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本辑共有11篇论文，即《试论动词“建议”和“提议”的句法语义差异和使用特点》《程度副词“太”的核心超量义及主观评价功能》《对汉语复合词研究的理论启示与新思路》《中亚留学生“是”字句偏误研究》《从马来西亚华裔的轻声习得谈起——兼论针对海外华裔的轻声教学》《国际中文教学版可行性思考》《俗谚语在汉语教材中的面貌分析及编写处理刍议》《多模态视角下的汉语课堂互动研究》《面向中外汉硕生的“跨文化交际”课混班式授课及其设计与实践》《本科汉语国际教育
本书分为五个部分：区域国别华文教育研究、华文教师研究、华文教学与习得研究、华文教学资源研究、大华语研究...
《太极拳文化与实践》是浙江省十三五新形态教材，以弘扬中华文明、传播太极文化为目标，将太极拳技法和太极文化同时纳入教学内容，既引导学习者通过太极拳领悟太极文化，又引导学习者运用太极思维习练太极拳。 教材内容包括24式太极拳每一招式学练和组合学练，对24式太极拳每一招式的介绍分为拳式名称释义、动作学练、学练要点、攻防含义、健康贴士几部分，有助于学习者更加清晰地学习和掌握动作的细节和精髓。 教材配有大量动作图解，每一节还附有讲解视频（扫描二
对外汉语教学语法丛书是齐沪扬教授主持的国家社科基金重大项目对外汉语教学语法大纲研制和教学参考语法书系（多卷本）的系列成果，并入选2022年度国家出版基金资助项目，旨在构建并完善满足新时期发展需求的针对外国学生教育的汉语教学语法体系，是国际中文教育的重要参考书和工具书，主要服务于一线汉语教师、研究者、汉语国际教育专业研究生和本科生。本丛书共计39册，包括大纲系列4册、书系系列26册、综述系列8册，以及论文集1册。 本书为书系系列26册中
本书在既往相关研究的基础上，以国际中文教育理论和实践为起点，不断探索相关教育领域教学创新发展的方向，尝试论证国际中文教育的高质量发展之路。主要内容包括国际中文教育视域下的教育理念及教育模式如何创新，传统的教学方式如何改革才能适应当下教育的新发展，国际中文教育产教融合育人机制与路径等。全书逻辑框架严谨，研究视角新颖，材料准确，从教学实践出发，将国际中文教育的教学经验、典型案例，教案设计等结合起来，既体现理论研究的严整性，又契合国际中文教
本书主要研究对外汉语教学理论实践方面的问题，涉及丰富的对外汉语教学知识。书中主要内容包括对外汉语教学概述、对外汉语教学理论基础、对外汉语句子写作教学、对外汉语段落写作教学、对外汉语篇章写作教学、对外汉语文体写作教学、对外汉语实用文体写作教学等。书稿在内容上兼顾知识的系统性与读者的接受性，同时强 育技能的应用性。本书实用性强，旨在向读者介绍对外汉语教学的基本概念、原理和应用，使读者获得知识的同时掌握实践技能，理论与实践并重...
本书从华北理工大学2019、2020、2021级三届硕士研究生中收集了线上中文教学案例，经过专家研讨和筛选，选取23个优秀案例进行分析，并从国内外聘请专家给予指导和点评...
敬告读者：此书新版本不再提供实物光盘（新老版本随机发货）。录音文本请登录北京语言大学出版社官方网站，搜索此图书页面后，在资源下载中点击下载。 《说说唱唱学汉语》是一套以原创的儿童歌曲为载体，以汉语基本语法项目为主线，以丰富而有趣的话题为框架编写的具有时代感和创新性的儿童汉语教材。 本教材主要适用于初学汉语的学龄前儿童和小学生，也可供中学生或者其他汉语学习者使用，是海外各级各类公立学校、私立学校、周末学校*的中文选修课教材，也可用
本辑为北京大学对外汉语教育学院建院20周年纪念增刊。作为北京大学对外汉语教育学院主办的刊物，本辑主要面向北京大学师生约稿，以纪念北京大学对外汉语教学70周年、北京大学对外汉语教育学院建院20周年。本辑共有12篇论文，即《现代常用汉字文字学分类研究》《汉语学术期刊论文中“进行”类形式动词句研究》《汉语学习者三合元音声学分析和母语者评估实验》《讲透汉语知识，讲好中国故事——国际中文教育时代的语言要素教与研问题》《汉语写作教学结构和过程应用
文化是语言学习最重要的语境之一，文化教学是国际中文教育的有机组成部分。本书以文化学、传播学、教育学相关理论为基础，以中国特色社会主义对外宣传理论为指导，运用文献资料研究法、案例分析法、问卷访谈调查法等研究方法，从文化教学的主体、内容、对象及手段等四个维度进行研究与分析，对国际中文教育中的文化教学做了较为全面系统的定性、定位、定量研究；同时结合文化教学的目标、任务、现状与问题，结合作者跨文化交际经历和文化教学实践提出相应教学对策和建议，
俄文原著《汉语词汇》这本书首先在每一章的章节最前面给出一个表格，表格主要分为两栏，一栏是学习目标，一栏是学习提纲，学习目标一般都是跟每章讲授的内容直接相关，学习提纲主要是每章阐述的主要问题，少则两点，多则六点，后面讲授的内容都是按照这个学习提纲展开论述。接着给出本章所要讲授的内容，讲授内容的要点都用黑体加粗下划线表示出来。每一章讲授内容之后都给出检测题和习题，这样就可以很好的对所讲的内容进行复习和检测，以上就是每一章节的内容安排。最后
《国际中文教师证书》考试是由教育部中外语言交流合作中心主办的一项标准化考试。本书在第一版的基础上，依据2021年7月发布的《国际中文教育中文水平等级标准》修改、更换相关试题（涉及词汇语法等级、教学对象级别等相关题目）。本书充分考虑读者要素，紧扣大纲，案例导入，并配有答案和详细解析。本试题集共有5 套试卷，可供参加《国际中文教师证书》考试的考生使用，也可作为国家公派出国中文教师、中文教师志愿者和国际中文教育教研人员的参考用书...
本书充分吸收当前语言学研究的近期新理论成果，全面反映了语言学多个领域的新理论。除引论外，包括语言和语言学、语言与社会、语言与认知、语音、语法、语义、词汇、言语行为、文字、语言的产生和发展、语言的类型和谱系共十一章，系统地介绍了语言学的基本理论。本教材力避与同类教材的重复，努力出新，突出对外汉语专业的特点，体现出学术性、实用性和原创性的多重优势。对外汉语专业本科学生来说，读完这本书就为进一步学习语言习得、第二语言教学等课程奠定了良好的基
为帮助考生把握答题技巧，快速提升HSK（四级）应试水平，编者在多年HSK教学经验及研究考试真题和考试大纲的基础上，总结了各部分相应的答题技巧，编写了本书。本书内容包含HSK（四级）考试介绍、各部分的应试技巧，应试技巧中包含技巧解析、趁热打铁及专项训练等内容。其中，应试技巧是本书的重点和亮点，旨在指导考生掌握一定的应试技巧，跨越答题障碍，做出正确的选择，快速提高考分。趁热打铁和专项训练设置在技巧解析之后，目的是精讲多练，举一反三。本书既
《国际中文教育中文水平等级标准·词汇速记速练手册》接近依据《国际中文教育中文水平等级标准》的“词汇表”进行编写，是面向中文学习者的实用型词汇学习用书。 《词汇速记速练手册》依照《标准》“三等九级”的划分情况，共八个分册（七—九级分为上下册），本册为四级分册，收录四级全部词语，共1000词。内部以20个词语为一单元，力求将词汇学习化整为零，提升词汇学习效率，学习者可以每天完成一单元词语的学练。本书按音序编排词语，分别从读音、词性、释义
本书是教育学方面的著作，对外汉语教学是传播中国文化，扩大中国影响力的重要窗口。以文化视角创新对外汉语教学是一大有益尝试，本书梳理了当代对外汉语教学的基本情况以及文化视角切入对外汉语教学的相关理论，从对外汉语教学指向、内容、文化课、实施策略、教师队伍建设、跨文化交际几个方面切入对外汉语教学的文化创新，有效扩大了教学空间，提升了中国语言及文化的内涵与影响力...
“汉语十日通”是一套专为短期班零起点外国学生编写的初级汉语综合教材，分入门篇、基础篇、提高篇、冲刺篇，各包括主教材、练习册、习字本和教师手册。该系列自2008年初版以来一直被北京语言大学速成学院作为教材，同时远销海外，被全球十余个国家的孔子学院作为专业课程教材长期使用。近年来，北京语言大学预科教育学院编写了与“汉语十日通”综合教材配套的零起点预科基础汉语专项技能教材——《汉语十日通?读写》《汉语十日通?听说》，仍分四阶，共8册，既可与
《对外汉语研究》是上海师范大学对外汉语学院主持编辑的系列学术论文集刊。开设：作为第二语言的汉语本体研究；语言测试研究；语言学习理论；汉语作为第二语言的习得与认知；中外汉语教学的历史与现状；语言文化教学；对外汉语学科教学论；教材建设；对外汉语教育技术；学术评论和学术动态等等栏目。自出版以来，集刊学术影响不断扩大。2017年又被收入CSSCI来源集刊。本书为第27期。共收录论文16篇。其中，汉语本体研究方面的论文8篇，汉语应用研究方面的论
《国际中文教育十三讲》从赵金铭教授近10年发表的论文中精选出13篇，经适当改造，以讲义性质的专著呈现。内容涉及国际中文教育学科发展、学科理论、教学理论、教学模式、教学方法、语言要素教学以及区域教学、跨文化交际等方方面面。全书共十三讲，目录如下：从对外汉语教学到汉语国际教育；国际汉语教育的本旨是汉语教学；国际中文教育资源体系构建；汉语作为第二语言教学的教学基本单位；何为国际汉语教育“国际化”“本土化”；附丽于特定语言的语言教学法；“先语
《对外汉语重点语法教学研究》是编者根据《国际汉语教学通用课程大纲》的要求编写的一本适合于应用型本科院校汉语国际教育专业、英语专业、学前教育专业学生使用的对外汉语教学实用教材。本教材的难度适中，内容新颖，注重理论与实践相结合，涵盖了对外汉语教学基础知识、第二语言教学法、语法教学、重点语法教学技巧等诸多方面。本书形式灵活多样，不仅适合汉语国际教育专业学生作为教材使用，还可以用于指导考研、国际中文教师证书考试、国际中文教师志愿者面试选拔考试
本书共八课，内容包括：自我介绍、日期、工作时间、实验室安全守则、铁路建造材料、实验室设备和仪器、试验类型、材料性质...
为推进《国际中文教育用中国文化和国情教学参考框架》的落地和实施，开发配套的《应用指南》。《应用指南》主要从国际中文教育领域中的文化教学、文化教学的目标和内容、文化教学的模式和方法、文化教学的评估、“社会生活”板块的教学、“传统文化”板块的教学、“当代中国”板块的教学、文化教学的教案样例等方面，为海内外的文化和国情教学提供理论依据和实践指导，便于师生在教学中使用《参考框架》...
2020年6月，82岁的施光亨先生辞世。从那时起，这个世界就不属于他了。两年多之后，他的文集出版，表明他还属于这个世界，属于他为之奋斗了一生的中文教育事业。 本书为施光亨文集...
本书是外国人学习汉语近义词的实用手册。以新HSK等级大纲4—5级词汇中的近义词为基础，适当扩展常用近义词。分两部分：第一部分为常用近义词辨析与用法举例，旨在帮助学习者由感性到理性地系统学习近义词意义和用法。第二部分为练习，与第一部分配套使用，旨在帮助学习者通过具体的练习巩固近义词的意义与用法...
本书系统、全面地介绍了对外汉语教学法，包括教学法的基础理论，课堂教学的过程、原则、内容、对象和基本方法。从汉语本身的特点以及汉语作为第二语言/外语的教学实际出发，对课前准备和如何备课等方面进行了系统阐述。针对阅读、口语、听力和写作等不同的语言技能训练分课型介绍了相关的教学理论、实施原则和教学方法，详细说明各种教学方法的操作程序，并附以具体实例，使读者能举一反三地应用，并供对外汉语教师参考。第四版吸收二语教学界近期新研究成果，结合丰富的
《华文水平测试词汇大纲》是华文水平测试的配套大纲之一。大纲分研发报告和词汇表两个部分，面向华裔青少年，直接目的是用作华测的参考大纲，更长远的目的是希望通过考试的反拨作用促进词汇教学和学习。本书将从研制基础、研制理念、词汇定量和定级等方面简要介绍华测词汇大纲的研制过程，并将大纲的词汇按照难度等级排列发布。考生通过本书可以自测词汇掌握情况。本大纲亦可作为华文教材、华文学习工具书等编纂的重要参考...
语言是文化的载体，目前，汉语国际教育在世界上的传播，已成为提高软实力，实现中华民族伟大复兴的重要组成部分，而汉字教学，是其中不可缺少的内容。本书在现有成果基础上基于已有汉字中介语语料库和第一手语料建立东盟国家汉语学习者的汉字偏误语料库通过对语料库的统计分析，对其汉字习得进行综合研究，分析汉字偏误的各类型分布状况及汉字习得规律，深入全面探讨第二语言教学中汉字教学的目标、内容、课程、教材及其实施过程...
"A China é a terra natal do chá, uma das maiores descobertas dos chineses. E o Clássico do Chá é um presente precioso oferecido pelos chineses ao mundo todo. Desde a sua publica??o há mais de 1.200 anos, o Clássico do
本报告汇集国际中文教育领域内多位权威教授、专家的真知灼见，从多角度回望了国际中文教育的发展历史，总结了国际中文教育2019—2020年的发展状况，体现了国际中文教育发展的近期新态势。具体来说，本报告在对国际中文教育进行简要回顾与前瞻基础上，围绕国际中文教育的基本组成部分，如研究状况、师资建设、教材建设、中文水平测试、孔子学院等方面的发展情况进行年度总结，对典型区域的国际中文教育发展情况进行介绍，并把汉语二语教学与习得研究作为特别关注进
英汉语言中都有着丰富的隐喻词汇，隐喻词汇的差异体现了中西文化的差异。 语言学习者在汉语学习过程中会频繁地接触到大量反映隐喻式思维方式的语言表达。因此作者认为从认知的角度研究隐喻对二语习得，尤其是汉语学习的影响和作用，是非常有益和必要的。《中英隐喻对比及对外汉语词汇教学研究》首先从中英文化差异和隐喻认知关系的角度，选取动物隐喻、植物隐喻、火隐喻、水隐喻等特殊样本对英汉隐喻词汇进行了对比分析，探讨了不同语言文化中不同隐喻表达的生成机制和差
"本专著拟包括以下部分： 第一章是前言； 第二章是理论框架，主要介绍汉语书写系统的层级性特点与阅读成分理论； 第三章是文献综述，主要介绍前人关于第二语言阅读研究，特别是汉语作为第二语言的阅读研究； 第四章到第七章是具体的实证研究，分别从正字法知识（笔顺）、部件意识、汉字知识与语素意识等不同阅读层级考察汉语二语学习者阅读能力的发展。包括： 第四章重点介绍两项笔顺发展相关研究； 第五章重点介绍两项部件意识研究； 第六章重点介
本书分为六章，主要内容包括语言与汉语教学理论审视、汉语语言学理论与流派、汉语教学中的认知语言学理论、汉语教学中的应用语言学理论、现代视角下的汉语教学过程与实施、现代视角下的汉语教学理论创新与应用等...
本书不是针对教材进行查漏补缺，而是直面一线教学，解决教学过程中的实际问题，提供丰富且适用性强的教学案例，集中解决课堂枯燥和课程内容“面面俱到、无从选择”的问题，提供“三驾马车”供大家参考：第一，每一章的教学案例均来自教学一线，内容丰富，且这些案例皆由不同的教师编写，供读者各取所需；第二，本书适用对象包括亚洲、欧洲、非洲、南美洲、北美洲三十二个国家的留学生，可谓非常广泛；第三，本书坚持立足四川、放眼全国的原则，既充分挖掘城市资源，力求打
汉语助词“了”因使用频率高、偏误延续时间长而一直是学界公认的汉语习得的重点和难点。书稿在中介语理论、对比分析理论及可加工性理论等理论的指导下，依据自建的约 51 万字的“中亚学生汉语中介语语料库”，研究中亚华裔留学生汉语助词“了”习得过程中的偏误类型、习得顺序、习得等级，同时探讨母语背景对汉语“了” 习得的影响。书稿是以语料库素材为研究基础的语言学著作，通过对中亚华裔留生汉语助词“了”习得的研究，为对外汉语教学中这一汉语语法难点提供基
《新实用汉语课本》（第3版俄文注释）配套产品包括课本、综合练习册、教师用书、同步阅读、汉字练习册和测试题，以满足师生课上和课下的不同需求。其中，综合练习册主要供学习者（也就是你们）课下练习使用。在课本练习的基础上，它为你们提供了更为丰富的汉语语音、词汇、语法、汉字等语言要素的练习，以及听、说、读、写、译全面的技能训练和交际训练...
本书《国际汉学译丛》（第1辑），全部来自《国际汉学》的译者。其中有的是非常重要的中西文化交流史的珍贵文献，有的是有名汉学家的名著译文，学术价值都非常高。因种种原因，这些译文未能在《国际汉学》上及时刊发。考虑到文章的时效性，《国际汉学》刊物编委会决定创办《国际汉学译丛》这份学术辑刊。本书为《译丛》第1辑，下设三个栏目，分别是：中国哲学研究、中西文化交流史研究、中国典籍外译研究，一共包含7篇...
《汉语会话301句》堪称当今非常畅销的对外汉语经典教材，从1990年出版至今，30多年来总销量超过200多万册。本版为第五版。本书是为初学汉语的外国人编写的速成教材，上下册共40课，另有复习课8课。40课内容包括“问候”“相识”等交际功能项目近30个，生词800个左右以及汉语基本语法。每课分句子、会话、替换与扩展、生词、语法、练习等六部分。第五版对部分内容进行了修订，增加了当下社会生活出现的新词语、新事物，如“微信、快递”等，使这套经
《国际中文教学入门》是留学生汉语言专业对外汉语教学法课程的配套教材。主要介绍中文语言要素(语音、词汇、语法、汉字)和语言技能课(综合课、听力课、口语课、阅读课、写作课)的教学内容、教学方法以及教学中应注意的问题。本书也可作为国际中文教师尤其是新手教师的参考用书，还可以作为国际中文教育相关专业本科生、研究生的自学用书。全书共分九章，前四章为语言要素教学，后五章为语言技能教学。每章重点内容包括两个部分：教什么和怎么教...
本教材是专门为在华本科留学生学习“语言学概论”课程而编写的教材，依据对外汉语专业（本科）的教学目的和课程设置的实际需要编写，是语言学通论性教材。目标定位为：区别于母语学生的专业学习，区别于“现代汉语”课程内容，以世界语言为对象，认识语言的本质、理解语言学的基本术语和基本原则、掌握语言研究的基本方法，提高留学生语言学理论素养、增强语言实践能力、激发研究语言的兴趣...
根据汉办官方网站的数据，目前全球汉语学习人数已超过1亿人。汉语国际教育在中华文化传播、一带一路建设方面都发挥重要作用。汉语国际教育作为一个新兴的交叉学科蓬勃发展。本书由北京语言大学汉语国际教育学部牵头，北京语言大学副校长张旺熹教授主编，专门研究汉语国际教育的情况，设有“汉语教学研究”“汉语本科教育研究”“语言本体研究”等栏目，收录国内外专家相关文章，反映各国不同学科背景的学者在汉语国际教育方面的近期新研究成果，包括汉语国际教育发展战略
本书为丝路汉语系列教材之一，分为“西部映像”“都市百态”“奇幻世界”三个篇章，生动呈现中国渊源流长的历史文化和社会现代化的发展进程。本书将电影、语言、文化三者的学习融为一体，以影片赏析的方式和简洁明了的语言介绍中共电影，辅以对汉语词语、语境的学习，以及对中国文化的全方位展示，使学习者通过电影轻松地掌握汉语知识，全景式了解中国社会文化...
本书为面向汉语学习者的正音教材。汉语学习包括语音、词汇和语法三个方面。一般的汉语教材编写体系都是侧重于词汇和语法的讲解，语音学习集中在汉语的初学阶段，且课时量十分有限。因此，本书以添补空缺为目的，以注重结合意义训练发音、注重口语表达、注重训练形式多样而有趣、注重语音训练的日积月累为编写特色编写。本书附有与课本对应的练习册，练习册共有60页，每次练习的内容即为1页...
《我是医学生：基础医学汉语》是一套在“中文+医学”理念指导下，针对来华学习医学专业的汉语零起点学生编写的综合性医学专用汉语教材。教材将医学生的日常汉语学习和HSK应考能力提高相结合，将医学专业知识和社会文化知识相结合，以实现汉语、医学和文化相互融通的教学目标...
本叔叔将高校汉语国际教育专业建设和事业发展置于新媒体的大背景之下，对新媒体与汉语国际教育专业教学进行理论与实践相结合的实践探索。本学术著作阐述新媒体和汉语国际教育专业相关理论的同时，还阐述了新媒体时代对外汉语课堂重构以及外汉语教学的实践应用，为高校国际中文教育提供了新思路。首先本书从汉语国际教育发展入手，介绍了新媒体与汉语国际教育专业的相关概念与特点，分析新媒体应用与国际中文教育相结合的可行性，重构了汉语国际教育生态课堂，并进一步探讨
本书从“互联网+”背景下汉语国际教育线上线下相结合教学、手机App在汉语国际教育中的应用、汉语国际教育文化传播模式与策略等方面，分析“互联网+”背景下的汉语国际教育和文化传播现状，探索互联网技术和汉语国际教育进行结合的新型教育模式以及文化传播推广新策略等...
本书收录《国际中文教育中文水平等级标准》中所有的成语（包括部分四字词语），本书的特点是：1.对《国际中文教育中文水平等级标准》中的成语进行详细的全方位的说明，包括成语的适用对象、适用场合、组合搭配、语体和感情色彩等方面；2.简单明确地进行成语释义，释义的用语更合乎学习者的水平；3.精心选择例句，对每一项语法功能至少提供一个例句；4.增加了现有成语词典所没有的HSK真题和使用偏误分析。本书适合中级汉语水平以上的汉语学习者使用，也可供汉语
本书精选“十八大”至“二十大”期间100个体现中国社会进步、热点话题、新鲜事物、重要人物、重大事件、社会关注等方面的英文热词，如，Shenzhou-9、TuYouyou等等。通过这些热词帮助中外读者了解新时代中国发展进程，从而侧面表现“十八大”到“二十大”期间，在中国共产党的领导下，中国社会方方面面发生的巨大积极变化，记录中国人在新时代取得的历史性成就...
《七色龙汉语分级阅读第三级：时间》是"七色龙汉语分级阅读系列"第三级别的第五个套装，共包含《重要的日子》《这一年》《时间大盗》《不是我》《忙碌的火龙》5个分册，在前两个级别的基础上，进一步扩充了与"时间"主题相关的表达，并加深了主题内容的深度、融入时间的概念和意义、时间管理等话题。七色龙汉语分级阅读系列是由外研社汉语出版中心基于模块化教学理念、混合式学习方式，策划开发的面向海外主流中小学及国际学校k~6阶段的立体化汉语教学资源，致力于
The story not only incorporates the transdisciplinary themes of IB PYP schools， but is also specifically in line with the common central idea of the unit of inquiry. Prior to the story， the children's curiosity will
《国际中文教育中文水平等级标准·词汇速记速练手册》接近依据《国际中文教育中文水平等级标准》的“词汇表”进行编写，是面向中文学习者的实用型词汇学习用书。 《词汇速记速练手册》依照《标准》“三等九级”的划分情况，共七个分册，本册为三级分册，收录三级全部词语，共973词。内部以20个词语为一单元，力求将词汇学习化整为零，提升词汇学习效率，学习者可以每天完成一单元词语的学练。本书按音序编排词语，分别从读音、词性、释义、用法四个维度对词语进行
本书是根据国际中文教育教学特点及要求编写的，涵盖HSK(汉语水平考试)三级所需的大部分 词汇和部分四级词汇。本书分为五课内容，包括汉字的基本知识、自然崇拜、五行、目见耳闻和母 子情深。 学习汉字的过程，就像儿童搭积木，由单块积木拼装成-一个完整的造型，正如由象形字或指事 字“创造性地”组合成会意字和形声字。本书紧紧抓住汉字造字法，引导读者通过汉字结构规律和 语境感悟字形、字义，使其在学习汉字时自然地联想到自己的生活经历，从而产生共鸣，
汉语教学发展的新时期，业界更加注重依据汉语本身的特点探讨汉语教学的理论与实践，而不再将汉语教学的理论与实践建立在西方语言教学的理论假设之上。书稿将分若干专题探讨基于国际中文教育领域的汉语研究与应用接口。“连”字句、“是……的”结构分裂句、“得”字歧义补语句、典型谓宾动词、方位词等汉语独有语言现象及其教学实施本质上属于本体研究与应用研究的接口范畴；句法驱动的汉语口语教学、任务型教学法、汉语过程写作、普通话教学、教材练习设计、汉语学习词典
缪哲 著
刘争争
老王子
汪曾祺
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
梁实秋
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