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本书稿紧紧围绕“高效能带班”这个核心主题，立足班级管理中的班集体建设、班级日常管理、班级主题活动、沟通、学生个体成长和家校合作等六个极为重要的维度，依托教育学、管理学和心理学等理论知识，以全新的思维探索并提炼出破解当前班级管理中普遍存在的无效或低效的困局，提高班级管理效能的创造性的方法和策略...
如何创设高质量的托班环境?如何与托班幼儿建立良好的养育关系?如何通过环境和材料支持托班幼儿的发展？本书从理论出发，聚焦实践：理论部分阐述了国内外在托班环境创设中的理念及启示；实践部分采用问-答的形式，解答保教人员对托班环境创设的普遍困惑，为03教养人员提供实践指导，助力托班幼儿全方位发展...
本书为高等院校学前教育专业教材，主要内容是幼儿园教具、玩具的设计原理、材料选择、制作方法、生产工艺、设计案例，等等。本书作者既有专业的玩具设计研究人员，又有一线的幼儿园教师；知识内容表述准确、科学，与幼儿园一线教学结合紧密，方便教学需要。本书应读者的要求对第一版重新进行了修订，增加了“玩具创意与方法”和“玩具潮流与趋势”两章内容，对原章节的内容进行了少量删减和调整，并对大量的图片进行了替换和更新，以便使读者及时了解玩具产品的发展变化和
《义务教育英语课程标准（2022年版）》于2022年初颁布，本版课标与2011年版相比较，有诸多发展，尤其是核心素养的基本理念、素养内涵的基本要求、英语学习活动观的教学理念、教学评一致性的教学与评价改革、主题引领的课堂教学方向，都需要进行全面解读。本书采用一线教师最需要的、最容易理解的案例式解读方式，选用小学英语教育实践优质案例，对《义务教育英语课程标准（2022年版）》的小学部分进行解读。帮助一线教师更好地理解新版课标...
《学校管理伦理》一书自出版以来，受到教育伦理研究者和学校管理者的喜爱和好评。作者精选了丰富的案例，探究与分析了学校管理工作可能涉及的重要伦理议题，如自由、平等、问责制、权威与民主、评价与正当程序、多样性等。这些基于案例的探究与分析，可以为学校管理者提供必要的伦理知识和推理技能，促进他们审视和反思学校管理实践中经常遇见的伦理问题、困境和争议。其最终目的在于，将一些重要的伦理概念教给一线的学校管理者，帮助他们更为透彻地思考自己在履职过程中
这是一部关于班级创意管理的书，力求在班级常规管理中有所创新，有所突破。本书以时间为纵轴，呈现出班级培育中的九个创新管理：创意一到创意五介绍了从开学之初的融合教育，到激发学生内驱力的生涯规划，继而讲到班级文化是如何在制度管不到的地方发挥作用，其中班干部的选拔和培训、班级常规管理的落实对新手班主任具有极大的借鉴作用。创意五、创意六针对青春期的的两个主要问题：早恋与逆反，打造了系列班会课程，为班主任开展爱情课程和孝老敬亲课程提供丰富素材。创
《小古文游戏教学设计》致力于培植和传承我国优秀传统文化，主动做好小初衔接，提高教师教学小古文以及小学生阅读“浅易文言文”的能力，是小学语文统编教材的同步配套教学参考书，也是小学生自学小古文的辅助资源。 《小古文游戏教学设计》急语文教师之所急，把游戏教学的触角伸进小古文教学之中，将连环画、课本剧、吟诵、闯关、晋级等游戏元素融入小古文教学，提炼出融入游戏的小古文教学操作要点，以及有普适性的小古文游戏教学操作范式，着重对统编教材14篇小古文
本书分为四编十七章，第一编阐述咨询心理学基础（咨询心理学概述、心理健康的标准与新发展、来访者问题的评估与分析、影响心理咨询的共同要素），第二编咨询心理学主要理论（动力学取向的理论，认知行为取向的理论，人本主义取向的理论，认知取向的咨询理论、后现代心理咨询理论），第三编咨询心理学的方法（心理咨询的一般要素、个别心理咨询、团体心理咨询、生涯心理咨询），第四编心理咨询师的养成与伦理（心理咨询的一般伦理，心理咨询的特殊伦理）...
“教育即生长。生长需要合适的条件, 我们要为学生提供多元的课程体验, 让他们能结合自身兴趣和所长, 在参与课程和体验的过程中, 更畅快地‘呼吸’ (学习) , 更充沛能量, 更自由地生长。” —— 史晓燕本书基于学校“满园春”课程建设思考与实践, 秉持“有氧教育”教育哲学, 选取学校“满园春”课程体系之“语言交流园”、“人文涵养园”、“理工创意园”、“思维益智园”、“艺术审美园”、“运动健康园”的典型课程方案、教学设计、课例研究、教育
本书是一本极有价值的观察方法指南。它解释了为什么婴幼儿保育员和教师需要观察儿童，并且为幼儿园工作者们提供了大量的观察儿童的实例、各种量表和观察的方法...
学校教育如何对待不尽相同的学生，让每一个学生能持续保持学习动机，这是当今学校教育必须面临的挑战。本书是一所公办小学，为了实现“诗意课堂”的教育哲学理念，以课堂教学的转变为切入点，实施的一系列课堂转型方式。课堂如诗，表现在三个方面，即教师、学生、教材，如何通过“以学生为中心”的文本解读，实施新课堂教学转型，一线老师们提出了许多创举。本书整理了30篇案例，反映课堂教学的转型探索。这本书是用教师的眼光去探讨教育的现实命题，是用负责的态度去表
本书对世界有名音乐教学体系——达尔克罗兹体态律动音乐教学法进行了深度理论探究和教学方法的实践研究，结合我国学校音乐教育变革的需求，本著作呈现了诸多本土化教学实践案例，并以教学实验的方式对实践效果予以呈现，提出了以体态律动教学法为基础的音乐课堂变革所具有的理论与实践价值，以及未来发展趋势...
本书强调了“安全第一，预防为主”的伤害预防理念，涉及到生活活动、区域活动、教学活动、户外活动等各个方面，可以帮助教师们树立全面的安全意识，掌握防止幼儿发生意外伤害的有效方法，并指导老师在安全方面，应当做什么？为什么做？怎么做？书中将一日生活分为十大环节，每个环节的内容独立成一章。这本书可以帮助幼儿园系统梳理园内的安全工作，帮助老师学习一些行之有效的措施，幼儿园可以以本书为参考，将自己的预防措施与书中的预防措施整合，形成适合本园本班的个
本书读者主要是基础教育的历史教师和历史教研员，立足于新修订的《义务教育历史课程标准（2021年版）》，聚焦新课标核心理念，针对历史教学实践难题，结合一线鲜活案例，展开深度解读，充分阐明新课程标准的内涵、特点、价值与应用策略，为新课程标准勾勒出立体、丰满、生动的形象。理论解读有深度，案例评析有厚度，观点描述有宽度，为一线历史教师开展教学和研究提供专业的理论引领和鲜活的案例示范，帮助一线教师迅速落实新课标...
本书以《义务教育语文课程标准（2022年版）》的基本章节结构为经线，以值得研读的点为纬线，形成本书的整体结构。每一章内每一节内容的确定，在尊重本版课标基本结构的基础上，选点重在读者立场，即以教师建立对课标整体认知所应有的关注点、可能的困惑点和要深入探究的重要内容为依据。每一节由“关键词”“课标表达”“课标解读”“案例举隅”“案例解读”五部分组成...
本书立足新课程理念的贯彻落实，基于小学数学教学实践，通过提出问题，结合来自一线实践的有针对性的典型案例分析，对新标准涉及的小学数学课程性质、课程理念与设计思路、核心素养与课程目标、课程内容、学业质量、课程实施等内容中的关键概念、原理、理念、要求等进行阐释，深广度剖析新课标的基本主张，提供落实新课标理念可资借鉴的策略，帮助小学数学一线教师顺利理解新课标，落实新课标。本书实用性强，案例丰富，便于操作...
全书由绪论和德育心理篇、学习心理篇、教学心理篇组成。绪论，概述学科基本问题，同时突出我国传统教育心理学的思想。德育心理篇，主要内容为道德认识、道德情感、道德行为之发展和价值观之形成，以及道德教育模式、道德发展评定方法。学习心理篇，主要内容为学习的性质与理论，学习的过程、迁移、动机，学习与认知差异，以及学习中的非智力因素。教学心理篇，主要内容为教学设计、教学模式、教学环境和教师心理。全书由绪论和德育心理篇、学习心理篇、教学心理篇组成。绪
本书分三部分, 洋菊宝从世界各地来到菊园、小小联合国从梦想变为现实、小使者从菊园走向世界。内容包括: 办学思想: 历史传承与时代精神 ; 课程建设: 全面发展与个性发展等...
一美元就是一美元——或者说我们大多数人愿意这样想。确实，我们这个时代的思想观念相信，金钱是一种将关系化简为冰冷坚硬现金的独立的、非人格化的工具。毕竟，钱只是钱。不过，真是这样吗？屡获殊荣的社会科学家维维安娜·泽利泽对这一传统看法提出了挑战。在本书中。她展现了人们如何发明自己的货币，如伺以各种让经济学家困惑的方式为金钱指定用途，如何将金钱纳入他们的朋友和家庭关系中，如何改变自己消费和储蓄的过程。通过研究资金在家庭内部的流动、礼物的赠予和
特级教师吴勇多年来在写作教学方面持续耕耘，他基于自己的写作教学实践与笔记，从寻根究底的本原剖析、锲而不舍的质疑问难、源于生活的教学指导、渐行渐近的课程实践、真情真意的随思碎想等五个方面，分享了自己打造“会写作的教室”，让孩子爱上写作、提升写作素养的教学思考与实践探索，助力一线语文教师摆脱写作教学困境，切实提高写作教学的有效性，让写作成为孩子受用一生的习惯与素养。让每一个孩子都成为爱写作的天使，因拥有了写作的翅膀而飞得更高、更远...
这是给广大一线教师，班主任使用的最实用的教师工作中计算机应用参考书。本书给中小学、幼儿园等广大一线带班教师编写的班主任日常管理文档制作技术。通过使用常用的电脑软件，巧妙高效的编写班主任日常必需处理的教学文档，编写成绩单，建立有序的班级管理系统，建立家长档案，自动处理各种工作用的统计表。通过有效的软件来实现高效的班级管理方式，为教师的日常工作减轻负担...
《光影启迪教育：给教师的29堂电影课》系大夏书系畅销书《思维影响教育》的姊妹篇，作者围绕“生命课”这一主题，集中观看了近百部电影，从中精选出29部，如《天才捕手》 《小森林》 《阳光小美女》 《飞越疯人院》 《狗十三》 《传染病》等，探讨了人生的“出发与回归”，审视和反思了爱与如何爱、尊重与尊严、信任与专横、责任与梦想等人生中不可规避的重大话题...
《学习的创新与创新的学习》介绍了一个21世纪学习的理论框架，厘清了在错综复杂的21世纪生存和发展所需的各种素养。21世纪学习框架包含了学校学习的核心课程，更强调全球化意识、金融或经济素养以及健康议题。这些技能分为学习和创新技能、数字素养技能、职业和生活技能三大类型。本书提供了大量的案例、课堂实录、活动片段，深入浅出地解说了21世纪学习的框架，对21世纪教学和学习做了精彩的阐述...
强化主题班会在班级管理中的重要地位，加强班主任对主题班会的专题研究，通过实践历练和案例研究提升班主任关于主题班会设计与实施的理念，不断创新主题班会的实施策略，对学校德育课程建设和班主任队伍建设都具有现实意义。本书通过深入分析典型的主题班会的案例，揭示了当前主题班会在设计与实施过程中普遍存在的问题，围绕如何有效地通过主题班会的形式进行品格与心理健康教育这一核心目标，对主题班会研究的实践价值、功能、常见类型、基本过程、设计原则以及实施理念
一、本志以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚定“四个自信”，坚持实事求是的原则，以存史、育人、资政为宗旨，力求全面、准确、客观地记载学校65年的发展历程。 二、本志上限始于1945年10月，下限迄于2010年12月。 三、本志采用述、记、志、传、图、表、录等体裁，横排门类，纵述历史。前设图片、序、凡例、目录、总述、大事记，末附专记、附录、索引、编
课堂是学校教学的主阵地，学生知识的获取与能力的提高基本上是在课堂内完成的。如何立足课堂教学主阵地，不断提高课堂教学效益，让课堂成为有效课堂、高效课堂，是摆在每一位教师面前的重要课题。《决胜课堂28招》选取了一线教师勤思勤研得到的、行之有效的28个课堂教学策略，期待教师们能从中有所收获...
《幼儿趣味体操》以趣味体操为载体，在游戏化的教学组织形式中培养幼儿的平衡、灵敏、协调能力，以及坚强勇敢、乐于合作等意志品质。本书遵循3-6岁幼儿身心发展规律、身体动作发展规律，以游戏教学、情景教学为手段，结合长期体操教学实践中大量的教学案例、教学图片、教学视频编撰而成，包含小中大班完整的趣味体操课程大纲、教案，以及所有体操动作的详细说明和图片示范，以促进幼儿体能、智能的全面发展...
本书基于文化学的视角，阐释乡村振兴战略中乡村教师新乡贤角色的基本内涵，回望我国乡村教师乡贤角色的发展历史，考察乡村振兴战略中乡村教师新乡贤角色的当下情状及角色认同危机问题，探讨乡村振兴战略中乡村教师新乡贤角色转型的现实路径和支持条件。文中结合量化的数据分析证明乡村教师和相关变量的相关性，阐述影响乡村教师角色定位的系列因素，又通过质性的访谈材料分析对个案进行深度剖析，证实乡村教师新乡贤角色的发展路径...
本书是大学生“生涯导航”教育改革成果之一。该书坚持以立德树人为根本，紧密结合大二学生的成长实际，本着“问题导向”“授之以渔”与“同向同行”的目标，通过职业探索、职业发展、职业发展、职业心理、职业适应、求职技巧、就业权益保障、职业规划、自主创业、创业团队 、互联网创业共11个篇章的职业教育引领，着力构建价值塑造、身心健康、职业发展、创新能力等四大主线，拓展学生全面发展、个性发展的广阔空间和舞台，旨在帮助学生做好求职择业的心理准备、能力准
《最美的姿态是倾听语文课堂转型》作者郑艳红系上海市名师，在过去六年中，经历了从传统的优质语文课堂到新的学习共同体课堂的转型。在这个转型中，她抓住了倾听这个关键词，使得学生深度参与课堂，逐渐释放出了学生的能力，自己也获得了新的成长...
协同思维是一种寻找共同目标及相似点的自组织认知方式。它既能够集中表征人类各种思维方式间的共同点，又能体现创造性思维系统各要素间的有效协调与配合。在协同教学过程中，教师与学习个体的知识建构被整个群体所共享，并由学习共同体一同完成对所学知识的有益互补和建构。学生以团体的相互钻研和自我探究并重的方式来求知，学习者的角色定位、互动沟通、协同合作能力获得协同增效，教学过程诸要素之间以及教学过程与教学环境之间相对处于一种协调平衡状态。本书围绕“G
本书是安徽省合肥市西园新村小学基于实际情况和课程的变化历程构建特色“小天鹅”课程的教学成果，学校结合原校训“至真至纯至善至美”，将“小天鹅课程”育人目标定位为：“培养真纯善美的小天鹅”，提炼出“让每一个孩子都成为飞翔的小天鹅”这一核心办学理念，将课程理念概括为“用全景式课程涵养生命的真纯善美”。“小天鹅课程”通过丰富的课程内容，利用多样的实施途径，切近学情，引领学生前进，让学生真实地体验学习的过程，给予学生需要的能力素养以支持未来的学
作文批改是语文写作教学的一个重要环节，它既是教学设计的实施过程，也是写作知识传授的过程，亦是写作智慧分享的过程，还是思想情感交流的过程。本书为上海市华东师范大学第二附属中学附属初中语文教研组的作文教学及作文批改的汇编展示。 华二附初是上海市闵行区的见习教师培训基地，语文教研组长祝艳老师在指导青年教师语文教学的过程中，深感到学生作文如何进行有效批改，对于提高学生的作文学习能力关系重大。于是，组织语文教研组老师们，结合全国语文统一
“教育学即关系学”作为一条“定律”已被教师广为接受，师生关系也因此成为教师教学的前提、方式和目的。本书展示了一个鲜明的立场：不是和问题一起打败学生，而是和学生一起打败问题。书中提供了一张师生沟通地图，从接纳、欣赏、关爱、陪伴学生开始，以培养自我负责式的学生为目标，并在此过程中成为一位受学生尊重和敬仰的老师。书中通过许多案例来具体分析如何与学生沟通，如何构建良好的师生关系，同时还提供了背后的师生沟通理论支撑...
本书认为“课程品质”是在一个有限的学校环境下去探求课程实施的优选风格与方式，在外，有敏感直觉找到课程规划如何更好适应社会的发展诉求、受教育者的身心特点；在内，则能在清晰学校的内在条件之后找到最适宜课程实施的方案。它是一种因长久培养而形成的求好的精神，这种精神的主体是每一个教育工作者。课程品质是伴随课程改革而来并且体现了课程改革理念的一个概念，多用来表达对课程质量、课程价值意义的评价和追求。本书认为要提升课程品质，学校需在清晰的课程自知
数学很重要，但是对于许多中学生来说，数学是枯燥的、抽象的、难懂的，在实际生活中是没有用的。在中学数学教学中应该如何改变这种现象？怎样使得数学有趣，能启迪思维，怎样激发学生的学习兴趣，是摆在我们每一位数学教育工作者面前的一个问题。本书是华东师范大学第二附属中学附属初中的数学名师三十多年初中数学教育案例的提炼与展示。“引导学生理解、欣赏数学，进而爱上数学”一直是作者数学教育工作中所秉持的理念，更是他数学教育实践的方向。本书不仅向读者展示了
本书是一本探讨未来高等教育变革的著作，由一位资深大学管理者（曾任职于英国、澳大利亚的大高校）和一位资深高等教育政策制定者及实施者（曾担任英国教育大臣）合著，该书基于英语文化圈的高等教育体系，讨论了社会激烈变化中大学的使命和未来发展趋势，最突出的一点是关注了剧烈的社会变革，这在学界尚未充分讨论过，例如预期寿命的延长对教育需求的影响，涉及教学、研究、公民参与、资助、问责制和高等教育的价值等方方面面，并对大学的发展作出了预测...
《国家教师发展报告（2020）》延续了过去的体例结构，包括四个部分。第一部分为教师队伍建设年度进展报告。基于统计数据描绘2020年各级各类教育教师队伍建设的事业发展成就和进展。综述年度关键事件和学术议题。第二部分为教师评价研究主报告，分析和讨论教师评价研究的背景、文献，基于调查研究的证据呈现教师评价的实践图景，分析其中存在的主要问题，并提出相关方案。第三部分为教师评价研究专题报告，从不同的角度讨论各类教师评价的理论和政策问题。第四部分
双减是党和政府站在为党育人、为国育才的战略高度，坚持以人民为中心的价值追求，勇担把握规律、攻坚克难的改革使命，为落实立德树人根本任务，守护每个儿童健康成长，培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出的重大决策。 双减本质上回应的是基础教育人才培养目标和培养方式的深层问题，在于引导基础教育的育人转向。本书既有从哲学层面对双减政策进行深度审视和阐释；也有从源头出发对课程和教材减负进行呼吁和论述；同时，安排了一系列观察与观点调研
本手册汇集世界学术品质作者44人（其中美国33人），从历史、理论框架、当前趋势与问题和未来研究方向等概括介绍靠前上（特别是美国）近百年，尤其是近30 年在学科学习与教学两方面的研究进展，检视了各种学习环境下（课堂内外）、各类学习者（幼儿园到大学）的学习与教学规律。本手册共有24章，学习部分与教学部分各12章。本手册的撰稿者清楚地告诉我们，教育实践为什么要接受关于教学如何有效的研究证据的引导，以及如何接受其引导...
课堂变革与教学转型是教育变革的攻坚之役。作为上海市专享一个基础教育创新试验区，杨浦自2012年起便将“课堂变革与教学转型”视为“步入深水区的未来行动”，开展区域推进“创智课堂”的实践探索。过去十年，历经变革方向确立与启动运行、素养导向下创智课堂的升级、双新背景下创智课堂的深化等三轮迭代改进过程，“创智课堂”已然成为我区课堂变革与教学转型的响亮名片。本书内容主要包括“创智课堂”项目的变革历程、理论框架、区域推进工具与策略、区域支持平台、
《特权：圣保罗中学精英教育的幕后》是一部参与式观察研究的范本，作者通过考察一所美国精英高中的日常，研究精英意识和行为是如何一步步在社会互动中形成的。尤其是，在现代信息社会知识易得的情况下，这些年轻人在接纳美式勤奋观的同时，不再比拼知识的占有。他们淡化了对“高尚情趣”和“你认识谁”的重视程度，取而代之关心一个人认识世界的方式和在这个世界里扮演的角色。这条成为精英的道路很特别，奇妙地结合了当代文化习俗和古典价值观。像圣保罗和常春藤这样的院
作者自1992年—1995年任浦东新区任社会发展局局长。本书以笔记的形式，记叙了浦东新区社会发展局的筹备及初期运作的情景。本书以小见大、以事及理，描绘了上海浦东从乡村快速走向城市化的过程。本书以社会发展的角度，从一个个创业故事，记叙了浦东新区的居民结构和人口素质发生的根本性变化，以及在浦东这块土地上生活的人们其社交视野、社交方式、社交能力的靠前化的和文明程度的质的转变，以此折射浦东开发开放的历史意义...
《团体心理辅导》是高等学校心理学专业的专业课教材，也可供教育学、人力资源管理等相关专业的本科生或初入团体心理辅导学习领域的专业人员参考阅读。本书将保留第一版实用性、基础性的特点，将增加新的团体心理辅导理论，案例及拓展性内容...
本书对有关中小学德育活动的研究进行回顾、梳理与反思，探讨中小学德育活动的改进路向，重构德育活动的设计理路，并通过大量实践教学案例，探索中小学德育活动的学段衔接问题。本书讨论的“德育活动”，是指在广大中小学，有目的、有组织、有计划地开展的教育性活动，涵盖了如主题教育活动、团队活动、节庆活动、仪式活动、社会实践活动、纪念日活动等多种形式。理论联系实际，探讨了中小学德育一体化视域的必要性、方法指导和设计要义，对实际教学有一定的指导意义和参考
全书为学前教育专业本科学生专用教材，全书针对“幼儿园课程”该门课程，对幼儿园课程概况、幼儿园课程中游戏、幼儿园课程中的各学习领域、幼儿园课程的编制、幼儿园教育活动的设计和实施以及其他国家的早期教育课程作了详细的介绍，并对中国幼儿园课程的历史沿革进行了梳理。全书引据了诸多学前教育领域，特别是幼儿课程、儿童心理发展方面的经典论述，构成了幼儿园课程的理论基础；另外，全书结合幼儿园教育的实践，梳理在中华文化中组织、设计和实施幼儿园课程的特点和
本书是专为学前教育专业学生提供的一本专业必修课教材。 本书从幼儿园教育活动设计与实施的理论出发，紧密结合教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》以及《3—6岁儿童学习与发展指南》的精神和内容进行了精心的编写。首先体现内容的科学性和系统性，全面、完整地介绍了幼儿园教育活动设计与实施的原理和方法。其次力求突出实践性，将幼儿园教师的优秀教育活动设计与实施案例及总结的相应策略做法融入教材中，以此促进学生更好地理解内化，更多地运用参考，真正做
本教材是供中职学前教育专业使用的声乐教材，也可以作为广大声乐爱好者和职后培训的补充教材。教材所收录歌曲循序渐进，注重基础发声训练，着重培养学生声乐理论与综合实践应用的能力，歌曲内容系统而丰富，所选编的题材、体裁、形式、风格类型各异，大部分的歌曲中增加了歌曲简析和演唱提示，以拓宽学生的音乐知识面，提高学前专业学生的艺术修养。 此次改版为常规改版，除了增加了一些中国作品外，还将范唱音频的二维码穿插到了书中相应的位置，以方便教学。本书是职业
特级教师吴再柱以自身从乡村教师到特级教师的成长经历为蓝本，系统总结近40年的从教经历和观察思考，围绕从经师走向人师、创意课程勤开发、做个研究型教师、自我突围不设限、持续读写助成长这五个方面，剖析了卓越教师的成长特质，为一线教师实现自我突围，提供了成长发展的路径指导和支架...
初中生正处于青春期的萌芽阶段，对于处于这个阶段的学生而言，心理健康教育尤为重要。根据教学中的实战经验，本书是以帮助初中学生理解和回答在成长过程中遇到的常见心理困惑为目的，由具有丰富经验的一线心理教师及长期接触初中生心理咨询个案的学生心理教育工作者，围绕着初中生在生活、学习、人际交往、自我认识等方面的困惑进行心理学指导，是一本学生自助手册。由点到面，既呈现个性化的案例解析，又归纳具有共性特征的心理案例，组成初中生的心理解忧杂货铺...
《高中语文新课创意解读与教学设计》是作者对高中语文新课教学设计的深刻思考与创新。作者基于自身多年的语文教育实践与教学心得，系统剖析部编版高中语文必修新课，从课程定位、文本解读、教学设计三个方面，给一线语文教师提供了操作性强、可复制的教学建议，解决了面对新课不知道如何定位、不知道教什么、不知道怎么教的难题。本书有效落实“任务群”的教学要求，基于特定学习情境、指向具体学习任务创意设计和实施教学活动，有利于提高一线语文教师教书育人的能力...
《就这样爱上语文——一位语文教师的课堂内外》是江苏省张家港高级中学语文老师郭静娟的随笔集。全书分为听课、阅读、课例、写作、行走五个部分，从课堂内外全面阐释了何谓好的语文，何谓好的语文教师，何谓好的语文教师生活。作者不仅教语文，也不断以摄影、写作、行走丰富自己，由此实现了个人生活与教书生活的良性互动，并在其中收获了乐趣与成长...
[日]熊田千佳慕著,张勇译
梁实秋
老王子
缪哲 著
汪曾祺
宋瑞祥
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