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整体课堂管理是全国教育科学“十二五”教育规划课题“研训一体教师专业化成长研究”和中国教育学会教育科研规划课题“中小学整体课堂管理模式的理论与实践研究”两项课题研究成果。核心依据是:现在的教师不缺理念,而是缺少工具。 核心观点为:用技术手段解决教师的专业发展问题。 以《中小学整体课堂管理的理论与模式研究》课题研究成果为依据,根据一线中小学教师的教学实际情况,贯彻“用技术手段解教师发展问题”的理念,以“科学、实用、系统”为原则,提供中小
本书共四个单元, 内容包括: 培养学生高质量的思维、构建有效的课堂反馈路径、促进学生的自主学习、教师课堂管理基本技能训练...
本书共四个单元, 内容包括: 精准学习目标的概念与内涵、课堂研究的内容与工具、如何设计精准的学习目标、精准学习目标在课堂上的应用...
《令人头疼的孩子也能轻松度过幼儿园生活》以幼儿园的一日生活流程为线索,以孩子容易出现问题的场合为主题,引导教育者从自身的工作开始,思考这类孩子无法做出预期行为背后的原因,并提供详细的建议。 这也是一本为幼儿教师提供如何妥善“应对”班级里那些“令人头疼”的孩子们的书。这里的“令人头疼”的孩子是指在智力发育上没有任何问题,但是在生活自理能力上较同龄幼儿稍差,因此需要教师特别耐心且有技巧的帮助才能做出预期行为并茁壮成长的孩子...
本书共分为五编, 主要内容包括: 教师教育改革发展趋势、中外语文课程改革研究、语文教师面临的新挑战、语文教师的PCK水平聚焦、语文教育研究视角举隅...
1.作者稀缺。邓跃茂是国内一位不可多得的能将党的教育创新理论和丰富的中小学名校教育实践有机结合进行论述的作者。 2.内容前沿,紧跟党在教育领域的*重大理论创新,结合自己丰富的名校教育实践经验,全面阐释立德树人。 3.大咖加持。中国人民大学附属中学校长刘彭芝亲自作序推荐。中国人民大学附属中学是一所享誉中外的中学,多次荣登美国马里兰大学研究所公布的中国高中排行榜排名首位。中国人民大学附属中学这一成就正是在刘彭芝校长的领导下实现的。她已成为
本书分为活动篇、论文篇、报告篇。主要内容包括:精彩课堂;联谊活动;特色活动;研训促发展;评价促发展等...
本书对我国普通小学、普通初中、普通高中的财力、人力、物力资源配置在空间单元上的省际及城乡间的差异情况,在时间序列上选取了2003-2006年四年间的相关数据,以期能反映最近几年的配置状况...
我的写作都是基于课改学校不同时期的实验需求,针对“问题”的有目的的表达,它首先不是学术著作,更多的是类似于“解决方案”,或者说是我们团队的“行动研究”记录。《高效课堂22条》是一本实用主义者的“方法”指南;《我给传统课堂打0分》是提供给课改人的基础性“教育观”读本;《高效课堂九大教学范式》是对当下风起云涌的学校课改的“实践”概括,而这本《高效课堂理论与实践》是我的“新教育学”,是基于多年思考、实践之后,对高效课堂教育体系的集成总
邢筱萍、裴娣娜编著的《做堂堂正正的中国人——北京市中关村中学教育创新研究》全面展现了中关村中学人不断超越自我、实现跨越发展的奋斗历程。学校秉承“营造宽松和谐的教育氛围,创造适合师生发展的教育”的办学理念,《做堂堂正正的中国人——北京市中关村中学教育创新研究》围绕“做一个堂堂正正的有骨气的中国人”的育人目标,在品德教育、课程建设、教学改革、队伍建设和校园文化等方面不断地探索创新,形成了以周恩来精神和院士故事为载体的体悟式德育模式,构
中国新教育运动是民国北洋政府时期和国民政府初期(1912——1930)由蔡元培、黄炎培、郭秉文、蒋梦麟、陶行知、胡适等留学欧美的新教育家群体为主导。以各级各类教育界人士为主体,社会各界热心人士和国外教育家群体鼎力相助,官民配合相对默契,以实用主义教育哲学为理论基础.致力于改革传统的中西教育,实现中国教育现代化的教育改革运动。运动经历了发轫、发展、高潮和衰退四个阶段。教育社团和报刊是其腾飞的两翼.政局更迭是其兴亡的背景。它是国际教育新
这套丛书实际上是此前由山东教育出版社出版的“20世纪教育回顾与前瞻”丛书的续篇。“20世纪教育回顾与前瞻”丛书出版于1995年,主要叙述19世纪末20世纪初至20世纪80年代西方主要国家的教育在若干方面发展的进程。目前读者看到的“转型期西方教育理论与实践”这套丛书,主要叙述20世纪七八十年代以来西方主要国家教育理论和实践若干主要方面的进程...
本书拟从西方高等教育大扩展入手,探讨高等学校控制形式的转型、高等学校内部治理、师生关系价值取向、日常活动的主要变化,并将这些变化归纳为五个基本的方面来分析。,高等教育控制内容从规模扩展质量保证;第二,高等教育控制方式从自律为转向共同治理;第三,高等学校入学资格的平等主义货币;第四,高等教育思想基础的消费主义货币; 第五,高等教育价值的功利化取向。本书 重在分析这五个转型各自饱含的历史背景、主要表现、基本特点、深刻影响和存在的问题,在此
其实,如果我们能够有一双慧眼,应该看到课堂的两大支撑:一、它是教师教育教学思想和观念的具体呈现;二、它包含了教师对学生生命成长方式的认知。因而,不同形态和内容的课堂,凸显出来的是教师不同的思想和观念。在改革者看来,“学本”课堂的支撑是“人本”的教育思想。因而,课堂与其说是在调整结构、改进方式方法,不如说是为了让教育回到“人学,’上,从儿童出发,遵从儿童的学习天性、情感特点和认知规律,放手发动自学,让课堂呈现“知识的超市、生命的狂
本书汇集了作者在20多年教育生活中的精彩教育故事,并附以两位作者的相互点评。这些教育故事均讲述了师生之间“充满温情”的交往。故事中有教育智慧,也充满了人性之美、教育之美。 本书适合中小学教师阅读...
2010年,作者被国家留学基金委录取为教育部首批中小学赴美访问学者,开始了180天的访学之旅。在美期间参观了十几所学校,听课四百多节,讲解中国文化40多场,写下了几十万字的访学笔记。此书主要包括三部分内容:一是美国中小学几十个学科的课堂实录,二是丰富多彩的校园文化,三是访学过程中值得纪念的人和事。本书图文并茂,运用大量真实的细节,力求呈现美国教育的“第一现场”,带给读者不一样的感受和思索...
根据国家和省关于推进和深化教育中长期教育规划发展纲要内容的具体实施,以及国家与山东省在推进和深化教育管理与政策的研究与实施方面前沿问题进行研究和梳理,特别在高等教育和国民教育体系\义务教育管理等方面的前沿经验与问题,解决制约高等教育、义务教育管理领域等问题。丛书特点:论述严谨清晰 问题意识强 观点明确 紧紧围绕国家和山东省教育问题进行全面分析论证论述,具有权威性和应用性。学术价值:前沿性 科学性 系统...
根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《山东省中长期教育改革和发展规划纲要(2011—2020年)》,对国家与山东省在推进和深化教育管理与政策的研究与实施方面的前沿问题进行研究和梳理。丛书紧紧围绕义务教育、高等教育中管理领域的问题进行论述,具有较强的针对性和实用性...
褚宏启编著的《中国教育管理评理(第7卷)》旨在呈现本领域的重要研究成果和最新研究进展,传播教育管理的新理论、新思想、新方法,倡导健康向上的思想趋向和学术风气,尤其注重教育管理研究方法的突破,以引导我国的教育管理研究不断前进,为理论研究和实践变革提供最有价值的知识,从而改善中国
《移植与创新:国际学校认证制度在中国的建立过程》以国际学校认证制度移植这一现象为研究对象,以新制度主义为理论基础,使用案例研究法,试图揭示国际学校认证制度向中国移直的起源、过程和结果。第四章至第七章是《移植与创新:国际学校认证制度在中国的建立过程》的主要部分。第四章考察了国际学校认证制度向中国移植的起源,即相关主体是如何走到一起而发生利益关联的,它们又是如何选择国际学校认证制度移植的方向和策略的。第五章至第七章深入考察了国际学校认证制
本书内容包括:教材的分析和使用、教学策略的选择、教师课堂教学行为、学生课堂学习指导、学生课外学习指导、学生学习方式及行为评价等...
本书提供了当前小学语文教学诸多名师, 如王崧舟、于永正、贾志敏等的教学课例, 尤其是选取了他们对同一篇课文的教学片段赏析, 名师之间“对对碰”, 并附有一线教师对各位名师的教学品析...
本书是扎根于本土的翻转教学实践之作,阐述了作者的“学思达”创新教学心法,为每位老师搭建五项教学增能之梯,帮助老师启发学生“自学、思考、讨论、表达、统合”五大能力的挖掘,并提出五大课堂心法——讲义制作力、问题设计力、主持引导力、对话统合力、班级经营力,具备实用性、兼顾性、前瞻性三大特色,能有效协助老师在有限时间内快速跨越教学障碍...
1.台湾地区首位主动打开教室大门,吸引全世界*千多位教师前来观课的学思达教学创始人张辉诚,首次完整推出学思达教学法酝酿历程与价值理念。 2.学思达教学法从观念、做法、工具到案例,引导传统教师转型为学习设计师,培养具备自学、思考、表达能力的未来人才。...
本书是十二五国家重点图书出版规划项目《中小学理科教材难度国际比较研究》丛书之一。全书以美国、英国、法国、德国、澳大利亚、俄罗斯、日本、韩国、新加坡、中国初中阶段化学教材或科学教材中的化学内容为研究对象,从化学知识的内容广度、内容深度两大维度入手,建立了化学教材难度评估模型,并按6个内容域对10个国家初中化学教材的难易程度进行了评估和国际比较。全书从知识认知水平、实验探究水平、习题认知水平三个维度进行比较,同时以丰富的案例作为辅助,
本书所选择的课题均为当前普遍关注的语文教育热点, 总结了学习课程标准的成果, 所编选的案例具有一定的典型性、可操作性, 并兼顾了多种版本语文教科书...
《生命安全课教师指南(小学高年级)》从六个方面对小学高年级学段学生面临的安全问题进行阐述,并提出预防和应对策略:一是社会安全类事故的预防与应对、二是公共卫生类事故的预防与应对、三是意外伤害类事故的预防与应对、四是网络信息类安全事故的预防与应对、五是自然灾害类事故的预防与应对、六是影响学生安全的其他事件的预防和应对...
幼儿园教育不仅要满足幼儿各方面发展的需要,还要让幼儿知道必要均安全保健知识,学会保护自己 。为了让幼儿园教师*好地上好安全课,武世龙主编 的《生命安全课教师指南(幼儿园)》从五部分展开 论述:预防和应对社会安全类事故,预防和应对公共 卫生类事故,预防和应对意外伤害类事故,预防和应 对自然灾害类事故,预防和应对影响幼儿安全的其他 事件。本书对加强幼儿人身安全方面的教育.提高家长和幼儿的安全意识和自我防范能力具有实践指导意义...
作为国家级示范中学的黄冈中学一直享有盛名;2007年,《三联生活周刊》杂志以《黄冈制造:一所中学的高考传奇》作为封面话题对黄冈中学进行了深度报道;2010年5月21日,黄冈优异师生做客湖南卫视《天天向上》;2010年6月2日,中央电视台《新闻直播间》深入报道黄冈中学。 黄冈中学的大名还不仅限于此,几乎没有一个学生没有接触过《黄冈密卷》、《黄冈小状元》。 什么才是真正的黄冈中学?是高升学率?是非常厉害的考试题?但是,仅凭一张试卷就能
此书阐述的1 1助学课堂,为小学语文教学的提质增效探索到了一条有重要实践意义的途径...
走进课堂,很快你就能感受到课堂气氛是消极呆滞的,还是积极参与的,前者与后者的区别是什么呢?本书中,教育专家盖尔H.格里高利为我们提供了许多营造积极的学习氛围、让课堂充满活力的方法。书中有许多以研究为基础的教学手段,课堂教师以及学校领导者们可以将这些方法直接运用到他们的改革实践中。有了格里高利的强大策略和方法,你的课堂将会变得积极,学生也会变得有热情,充满活力,并为以后取得更大的成功做准备。...
1.朱永新、周国平、李镇西倾情推荐 2.语文名师邓艳萍20多年教学精华 3.教学设计美、课堂教学美、教师风采美,课文课堂可以如此之美 深入骨髓的语文之爱 我回头看,做老师,特别是做语文老师,*是我的天命,我认命。自从认了命,我就知道只有热爱,只有坚守,才能保住自己的阵地,不丢不失,进而不离不弃。 直抵人性的教育追问 真正的教育应该为社会培养有信仰、有尊严、有价值的人,它应该是温良的、有温度的、温暖的;而真正的教育工作者
段心仪主编的《我们这样教古诗文(初中版)》从台湾地区现今流通的教科书中,选择重要篇章进行编写,选文标准如下: 依据台湾地区流通教科书中常见篇章进行编选,分为散文、诗歌、小说三类。 内容包括:文学史列车、作者、作品、题解、课文、翻译、赏析、学习单、延伸阅读、真题体味。 本书“学习单”部分,乃反映台湾地区中学教育现场、教师教学之特色与重点。“学习单”设计乃采郑圆玲教授PISA评量教学法,经由阅读策略,希望通过教师引导,协
本书中,将古文的学习分为文学史列车、作者、作品、题解、课文、学习单、延伸阅读、真题体味几个大的部分,其中学习单部分是反映台湾地区中学教育现场、教师教学特色的重点内容,从中我们可领略到台湾地区古诗文课堂教学的方式方法和实践设计,具有可操作性...
本书主要从实证的角度,探索农村中小学教师的胜任特质及其特点,解析农村中小学生的学习质量现状,思索教师职业认同、教师专业发展、学校领导方式、学校文化、社会支持与教师胜任特质的关系,分析农村中小学人际关系、学业情绪、学习态度、学习动机等与其学习质量的关系。在此基础上,以实证调查为依据,以个案分析为基础,考察中小学教师胜任特质与学生学习质量的关系,并试图以“问题意识”为牵引,剖析农村中小学教师胜任特质的发展困境,重点探求农村中小学教师胜任特
《中国教育政策评论(2013)》为扩大教育开放是我国建设教育强国、人力资源强国、创新型国家的迫切要求,已经成为我国教育体制改革的重要内容和途径。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010——2020年)》明确提出:“坚持以开放促改革、促发展。开展多层次、宽领域的教育交流与合作,提高我国教育国际化水平。”《中国教育政策评论(2013)》在教育国际化的相关理论、教育国际化的域外经验和视野,以及我国教育国际化的发展和政策分析等若干方面进行
生活在不停地创新发展,教育亦要跟上生活创新发展的步伐,为此,开展生活创新教育势在必行。《生活创新教育》观点独特,结构新颖,分析深刻,是国内首部关于弘扬陶行知生活教育思想、促进生活教育创新发展的专著,为践行陶行知生活教育思想提供了一部新的教育参考书...
本书的学习指导课程各具特色,贴近实际、贴近生活、贴近学生的成长特点,具有一定的代表性与普适性,可为一线心理健康教育实践工作者提供参考和借鉴。...
本课题研究, 主张在语文课程标准理念下, 采取强弱联动、区校联动、多校合作的方式, 对区域集体备课作了深层次的研讨和探索, 要求参与教师放下身段, 放平心态, 彼此平等交流, 共享智慧, 通过优秀教师、优质资源的辐射、带动或推动, 让每一个参与的教师的业务水平都能得到提高, 让每一堂课都精彩纷呈, 让每一位学生都能受益...
语文与审美有着天然的联系,语文教学活动也是审美活动。语文美育学作为美育学与语文教育学的交叉学科,主要研究语文教育领域内的审美教育活动及其规律。全书正文共七章。第一章阐述了语文美育学的研究对象、理论基础和学科特点。第二、三章论述了语文美育的目的、任务和价值,语文审美主体的类型和美感。第四、五章介绍了语文美的基本形态和语文教学的审美化。第六、七章讨论了语文学习环境与审美的关系,以及语文教师提高自身审美修养的途径。 本书强调,语文美育是
本书是作者20多年来在中小学写作教学领域的教学实践与理论思考的总结。本书旨在帮助语文教师初步掌握写作教学的基本知识、基本技能,了解一些优秀教师在写作教学上的探索,思考“思维与写作”“阅读与写作”“写作技巧与全语言学习”等基本问题。 本书可作为师范院校写作教学研究课程的教学用书,也可作为语文教师提高写作教学实效的参考用书...
本书稿旨在纠正中学语文教学中存在的异态、变态的情况, 并构建出“常态”阅读的教学模型, 以教学实录的形式呈现, 使广大中学语文教师在阅读教学上方便借鉴, 进而运用, 推进中学语文阅读教学...
本书聚焦于小学领域最近几年才出现的正高级教师现象, 试图通过对样本正高级教师“人”“课”“道”的分享, 给其他教师的专业发展提供启示, 促进更多教师走向卓越。该书以每个正高级教师为独立章, 每章包括4部分3小节, 分别介绍该教师的“人”“课”“道”...
《高中数学教与学的实践与研究》是作者结合多年的教学实践以及积累的教学成果同实践调查相结合的研究成果。本书针对高中数学教与学中的一些问题提出思考和对策, 包括问题提出的数学教学研究、高中数学教学策略的研究、培养思维能力的教学探究、探究数学教学的有效性。对于高中数学教与学具有很好的指导作用...
中小学理科教材难度国际比较研究丛书 袁振国 主编 国际视野 科学方法 求实精神 资政功能 利民导向 中小学教材的难易不仅决定着学生掌握知识的程度,而且关系到人才培养目标和民族的整体素质。本丛书对我国以及世界主要发达国家的数学、物理、化学、生物、地理、科学六个科目的中小学教材难度进行了比较研究,通过多层面比较,基本上明确了我国中小学理科教材的难度层次处于中等水平,也发现了许多对我国中小学理科课程
本书从两方面进行了阐述: 一是语文课外教学资源的开发问题, 并提出了如何开发课外教学资源, 包括校内场馆资源、社区教学资源、现代教育技术资源和人力资源等的开发问题 ; 二是如何利用课外教学资源优化语文教学, 包括课外教学资源在识字教学、阅读教学、口语交际教学、作文教学和综合性学习等教与学活动中的利用问题...
本书是管建刚老师与崔永元在“崔永元作文学堂”的讲谈实录。书中,管建刚老师告诉你儿童怕写作文、不会写作文,病根子在哪里,要解决这一根本,教师、家长应怎么做。管建刚老师以自己的作文教学主张、作文教学实践影响了一大批教师,让许许多多孩子从此不怕写作文。本书正是在此基础上,对儿童作文本源性问题和针对性解决方法的更基础更本质的思考和阐释,只有正本清源,儿童作文才能走上正轨。本书 必将在更大层面更大范围内影响、变革一线教师、家长对儿童作文认识的误
本书包括:校园舞蹈活动的指导、街舞的训练指导、芭蕾舞的训练指导等内容...
书稿首先构建了科学的教材难度比较模型与分析模式,在此基础上对我国以及世界主要发达国家的初中地理教材难度进行了比较,通过多层面比较,基本上明确了我国初中地理教材的难度层次,对社会上有关地理教材难度的诸多质疑做出了回应,同时也发现了许多对我国初中地理课程与教材建设有着重要启示的结论。本书的主要创新点在于,靠前次用科学的研究方法对我国初中地理教材在靠前上的难度层次做出了准确的判断,为我国初中地理课程改革与地理教材编写以及相关教育政策制定提供
陆建身等著的《中小学理科教材难度靠前比较研究(初中生物卷)》全面分析了世界主要国家初中生物教材的特征,通过靠前比较,判明了我国初中生物教材难度的靠前排名和内容差异,为科学决策提供了一手资料和靠前比较依据,发现了许多对我国高中生物课程与教材建设有着重要启示的结论,并为建设我国高水平高质量的生物教材奠定了必要基础。本书的主要创新点在于:抢先发售用科学的研究方法对我国初中生物教材在靠前上的难度层次做出了准确的判断,为我国生物课程改革与生物教
丛书以“科学化、本土化、规范化”为主旨,完整而科学地呈现蒙台梭利幼儿教育理论体系,全面而清晰地展现蒙台梭利教具操作实用方法。丛书特色是:充分体现蒙台梭利幼儿教育理念和蒙台梭利幼儿教具操作的结合,不仅能推进蒙台梭利幼儿教育在中国的发展和研究,而且为广大幼儿园教师和家长提供蒙台梭利幼儿教育理念以及蒙台梭利教具的具体操作要领和步骤。...
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
宋瑞祥
汪曾祺
老王子
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
刘争争
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