幼儿园综合教程 主题活动 中班上

本书设有“我是中班小朋友”“蔬菜大聚会”“丰收啦”“我们都是好朋友”“好邻居”“冬天里”六个主题和“中秋月儿圆”“病毒来了”两个备选主题...

幼儿园综合教程 主题活动 小班上

本书设有“高高兴兴上幼儿园”“玩具大家玩”“我爱吃水果”“秋叶飘飘”“甜甜的新年”“天冷我不怕”六个主题和1个备选主题“有趣的洞洞”...

幼儿园综合教程 主题活动 大班下

本书设有“准备上小学”“我要换牙啦”“春天里的活动”“我们与新科技”“五月五过端午”“再见了，幼儿园”六个主题和“垃圾分类跟我来”“泥土的秘密”2个备选主题...

幼儿园综合课程 主题活动 中班上

本书设有“我是中班小朋友”“蔬菜大聚会”“丰收啦”“我们都是好朋友”“好邻居”“冬天里”六个主题和“中秋月儿圆”“病毒来了”两个备选主题...

幼儿园综合课程 主题活动 大班上

本书设有“标志的世界”“我是中国娃”“种子的秘密”“可爱的动物”“世界年，中国年”五个主题和“中国神话故事之旅”“神秘的天空”2个备选主题...

幼儿园综合教程 主题活动 大班上

本书设有“标志的世界”“我是中国娃”“种子的秘密”“可爱的动物”“世界年，中国年”五个主题和“中国神话故事之旅”“神秘的天空”2个备选主题...

为什么你的学生不思考?

一本全方位解决课堂问题的教学干货书！ 基于10000个课时的研究，凝练出98种课堂教学策略 有效解决学生读不懂题目、上课走神、不写作业、不愿意动脑解题、不会记笔记等14大课堂问题 全球100000名小学、初中、高中教师验证 北京师范大学教育学部课程与教学研究院院长张春莉教授推荐...

龙宝快乐成长主题方案·教师用书:中班1走近秋天/中班2欢乐祥和的

本书结合《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3-6岁儿童学习与发展指南》，借鉴“中国学生核心素养”，汲取中华优秀传统文化之精华，确定主题课程实施目标，明确主题涉及的核心素养、相关领域和关键经验，通过主题说明具体呈现...

龙宝快乐成长主题方案:科学幼小衔接1秋天多美好2欢欢喜喜过大年3

本书通过故事、诗歌、曲艺、情景表演等多种形式，弘扬中华优秀传统文化，使幼儿感知、体验中华优秀传统文化中蕴含的和谐美、韵律美；通过有趣的游戏，有计划、有目的的活动，有情境、有内容的环境，激发幼儿对中华优秀传统文化的学习兴趣...

教育改革新论(上下册)

深化教育领域综合改革，是以习近平同志为核心的党中央的重大决策，对加快教育现代化、建设教育强国、为实现“两个一百年”奋斗目标打下坚实基础，具有非常重要的战略意义。本书是由教育部教育发展研究中心牵头、会同高校和科研院所数十位专家学者，承担的马克思主义理论研究建设工程、国家社科基金重大项目“深化教育领域综合改革研究”的主要成果，分为六章。 前两章重点阐释了我国教育领域综合改革的国内外态势，对党的十八大以来教育改革基本面进行研判，后四章

龙宝快乐成长主题方案·教师用书:小班1快乐入园/小班2有礼貌的宝

本书通过故事、诗歌、曲艺、情景表演等多种形式，弘扬中华优秀传统文化，使幼儿感知、体验中华优秀传统文化中蕴含的和谐美、韵律美；通过有趣的游戏，有计划、有目的的活动，有情境、有内容的环境，激发幼儿对中华优秀传统文化的学习兴趣...

中班(下)-幼儿园多元智能游戏活动 教学挂图

语文教科书内容设计导论

语文教科书内容选择与呈现方式是语文教科书研究中的两个关键性问题。当前对这两个问题的研究存在着“内容选择”的研究力度不够、分领域教材研究相对薄弱、语文教科书的内容要素缺乏整体研究、语文教科书的结构体例缺少深入分析以及对教科书话语缺少关注等。本研究针对上述问题，综合运用文献法、文本分析法、比较研究法以及个案分析法，围绕语文教科书的内容选择与呈现方式，探索改进语文教科书建设的可能途径，探寻教给学生什么样的语文？怎样教给学生语文？及其在教科书

汉语史学报(第十九辑)

本书出版以来, 已经在语言学界、汉语史界形成了较大的影响。收入的文章内容包括汉语词汇史研究、汉语音韵史研究、古籍校勘、专书研究等, 反映了汉语史研究领域的最新成果...

基于课程标准STEM数学设计

《基于课程标准的STEM教学设计：有趣有料有效的STEM跨学科培养教学方案》是美国教育协会年会推荐10本书之一。提供详细的教学案例、优质的课程资源，重塑学习方式、整合跨学科教学。 北京十一学校校长李希贵，中国教育学会常务副会长兼秘书长、STEM教育联盟秘书长杨念鲁，北京师范大学科学传播与教育研究中心副主任、中国教育学会青少年创新教育分会理事长李亦菲作序并郑重推荐。 STEM教育，席卷全美的教育革命，掀起全球跨学科教学风暴。斯坦福大学、

我不只是数学

小学数学应该教什么？小学数学应该怎么教，孩子才喜欢？本书精选了华应龙11篇精彩课例，从各个角度回答了读者*为关心的问题：华应龙是怎么想到的？又是怎么做到的？每个课例后面的专家点评，条分缕析这节课好在哪里？本书既可供小学数学教师参考，也可作为教师培训用书。...

万千教育学前·以游戏为中心的幼儿园课程(第六版)

（1）本书作者是美国幼儿游戏研究领域的先驱者。 （2）本书把游戏故事、游戏理论和幼儿园课程完美地结合起来，好读易用，既可以作为学前教育专业学生的教材，也可以供广大的一线幼儿教育工作者使用。 （3）阅读本书，当前关于幼儿游戏的所有问题，几乎都可以在这里找到答案。...

语言口才秀:多维互动指导手册:1级

本书主要分为课程概述、教师应知应会、教学活动祥案、童话剧表演剧本。具体内容有: 9月 我爱幼儿园、10月 秋天的水果、11月 汽车嘀嘀等...

好未来阅读教师指导用书:2级

本书是针对幼儿阅读二级所编写的教师指导用书，内容包括“春天的动物”“介绍我的幼儿园”“夏天的天气”“亲亲小朋友”等...

中小学骨干教师培训理论与实践

本书稿除绪论外共六章，章为中小学骨干教师概述，第二章为中小学骨干教师培训之理论基础，第三章为中小学骨干教师培训的现状与问题，第四章为中小学骨干教师培训之政策与基本走向，第五章为任务—成果取向的中小学骨干教师培训，第六章为任务—成果取向中小学骨干教师培训的管理。 本研究的基本思路是任务驱动（前驱）和成果驱动（后驱），以提高中小学骨干教师培训实效，使之更加精准、精细和精深。本研究构建了任务—成果取向的中小学骨干教师培训模式，并具体分析了当

有目地领导-幼儿保教管理工作中的情绪智力

《有目的地领导：幼儿保教管理工作中的情绪智力》是*本把情商的原理和实践贯穿于幼儿保育和教育管理之中的领导学教材。本书覆盖了当代幼儿保育和教育管理的所有主题，从人力资源管理、财务管理到市场营销以及组织发展的各个阶段；系统论述了运营一家幼儿园或早教机构的全过程及其关键成功要素和可能遇到的重大风险问题。本书每一章都以一个生动的案例为切入点，依托于作者在该领域四十余年的研究和经验，以*人称的叙述方式，将理论与各种实用策略娓娓道来，对行业从业者

汉语史学报 第十八辑

《汉语史学报》第十八辑是纪念蒋礼鸿教授诞辰100周年的专辑。除收入纪念蒋礼鸿先生的文章外, 还收入其他一些研究文章, 包括汉语词汇史研究、汉语音韵史研究、古籍整理和校勘、专书研究、辞书编纂研究等, 反映了汉语史研究领域的最新成果...

大同校友砖:艺术墙读书廊设计建造

《大同校友砖 艺术墙读书廊设计建造》基于上海市大同中学校友砖艺术墙和校友砖读书廊两项校园文化景观创建的过程记录和成果展示，分为策划篇、设计篇和实践篇，从大同文化诠释、校友砖策划到多种艺术形式创意设计，反映了场地设计的整体思路和建造过程。校友砖艺术墙荣获2013年“上海市教育系统校园文化建设优秀项目十佳”榜首，而校友砖读书廊荣获“2016年上海普教系统培育和践行社会主义核心价值观十佳校园新景观”称号，为2012年上海市大同中学建校百年华

阅读的习得(多语言文化视角下的儿童读写能力发展研究第2版)(精)/国际儿童阅读研究丛书

在本书中我们可以看到，教授对不同语言和文化环境中儿童读写学习特点的深入理解，同时，由于她有多年在中美两国工作和生活的经历，文中涉及的英语儿童和汉语儿童读写能力发展异同的讨论甚为精彩。 简要梳理了本书的四个阅读亮点，希望可以帮助大家更有侧重地阅读本书。亮点一：阅读习得与文化；亮点二：阅读习得与语音；亮点三：阅读习得与认知能力；亮点四：阅读理解和阅读障碍。 在中国，针对儿童阅读的习得过程、能力的发展和阅读障碍的研究历史还很

基于项目学习的美术教育

传统的小学艺术教育以第二课堂为主要载体,局限于对基本技法的基础训练或不切实际的理论灌输。本书将聚焦于第一课堂,通过基于项目式的艺术活动学习方式变革，以项目式学习、具身学习为基础的学习环境，培养学习者的项目式学习能力。将采用"工作室教学"+"项目教学"的方式，以美术体验与项目实践为核心，在课堂教学与社会实践教学有机结合下展开...

图解培智学校课程层级目标体系——特教教师备课指南

本书采用学科思维导图技术作为表现形式，融入了各学科的思维规律、学科特点以及学生的身心发展特征，以可视化、结构化、条理化的形式呈现了各层级各模块各目标指标之间的逻辑关系，实现形式与内容的和谐统一。本书以纵向和横向分层级的形式呈现。本书由华东师范大学终身教授方俊明，北京师范大学特教教授、博士生导师邓猛作序，海峡两岸特教专家以及一线名师力荐。既可填补国内的学术空白，又可为一线教师教学实践提供智慧支持...

刘国正论教材

庆祝人教社成立70周年 人教社隆重推出《中国教材研究文库》*辑（12卷）1.《中国教材研究文库》是*套中国教材研究专家大型选集，是中国教材理论和实践研究历程的缩影和写照，也是中国现代教材编写出版改革和发展的见证。2.《文库》是我国现代教材研究学术成果的集中整理和展示，荟萃了我国现代教材理论研究的精华，折射出我国教材建设和研究专家对教材改革的艰辛探索与奉献。3.《文库》重在向老一辈教材研究专家和教材编辑出版家致敬，并通过总结经验、理清

如何培养学生的批判性思维:写给教师的MiCOSA教学法:the MICOSA model

市场上有很多关于培养批判性思维的图书，但教师却时常面临不知如何提高学生批判性思维技能的困境。这本书向教师介绍了精心设计的教学法，以及如何引导学生掌握、使用21种精选的思维技能，以提升其批判性思维。　　《如何培养学生的批判性思维：写给教师的MiCOSA教学法（教育新视野）》介绍了MiCOSA教学法的背景、理念、内容，为教师提供了大量操作性强的建议。此外，对思维技能掌握的程度如何评估、如何进行课程设计也有充分的说明。了解了这些，教师对

国文的创生(清季文学教育与知识衍变)(精)/鸣沙

清季新学堂骤兴，以“国文”为名的新式文学教育应运而生。国文一科既是近代知识秩序、知识载体、知识传播方式变动的产物，又涵纳了传统蒙学和古文词章之学的诸多经验，负有培养读写技能与脉延国族文化的双重使命。本书聚焦于“国文”的创生时刻，旨在从教育实践角度切入“文学”古今之变，进而试探近代知识形成的普遍机制...

北京女子高等师范学校研究

在中国教育目前，北京女高师作为近代第一所国立女子高等师范学校，实为我国近代早期女子教育的典范。北京女高师确立了现代意义上的办学宗旨和学科体系，开创了女子高师教育的办学模式，培养了大量英才，对我国近代教育的发展做出了重要的贡献。本书将北京女高师视为教育机构和社会文化组织，不仅探讨女高师自身的发展情况，而且对其与近代社会文化、妇女解放运动以及近代教育发展的关系进行了较为集中、深入的考察，展现了一个较为生动的大学史研究个案...

儿童文学概论

儿童文学翻译家朱自强先生数十年研究成果一部具有新观点、新体例、系统全面的儿童文学概论式教材1.著作之经典：朱自强老师经典之作。朱自强，中国海洋大学教授、儿童文学研究所所长。2.独特之创新：个人独立撰写的概论式教材，进行了贯通全著作的体系性建构；在具体问题的探讨中，不仅有经典意识，还具有典型意识；尽可能立足于广阔的国际视野；力求作合乎科学性的创新。3.阅读之生动：完全没有读教材时的枯燥乏味，读来引人入胜。4.装帧之精美：四色印刷，插图精

爱弥儿(上下)

《汉译世界学术名著丛书爱弥儿：论教育（套装上下卷）》共分五卷。卢梭根据儿童的年龄提出了对不同年龄阶段的儿童进行教育的原则、内容和方法。在第一卷中，着重论述对两岁以前的婴儿如何进行体育教育，使儿童能自然发展。在第二卷中，他认为两至十二岁的儿童在智力方面还处于睡眠时期，缺乏思维能力，因此主张对这一时期的儿童进行感官教育。在第三卷中，他认为十二至十五岁的少年由于通过感官的感受，已经具有一些经验，所以主要论述对他们的智育教育。在第四卷中，他认

艺术可以这么玩

《艺术可以这么玩》是启发儿童创造力源泉的艺术实践指导书，全书设计了认知、创造、探索三个关卡，包含１２个有趣的任务，让儿童在情境化的学习体验中进行一系列思维活动，包括观察、比较、辨识、归纳、转化、想象、联想等。通过感知、创想、创作、赏析、交流五个环节的引导，儿童可以用自己喜欢的方式自由表达和动手实践，在潜移默化中产生艺术创造力，并将创造力付诸于其他类型的学习和生活中。 本书面向4～8岁、零基础的小读者。如果你喜欢画画、有很多想法，你将会

为了自由呼吸的教育

本书是李希贵老师的代表作之一，也可视为作者的“半生自传”。 作者曾历任山东省高密四中语文教师、班主任、副教导主任、副校长、校长，高密一中校长，高密市教委主任，潍坊市教育局局长等。本书记述了作者在这一期间的教育历程，及其教育教学和管理思想形成的过程。 作者用平实的语言，叙述了自己经历过的一个个故事。这些故事以教学、教育、管理三条主线，系统展现了作者探索教育本质规律的过程。既有初为人师的青涩、刚做领导的执拗，也有失败时的反思、成功时的

体验与探究:幼儿学习活动资源.上,教师用·大班

本书分为六个主题，分别是我的成长、龙的传人、身边的动植物、美丽的湖南、大家一起来运动、生活中的秘密。每个主题下面由主题环境创设、集体教学活动方案、游戏活动方案、区域活动方案、生活活动方案组成，为幼儿园一日学习生活提供了全面的指导...

一变到顶:福建中考总复习:2022年:数学

从课堂到课程(教师专业成长12讲)

本书是知名特级教师张祖庆的网络研修课程 “从骨干教师到很好教师”和“创新型教师12堂必修课”的精选集。上万名一线教师在听完网络课程后开启了专业成长之旅，收获了成长的喜悦。作者精选网络课程中备受好评的12讲内容，结集成书，以解答困扰很多一线教师的3个问题：教师如何获得专业成长？怎样才能上出有创意的好课？怎样开发自己的特色课程？ 在书中，作者讲述了自己30多年的专业成长经历，结合多位教师朋友的成长故事，提炼出教师专业成长的底层逻辑和路线

玩科学:幼儿园科学材料包教师指导用书(8 附光盘)

为解决目前幼儿园科学活动教师授课难度大、实验材料不好找等问题，北京市东城区第二幼儿园将多年教育科研重点课题成果转化成这套科学教学资源特色课程。该课程严格遵守《3～6岁儿童学习与发展指南》中“科学探究”领域的最新教育理念，内容涉及声、光、电、力、磁、光与影、镜像、空气、水、沙、土、石、纸、动物、植物、人体、变化等主题，并按照幼儿各年龄段的认知经验及学习特点，分为①②③④⑤⑥⑦⑧8个阶段，①③⑤⑦为上学期，②④⑥⑧为下学期，分别配有幼儿用

解码幼儿园区角游戏设计-(全三册)

甄选宋庆龄幼儿园 中福会幼儿园 安庆幼儿园 陈伯吹实验幼儿园 海贝幼儿园等沪上名园优秀区角游戏设计方案 共77个游戏设计案例，57例二维码资源 涵盖 数学、科学、益智、建构、运动、音乐、美工7大区域 详解 思路、材料、制作、目标、玩法、案例 配合幼师口袋APP，带来更多惊喜！ 扫一扫，码上呈现 25段游戏视频，采撷游戏精华 32个拓展资源，精彩作品日日增 ...

数字校园综合解决方案 智慧校园

《数字校园综合解决方案——智慧教育2016》全书共十章。前九章重点介绍了智慧校园的概念与内容、智慧教育的发展、智慧教育的关键技术、智慧教育的总体架构、智慧教室的体系结构、教育中的创新应用、互联网+教育、智慧校园的持续发展、智慧校园建设案例，力图通过多个角度 智慧校园进行解读，促进智慧校园的广泛有效应用。第十章为智慧校园综合解决方案及主要产品介绍，展示了各种优秀的智慧校园综合解决方案和实施案例，为各学校智慧校园建设提供参考...

好未来阅读教师指导用书3级

本书是针对幼儿阅读三级所编写的教师指导用书，内容包括“我会自己做”“我的好朋友”“我的动物朋友”“各种各样的树叶”等，课程中还设有“口语表达”“儿歌”“绕口令”和“古诗”等环节...

小学数学教育的理论与实践-小学数学教学180例

用小学数学教学案例阐释数学教育普遍道理！ 著名数学教育家、我国数学教育哲学的领军人物郑毓信教授*近又推出了一部力作：《小学数学教育的理论与实践小学数学教学180例》。 《小学数学教育的理论与实践小学数学教学180例》不仅适合小学数学教师阅读，也适合中学数学教师、数学教育研究人员及数学教育专业的研究生阅读。 本书尤其适合小学数学教师阅读，所收录的180个小学数学教学案例涵盖了小学数学的主要内容，是从事小学数学教学的系统全面且专业的工具书

教育-一场惊人的旅行

作者离开体制后出版的首部著作，写尽24年为师、为母、为人经历 继《不拘一格教语文》《重建师生关系》后又一教育困境突围力作 讲为师的尝试与突破，说为母的焦虑与信任，述个体的坚持与成长 直面困境的大胆探索与拥抱未知的勇气，才有了这一场惊人的旅行...

教育艺术随想录

19952017，从高密一中到北京十一学校，跨越20年的自我对话，一位中国校长的思想成长史看李希贵*本著作这样迭代。...

社会与情感能力 理论、政策与实践

本书为华东师范大学开展了为期三年的中国青少年社会与情感能力研究项目的研究成果。针对我国目前教育中存在“重智育”轻“德育”、重“应试”轻“素养”、重“育分”轻“育人”、重“知识”轻“创新”的等问题，高度关注青少年成长的身心健康问题，提高孩子的抗挫力和情绪管理能力。本书详细梳理出国内外相关研究的脉络，基于前期的理论研究与测评数据基础上，开展的学校实践研究，总结和归纳出面向教育管理者和研究者基于国内实际教学场景的工具书...

调适与转型:传统教育变革的重构和想象(中国当代教育学家文库)

本书系《中国当代教育学家文库》中的一种，是我国当代著名教育史学家田正平教授数十年来从事教育史学科教学和研究成果的荟萃，集中收录了作者在中国近现代教育史研究方面具有重要影响的学术论文、专著节录、学术演讲、研究报告等。 本书包括“社会转型与教育变革”、“留学教育与中外教育交流”、“高等教育的现代转型”、“职业教育研究”及“教育变革与士人心态”等共五编。 本书深刻阐发了中国近现代教育改革与发展的一系列重要问题，系统总结了中国教育由传

校长管理智慧中国教育管理文库管理实务系列

首先是提纲关。提纲是一本书的骨架，决定着一本书的基本内容。提纲四易其稿，每一稿都有几万字。编写组多次向在北师大学习的来自全国各地的校长征求意见，还专程到中山市与当期的校长们多次专题研讨，在对提纲多次修改并在校长们满意后，才开始正文的写作。其次是正文关。初稿完成后，多次征求校长们的修改建议，并根据建议进行多次修改，前后总计六易其稿，许多章节与初稿相比已经面目全非，个别章节甚至是接近推倒重写。写作过程的艰辛，非亲身经历者很难体会。后是文字