新文科语言服务学术文库:管控工业语言:技术文档中的受控语言

新文科语言服务学术文库:翻译服务管理

外国语言文学高被引学术丛书:日本汉文学史(上、中、下)

图书名称 ：外国语言文学高被引学术丛书：日本汉文学史（上、中、下） 书号 ：9787544678841 版次 ：1 出版时间 ：2024-04-01 作者 ：陈福康, 著 开本 ：X1...

专业学位硕士研究生英语课程探索与实践

英语案例教学是本课程重要的教学内容和教学手段，本书通过大量的案例分析和讨论，学生可以更加直观形象地获取英语学习和交流、跨文化交际的间接经验，切实提升英语应用能力，增强跨文化交际技能。内容包括词汇、语法、听力、口语、阅读、写作、翻译、跨文化交际技能、课程思政等九个方面入手，融入大量的来自教学一线的案例分析，以期强化英语基本技能训练，提升学生使用英语传播中华文化、讲好中国故事的基本英语技能等...

译路行远:跨越差异的国际传播(“外宣微记”作者刘强最新力作,一书讲透中国时政话语

本书从“语言”“叙事”“文化”三个维度分享国际传播实践的心得体会，思考对外表达面临的困境以及如何跨越差异走好国际传播的“最后一公里”。第一章以媒体视角，从句法、用词、节奏、细节、修辞、标题等六个方面介绍国际主流英文媒体的话语风格；第二章概括中国时政话语的重要特点，从“外媒视角”“汉学家视角”观察中国时政话语英译的难点；第三章聚焦中西“政府观”差异视域下的国际传播身份困境与突破之道；第四章浅谈以ChatGPT为代表的生成式人工智能技术对

英汉语主句现象对比研究

本书主要关注了英语和汉语中的主句现象限制。英语和其他印欧语言中的主句现象限制已经有了广泛而深入的研究，然而汉语中的主句现象限制却少有人注意。中国的语言学家并没有系统研究过汉语中的主句现象限制，也未给出过令人信服的原因来解释这种限制。本书研究主要涉及了汉语和英语中条件状语从句，时间状语从句，时间介词短语，叙实补足语从句和名词补足语从句中的主句现象，通过探讨英语和汉语状语从句和补足语从句中主句现象的相似和差异，试图对话题化和高位情态词这两

基于数据挖掘技术的中国日语学习者习得研究

本书是国家社科基金项目"基于数据挖掘技术的中国日语学习者认知机制研究（19BYY201）的建设成果。该课题致力于将自然语言处理领域的最新技术运用于语言学研究。同时，促进认知语言学与二语习得研究交叉融合、高效互动，以前者为后者提供理论支撑，以后者丰富前者的研究实践，完善理论建构。本书以数据挖掘为技术手段，以语料库语言学、认知语言学为理论支撑，以中国日语学习者动态语料库为基础数据，以大规模本族语基准语料库和本族语使用者作文语料库为本族语参

“非常”事件与美国历史小说——小说再现与意识形态批判研究

图书名称 ：非常事件与美国历史小说小说再现与意识形态批判研究 书号 ：9787544669856 版次 ：1 出版时间 ：2024-02-01 作者 ：虞建华, 等著 开本 ：X1...

中外高等教育学位制度和资历框架研究

伴随高等教育全球化的时代趋势，完善高等教育质量保证机制、建设对接国际标准并具有中国创新特色的高等教育学历与资历框架制度体系，已经成为我国新时代高等教育发展的重中之重。2016年，我国首次提出制定国家资历框架，这既是教育国际化发展的需要，也是我国教育实践发展的需求，更是实现教育和劳动力市场有效互通和衔接的制度基础。本书系统地描述了国际上有代表性的高等教育学位制度和资历框架体系，并对中外学位制度以及不同类型的资历框架进行了比较分析，为我国

课程思政视阈下的外语教学研究与实践探索

《课程思政视阈下的外语教学研究与实践探索》是由北京信息科技大学外国语学院牵头组织编写的一部论文集。该论文集分为课程思政、教学实践、督评促教、教研相长四个板块，收集了学院40余名教师的研究实践和教学成果。论文集中的各位作者均具有深厚的学术背景和丰富的教学经验。他们的论文不仅关注了外语课程中如何融入思想政治教育的问题，而且从不同角度深入探讨了如何培养学生的跨文化交流能力和爱国情怀等问题。可以说，本论文集主题聚焦，内容丰富，是来自教学一线教

踏歌而行-一群教育人的跑步故事

《踏歌而行：一群教育人的跑步故事》精选了“教育创新跑团”成员关于跑步的四十篇心得文章。“教育创新跑团”由中关村互联网教育创新中心于2018年发起成立。跑团成员逾百人，包括行业专家、大学教授、名校校长、教研员以及教育领域的创业者等等。跑团年均组织跑步活动近50场，每年千余人次参与，跑量逾4万公里。 本书展现了一群热爱跑步的教育人是如何跑起来，如何坚持下去，如何改善身心健康，如何在跑步中体认教育、人生与世界，又是如何自我组织、回馈社会的

外国语言文学高被引学术丛书:乔伊斯的美学思想和小说艺术

本书作者将乔伊斯的作品置于创作时的历史氛围、社会背景和文化思潮中加以考察来揭示其文本的艺术特征与发展轨迹，从乔伊斯的作品、文论和书信中理出研究脉络，在此基础上探讨乔伊斯的美学思想和小说艺术。全书讨论了乔伊斯的创作经历、乔伊斯与爱尔兰及与现代主义之间的关系，阐述了他的美学思想的形成与发展;分析了乔伊斯的诗歌与戏剧的艺术特征和美学价值,探讨了乔伊斯小说的主题、结构、技巧、语言和风格，展示了三者之间在艺术上的联系;对乔伊斯的小说艺术和批评历

国家哲学社会科学规划项目:汉英关系从句加工研究

图书名称 ：国家哲学社会科学规划项目：汉英关系从句加工研究 书号 ：9787544669917 版次 ：1 出版时间 ：2024-01-01 作者 ：王慧莉, 著 开本 ：AX1...

和谐:替代性选择(中华思想文化术语研究丛书)

《和谐：替代性选择》是中华思想文化术语研究丛书之一。本书简述和谐概念，略及其他内容。从理论上讲，在不同情况下与不同领域里，和谐思想为了不同目标而得到进一步发展，因此就出现了九种不同的和谐模式，其中包括音乐模式、宇宙模式、化育模式、整合模式、交合模式、范导模式、辩证模式、容纳模式与情操模式。所有这些模式组成和谐理论或和谐说。从实践上讲，它们作为实质要素，依照各自功能与导向，跨越多个领域，从宇宙秩序到人伦关系尽在其中...

外语教育人文价值论

本书分别从本体论、认识论、价值论角度审视当前外语教育现状，直面外语教育中存在的根本问题并从哲学高度予以审视，视野开阔，思维缜密；其次是明确主张外语教育中人文教育的价值取向，并对当前外语教育中盛行的工具主义价值取向予以必要的甚至不乏深刻的分析与批判；最后作者提出只有实现主体的观念变革，使其真正重视教育中人文价值的弘扬，才能有效地克服并校正外语教育中价值取向的偏差，回归人文教育，实现培养科学素养和人文素养和谐统一的宏愿...

基础外语教育理论与实践丛书:新课程 新教材 新教研 ——上海市高中英语教研实践优

为了总结和提炼上海市基础外语教育教研工作的经验，进一步推动和提升上海市基础外语教育教研工作质量与水平，上海市英语教育教学研究基地和上海市教教研室高中英语教研员、特级教师汤青等合作，约请了上海市各区高中教研员，就新课程新教材背景下高中英语教研工作中的优秀教研案例进行优化，结集出版，供全国其他地区的基础外语教研工作提供参考。本稿聚焦各区在双新背景下的单元教学、专题教学和专项研究，阐释了教研理念落实到教研实践的途径、方法和成效。每个教研案例

英美文学研究论丛 39

【目录】学者访谈英美诗歌研究的多维视野吴笛教授访谈录 赵燕英国文学语言的音韵艺术和文学共同体的想象：再议《新格拉布街》中的理想读者 应璎【目录】学者访谈英美诗歌研究的多维视野吴笛教授访谈录 赵燕英国文学语言的音韵艺术和文学共同体的想象：再议《新格拉布街》中的理想读者 应璎当代英国诗人达菲疫情诗歌的伦理书写 梁晓冬罗曼司、人文主义与诗学政治：英诗传统视域下济慈对斯宾塞的借鉴与超越 崔丹从《多情客游记》看劳伦斯斯特恩的伦理道德

外教社博学文库:经典与创新:世界文学背景下中西比较诗学研究

经典与个性在创作中的相互作用是中西文学批评中的一个重要问题。世界文学的背景下，经典不再是一个既定的理论概念或固定的文学作品清单，其理论含义及研究实践是多样而动态的。与经典对应的个性创作也变得更多元，二者的互动方式也更新颖。《经典与创新：世界文学背景下中西比较诗学研究》将中西文评中有关经典与创新辩证关系的探讨进行了纵向与横向维度的理论追溯与梳理，呈现这一理论主题在中西方文学批评中的互动与发展脉络；总结现代以来经典文学作品在研究实践中遇到

新形态外语教材研究

在信息化与智能化的时代背景下，高等教育正在进行数字化转型，高等教育的教学模式革新需要有效的新形态教材支撑。本书主要探索新形态外语教材的建设路径、核心特点、使用效果与影响因素，可为大学英语新形态教材的改革与发展提供参考。 本书共八个章节，分三部分。第一部分为教材建设实践，既探讨了基于不同学习群体特征与教学目标的新形态教材编写过程，又结合具体案例分析了数字技术赋能新形态教材的主要途径。第二部分为教材分析研究，分别从融合式教学的内涵和目的

中华思想文化术语(第十二辑):精装版

《中华思想文化术语（第十二辑）：精装版》为"中华思想文化术语传播工程"的主要成果，收录了100条中华思想文化术语，以中英文双语的方式进行阐释。这些术语反映了中国传统文化特征和民族思维方式，体现了中国核心价值，编写者用易于口头表达、交流的简练语言客观准确地予以诠释，目的是在政府机构、社会组织、传播媒体等对外交往活动中，传播好中国声音，讲好中国故事，让世界更多了解中国国情、历史和文化。中华思想文化术语是中华优秀传统文化的思想精粹。准确表达

复旦外国语言文学论丛(文明互鉴与文化交流)

本书收录外国语言文学论文15篇，以文明互鉴与文化交流为主题，围绕这一主题设五个栏目，分别从中华典籍海外译介与传播、科幻文学的跨文化传播与比较、各国文学跨学科研究、语言研究的跨学科融合、国别与区域研究的角度展开论述...

国际教育行业发展报告(2022-2023)

《国际教育行业发展报告（2022—2023）》以行业数据为主要内容，侧重行业及市场分析，服务国际教育实践者，国际化学校举办者。本书由中国教育学会国际教育分会和顶思国际教育研究院主编，从全行业数据、跨行业的数据对比、留学趋势数据（包含出国和来华留学）等方面进行行业总览分析；从政策、经济和技术等方面分析当前国际教育发展环境，再从国际教育热点城市等角度进行区域发展分析；同时结合全球胜任力的培养、全人教育课程创新等热点进行主题式探究，引出对国

外语学习者学业延迟满足、自我调节学习与未来时间洞察力的研究——来自心理学和脑科学的证据

大学英语教学:理论与实践研究

本书研究理论如何运用于教学实践，共分为四章。第一章主要介绍了目前大学英语教学的现状及存在的问题。第二章是对大学英语教学的理论基础进行了回顾与阐述，分别阐述了建构主义理论、生态教育学理论和跨文化交际理论。第三章讨论了在互联网+、思政融入教学等新的时代背景下，如何让大学英语顺势发展、为祖国培养出更多的外语人才。第四章是对大学英语的现状进行分析、对大学英语理论和实践都进行了研究...

语言政策与语言教育 2022年春

图书名称 ：语言政策与语言教育 2022年春 书号 ：9787544678728 版次 ：1 出版时间 ：2023-11-01 作者 ：王雪梅, 主编 开本 ：1...

贝宁文化教育研究

《贝宁文化教育研究》是"一带一路"国家文化教育大系中的一个分册，由总序、前言、正文、结语和参考文献四大部分组成。其中正文共十二章，包括贝宁国情概览、文化传统、教育历史、学前教育、基础教育、高等教育、职业教育、成人教育、教师教育、教育政策、教育行政，以及中贝教育交流。本分册从不同方面和维度介绍了贝宁的教育发展历史、现状、教育政策、发展战略、相关法规、现存体系、治理模式以及师资队伍等，为了解贝宁的教育概况提供了窗口和视角，具有较强的学术性

中华思想文化术语12

《中华思想文化术语12》为"中华思想文化术语传播工程"的主要成果，收录了100条中华思想文化术语，以中英文双语的方式进行阐释。这些术语反映了中国传统文化特征和民族思维方式，体现了中国核心价值，编写者用易于口头表达、交流的简练语言客观准确地予以诠释，目的是在政府机构、社会组织、传播媒体等对外交往活动中，传播好中国声音，讲好中国故事，让世界更多了解中国国情、历史和文化。中华思想文化术语是中华优秀传统文化的思想精粹。准确表达中华思想核心概念

跨文化商务交际导论

本书共10个单元，涵盖跨文化商务交际的基本概念、文化模式跨文化商务管理、跨文化商务营销、跨文化商务谈判、跨文化商务礼仪等内容，旨在帮助学生系统掌握跨文化商务交际理论知识，培养学生将所学理论与具体实践有效结合的能力...

课例研究中的高校外语教师学习

《课例研究中的高校外语教师学习》以拓展学习理论为依据，聚焦两位高校经验教师在课例研究中的学习过程、结果及影响因素。就学习过程而言，尽管两位教师的学习起点不一，但两者的学习轨迹在跨越教学和科研的边界（即参加课例研究）后呈现出相似性，最终都完成了拓展学习的循环。拓展学习循环的完成给两位教师带来了新的教学实践、认知和情感体验。影响教师学习过程的因素包括分为教师主体（教育情怀、反思能力、获得感）、社会互动（共同体中的多元声音）、体制（制度和集

翻译学概论

本书严格根据核心课程指南要求编写，原则有四： 1.？追求体系的完整性与科学性该教材以翻译活动所涉及的人类物质生活与精神生活的方方面面为起点，导出问题，引向对翻译问题的思考与探索，进而梳理对相关问题的具有代表性的理论观点，简要评析相关流派或理论，在此基础上就未来需要进一步思考的问题提出探索的方向，把握研究的趋势与要点。简而言之，以翻译实践为基点，提出翻译的理论问题，梳理翻译学术线索与发展脉络，简评翻译研究的重要成果，把握翻译研究的未来之

当代法国翻译理论(增订本)(精装)

作为当代翻译研究重镇，法国译界在丰富实践的基础上提出诸多极具独创性的翻译理论，对世界范围内的翻译研究产生了深远影响。本书以开阔视野和多样角度，对乔治穆南以来的当代法国翻译理论发展历程进行了细致的梳理与总结，回顾了当代法国译界对构筑翻译理论基础的尝试和对翻译理论基本问题的研究，剖析了翻译诗学理论、诗歌翻译理论、释意理论等多种流派，详介了从教学、社会语言学、文化视界、文学翻译批评、历史等面向对翻译所做的多元化研究。通过本书，当代法国翻译理

翻译研究与教学:12 23/2:翻译传译国际传播专题

本着"实践领先，理论创新，教研相长，学术至上"的原则，立足国际学术前沿，理论与应用研究并重，精心选登翻译学、口译学、认知翻译学、认知口译学等原创性和前沿性研究论文，迎合翻译传译认知发展新时代之需求，竭力打造经典之作。设置的栏目：翻译理论研究、认知翻译研究、翻译话语建构、文学翻译研究、典籍翻译研究、修辞与翻译、翻译评论、翻译技术、文化外译、翻译教学、翻译认知过程研究、口译理论与实践、认知口译学、口译跨学科研究、书刊评介等...

共同体的象征性建构

【目录】第一章 引言象征符号与边界象征符号与意义象征、文化、共同体共同体：古典传统与芝加哥学派芝加哥学派废墟：一些被披露的神话结论【目录】第一章 引言象征符号与边界象征符号与意义象征、文化、共同体共同体：古典传统与芝加哥学派芝加哥学派废墟：一些被披露的神话结论第二章 边界的象征引言边界与社会变迁仪式与边界象征性逆转与自我意识第三章 意义共同体引言共同体：结构还是象征?象征符号与社会变迁外观具有欺骗性外观与变形第四章 共同体的

联邦论(导读注释版) THE FEDERALIST PAPERS(世界学术经典系列)

《联邦论》是一部为美国新宪法全面辩护的著作，它分析了宪法和建立联邦政府所依据的原则，阐明了建立联邦制共和国的必要性和优越性。在国家机关的权力分配上，《联邦论》主张三权分立，相互制衡。本书认为需要建立中央相对集权的强大的联邦政府，以保证政治上的统一，实现国内安定，促进经济繁荣，但也不过多地侵犯各州和个人的权利。一般认为，它是对一直沿用到今天的美利坚合众国宪法和联邦政府所依据的原则的精解说明...

英国文学的命运共同体表征与审美研究 文献卷:共同体(第三版)

《共同体》由英国学者杰拉德德兰蒂（Gerard Delanty）所著，初版于2003年，再版于2010年，第三版于2018年面世，每一版都在之前的基础上与时俱进，始终在共同体研究领域保持着较高的影响力，对于国内读者亦有不错的参考价值。上海外语教育出版社将《共同体》（第三版）引进翻译出版，对国内相关研究有很好的助益。随着现代社会的原子化日益加剧，人们对共同体产生了持久的怀旧之情，把它当作从越来越不安全的世界获取安全感与归属感的源泉。共同

汉字:英汉对照

《汉字（英汉对照）》是外研社中国主题类产品，由著名语言学家冯志伟先生结合多年对外汉语汉字教学经验和研究成果，与詹宏伟博士共同精心撰稿。本书以中英对照的形式，主要讲解了汉字的源流、六书（象形字、指事字、会意字、形声字、转注字和假借字）、汉字的部件构成、汉字的笔画和笔顺规则等，旨在为海内外正在学习或准备学习汉字的学生们、教授汉字的老师们以及汉字研究者提供一本翔实、有趣的图书...

新编应用语言学研究方法与论文写作

《新编应用语言学研究方法与论文写作》全书共14个章节，系统介绍应用语言学研究的理论基础、方法与论文写作技巧，涵盖提出研究问题、阅读文献、选择研究设计、问卷调查、实验研究、个案研究、行动研究、定量数据分析、定性数据分析、论文撰写、道德规范等具体内容。本教材广泛吸收国内外研究成果，更新研究案例和参考文献，并增加学术道德规范相关内容，介绍学术道德品质，提供具体建议帮助学生规避抄袭、剽窃等学术不端行为。全书行文流畅、条理清晰、概念明确、可读性

语言政策与语言教育 2021年秋

【目录】名家纵论跨境国家语言概况编写的一些体会以《老挝语言状况》调查、编写个案为例 戴庆厦语言规划与政策研究应急管理：高校外语教师信息技术素养培育新视角 徐斌镇江城市语言景观的现状调查与特色构建 徐丹 任晓霏【目录】名家纵论跨境国家语言概况编写的一些体会以《老挝语言状况》调查、编写个案为例 戴庆厦语言规划与政策研究应急管理：高校外语教师信息技术素养培育新视角 徐斌镇江城市语言景观的现状调查与特色构建 徐丹 任晓霏新时期潮汕方言的家庭语

英语教师课堂话语的互动性研究:系统功能语言学视角:a systemic-functional perspective

本书是国家社科基金项目“系统功能语言学视角下中国高校英语教师课堂互动能力研究”（16BYY090）最终研究成果。本研究以问题为导向，关注一线英语教师在教学实践中遇到的一个实际问题，即如何提高课堂互动能力以提升课堂教学效果。以往研究提出了有效课堂互动的理念，但同时发现在教学理念与教学实践之间、教师认知与教师行为之间往往存在着差距。针对这种差距，本研究展开了全新的探索。在整体思路上，以教师的课堂话语为突破口，将抽象的有效互动理念与具体的教

大学生英语听说能力培养理论与实践探索

当今社会对高水平英语口语人才的需求量日渐增大，然而传统的教学模式滞后于社会的需求，口语课程没有受到充分的重视。因此，改进传统的教学模式，提高大学生的英语交际能力势在必行。本书以培养大学生英语口语交际能力为目标，基于“输出驱动-输入促成假设”的理论，以听促说、听说一体，对有效提高大学英语听力能力和口语能力进行了理论和实践的深入探索。主要内容包括对二语习得理论流派的评述，“听”“说”能力的具体内涵和培养的理论问题，我国英语专业听说教学的现

英语世界的《金瓶梅》翻译与研究:::

本书共九章。第一章聚焦《金瓶梅》各种形式英语翻译情况的介绍；第二章至第八章从《金瓶梅》版本与作者研究、来源与影响研究、思想与主题研究、叙事艺术研究、人物形象研究、评点研究、文化研究七个方面梳理英语世界在《金瓶梅》研究上取得的成就；第九章为英语世界《金瓶梅》研究的启示与借鉴...

托马斯·品钦小说中的技术书写与后人类批判

本书主要探讨美国作家托马斯·品钦在跨越半个多世纪的文学创作中对人与技术关系的文学化反思，通过研读作家的六部小说《V.》《万有引力之虹》《拍卖第四十九批》《反抗时间》《葡萄园》《致命尖端》，考察被技术形塑的人类身体、自我和社会所呈现出的种种后人类特质...

生态语言学手册:语言、生态与环境:language, ecology and environment:英文

本书系统回顾了30年来不同领域有关生态语言学的思想，把众多分散的研究成果汇集在一起，以帮助读者厘清生态语言学的缘起和发展脉络，认识到现存的问题，并明晰未来的发展方向。本书为生态语言学的发展奠定了基础，是读者进一步了解和研究生态语言学不可或缺的经典之作...

二语语用学:理论与研究:from theory to research

《二语语用学：理论与研究》由二语语用学领域的三位权威研究者撰写，旨在梳理这一领域的理论发展动态及新的研究方法。作者们从语用产出、理解、互动三个方面介绍了语用学的相关理论及相应的二语语用数据收集方法。本书语言流畅，易读易懂，对重要概念和研究均提供了详细注释及讨论问题，是深入了解二语语用学理论与研究的一本佳作...

形态学理论:生成语法的词结构导论

《形态学理论：生成语法的词结构导论》是“当代国外语言学与应用语言学文库（升级版）”中的一本，该系列以英文原文辅以中文导读的形式出版。本书是欧美许多大学语言学系形态学课程的主要读物，有广泛的影响，提供了形态学研究的必要的基础知识和广阔的背景知识，同时注重讲授前沿理论和方法，帮助学生了解理论发展方向和前沿动态，引导学生进入形态研究的前沿领域。本书兼具知识面的宽度和理论的深度，是一部比较理想的形态学教科书...

基础外语教育与研究:第二辑

本书是关于我国基础外语教育的集刊，旨在推动我国基础教育外语教育教学的改革与发展，总结我国基础外语教学的经验和成果，满足我国中小学外语教师的科研需要。本书定期邀请国内外知名学者就外语教学重大问题、前沿问题发表看法；集合全国各地一线教师和教研员关于外语教学方法、教学任务设计、测试与评价方面的文章；为全国中小学教师提供相关的教学资源和教学建议，促进国内中小学外语教师的成长和发展...

外语网络空间教学行为生态优化研究

在以网络空间教学平台为媒介的数字化教学中，教育技术不应成为实施数字化教学的壁垒，而应该为教师数字化教学和学习者个性化学习提供良好，适宜的环境。本研究围绕疫情防控常态化下外语网络空间教学生态现状，分析网络空间教学生态的影响因子，精准把握学生的心理现状、巧妙运用现代教育技术弥补线上课堂中的交流缺失，提高教师的“教学存在感”和学生的“学习获得感”，坚持“基于学生学习效果的教育”的实现路径...

现代化的阵痛:英国诗歌中的自然与生态之思:1579-2011

本书从生态批评的视角梳理了自1579年斯宾塞《牧人月历》的发表到2011年《倾斜的地面：激进派风景诗选》的出版这四百多年的英国诗歌历史，将其划分为三个具有交叉性的阶段——田园诗歌、自然诗歌、生态诗歌；在个案研究的基础上，清晰呈现不同诗歌阶段与类型之间的发展脉络和思想联系，同时从宏大的历史视角展现传统社会向现代社会转型过程中及转型完成后数百年间人与自然关系的改变，及其在诗歌中的投射...

身势幽默:文学、具身认知以及身势语动力学

《身势幽默：文学、具身认知以及身势语动力学》是“当代国外语言学与应用语言学文库（升级版）”中的一本，该系列以英文原文辅以中文导读的形式出版。本书是认知诗学领域的著作，旨在将文学研究、认知研究、幽默研究和人体动作研究结合在一起，以分析文学中的动作幽默，并唤起读者对动作语言细节的关注。作者分析了《堂吉诃德》《失乐园》等文学作品中的动作幽默，逐步深入地说明了阅读时关注动作描写，体会感知模拟的变化，可以捕捉更多的文本细节。本书为分析文学目前重

英语认知教学语法:理论与应用

语法是关于语言本体和语言使用知识的总和，而认知语法的应用研究是国内外语法教学研究的新趋势。本书基于认知语法和教学语法构建了认知语法教学理论体系，列举了词汇、句子、时态、语态等不同层级和类别的英语认知教学语法研究，从认知的理论视角解读语法项目，从教学实践视角探讨认知语法与教学语法的融合，为革新语法教学理念和提升外语教学效率提供了新的思路。本书既可作为中小学英语教师的研修读物，也可作为语言学方向的本科生和硕博研究生、教师、研究者的学习和科

乌干达文化教育研究

本书内容包括乌干达的国情概览、文化传统、教育历史、学前教育、基础教育、高等教育、职业教育、成人教育、教师教育、教育政策、教育行政，以及中乌教育交流等...

马耳他文化教育研究

本书从不同方面、不同维度论述马耳他教育的发展历史、现行体系、教育政策、发展战略、相关法规、治理模式与师资队伍等，为读者了解马耳他的文化教育概貌提供窗口和视角。内容包括马耳他的国情概览、文化传统、教育历史、学前教育、基础教育、高等教育、职业教育、成人教育、教师教育、教育政策、教育行政，以及中马教育交流等...