于漪全集:第一卷:1:基础教育卷

本册收有关基础教育论述文章52篇。主要论述基础教育在学生成长中的奠基作用，以法治校、以德兴校的价值追求，学校立德树人刚性责任的实施，校园优质文化的创建与浸润，校长自身的建设与修为，学生世界的研究。观点鲜明，内容具体，反映时代前进中教育方方面面的思考，给人启发。...

数字时代的心智开发:面向21世纪教育的学习科学

本书总结了21世纪头20年来学习科学的进展和成就，展现了关于人如何学习的一系列新的科学研究，包括神经科学、教育学、计算机与信息科学、人工智能/机器学习和工程学以及社会、认知和行为科学等跨学科观点。这些新发展基于技术的进步，提供了引人入胜的新视角，使人们能够重新审视学习中长期存在的问题，为学习研究提供新方法。 全书共三个部分。第一部分阐述学习者与环境之间的相互作用，包括生命周期中生物、行为和认知发展的动态和互动因素,以及学习者与所处环

英语教师用书五年级上册

《英语教师用书（五年级上册）》为配套《英语 五年级上册》教材的教师用书，包括对教材内容的详细介绍，教学活动建议，以及参考教案，另有练习册答案。《英语教师用书（五年级上册）》还配有两张光盘，一张是教材的电子书光盘，一张是教学课件光盘，都用于辅助教学活动...

新书--小学英语基于标准的单元评价内容设计

小学英语基于标准的评价内容设计项目是由长宁区英语学科带头人朱虹老师领衔，集聚长宁区小学英语骨干教师，以目标评价的一致性为前提，针对现行《英语（牛津上海版）》教材设计具体评价内容。该项目主要的研究成果包括：其一是基于标准和教材的模块单元教学目标，其二是基于模块单元目标而设计的评价内容。本书是对上述项目及其研究成果的总结、提炼和示例说明。本书的亮点是第三部分，它罗列了《英语（牛津上海版）》教材三至五年级模块目标与单元目标。本书附录是一个单

于漪全集:第四卷:9:阅读教学卷

本册为阅读教学卷第一册，收有关论述阅读教学及指导阅读作品的文章。主要论述阅读能力的培养与提升对学生精神成长的价值与意义，剖析阅读教学的误区，指明克服诸多阅读问题弊病的途径。强调阅读教学要立足于促进学生的发展，大力激发学生阅读兴趣，带领他们树立宝藏意识，培养探究觅宝的热情；大力发展自主阅读能力，带领他们掌握多种阅读方法，锻炼心智，从经典佳作中了解历史风云，接触世事人情，增长生命自觉...

现代公民读本(初中版)

本书针对青少年读者的公民教育读本, 以社会主义核心价值体系为主导, 以增强公民意识和提高公民素质为主要内容, 将公民意识贯穿在多个话题和栏目之中, 生动形象地阐释合格公民的品格与行为, 包含公民自我身份认定、独立人格、团队精神、诚信品格、情感态度素养、网络道德意识、创新精神和自我完善, 较为全面地展现了中小学生所必备的公民品格与素养。通过生动的语言和贴近学生生活的内容设计强化公民道德意识, 拓展公民知识, 培养负责任的现代公民...

“荟”阅读——七年级下册课外读本

本书依据课本内容编写，与七年级下册语文课本配套使用。《"荟"阅读》系列是一套与统编语文课本各单元主题相匹配的系列课外读本，可与课本配套使用。丛书初中部分系列课外读本为上海高校“立德树人”人文社会科学重点研究基地?华东师范大学语文教育研究中心项目成果。编者依据课程标准要求和各年级学生的认知发展水平，精选散文、古文、小说、诗歌等，把很多曾经在各种版本教材中出现过、统编教材因篇幅所限未能辑录的遗珠以及其他美篇撷拾成串，为学生提供有针对性的丰

阅读指导及活动设计六年级

《小学快乐读书阅读指导及活动设计》（六年级）为在先进的阅读策略理念指导下由阅读专家和一线教师共同编写的，配合统编教材“快乐读书吧”及经典文学作品的教师阅读指导用书...

新书--英语 教师用书:三年级 上册(含两张光盘)

《英语教师用书（3年级上册）》采用适当的表现形式,为学生提供具有生活性、时代性和文化性的课程内容,激发和培养他们学习英语的兴趣,增强他们的自信心和求知欲,使他们掌握一定的英语语音、词汇、句型等语言基础知识,发展听、说、读、写技能,从而初步形成用英语与他人交流的能力；掌握科学的学习方法,养成良好的学习习惯,树立团队合作的意识和乐于接受世界优秀文化的开放意识,促进心智发展...

统编语文教材与文本解读(初中卷)

本书针对统编初中语文教材，对其中的新篇目和经典篇目进行解读，对中学语文教师的教学参考，有直接的意义。尤其是面对新收入教材的一些陌生文本，教师因缺少教学参考资料而感到困惑，本书可以为消解这些困惑提供帮助。詹老师的解读抽丝剥茧，鞭辟入里，为读者理解和语文教师教学这些文本提供了新的视角，并且在导读中对文本解读的一些误区做了澄清。本书可作为一线教师的备课参考书，适用于全国初中语文教师...

中国儿童文学教育研究丛书新时代儿童文学教育研究纵论

本书从不同角度展示了全国各师范院校近十年来在中国儿童文学学科的全新学科研究方向——儿童文学教育研究领域所开展的多项研究，分儿童文学与阅读教育、儿童文学与语文教育、儿童文学与绘本教育三个板块论述，是数十位研究者集中呈现多维儿童文学教育研究的深度理论思考与实践探索...

核心素养导向的体育与健康教学设计

本书包括理论和实践两部分。理论部分有学科核心素养解析、基于学科核心素养的体育教学设计等内容，能为体育教师的教学设计提供理论依据和方向指引。实践部分包括田径类运动、体操类运动、球类运动、其他类运动、健康教育和体能等内容的教学设计和教案，能为教师提供直观的设计参考...

好用的中小学英语教学游戏

只要有一个精心设计的游戏，英语课堂就变得生气盎然，教学效果大不一样。好的游戏，使学生在欢声笑语中掌握了知识、增强了能力、提升了素养，师生关系也更为融洽，教与学都变为一件快乐的事。本书精选了适合中小学英语课堂教学的205个游戏。这些游戏由中外很好一线教师合作编选，不但贴近西方文化背景，有利于培养学生的文化意识，而且符合我国中小学英语教学的实际，一线教师课上用起来能得心应手。所有游戏都用简明、地道的英语撰写，并附有中文点评。书中还提供了大

中小学生阅读指导书目:小王子

《小王子》是法国作家安托万·德·圣埃克苏佩里的一部著名文学作品。由一个偶遇小王子的飞行员的叙述，展现了小王子在各星球的游历以及他与玫瑰、狐狸、蛇的故事。它不仅是一部给孩子看的童话，更是一部充满了哲理思考和人生感悟的书，对各个年龄段的人都深有启示。小王子是整部故事的中心人物，他的身上承载着作者祈望回归纯真世界的愿望，并肩负着探寻人生真谛的使命。他代表着儿童纯净无瑕的精神世界，并以洞悉世事的、属于孩童的目光发掘世间的真情和温馨。译者柳鸣九

沪考新语——“三年磨一剑”上海新高考这样走过

本书共9章, 分别为: 新高考科目改革、高中学业水平考试、新高考志愿填报、大学招生录取、学生多元发展、基础教育培养、教育科学治理、考试机构建设、上海高考改革的实践与期许...

《精装绘本》孔子的故事

诚如作者在书中所说，孔子直率而又含蓄，热情而又严肃，活泼而不失分寸，这就是孔子。全书行文疏朗生动，是一本认识孔子、了解孔子，集学术性、思想性、通俗性于一体的优秀读物。...

普通高中课程标准(2017年版2020年修订)教师指导丛书普通高中课程标准(2017年版2020年修订)教师指导 物理

本书面向我国普通高中阶段的物理教育实践工作者（教研员、一线教师、相关教育管理人员），旨在从落实普通高中新课程方案和物理课程标准的现实需求和实际问题出发，对课程方案和课程标准修订的基本理念、重要变化及其背后设计依据进行深入阐释，针对教师在实施课程方案和课程标准过程中需要熟悉和掌握的内容、方法和技术，提供示范性案例和操作性指导，以期帮助广大教师合理理解修订意图，促进课程标准在学校实质性地贯彻落实，推进我国课程改革的深化发展。本书的亮点特色

小马过河

一个影响了几代人的经典故事，每个孩子都必须体验的人生道理。 从前有一匹小马，他长大啦，可以为妈妈做些事情了。于是，他背上一袋麦子兴冲冲地出发去磨坊。可是，走到半路，一条小河挡住了他的去路。河水哗哗地流淌着，看不出深浅，到底能不能淌过去呢？问问在旁边吃草的牛伯伯吧！要不，再问问蹦蹦跳跳的小松鼠？可是听了他们的话，小马却更犹豫了…… ...

阅读指导及活动设计(五年级)

《我的快乐阅读笔记》（五年级上册）为统编小学语文同步阅读笔记，结合**少儿阅读理论，紧密结合统编教材，是小学生进行课外阅读的有力助手...

教育中的执行功能:从理论到实践

本书是2019年“国家出版基金项目”，上海市“十三五”重点图书项目，上海市文化发展基金会图书出版专项基金资助项目“教育神经科学译丛”之一，由美国马萨诸塞州列克星敦市学习与发展研究所（Institutes for Learning and Development，简称ILD或ResearchILD）的联合创始人兼联合主任琳恩梅尔策（Lynn Meltzer）主编。本书分为三个部分：第一部分共四个章节，分别从神经科学、认知心理学、发展心理

化经验为课程

本书精选广大教师在培训课程开发实践中zui急需、zui实用、zui容易掌握的一系列知识与技能，以50讲的方式，深入浅出、生动有趣地进行分享。每讲短小精悍，即学、即用、即互动。读完本书，您会深深爱上教师培训课程开发...

评价21世纪能力:掌握学习和真实性学习评价指南

21世纪能力是当代教育学界的焦点问题。随着人工智能时代的来临和全球竞争日趋激烈，包括批判性思维、创造力、沟通与合作、技术素养等的21世纪能力将取代传统的读写算能力，成为未来教育改革的主题和方向。为了这一挑战，我们必须有意识地改变教学内容（从简单的内容转变为复杂的思维）和教学方式（从信息传递转变为学生参与和知识构建），而评价方式的变革是驱动这一系统性转型的关键——我们必须从过度依赖选择题和填空题的传统评价方式，转向更加聚焦于真实性学习的

顶尖学校:芬兰学校的领导与管理:finnish school leadership and management

芬兰教育的公平性与高质量闻名世界。本书是芬兰校长兼教育家Ari Pokka 25年从教及管理经验的总结与思考。图书在学校管理、教育政策及师资培育等方面均有独到见解。作为在芬兰在海外开设的第一所学校的校长，作者在国际视野、PISA评价的角色、学校安全与学生福祉等议题上，会给我们带来不一样的启示...

教育评估、行动研究与课堂管理

* 关于评估，教师应该了解什么？* 什么是评估偏见？如何克服评估偏见？* 表现性评估有哪些优势？* 档案袋评估有哪些关键步骤？* 行动研究有哪些步骤？怎样寻找研究主题？* 如何提高数据收集和分析的信度和效度？* 如何界定纪律问题？* 如何干预学生偶发常见的问题行为？* 如何打破令人泄气的恶性循环？…………本书包括教育评估、行动研究与课堂管理三部分，具体涉及如何对学生进行评价，如何结合中小学教学实践开展行动研究，以及如何进行课堂管理。对

《道德与法治》一课一教

本书基于统编本《道德与法治》教材的教学实际问题，为《道德与法治》协同研究中心专项研究成果，作者群体由教材编写专家领衔，汇集对《道德与法治》教学研究有着丰富经验的一线名队伍共同打造的道德与法治学科教学参考书。本书按照学习内容分析、基础学情分析、教学目标、教学基本问题、教学过程、评价要求、教学设计说明这几个板块来编写，详略得当，提供了大量的教学案例，并配套相应的教学PPT，适用于统编本《道德与法治》八年级下册...

小学快乐读书阅读指导及活动设计 三年级

本套《我的快乐阅读笔记》共12册, 与统编教材配套。每本书由书单、100天阅读人物地图、家长指南、三周阅读记录、整本书阅读报告、学习建议等部分组成, 帮助相应年级的学生循序渐进地掌握阅读方法, 在快乐学习中学会阅读、享受阅读。本书也能帮助家长为孩子的阅读提供指导, 实现亲子共读。本册三年级适用...

联结与生成:为学生发展而教

本书以研究者对思政课的课程价值、课程实施和课堂教学的实践和思考为出发点, 梳理了思政课如何回答好时代之问、如何应对大中小一体化背景下思政课教学的新局面, 从“思政课教什么、怎么教”“思政课怎么学”两方面系统阐述了思政课教与学的关系, 并提出了在新课程、新教材背景下基于深度学习的思政课学习方略, 最后通过鲜活的思政课教师专业化发展的案例说明思政课教师如何更好地应对挑战, 获得可持续发展...

听吴忠豪教授评课(第三辑)

本书内容包括: 外国小学语文课和台港澳语文课两部分, 具体内容包括: 美国阅读课中的小型课 ; 日本中年级阅读课《疑问追踪》 ; 日本阅读课《跳水》 ; 日本阅读课中的写作练习 ; 俄罗斯三年级俄语课 ; 澳大利亚英语课《长袜子皮皮》 ; 日本三年级生活作文 ; 美国作文指导课写个人自叙 ; 美国五年级作文指导课写一个故事等...

小学生快乐阅读笔记·六年级

《小学生快乐阅读笔记》（六年级）为统编小学语文教材及经典阅读篇目同步阅读笔记，结合**少儿阅读理论，紧密结合统编教材，是小学生进行课外阅读的有力助手...

中国国际幼儿园C+课程指南

中国靠前幼儿园教育质量的提升需要放眼世界，扎根本土。本书以《3—6岁儿童学习与发展指南》为依据，汲取美国、英国、德国、日本、法国、芬兰等多国学前课程建设的有益经验，构建了一套面向中国儿童，立足于培养中国儿童21世纪核心素养的C+课程体系。C+课程坚持以儿童发展为中心，提出六大领域、六大进阶课程以及六大学习循环体，搭建了C+课程小太阳模型。为了帮助一线教师在实践中落实C+课程，本书还提供系列标准、工具、案例，帮助教师开发课程资源，开展课

美国中学写作教学译丛在各学科内培养写作能力

本书围绕美国中学写作教学展开，呈现了美国各学科的写作教学现状、写作在课程内容中的地位、标准化考试对写作的影响，以及教学内容和教学方式所遵循的标准。首先，回顾美国中学写作教学的历程，当下取得的成绩和面临的挑战。取得的成绩如从重视阅读向重视阅读和写作的转变、《共同核心州立标准》将学生写作能力的培养纳入其中、过程写作法的实施、增加教育科技的投入、在各学科中提倡写作教学，面临的挑战如教育改革措施的不均衡、教师职业发展不受重视、写作教学屈从高风

美国中学写作教学译丛所有的写作都是讲故事

美国中学纲领性文件《共同核心州立标准》颁布后，美国写作教学和考试开始重视说明性推理性写作，也就是说明文、议论文和论述文（informational writing, persuasive writing and argumentative writing）3种主要文体写作。在提高对以上3种学术性写作要求的同时，记叙文则被贬低为小学低年级学生才需要学习和练习的文体，理由是记叙文写作的内容过于生活化，对于高年级学生今后的学业和工作帮助不大

美国中学写作教学译丛人人皆可为优秀写作者

面对现实生活中的学生需求，以及真实的写作教学问题，凯利?·?盖勒格在《人人皆可为很好写作者》中，重点阐述他所发现的当今美国写作教学中的重要问题，以及他对这些问题的应对之策。盖勒格展示了教师如何成功地教学生写作的策略，如何开展生动活泼的写作课堂教学，如何激活青少年作者的写作动力，让他们认识到写作的重要性；如何批改写作才能促进学生写作水平的提高，等等。这是一本出自一线读写专家之手的精彩著作，展示了一位教师的写作教学实践和他的学生的读写成就

(道德与法治)一课一教:基于学科核心素养的单元教学设计(八年级上册)

本书基于统编本《道德与法治》教材的教学实际问题，为《道德与法治》协同研究中心专项研究成果，作者群体由教材编写专家领衔，汇集对《道德与法治》教学研究有着丰富经验的一线名队伍共同打造的道德与法治学科教学参考书。本书按照学习内容分析、基础学情分析、教学目标、教学基本问题、教学过程、评价要求、教学设计说明这几个板块来编写，详略得当，提供了大量的教学案例，并配套相应的教学PPT，适用于统编本《道德与法治》八年级上册...

新书--英语生词图片卡:三年级下册(学生用)

本书是《英语 三年级下册》的配套教学材料。本书以配图形式呈现教材中的生词和词组，帮助学生识记单词。图片卡正面为图片和单词或词组，反面为生词。另外还有一部分无配图的单词，如what, is ,a/an等。图片卡制作精美，便于携带，是学生学习单词的好帮手...

新书--英语教师用书:八年级下册(含一张教学课件光盘)

新书--英语 教师用书:七年级 上册(含光盘一张)

教你学会阅读策略:下册:九年级

本选题围绕义务教育阶段语文课程标准中的阅读能力要求，就阅读方法特别是阅读策略加以解读与指导，重在阅读思维的训练，提升阅读素养...

问题点燃课堂——小学数学“生问课堂”教学模式的实践研究

本书将从理论探索、实践研究、案例展示、教育叙事四个部分展开, 对“生问课堂”教学模式进行全面深入地介绍, 为一线教师拓宽视野, 提供教学指导...

读书是教师最好的修行(2终身学习终身成长)

踏上了阅读之路，就意味着你选择了一种终身成长的生活方式。每一位教师都要练就十八般武艺，阅读会让你的修行不断提速。 这是一幅帮你突破思维边界、获得内在提升的阅读路线图。作者从近800本图书中，精选50本有影响力的好书，帮你了解自己，认识未来，开启你的悦读之旅，进而成为独立思考、不断精进的终身学习者...

疑趣课堂:让学生享受数学生活

本书是江苏省特级教师季国栋十多年来实践探索的总结，也是其跨越江苏、上海两地的课堂研究的成果。全书分为三部分，共六章。第一部分是对“疑趣课堂”理论层面的充分解读，包括建构立场和基本概述。第二部分是对“疑趣课堂”实践层面的准确指导，包括实施路径和教学策略。第三部分是对“疑趣课堂”教学案例的详实诠释，包括教学补给和案例分享。本书注重理论阐述与实例解释相结合、文字与图表相结合，既有论坛的再现，也有案例的实录，能带给读者强烈的现场感...

更好的办理管理智慧

做好班级管理是班主任的基本功。本书精选了50篇班级管理经验文章。这些典型经验，结合案例，详解带班策略，既有小中见大的管理智慧，也有扎扎实实的日常带班经验，易学好用。一册在手，可以高效解决班级管理棘手问题，助您成为更好的班主任...

小学快乐读书阅读指导及活动设计 四年级

本套《我的快乐阅读笔记》共12册, 与统编教材配套。每本书由书单、100天阅读人物地图、家长指南、三周阅读记录、整本书阅读报告、学习建议等部分组成, 帮助相应年级的学生循序渐进地掌握阅读方法, 在快乐学习中学会阅读、享受阅读。本书也能帮助家长为孩子的阅读提供指导, 实现亲子共读。本册四年级适用...

小学快乐读书阅读指导及活动设计 二年级

本套《我的快乐阅读笔记》共12册, 与统编教材配套。每本书由书单、100天阅读人物地图、家长指南、三周阅读记录、整本书阅读报告、学习建议等部分组成, 帮助相应年级的学生循序渐进地掌握阅读方法, 在快乐学习中学会阅读、享受阅读。本书也能帮助家长为孩子的阅读提供指导, 实现亲子共读。本册二年级适用...

鲁滨逊漂流记

本书主人公鲁滨孙·克鲁索出生于一个中产阶级家庭, 一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到风暴, 只身漂流到一个无人的荒岛上, 开始了一段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力, 在荒岛上顽强地生存下来, 经过28年2个月零19天后得以返回故乡...

向深度进发的中学化学教学

本书在分析中学化学课堂教学的客观现实与理性追求的基础上努力从学习文化学习能力教学素养和教学策略等角度分析引发深度学习的条件从化 学学科的概念与原理元素化合物化学实验化学计算等知识板块和复习课讲评课等课型角度立足大量真实而鲜活的教学课例或教学片段分析教师如 何展开课堂教学支持深度学习从过程和结果两个维度评价深度学习的效果尤其是运用课堂观察技术借助观察量表对课堂教学中学与教的活动进行观察与记录并运用一定的技术手段进行分析从而形成对深度学习

更好的班会课

一节好的班会课能带来什么？一节好的主题班会课到底什么样？怎样才能上好主题教育课？心理班会怎么上会更好？…… 本书精选了近30篇有关班会课的文章，涉及班级日常管理、班级文化建设、主题教育和心理健康教育等方面。全书分为方法篇和实践篇，方法篇，实操性强；实践篇，案例典型，给人启发。一册在手，让您不再怕上班会课，助您成为更好的班主任。...

后疫时代,基础教育向何处去?全球97位教育专家的思索与探索

2020年初爆发的新冠肺炎疫情极大地影响了教育生态。艰难的岁月终将过去，疫情期间的变化是否会成为常态？线上教学越发普及的背景下，教育公平能否得到保障？未来基础教育的基本信念是否会产生变化？基础教育的重点在哪里……本书探讨了2020年新冠肺炎疫情给全球教育领域带来的变化，聚焦后疫情时代基础教育方方面面的问题，邀请叶澜、袁振国、李政涛等全球97位教育专家展开讨论，体现了基础教育研究者、一线教育工作者的教育智慧以及学生家长对基础教育的诉求.

思辨与明理:高中英语议论写作教学指导

根据国家课标对学生核心素养的要求，思辨能力的培养对于高中生的英语写作、听说技能提升有至关重要的作用。高中教师自身的思辨能力也存在欠缺。因此本选题旨在帮助高中师生提升思辨能力，服务教与学。本选题将通过中文导读与英文讲解的形式，向高中师生讲解思辨能力的培养，如何思辨，结合高中师生熟悉的话题讲思辨能力运用到写作，教师通过本书可以得到写作教学的指导，学生可以通过本书了解思辨与写作的关系，提升自我思辨能力，指导写作练习...

做一个不再瞎忙的班主任(2022版)

本书用自己的方式对班主任工作中“正确的事”是什么, “如何正确地做事”以及如何让班主任工作“效能最大化”做出了回答, 为班主任提供了较为系统的理论架构与实践策略, 找到了一条让班主任工作轻松高效的路径, 可以让班主任的“不瞎忙”甚至“不忙”成为现实...

儿童·博物馆·教育:共同愿景

这本书汇集了2020年度中国儿童博物馆教育研究中心学术内刊中精选出来的优秀文章以及对应主题网络研讨会的精华内容, 囊括了儿童博物馆教育的前沿理论和实践, 视角多元, 内容丰富...

普通高中英语教学参考资料选择性必修第三册

本书在各单元相应部分提供了参考答案, 附录包括各单元听力文本和视频文本, 教学活动任务单, 以及《普通高中教科书英语练习部分》参考答案和听力文本。另外, 为了方便教师的课堂教学, 《教学参考资料》还配有教材电子书...