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化经验为课程 版权信息
- ISBN：9787572008832
- 条形码：9787572008832 ; 978-7-5720-0883-2
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
化经验为课程 本书特色
本书在广泛实践应用与听取反馈的基础上，团队成员针对广大教师在教师培训课程设计五个主要环节中*迫切需要、*实用、*容易上手的50个知识技能点，借助简明扼要的标题、以问题解决为中心的知识呈现结构、与读者共研共建的平等姿态、通俗易懂又有趣的语言，与同行分享教师培训课程开发的点滴体会。每讲只针对一个知识点，内容容量小。每个知识点都采用精炼的语言表达，如果录成语音，时长不超过八分钟，满足了当下成人碎片化学习的需求，方便学习者随时随地灵活学习。 本书在学习内容选择上，针对课程开发者有较丰富的教育教学经验、缺乏提炼经验的方法等实际，挑选了教师培训课程设计五个主要环节中教师*迫切需要、*实用、*容易上手的知识技能点，围绕课程开发的方法路径等对课程内容进行高度的凝练，提升学员学习的实效。 本书适合对教育实践经验萃取、教师培训课程开发感兴趣的优秀一线教师与校长、研训人员阅读。
化经验为课程 内容简介
本书精选广大教师在培训课程开发实践中zui急需、zui实用、zui容易掌握的一系列知识与技能，以50讲的方式，深入浅出、生动有趣地进行分享。每讲短小精悍，即学、即用、即互动。读完本书，您会深深爱上教师培训课程开发。
化经验为课程 目录
导论
**步 确立课程主题
第二步 设立课程目标
第三步 选择与组织课程内容
第四步 设计教学活动
第五步 设计评价任务
结语
后记
展开全部
化经验为课程 作者简介
（1）陈霞，1976年生，河南南阳人，教育学博士，研究员，现为上海市师资培训中心副主任。主攻教师教育、课程与教学研究领域。先后主持教育部等教育科学研究项目多项，出版专著多部，被CSSCI期刊收录论文30余篇。（2）万立荣，1971年生，湖北荆州人，理学硕士，中学高级教师，第三期“上海市普教系统名校长名师培养工程”培养对象，现为上海市师资培训中心教师教育研究部副主任。主攻教师教育、跨学科教学、中学物理教学研究领域。主编和参编著作6部，核心期刊发表论文近10篇。（3）杨兰，1981年生，湖北襄阳人，香港中文大学教育学哲学博士，北京大学教育学院博士后，现为上海市师资培训中心教师。主攻教师教育、课程与教学研究领域。在《北京大学教育评论》等CSSCI期刊发表论文多篇。（4）顾思羽，1981年生, 上海人，上海外国语大学英语语言文学硕士，现为上海市师资培训中心教师。主攻教师教育、课程与教学研究领域。先后参与过市、区级多个教师培训课程建设研修工作坊的设计、实施、研究工作。
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