心里健康

本书分别讲述了心理健康的基础知识、悦纳自我的方法、与人相处之道、高校学习的方法和在职业生涯中应注意的问题...

华中学术:第14辑:Vol.8 No.2 2016/2

本书分学缘漫忆、马恩文论、国学研究、中国古代文学研究、中国现当代文学研究、民间文学研究、古代汉语研究等栏目, 刊发系列研究论文, 展示了各个学科理论与实践研究的相关成果, 避免了单一的观察学术问题的局限性, 为学者们开展相关研究提供了更好的视野...

分层与流动:高等教育分流的社会影响研究

钟祥方言研究

本书共分为四章, 主要内容包括钟祥方言语音、钟祥方言词汇、钟祥方言语法和钟祥方言语料记者...

高考效度研究

《高考效度研究/高考改革研究丛书》选择普通高等学校招生全国统一考试的效度作为研究对象，以大量的原始数据为基础，采用定量与定性相结合的研究方法，对高考效度的状况、高考效度的解释与提高、影响高考效度的因素、提高高考效度的途径和实践条件等一系列问题进行了较为系统的研究。《高考效度研究/高考改革研究丛书》正面回答了高考是否为普通高校选择了合适生源的问题，指出了评价高考科学性的正确路径，初步理顺了提高高考科学性的改革思路...

高考与教育教学的关系研究

高考与教育教学的关系，是我国乃至世界各国教育界高度关注和亟需研究解决的考试社会学难题。《高考与教育教学的关系研究/高考改革研究丛书》从历史研究、基础理论研究、应用理论研究和比较研究的视角，运用规范研究和实证研究结合的方法论，系统梳理了我国科举时代至今的选拔性考试对教育教学的正面引导作用和负面影响，揭示了高考选才对教育教学产生影响而表现出的竞争性规律、指挥棒规律和双刃剑规律，论证了合理的考试体系对素质教育的基础性作用，分析了美国、日

我国高校招生考试中的区域公平问题研究

本书以我国统一高考制度下高等教育入学机会的区域差异所形成的“倾斜的高考分数线”以及由此带来的考试公平与区域公平的争论为研究对象，从教育公正的视角，围绕各省之间高等教育入学机会分配这一核心问题，从历史考察、国际比较、实证研究和理论分析等方面做了较全面的分析和研究...

俄罗斯高校招生考试制度研究

中俄两国是当今世界高校招考制度两种改革趋势的代表。在俄罗斯高校招考制度的历史演进中，既有激进式变革，也有渐进式改革，就其规模、形式和方法的多样性以及情况的复杂性而言，在世界各国中是独树一帜的。本书从宏观和微观两个角度、纵向和横向两个维度对俄罗斯高校招考制度进行全面梳理和系统研究，总结各个历史阶段的改革特点，选取典型案例详解进行招考政策，展现社会各界的正反论争，聚焦公平性问题，比较两种招考制度的优点与不足。对俄罗斯高校招生制度改革趋势的

高校招生考试法治研究

本书从法治的内涵出发，着眼于普通高校招生考试整个系统，以高校、招生考试机构与考生三个主要法律关系主体在招生、考试等环节中的法律地位与相互关系为基本脉络，分析了各法律关系主体的关系，探讨了在法治观念指导下如何实现对权力的制约与对权利的保护，从而实现普通高校招生考试法治的问题。本书对进一步加强招生考试法治研究和制定考试法，有着重要的参考价值...

高考制度伦理研究

高考政策的制订事关重大，高考政策的合理性、可行性及发展方向都要获得理念的支撑和引导，深刻系统的理论研究是政策制订的依据之一，高考的制度“善”以及缘何“善”、如何“善”是需要进行深入探讨的基本理论问题。本书以高考制度伦理为研究对象，围绕着高考制度的基本价值和终极价值，讨论公正、平等、效率、秩序和人的发展等价值取向在高考制度发展中的演绎以及彼此间错综复杂的矛盾和冲突，并结合对高考制度历史沿革的梳理与评价，对当今高考制度的评价遭遇进行解析。

法国高校招生考试制度研究

本书是国内首部以法国高校招生考试制度为研究对象的学术专著。作者基于制度变迁的视角，运用历史学与社会学研究的方法，通过文献分析、政策文本研究、个案分析与比较分析等，对法国高校考试与招生制度的产生、发展与演变历程进行考察，剖析制度内外部因素相互作用的方式和产生的结果；基于法国独有的双轨高等教育体系，深入解读公立大学、大学校等不同类型高校招生与考试制度之间的关系，揭示其制度自身的问题以及面临的挑战，从中探索可供我国深化考试改革借鉴的经验...

学前儿童英语教育

学前教育史

本书分为十二章，主要内容包括中国古代学前教育史、中国近代学前教育史、中国现代学前教育史、中国古代学前教育思想等...

范氏父子集

范轼，湖北黄陂人。光绪二十四年戊戌进士，授兵部主事，历官抚州知府。范熙壬，范轼之子，是中国清末民初司法体系的理论构建者与实践者，民初国会众议院议员。《范氏父子集/荆楚文库》收录了范轼的秀蕻园集和范熙壬的敬胜阁集，具有较高的文学和历史价值...

智慧与创造:新钱学森主义与动力学的高等教育学

本书主要内容包括: 高等教育作为新钱学森主义的哲学实验室、历史理性与可能世界作为人本哲学真正的起点、马克思主义的实践人学观及其生存历史性的向度等...

华中学术:第20辑:2107/4 Vol.9 No.4

汤江浩主编的《华中学术(第20辑)》分文学伦理学批评、文艺学研究、世界文学研究、古代文学研究、当代文学研究、语言学研究、汉语方言研究、博士生论坛等栏目，刊发了系列研究论文，展示了各个学科理论与实践研究的相关成果。为学者们开展相关研究提供了更好的视野...

分层与流动:高等教育分流的社会影响研究

本书主要内容包括: 导论、高等教育分流影响社会分层流动研究的理论基础、我国高等教育分流影响社会公层流动的现状分析 —— 以H省为案等...

中职生军训教程

本书共8章内容, 分别为军事训练概述、中国国防、军事思想和军事高技术, 学生军训规章制度、队列动作训练、军体拳和战术训练、轻武器射击、综合训练...

用文字捂暖教育生活

一位教师，特别是英语教师，大的特点是生活在一个语言世界里。但语言在脑海里是碎片，是颗粒，只有拥有思想才能使语言生动、活跃起来，进而使思想也更加丰富起来，在思想的统摄与驾驭之下，语言才有了别样的光芒。　　一句话可能会影响甚至改变一个人的一生，一本书也可能改变一个人的人生走向，这样一些改变都来自思想上的转化与提升。总有一天，我们会告别学生，告别讲台，我们留给学生的往往也是思想。　　留下一些思考后的文字，就是写作。忘却了物质与功利的影响

博雅大讲堂精粹:第三辑

《博雅大讲堂精粹（第3辑）》以“人生导航”、“社会视角”、“文明镜像”、“科学前沿”、“思想争鸣”五个板块分类组稿，为广大读者尤其是青年学生读者提供一个涉及科学与人文、社会与思想等方面的全景式博雅教育概貌，以回归于通识教育、博雅教育之理念...

华中学术:第19辑:2107/3 Vol.9 No.3

《华中学术（第19辑）》分马克思主义文学批评、文艺学研究、古代文学文献研究、中国古代小说研究、当代文学研究、民间文学研究、语言学研究、汉语方言研究、对外汉语研究、博士生论坛等栏目，刊发了系列研究论文，展示了各个学科理论与实践研究的相关成果，为学者们开展相关研究提供了更好的视野...

华中传播研究(第五辑)

本书依托华中师范大学新闻传播学院的在媒介公信力、新闻传播理论、出版文化传播、应急传播、影视传播等方面的显著特色, 在该院一批在享誉全国的专家学者的带领下, 立足华中地区, 辐射全国, 力求通过该书展现我国近年来传播研究领域的优秀研究成果...

挑战与应答:高等教育与农村发展互动

本书主要内容包括: 智力流动: 高等教育与农村发展互动的生长点、生存: 高等教育与农村发展互动的原点、符号: 高等教育与农村发展互动的隐性结点等...

荆门方言研究

本书稿力求做到两个结合: 一是“点”“面”结合, 以“点”见“面”, 通过对荆门方言的调查, 反映当今荆门方言的基本面貌; 二是“语”“文”结合, 以“语”观“文”, 透过方言现象, 发掘方言背后的文化内涵, 展示地方文化的自然生态...

制度与竞争:组织社会学视角下的大学趋同现象研究

本书主要内容包括: 大学组织趋同的研究缘起、大学组织趋同的理论探讨、我国大学组织趋向的现象分析、我国大学组织趋向的机制分析等...

博雅大讲堂精粹(第一辑)

专辑遴选收录华中师大博雅大讲堂开办以来多位主讲嘉宾的演讲，内容包罗广泛，有超越时空贯通古今的宏论，有突破学科界限启迪人生智慧的箴言，有针砭时弊令人振聋发聩的呐喊，亦有引领研究潮流聚焦学术前沿的探索。阅读本书，就如亲临现场，聆听智慧之声...

作家作品与双语双方言

随着历史的发展，社会的进步，科技的发达，语言学在整个世界范围内越来越展示出强大的活力和能量。中国语言学是世界语言学的重要组成部分。为了对中国语言学事业有所推动，我们组织撰写“华中语学论库”。作为专用名称，这里的“语学”主要指汉语语言学，近期的15年时间里以现代汉语语法专题研究为重点。“语学论库”，这是汉语语言学研究的一个系统工程，如果将来主客观条件具备，在研究范围上可以不断扩大，在研究时间上可以无限延展，在研究队伍上可以辈辈交接，

失调与重构:高等教育功能的历史省思

本书主要内容包括: 导论、高等教育功能分析的理论探讨、高等教育功能变迁的历史脉络、高等教育功能失调的现状分析、高等教育功能调适的实践方略...

现象与阐释:言语冲突下的课堂场域透视

本书通过对冲突理论、言语理论、交往理论等理论的梳理, 考察了近年来我国课程教学改革以来基础教育乃至高等教育课堂这一场域的现状, 研究了我国新时期课堂场域中的各类冲突现象, 从而创造性地提出了将课堂整体、课堂冲突纳入言语场域中再认识的观点...

转型与提升:地方本科院校教师队伍结构优化研究

本书理论探讨了地方本科院校教师队伍结构优化的基本内涵和判断标准, 总结了美英日等发达国家高校教师队伍结构的主要特点、变迁状况和形成原因, 分析了我国地方本科院校教师队伍结构的基本现状、存在问题和问题成因, 在借鉴国际经验基础上提出了优化我国地方本科院校教师队伍结构的对策建议...

冲突与调适:社会转型中的大学教师角色

本书以冲突为研究视角, 沿着“理论探讨－实证研究－调适策略”这一思路展开研究: 在理论探讨中, 对大学教师角色冲突概念及相关概念进行了澄清, 梳理了相关理论依据, 提出了研究分析框架, 探讨了冲突与调适的辩证关系 ; 通过实证研究, 呈现了大学教师角色冲突的程度、差异性以及冲突的表现形式, 从社会、学校和个人三个层面剖析了大学教师角色冲突的深层诱因, 并从社会、学校和教师个人等层面．构建化解大学教师角色冲突的调适策略...

分化与选择:高等教育分流的理论与模式

本书选择这一重要研究课题, 综合运用教育社会学、高等教育学、比较教育学等学科的原理, 以及文献法、比较法、调查法、系统分析法等方法, 对高等教育分流的理论和模式进行了全方位的深入研究, 对高等教育研究者和管理者具有重要的理论启示和参考价值...

疏离与回归:社会转型期高校师生冲突及调适

本书以多元综合的学科视角探讨了高校师生关系及高校师生冲突的性质, 研究了社会转型期中国社会的特点对高校师生冲突的影响, 探讨了社会转型期高校师生冲突的成因, 分析了高校师生冲突的功能, 提出了高校师生冲突的调适机制与策略, 以期促进高校和谐师生关系的构建...

中国教育财会获奖课题选

中国教育会计学会是由教育系统财会单位及人员自愿组成的、进行教育财会科学研究的全国性、学术性、非营利性社会组织。　　《中国教育财会获奖课题选/教育财会书系》汇集中国教育财会研究获奖课题成果18篇，其中一等奖8篇、二等奖10篇，是中国教育财会领域研究成果的一次集中展示...

现代教育技术

本书由意识与态度、知识与技能、应用与创新、社会责任四个模块构成。根据我国教育信息化和教师教育发展的需要, 设计组织了技术支持下的教育、现代教育技术理论基础、教学媒体理论、多媒体素材的采集与处理、教学设计理论、多媒体教学课件的设计与应用信息技术与课程整合、教育信息资源的获取与管理等章节的内容...

汉语动趋结构入句研究

《华中语学论库：汉语动趋结构入句研究》从研究趋向词的词性到意义，从研究动趋结构的特征到构成的句式，从研究动趋结构最常见的用法到特殊的用法，从普通话的研究到方言的研究，从语言现象的研究到语言习得的研究，研究的范围在不断地扩大。从对动趋结构中“v”的分类描写到对其内在本质特点

华大史学论坛 [第三辑]

本书以有影响力的华中师范大学史学论坛为基础, 收入其中部分优秀论文, 外加著名学者的学术文章, 分“中国古代史研究”“中国近现代史研究”“世界史研究”“史学理论研究”四部分。稿件来源以投稿与约稿相结合的方式, 在保证稿件质量的基础上, 形成集中而有针对性的论题, 参与甚至引领史学热点...

多元与和谐:民族院校人才培养模式的战略选择

本书作者通过文献查阅和资料收集, 系统梳理了新中国成立以来民族院校人才培养模式研究的历史脉络和发展趋势, 深刻阐述了民族院校人才培养模式的概念、特点、类型 ; 以六所国家民委委属民族院校为个案, 运用“解剖麻雀”的方式着重分析了我国民族院校人才培养模式运行现状及其存在的问题, 针对民族院校学生来源和民族地区需要, 探索应用型复合型人才培养的模式、方法与途径...

实然与应然:新建本科院校转型分流的价值取向研究

本书分五章, 内容包括: 新建本科院校转型分流价值取向的理论基础 ; 新建本科院校转型分流价值取向的现状调查 ; 新建本科院校转型分流的价值取向冲突及其症因分析 ; 国外大学转型分流价值取向的特征与启示 ; 新建本科院校转型分流价值取向冲突的协调路径...

“既然”式复句研究

本书采取宏观和微观相结合的科学方法, 对“既然”式复句进行了系统、深入的探究。对于各个具体的“既然”式复句, 采用邢福义 (1996) 提出的“小三角”研究观来进行深入挖掘。同时, 又要对“既然”式复句采取宏观的视角, 这就涉及邢福义 (1996) 提出的“大三角”研究观来进行整体性展开。除了研究普通话中的“既然”式推断句, 还要考察方言、古汉语中的该类句式, 提倡一种整体汉语的研究观...

官话方言的多维研究

本书是“第六届官话方言国际学术研讨会”的论文集。本书收录论文30篇。内容包括: 说“摆事实讲道理” ; 从现代山东方言的共时语音现象看其历时演变的轨迹 ; 随州方言的导读等...

理念与追求:大学发展的思考与探索

本书基于中国社会转型的历史背景, 针对当前大学改革与发展中面临的各种问题, 进行了全面和深刻的思考。内容涉及对大学价值取向的追寻、大学发展形势的分析、大学治校理念的思考、大学目标管理的考察、大学制度改革的设计、大学教师队伍的建设、大学人才培养的探索与大学文化问题的研究等方面...

经济政治与社会

本书介绍了商品的交换与消费、社会主义基本经济制度、我国的社会主义政治制度、依法行使民主权利、建设和谐文化等内容...

幼儿教师口语

本书按照高职高专类学前教育专业学生的培养目标进行编写，共分为六个单元，内容包括幼儿教师口语的任务及训练原则，普通话基础知识及训练，朗读训练，幼儿教师教学口语训练，幼儿教师教育口语训练，以及幼儿教师交际口语训练...

五四时期“四大副刊”研究

本书围绕五四时期四大副刊展开, 以详实的史料, 分别从四大副刊的崛起, 与新文化公共空间的建构, 五四思想启蒙运动的开展以及五四新文学的生成方面, 勾勒出四大副刊的发展脉络, 对四大副刊与五四运动之关系及对五四运动的影响亦有深入探究...

现代汉语(第2版)/邢福义

本书分为五章，内容包括：现代海域和现行汉字、现代汉语语音、现代汉语语汇、汉代汉语语法、现代汉语语用...

教师职业道德

本教材分五大单元, 内容包括: 教育的基本理念、教师职业道德概论、教师职业道德的行为与修养、《教师职业道德规范》解读、教师职业道德问题...

爱已刻在岁月里:华中师范大学附属小学教师成长随想录

《爱已刻在岁月里：华中师范大学附属小学教师成长随想录/教育行与思系列丛书》共收录七十余位学校领导及普通教职工的回忆文章，感情真挚，文笔优美，内容涉及教学、管理、科研等多个方面，是整个学校发展历程的缩影，更是华中师大附小教师队伍业务水平与职业素养的整体展示。教师们作为华中师大附小发展历史的创造者与见证者，他们或以讲故事的方式，或以随笔的方式，回顾了自己在华中师大附小的工作岁月，字里行间无不展现出教师们的教育智慧、爱校爱生情感、积极向

审思与重构:解读高等教育的性别符码

本书基于女性主义认识论的立场, 使用女性主义独特的社会性别视角和特有的性别分析方法, 将女性作为研究主体待之, 把“高等教育中的性别问题”转变成为“女性主义认识论中的高等教育问题”。通过审视人们习以为常的社会性别观念, 提出了女性（女性气质）与高深学问的悖论是高等教育中性别歧视的知识论根源, 质疑了学科的性别意识形态, 分析了大学课程所蕴含的性别属性, 反思了大学教学中的权力问题, 解构了高等教育“知识中立”、“价值无涉”的神话, 指

教育信息化的梦想与实践

本书是武汉市基础教育领域实行教育云试点的应用案例成果集，分“教育云+课程”、“教育云+课堂”、“教育云+教师”、“教育云+学生”、“教育云+评价”、“教育云+管理”几大板块精选并汇集38篇文章，反映了武汉市通过积极构建云教育生态促进教育公平、质量提升和教育创新，促进学校特色发展、教师专业成长和学生个性化学习的努力。这些全市中小学校实施教育信息化应用的优秀案例，为全国基础教育信息化发展提供了创新模式和实践范式...

语文辅导与自测上册

中国农村调查:总第19卷:第1卷:第1卷:口述类:农村变迁

本项目从“农民”角度展开，在全国范围内进行的“土地制度变革下农民与土地关系”口述史调查，让“小人物”进入“大历史”。调查面之广、规模之大、程度之深、资料之丰富、内容之全面都很少见。另外，随着近些年“中国发展道路”研究的兴起，以及国外对中国发展崛起的高度关注，此丛书的出版必将再度掀起国外一大批汉学家关注中国农村和农民，亦将在学术界引起很强的国际影响。...