精神、创新思维与创新方法、创业项目筛选、编写创业计划书、备战创业大赛、新企业组建和企业成长管理等方面进行了详细阐述，并结合经典案例加以说明，增强读者的理解和认知。本书具有以下特色：注重创业知识的完整性、创业项目的策划性、创业辅导的实战性、创业指导的落地性、创新知识的延伸性。 本书可作为大学生创新创业教育通识课程的教材，也可作为所有创业
《无悔年华（110校庆套装上下卷）》为清华大学110周年校庆出版物，与清华百年校庆时出版的《峥嵘岁月》是姊妹篇。《无悔年华（110校庆套装上下卷）》中记载了解放战争时期在清华园学习的近170位老学长的奋斗足迹。其中有老学长亲撰的回忆录，也有他们的亲友撰写的纪念文章，还有媒体记者的采访报道。这些老学长是共和国的创业者、开拓者和建设者，他们用毕生的努力为国家的繁荣昌盛和民族的复兴伟业做出了重要贡献。《无悔年华（110校庆套装上下卷）》分十
《创意搭建与工程设计/科技教师能力提升丛书》选用积木作为主要载体，以运动方式为主要线索，进行简单机械原理和典型传动机构的学习。内容组织形式突出知识原理和核心结构的提炼和总结，突出使用工程思想构建核心机械模型。 《创意搭建与工程设计/科技教师能力提升丛书》特色体现为以工程设计作为指导思想，理论与实践兼容并重，案例满足原创性、游戏性和竞技性的特点，重视学习主题的拓展与深化等。 《创意搭建与工程设计/科技教师能力提升丛书》可作为中小
本书为教育技术类专业教材，包括理论基础和实践应用两部分内容。本书结合大量的实例，在介绍教育数据及信息处理的理论基础、数学基础和常用处理工具等内容的基础上，重点介绍教材分析、课堂信息处理、学生评价信息处理、教育调查问卷的设计及数据处理、信息化考试与评价及大数据在教育中的应用等内容。本书图文并茂、结构清晰、实例丰富、通俗易懂，每章附有课后任务。本书既可作为高等院校教育学相关专业的教材，也可作为各类在职教师和学校管理人员培训用书，还适合对教
本书针对普通高校教师申请国家社科基金项目过程中面临的问题和困惑，依据作者本人申请国家社科基金的经历和经验，采用谈话的方式来叙述作者成功立项的整个过程。 作者尝试描述了自己对申请书中每个标题的理解、自己在写作过程中的想法和做法，并对不成功申请书的写法与自己成功立项的写法进行对照，说明各自的特点...
成立于1932年的清华大学电机系，是清华大学工程教育的重要学系。在八十多年的发展历程中，学科设置不断完善，师资队伍、教学科研等方面取得显著成就，培养了大批优秀人才。《清华时间简史 电机工程系（第二版）》通过对档案文献、图书著作、内部文集、校友回忆等资料的挖掘、对比及相关数据的统计分析，从多个层面和角度对电机系的发展演变进行了系统归纳和整理，旨在为读者提供一部较为完整的清华电机系从无到有、由弱变强的发展简史...
本书以老清华的校园杂志《清华周刊》为线索，探寻早年清华校园文化的特点，试图找出为什么在那么艰苦的岁月里，清华大学能够成为当时中国乃至世界上著名的高等学府的缘由和其具有的启示意义。本书分为上下两个部分，上部论述校园文化的总体特色，从校长、教授、学生、教务管理诸方面进行梳理，探讨当时校园文化的内容、氛围、形式及其意义，从学生刊物的作品出发，全面论述其成就；下部选取当时最有影响的11位校园文化名人，研究他们的成就与地位。本书的特色在于，立足
《创新创业基础》依据教育部《普通本科学校创业教育教学基本要求(试行)》，基于科学的认知学习理论，围绕大学生创新创业所需的基础知识、基本理论、基本方法和基本流程，强调知识、理论和能力三位一体的创业系统建构。全书共八章，包括创新创业导论、企业家精神与创新、设计思维原理与应用、创业项目的来源与选择、创业者与创业团队、资源整合与创业融资、商业模式与商业计划书、新企业的创办与管理。《创新创业基础》各章节设置了导入案例、课堂训练、拓展阅读等模块，
清华大学图书馆从清华建校初期建立，已有百余年的历史，是清华大学重要的学术支撑机构。图书馆的发展史，也是清华大学校史的重要组成部分。《清华时间简史.图书馆》对清华大学图书馆的发展历史进行了通史性的论述，通过对大量历史文献、档案资料、手稿图片等史料的认真研究和梳理分析，生动翔实地介绍了清华大学图书馆从建立至今的发展历程，图文并茂地展现了图书馆作为人类文明宝库的世纪风貌，也从一个侧面展现了清华大学追求学术独立与进步的历史脉络，反映了几代清华
改革开放40多年，中国发生巨变，中国高等教育在认真总结、反思、探索的同时积极向发达国家学习借鉴，在融合中求新，在改革中发展，由跟跑、并跑，正努力走向前列。在此期间有几件事情将列入中国高等教育史册：一件是素质教育，一件是大学文化建设，再一件是学科的调整，特别是人文社会科学的恢复与发展。归结起来都离不开对大学之道的遵循与探索。本书作者是这40多年探索与实践大学之道的亲历者、思考者，也是策划者，本书收入了他相关的系列文字材料，可以帮助读者了
本书精选110个当代清华学子的毕业选择，告诉我们：离开清华，仅仅是他们生涯规划漫漫长路上的步。他们寻觅属于自己的“天涯路”，在各地、各领域发光发热。扎根新疆，投身西部的赵江涛；勇赴非洲，致力于帮助非洲农业转型的陆昕清；将目光投向星辰大海，为中国空间站建设添砖加瓦的方耀鹏……高楼林立，万家灯火，总有一隅是我们可以驻足眺望的角落。他们也有过徘徊和选择，纠结于不同的行业、地区和发展路径。放弃教职，走上创业之路，用数据和工具为个体和小团队赋能
本书定位为全面展现清华大学建校110年以来各领域发展成果的一本综合类画册，主要展现清华大学建校110年以来各领域发展取得的成果，主要分为序言、清华概览、人才培养、学术研究、社会服务、靠前合作交流、文化传承创新七个部分。以图文结合的方式重点展现改革开放后的清华发展历程，特别是新百年来的新变化新成果。 本书适用于面向清华大学、关心高等教育发展人士、摄影爱好者等，对清华校友及师生也极具纪念和收藏价值，可以满足校庆期间清华大学赠予国家领导人
清华大学信息技术研究院成立于2003年，是清华大学在建设世界品质大学道路上进行科研机制体制创新的重要探索，是清华大学信息学科群的技术创新基地，人才引进渠道和产业发展源头。在17年的发展历程中，信研院面向国家重大战略需求和重要产业发展需要，努力承担重大技术攻关项目，以很好的创新成果，为国家建设发展服务，为科学技术进步服务，为学科建设和人才培养服务。本书全面总结了信息技术研究院建院以来在学科交叉科研创新平台建设方面取得的丰富经验和丰硕成果
《晚晴集》分为“学海拾贝”“南翔教育”“缅怀恩师”三部分，共29篇文章，回忆张教授学习马克思主义和党的重要文件对马克思主义与中国国情、历史、文化相结合形成的中国特色社会主义的理解和感悟。回顾我在清华多年的工作中虽然工作岗位和单位多次变更。回忆蒋南翔、刘冰、何东昌、艾知生等人的言传身教以及刘仙洲、张维、高景德等大师们在工作中对我的教导和影响文章读者对象包括清华师生、参加清华大学110年校庆嘉宾、教育界相关从业者等。此书献给清华大学建校1
本书是关于清华生物学科的发展简史。清华大学生物系成立于1926年，距今已95年。清华大学生物学科经历了三个发展阶段：1926–1952年，老清华生物系发展阶段；1984–2006年，生物系的复建与发展阶段；2007至今，生命科学的大发展阶段。现在，清华大学稳步向世界品质大学迈进，生命科学也迎来了新的发展契机。在2021年清华大学建校110周年之际，本书的出版也为探索建设世界品质大学和品质生物学科贡献微薄之力。 由于编者阅历水平、资
老王子
刘争争
[日]熊田千佳慕著,张勇译
梁实秋
宋瑞祥
汪曾祺
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