小说 青春文学 中国散文 外国散文 悬疑推理 文学理论 文集 世界名著
外国小说| 中国当代小说| 中国古典小说| 中国近现代小说| 悬疑推理| 科幻小说 世界名著 四大名著| 作品集| 更多
外国诗歌| 中国古诗词| 中国现当代诗歌| 外国散文| 中国现当代散文| 中国古代散文 文学理论| 文集| 戏剧| 更多
玄幻/科幻| 悬疑/惊悚| 叛逆/成长| 爆笑/无厘头| 校园| 港台青春文学| 外国青春文学 更多
历史 哲学/宗教 社会科学 政治军事 传记 文化 古籍 管理 经济 成功励志 法律 语言文字
中国史| 世界史| 地方史志| 历史知识读物| 史料典籍| 史学理论| 考古文物 民族史志
政治| 军事| 中国政治| 国际政治| 外交/国际关系 哲学| 宗教| 美学 哲学知识读物| 中国古代哲学
历代帝王| 历史人物| 科学家| 体育明星| 文学家| 学者| 艺术家| 文娱明星 政治人物| 自传| 更多
世界文化| 中国文化| 中国民俗| 地域文化| 文化理论| 文化评述| 神秘现象
心理学| 人类学| 教育| 社会学| 新闻传播出版| 语言文字| 更多
古籍整理| 经部| 史类| 子部| 集部
经济理论| 中国经济| 国际经济| 经济通俗读物| 保险| 会计| 金融投资 市场营销| 管理学| 电子商务
成功激励| 口才演讲| 名人励志| 人际交往| 人生哲学| 心灵修养| 性格习惯 更多
法的理论| 法律法规| 国际法| 经济法| 更多
中国儿童文学 外国儿童文学 科普读物 绘本 动漫/卡通 幼儿启蒙
中国儿童文学| 外国儿童文学| 童话| 小说| 寓言传说|
动漫/卡通
科普| 百科| 历史读物| 生活常识| 益智游戏| 传统文化
幼儿启蒙| 少儿英语| 励志/成长| 艺术课堂
0-2岁| 3-6岁| 7岁及以上
绘画 书法篆刻 艺术理论 摄影 音乐
绘画理论| 国画| 油画| 素描速写| 水粉水彩
碑帖| 技法教程| 书法理论| 硬笔书法| 字帖| 篆刻
设计| 摄影后期| 摄影教程| 摄影理论| 摄影器材| 数码摄影| 作品集
影视理论| 影视赏析| 影视制作| 舞台/戏曲艺术
钢琴| 吉它| 理论/欣赏| 声乐| 通俗音乐| 外国音乐| 中国民族音乐| 作曲/指挥
宝石| 雕品| 古代家具| 钱币| 收藏百科| 收藏随笔| 书画| 陶瓷| 玉器
艺术理论| 雕塑| 工艺美术| 建筑艺术| 民间艺术| 人体艺术| 艺术类考试
美食 保健/心理健康 旅游 家庭教育 家居休闲
饮食文化| 保健食谱| 家常食谱| 八大菜系| 餐饮指南| 世界美食| 更多
健康百科| 健身| 心理健康| 中老年| 中医保健 常见病| 更多
旅游随笔| 旅游攻略| 旅游画册| 城市自助游| 国内自助游| 国外自助游| 地图地理 更多
孕产百科| 育儿百科| 更多
美丽妆扮| 两性关系| 家居休闲| 个人理财
中小学教辅 外语 教材 医学 计算机 自然科学
语文阅读| 拓展读物| 高考| 初中通用| 高中通用| 工具书 教师用书| 更多
英语读物| 职业英语| 英语考试| 大学英语| 少儿英语 更多
研究生/本科/专科教材 | 职业技术培训| 中小学教材|
操作系统/系统开发| 数据库| 信息安全 程序设计| 电脑杂志| 计算机教材| 计算机考试认证 计算机理论| 计算机体系结构| 家庭与办公室用书| 企业软件开发与实施| 人工智能 软件工程/开发项目管理|
考试| 家庭教育| 自然科学| 科普读物| 医学| 农林业| 工业技术| 建筑
笔记本 布艺品 书签/藏书票
笔记本| 布艺品| 书签/藏书票| 明信片| 笺纸| 胶带| 其它
如何看待泰勒关于课程编制的思考？课程演变的轨迹为何？对教师备课、提问、听课、公开课的思考有哪些？“教程本位”教学法的命运是什么……本书作为“课程”专题文集，对课堂教学、当前课程改革、早期教育、教育观念等重新审视...
《开明儿童国语读本》是一套儿童国语读本，内容以儿童生活为中心，涉及方方面面。为了引起儿童的兴趣，使他们乐于阅读，叶圣陶先生不仅使用生动形象的语言，贴近儿童口吻的语气撰写内容，而且与丰子恺先生一同将图画和文字有机编排，一改语文课本枯燥呆板的弊病。这套图文并茂、琅琅上口的百年老课本图画与文字有机配合，书中的文字能引导孩子亲近和学习经典、优美的母语，更好地认识和理解中华民族的很好文化；书中的图画不单是文字的说明，且可拓展儿童的想象，涵养儿童
本书主要内容包括: 教育的目的、教育的节奏、自由与训导的节奏性主张、技术教育及其与科学和文学的关系、古典在教育中的地位、数学课程、大学及其功能、思想的组织等...
意在引导中小学生遵守疫情防控要求，养成健康的生活方式，合理安排休闲与学习活动，学会自我调节与放松，以良好的身心状态应对疫情；引导家长和孩子一起积极应对压力，加强亲子沟通，活跃家庭氛围，兼顾学习和生活，为开学和复工做准备；引导教师在积极配合上级部门的要求，及时向学生和家长传达学校的通知和要求外，同时关**生居家抗疫期间的生活、学习，关注学生可能出现的问题，掌握心理防护的知识和能力，配合家长做好家庭教育指导...
作者带领孩子们从经典绘本故事出发，通过手工、唱歌、游戏、绘画、角色扮演、户外运动等创意活动，构建了以孩子为中心的哲学启蒙课程，支持孩子对周围世界的探索，支持孩子充分表达自己的感受和认识，促使孩子内心深处无法言语表达的生命感受经由课程得到共鸣，更好地认识和接纳自己。本书详细记录展示了各种创意课程活动的过程，分享了活动的设计、组织、实施技巧，便于一线幼师边学边做，领着孩子一起走进富有哲思的生活故事...
《教师临场应对实用技巧》从课堂教学管理、情感心理疏导、学习问题辅导、行为问题指导、人际交往引导等五个方面，梳理了教师在日常教育教学中经常遭遇的70个需临场应对的棘手问题，通过情景再现、临场应对、技巧点拨、拓展迁移、教育感悟等模块再现难题破解过程，基于典型案例提炼、分享智慧应对的实用技巧，助力一线教师做一个机智应对、从容破解、游刃有余的智慧教师...
《基于培育数学核心素养的行动：解题课例研析》的解题教学课例，集数学教学名师、教研员、命题专家和数学解题爱好者的智慧，选取有代表性的数学高考试题和解法汇聚而成。每个解题教学课例从一道典型的数学高考试题开始，以“一题多解”“一题多变”“一题多说”环节为主线，对高考试题进行全方位、多角度解剖，探“源”觅“流”，从而构成“一题一课”。课例还包括学生“学习体验”、教师“教学反思”、“一题一诗”等环节，让学生在教师的引导下，通过积极思考、交流
这是一本呼吁教师保持理性的书，这是一本敦促名师保持谦逊的书，这是一本希望语文老师一起来探讨阅读教学品质的书。作者通过对中学语文名师课堂中失败与成功案例的对比分析，提炼出颇多可促进语文教师专业成长的关键要素...
厦大附中的姚跃林校长说，教育无非服务，我们要培育和提升一流的教育服务品质，用合适的教育办学生喜欢的学校。有人认为教育是充满尊严感和崇高感的育人事业，怎么能与“服务业”为伍？教师是人类灵魂的工程师，怎们能与“服务人员”等同？ 姚跃林老师却积极地践行着自己的教育行动指南：教育无非服务，但服务不是迎合，服务也有底线，服务不等于大包大揽，因此要不断提升服务水平、服务能力和服务品质。他相信，教育服务自有一种高贵的样子。 本书从“
当孩子还不会说话时，他们就开始喜欢那些韵律感强且押韵的儿童歌曲，小一点的孩子会随着节奏摇摆，大一点的会用脚打拍子。瑞士音乐教育家达克罗兹音认为人的身体本身就是乐器，人通过自身的律动将内心的情绪转化为音乐，人也具有天生的节奏本能，只需要加以引导、体验，就能表现节奏的律动，因此，身体律动教学是现时很盛行的音乐教学法，其特色是以身体去体验及感受音乐的细节：如旋律、节奏、声音强弱等。本书作者为当今儿童精心创作了30首特别童趣、优美的原创歌曲，
课堂中为什么学习困难的学生越来越多？为什么有些学生在小学和初中成绩很好，但到了高中，突然成绩下降或厌学？学生为什么没有持续的学习兴趣？为什么学生成绩很好却没有创新能力？ 本书找到了这些问题的症结，尝试如何让学生的学习真实地发生，让那些厌学的学生重新进入学习状态，让那些追求表面成绩和完成度的学生更加自主地、持久地深度学习...
本书为一本职业教育活页式教材开发指导手册，编写目的是为提高我国职业院校教师编写活页式教材开发能力。本书主要解决活页式教材开发流程与详细步骤、如何开发活页式教材的内容，如何进行活页式教材样例设计，如何选取与活页式教材相对应的教学方法等问题。本书材料详实、操作性强。并附有大量案例，适合各级各类职业院校教师和学生阅读...
本书主要立足区域教育评价理论与实践，从学业质量评价的价值追溯、技术革新与区域定位探析了相关理论价值和实践启示；从学习分析视角探索区、校学业质量评价的主要流程与实施经验，尤其研究了如何借助学习分析技术突破传统学业质量评价的瓶颈问题；基于此，提出了在新技术支持下区校学业质量评价的模型、主要路径和应用策略...
本书基于教师开展家校沟通工作的教育性和特殊性, 将教师与家长面对面沟通的工作场景作反面和正面的再现, 并做详细的分析和归纳, 提倡教师注意工作中“换一种方式说话”即能取得意想不到的工作成效...
初中（12-15岁）是青少年成长发育的关键期，也是学业发展的重要“拐点”。面对各类问题频发的特殊时期，要帮助初中父母提高家庭教育水平，引导其更科学、精准地解决孩子面临的问题，班主任主导的家长课不失为一种精准高效的沟通与指导平台。 《初中班主任的10堂家长课：帮父母解决关键问题》选取了家长关心的话题，如时间管理、习惯养成、亲子沟通、运动与脑科学、手机网瘾、男女生交往、学习动机等，一方面帮助德育工作者尤其是班主任提供更专业的家庭教育指导
特级教师刘祥与团队成员，基于自身多年的教育实践与思考，从感知时代大潮下的生命呼号、探求多元价值中的尘俗风情、寻觅古典文学内的文化密码、触摸异域文明间的人性律动等四个方面，于中学生指定阅读书目中精选了《呐喊》《家》《边城》《西游记》《老人与海》等14部经典之作，呈现了他们对整本书阅读的个性化教学设计，助力中学语文教师提高教书育人能力，为学生的人生奠基。对于每一部作品，完整呈现3～6课时的整本书阅读教学设计，系统回答“为何读”“如何读”“
本书坚持以先进教育教学理论和英语课程标准为指导, 以促进基础教育英语教师专业发展为目标, 积极探讨英语核心素养的理论框架内涵和实践操作模式。通过理论解读英语核心素养的内涵, 为实践探讨提供理论基础 ; 通过优秀英语教师典型课例的呈现与分析, 提炼英语核心素养落地的经验和方法, 为基于核心素养的英语课堂教学提供理论指导和实践示例...
本书主要内容包括: 生命无价: 从这场疫情中我们能学到什么? 、自我对话: 疫情下教师如何缓解不安情绪? 、放慢节奏: 疫情下教师如何自我照顾? 、接纳隔离: 疫情下教师如何安排独处生活? 、勿焦勿惧: 疫情下教师如何保持良好心态? 、科学统筹: 疫情下教师如何做好时间管理? 等...
本丛书以教育部印发的普通高中学科课程标准(2017年版)(以下简称“”)和普通高中学科课程标准(实验)》(以下简称“旧课标”)为依据,结合实施高中教学实验的一线教师实际需求,通过对高中课程内容从新、旧课标教学要求对比、对应题型示例等方面进行剖析。其中，教学要求对比,是把新、旧课标的每一个知识点以及相应知识点的教学要求进行对比,清晰展示两者之间思想方法的变化与同异、知识点的增加与减少、要求程度的提高与降低,使教师从对比中领悟的核心思想,
中小学生的情绪调控与社会能力的发展，是中小学德育育的一个很好重要的方面，是对智育的重要补充。本书为课题“小学生情绪调节能力与社会适应能力的发展研究”的成果之一，是对小学生情绪调节能力与社会适应能力的数据的提炼与总结，并将研究过程中所发现的干预策略与途径进行梳理汇总，很终进行呈现...
是实践导向的幼儿园教师职后培训教材，该系列教材依据教育部颁布的《教师教育课程标准（试行）》、《幼儿园教师专业标准（试行）》及《3—6岁儿童学习与发展指南》对现代幼儿园教师、保育员的要求，聚焦目前幼师教学中关于音乐游戏的难点和热点，结合具体教案和课例设计与实施进行评析和反思，以期帮助幼儿教师提升音乐教育工作的质量和水平...
本书共分三个部分：部分为区域推进学历案的实践，介绍了温江选择学历案的缘由、推进经验、初步成效、问题与反思等；第二、三部分精选了小学、初中各学科2至3篇具有示范性、代表性、操作性的学历案。每篇都配有“导读”，揭示特色亮点或创新点，还配有“设计说明”，阐释“为什么这样设计”，生动呈现了学历案从理论向实践转化的过程...
本书深化推进课程改革, 积极探索“学导式教学”的实践研究, 通过“学导合一”效能课堂的创建, 促进学校内涵发展和优质发展, 有利于优化教学环境, 促进师生的和谐发展, 实现教学效益的最大化, 充分落实学生的主体地位, 激发学生自信、自主、合作、探究的能力, 努力实践高效教学, 提高教育教学质量, 逐步构建生本、和谐、高效教学模式...
随着多种数字化的正式与非正式学习的普及，我们越来越需要了解世界上不同区域的人们在如何利用慕课以及其他形式的开放教育资源。教育者、研究者、政治家以及许多其他利益相关者想要了解慕课以及开放教育资源计划的成果，以及如何对这些计划进行改进。数字化学习领域的技术以及教学法的进步迫使许多机构和组织去应对与慕课和开放教育资源相关的一些问题，比如，学习的认证和鉴定、质量标准、评价方法、学习者动机以及辍学率等。作为回应，《慕课和优选开放教育》这本书试图
本书以对教学系统的概述开篇，之后详述了学习与教学的基本过程，教学设计中所述原理都基于认知心理学和信息加工理论。分章阐述了学习的结果与变化、学习者、成就目标、教学系列、表现评估、群体学习环境、在线学习和教学评估等。本书现已成为本领域的经典，优选已有30种语言出版...
本书从教师怎样做好学生的幼小衔接，怎样做好教学，怎样建立习惯，怎样引导阅读，怎样进行班级文化建设，怎样做好家校合作，教师怎样安排自己更具意义的人生等方面为小学教师提供启发和建议，就社会普遍关注的幼小衔接、习惯养成、心理健康、读书、家校合作、性教育、美育等话题进行了深度的分析和阐述。希望能够帮助到我们敬爱的小学教师读懂小学生，使教师这一特殊的职业生涯更具意义...
初中，是一个极其重要而又容易被忽视的人生阶段。作者根据自己和其他很好教师多年的亲身经验，从初中生七个方面特点：身体发育的第二加速期；性萌动开始；思维从具体形象变为经验型的抽象思维；情感、意志品质从不成熟走向成熟；自我意识出现质的飞跃；人际交往对象重点转移到同龄人；进入人生价值探索期等逐个进行细致了分析，并通过案例解读和分析提出相应的具体的教育教学建议...
“为每位学生的卓越发展服务”是我校的办学理念。在我们看来，卓越是生命的标杆，是一种不把事情做到完美不罢休的态度。从人性的角度来说，卓越是人类对美好生活的追求，是向上、向真、向善、向美的价值追求。从教育的角度来讲，卓越则是一种目标、一种行为、一种心态、一种习惯、一种品质和一种生活方式。卓越凸显了学校课程变革的核心理念、目标定位以及更高标准。 《以学习为中心的课程实施》紧紧围绕“卓越教育”，架构“全景式课程”，通过44篇课程纲要直观展现
互联网+教育，新技术时代要求传统的教育必须进行教与学的变革。本书汇聚诸多专家学者、教育界人士，以及活跃在教学一线的中小学教师，以思考、探讨、案例呈现为核心，为读者展示了来自变革前言的思考和实践。 围绕互联网+教育，本书思考了教育变革的方向，对教师专业生活方式的影响，探讨了互联网+教育对教育公平是促进还是扩大了鸿沟，如何在新技术时代，实现个性化、多样化的学习，以及基于慕课平台，如何实现学科、课程、信息资源等优质资源共享，使更大规模
移动互联背景下，课堂变革需要教育技术。 本书讲解面向移动互联时代的教学文档编辑方法： 基本应用技巧 学生家长通知书的制作 学生成绩单的制作 考试座位通知单 套打证书 制作年度考核表 制作考试答题卡 制作试卷 …… 本书聚焦一线教学，以应用为导向，易学、易用、方便、省时、高效，让每一位教师能使用技术支持教学，有切实的获得感。 ...
《Hello，中学的我：初中心理健康教育教材》为合肥市级初中心理健康教材。近几年，未成年人的心理健康教育越来越受到重视，进入初中后，教师如何引导青少年形成健康的性格和心理机制，怎样正确的认识自我和周围。在引导学生自我认知的过程中，培养学生的核心素养，提高学生的综合素质，是这本教材的编写目的...
特级教师李志欣以教师成长为思考原点，结合自己从普通教师成长为特级教师、从农村薄弱学校走进首都名校的切身经历，从如何缩短新手期、快速提高教学能力、保持融洽的师生关系、与学生家长合作、突破成长瓶颈、提高教科研能力、处理好同事关系、走上名师之路等方面分享了自己近30年专业发展的经验与成长建议，描述了教师专业发展的成长地图，为青年教师快速发展指明了有效路径、提供了有益借鉴。 ...
由于人们对教育公平、教育目的、机会平等等问题的看法存在分歧，如何实现教育公平，尚无定论。目前，关于教育公平，学术界主要分为平等主义和充分教育两派，两派观点各有侧重。本文选取了双方论文共8篇，对教育公平进行了探讨...
芭学园的教育目标是帮助孩子建构完整的人格，孩子所具有的人格元素越是完整，生存起来就越是容易，其实教育的本质就是协助人类更好地生存。 “易于生存”不只代表着竞争和获得生存资源。当人类文明发展到今天这种地步，“易于生存”还代表着能够适应社会，对人类具有建设性贡献，能够创造美好生活等等意义。 翻开这本凝聚了心血和思考的经典之作，让芭学园创办人李跃儿告诉你什么样的教育理念、教育工作者、教育环境和课程内容才能塑造出具有完整人格的孩子，而这样的
个性，人生灿烂的花朵。约翰斯图尔特说：“一切充满智慧和一切高尚的事情，都首先发端于而且必定发端于个人。”没有个性，就没有创造力；抹杀个性，也就是抹杀创造力。MY课程，为每一个儿童设计的课程。它关注“每一个”孩子，从内容架构、时间安排、空间设计以及情感支持，都精准地指向“每一个”！ 立足“让每个生命绽放精彩”的办园理念，本书提出让每一个孩子“唱响自己，绽放精彩”的课程理念。根据对儿童发展需求的共同性、多元性和个体性，MY课程分为基础性
本书详细纪录了石家庄市第四十四中学建校十年以来的历史, 围绕十年间学校发生过的重大事件、重要活动, 展示学校在“不苛求人人成才, 但必须个个成人”的教育理念下, 于改善校园环境, 提高行政管理效率和教学质量上所做的努力和成果...
本书精选了第15届上海国际课程论坛的多篇国内外一流专家学者的会议论文, 下设“核心素养理论研究的国际经验”“基于核心素养的课程本土化建构”“指向核心素养的教学与评价”等分主题。主要聚焦于理解核心素养的内涵, 建构核心素养的课程整合路径, 开发基于核心素养评价质量标准, 为广大基础教育研究和实践者提供一定的理论指导...
《建设教师专业成长的立交桥：指向素养提升的学科教学指导的实践智慧》为指向高中生物学科核心素养教学的教师用书。随着新高考3 3的来临，选学生物学科的学生越来越多，生物学已经由小学科渐渐成为主要学科。全书由引领教师专业发展、追求崇高教育理想、教学指导实践智慧三大部分组成。其中教学指导实践智慧部分由架构主体性教学程式、设计生成性提问对策、构建非连续文本意义、编制规范性学科作业、重构一致性学法指导等五大实践智慧组成。...
大夏书系携手《人民教育》，倾力打造、全新奉献 凭借着深厚的历史财富、广博的教育资源、深远的影响力和良好的公信力，《人民教育》被誉为中国基础教育刊，这样的定位保证了本书的公正性。 《好校长是怎样炼成的》中汇集了姚跃林、林卫民、柳袁照等多位校长的管理智慧，为广大一线学校管理者提供了不可多得的经验。 ?《好校长是怎样炼成的》议题广泛，校长价值领导力、课程变革、中层管理、学校危机管理、校长情怀等涵盖了校长发展的方方面面，为一线校长乃至一线
《向文本更深处漫溯：中学语文名篇教学新探》收录了作者教学中学语文经典文本的近40个案例，分为诗词、古文、散文与小说四大板块。各个案例课堂教学追求创意与智慧，注重生成与变通，激活学生思维，激发学习兴趣。课堂追求教学的广度、深度与高度，渗透“言以载文，文以载道”的原则，凸显人文素养与审美创造。适合广大师生阅读，有助于提高其文学素养与审美水平...
本书面向高中学生设计, 学生通过本课程的学习, 了解人工智能的发展概况、基本原理和应用领域, 掌握一定的Python编程基础以及应用, 能够利用Python设计简单程序, 能够掌握程序调试的一般过程和方法, 初步掌握判断程序正误的能力。通过让学生体验简单AI应用的实现过程, 让学生掌握简单AI应用搭建的方法, 培养学生对AI的兴趣...
本书根据《3—6岁儿童学习与发展指南》艺术创作的要求，开发了包括目标、内容、方法、评价等在内的系统的彩墨画课程。本课程追求发现儿童、识别兴趣、回应需求、设计环境，根据幼儿年龄特点、身心发展特点，设置了三个年龄段的课程目标。彩墨画艺术课程内容包括经典作品欣赏和绘画教育两方面，在实施过程中经过实践、研讨、再设计，形成了包括故事模式、图像模式、诗词模式等在内的10个模式，并通过课程评价促进课程发展...
本书共五章，依次为“李秉彝先生生平”“李秉彝对中国的贡献”“数学教育学术交流文献选刊”“李秉彝的数学教育思想”“国人眼里的李秉彝”，突出从学术团体走向靠前化的重要参考资料、见证数学教育走向靠前化的历史、引发学术价值取向多样性的辩证思考、开拓我国数学教育思想的好素材这四个方面全面介绍了李秉彝先生为中国数学教育走向世界所做的贡献...
一套针对3-6年级学生语文学习的工具书。“课外学语文，一套就够了！”大语文学什么：阅读、写作、观察、认知、思维、语言……拓宽视野，学以致用，只有关联学习才能真正提升语文能力和成绩。本书从辩证思维、应用学思维等视角选材，训练观察力、思维力与感知力；精选名篇、经典考题，帮助学生打开思维空间，快速提升阅读力...
一套针对3-6年级学生语文学习的工具书。“课外学语文，一套就够了！”大语文学什么：阅读、写作、观察、认知、思维、语言……拓宽视野，学以致用，只有关联学习才能真正提升语文能力和成绩。本书从趣味语言游戏出发，提供给小学生常见的精彩的语言表达（朗诵、主持、演讲、辩论等）例文，是小学生语言训练推荐工具书...
核心素养旨在勾画新时代新型人才的形象，规约学校教育活动的方向、内容与方法。基于核心素养的课程发展意味着，无论是课程开发者抑或一线教师都需要在核心素养课程标准( 学科素养/跨学科素养) 单元设计学习评价这一连串环环相扣的链环中聚焦核心素养展开运作。 《核心素养与教学改革》将以核心素养界定的世界趋势及我国新课程改革实施中产生的若干盲点，探讨基于核心素养的课程发展直面的挑战与课题。...
核心素养旨在勾画新时代新型人才的形象，规约学校教育活动的方向、内容与方法。基于核心素养的课程发展意味着，无论是课程开发者抑或一线教师都需要在核心素养课程标准( 学科素养/跨学科素养) 单元设计学习评价这一连串环环相扣的链环中聚焦核心素养展开运作。 《核心素养研究》将以核心素养界定的世界趋势及我国新课程改革实施中产生的若干盲点，探讨基于核心素养的课程发展直面的挑战与课题。...
本书精选了朱煜老师从教以来对阅读教学策略与实践的思考、评论，以及小学语文阅读教学经典课例，每个课例附有作者的教学设想和详细的教学流程，部分课例附有同行的评析。整本书贯穿提高教学技艺、点燃教育思想、启蒙人文精神的基调...
《中小学概率统计教学研究》是一本献给中小学老师的书，覆盖了我国现行课程中从小学到高中的概率统计内容，希望做到尽量把中外概率统计教学研究成果用通俗的方式呈现。本书将涉及统计图、统计表、平均数、标准差、变异、抽样、相关关系、概率意义、条件概率、数学期望、相互独立、概率分布、统计推断等专题的研究发现以及中外文献中的结果集结起来，对帮助教师们认识概率统计教学的复杂性，科学地评价与引导学生的学习都是非常有意义的...
本书基于幼师口袋微信公众号走进幼儿园的新媒体文章按照阅读、科学、运动、艺术这四个维度集成上册内容, 按照特色活动和国际视野两个维度整理集合成下册内容。每篇文章根据大厅、走廊、楼梯、户外、班级、特色活动室等几个区域进行重新整理, 每个区域均提供高清的原始图片...
《教育公平：基于学生视角的国际比较研究》是英国伯明翰大学的两位教授从小学生的视角对教育公平的世界比较研究，报告了欧洲六个不同国家的小学生，尤其是弱势群体儿童，在校内外的经历对他们正义感的形成和判断标准的影响，从中阐释对学校作用反思及其实际意义。本书中的许多实证研究来自于作者对欧洲教育系统公平性研究的部分研究成果...
《教育、平等和社会凝聚力：一种基于比较的分析》采用比较方法，探讨教育、平等和社会凝聚力的问题，内容包括关于教育与社会凝聚力的争论、教育不公对社会凝聚力的影响、教育，忍耐力与社会凝聚力、教育政策比较及教育不公、终身学习增强竞争力和社会凝聚力等...
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
梁实秋
老王子
宋瑞祥 著
刘争争
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
京ICP备09013606号-3京信市监发[2002]122号海淀公安分局备案编号：1101083394
营业执照出版物经营许可证 京出发京批字第直110071