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北京女子高等师范学校研究 版权信息
- ISBN：9787522706412
- 条形码：9787522706412 ; 978-7-5227-0641-2
- 装帧：简裝本
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
北京女子高等师范学校研究 本书特色
在中国教育目前，北京女高师作为近代**所国立女子高等师范学校，实为我国近代早期女子教育的典范。北京女高师确立了现代意义上的办学宗旨和学科体系，开创了女子高师教育的办学模式，培养了大量英才，对我国近代教育的发展做出了重要的贡献。本书将北京女高师视为教育机构和社会文化组织，不仅探讨女高师自身的发展情况，而且对其与近代社会文化、妇女解放运动以及近代教育发展的关系进行了较为集中、深入的考察，展现了一个较为生动的大学史研究个案。
北京女子高等师范学校研究 内容简介
在中国教育目前，北京女高师作为近代**所国立女子高等师范学校，实为我国近代早期女子教育的典范。北京女高师确立了现代意义上的办学宗旨和学科体系，开创了女子高师教育的办学模式，培养了大量英才，对我国近代教育的发展做出了重要的贡献。本书将北京女高师视为教育机构和社会文化组织，不仅探讨女高师自身的发展情况，而且对其与近代社会文化、妇女解放运动以及近代教育发展的关系进行了较为集中、深入的考察，展现了一个较为生动的大学史研究个案。
北京女子高等师范学校研究 目录
●绪论
一 选题缘起
二 学术史综述
三 时间界定
四 研究思路
**章 北京女高师：中国近代**所国立女子高校
**节 清末民初：近代女子师范教育的发展
一 清末女子师范教育与京师女子师范学堂
二 民初女子师范教育与北京女子师范学校
第二节 北京女高师：近代国立女子高师教育的开端
一 从构想到实践：北京女高师的成立及发展
二 从女子大学到女子师范大学：女高师的“改大运动”
第二章 北京女高师与五四新文化运动
**节 弘文励教：新文化运动组织者在女高师
一 宣传“文学革命”
二 提倡新教育
三 倡导女性自立
第二节 从女学生到女作家：女高师新文学之发生
一 国文部的文学教育
二 新文学的传播媒介
三 女学生的努力
第三节 爱国与求索：女高师与社会思潮
一 女高师与爱国主义
二 女高师与工读主义
第三章 北京女高师与五四时期的妇女解放
**节 施教与受教：女高师致力于新女性的培养
一 “德智体美”全面发展的教育观念
二 “思想自由、兼容并包”的校园氛围
三 “自动与社会化为原则”的管理思路
第二节 觉醒与迷茫：女高师学生从事妇女解放的矛盾
一 女性主体意识的觉醒
二 “娜拉”走后的真实境况
第四章 北京女高师与五四时期的教育
**节 北京女高师与五四时期的女子教育
一 实习与研究：与附属学校的互惠
二 指导与保证：与地方女学的互助
三 各具特色：与基督教女子大学的比较
第二节 北京女高师与五四时期的新教育运动
一 北京女高师与西方教育家来华
二 教育民主化、科学化的探索
第三节 国立高师教育中的性别议题——以女高师、北高师为中心
一 教育宗旨的性别定位
二 学科设置的性别特色
三 男女高师合并的争论
结语
参考文献
附录
附录1 北京女高师大事年表（1919-1924年）
附录2 北京女高师毕业生姓名履历分数表（1919年4月-1925年6月）
附录3 北京女高师入学试题选录
附录4 北京女子高等师范学校若干问题考辨
附录5 从个人悲剧到公众焦点：传播学视野下的李超事件
后记
一 选题缘起
二 学术史综述
三 时间界定
四 研究思路
**章 北京女高师：中国近代**所国立女子高校
**节 清末民初：近代女子师范教育的发展
一 清末女子师范教育与京师女子师范学堂
二 民初女子师范教育与北京女子师范学校
第二节 北京女高师：近代国立女子高师教育的开端
一 从构想到实践：北京女高师的成立及发展
二 从女子大学到女子师范大学：女高师的“改大运动”
第二章 北京女高师与五四新文化运动
**节 弘文励教：新文化运动组织者在女高师
一 宣传“文学革命”
二 提倡新教育
三 倡导女性自立
第二节 从女学生到女作家：女高师新文学之发生
一 国文部的文学教育
二 新文学的传播媒介
三 女学生的努力
第三节 爱国与求索：女高师与社会思潮
一 女高师与爱国主义
二 女高师与工读主义
第三章 北京女高师与五四时期的妇女解放
**节 施教与受教：女高师致力于新女性的培养
一 “德智体美”全面发展的教育观念
二 “思想自由、兼容并包”的校园氛围
三 “自动与社会化为原则”的管理思路
第二节 觉醒与迷茫：女高师学生从事妇女解放的矛盾
一 女性主体意识的觉醒
二 “娜拉”走后的真实境况
第四章 北京女高师与五四时期的教育
**节 北京女高师与五四时期的女子教育
一 实习与研究：与附属学校的互惠
二 指导与保证：与地方女学的互助
三 各具特色：与基督教女子大学的比较
第二节 北京女高师与五四时期的新教育运动
一 北京女高师与西方教育家来华
二 教育民主化、科学化的探索
第三节 国立高师教育中的性别议题——以女高师、北高师为中心
一 教育宗旨的性别定位
二 学科设置的性别特色
三 男女高师合并的争论
结语
参考文献
附录
附录1 北京女高师大事年表（1919-1924年）
附录2 北京女高师毕业生姓名履历分数表（1919年4月-1925年6月）
附录3 北京女高师入学试题选录
附录4 北京女子高等师范学校若干问题考辨
附录5 从个人悲剧到公众焦点：传播学视野下的李超事件
后记
展开全部
北京女子高等师范学校研究 作者简介
王芳，女，山东泰安人。2007年山东师范大学历史学学士，2010年山东师范大学历史学硕士，2015年北京师范大学历史学博士。现为中共贵州省委党校马克思主义与党的建设研究会副教授，硕士研究生导师。目前主要从事中共党史与党的建设教学与研究工作。
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