新高考背景下的教师成长之路

汉语十日通·读写(入门篇)

“汉语十日通”是一套专为短期班零起点外国学生编写的初级汉语综合教材，分入门篇、基础篇、提高篇、冲刺篇，各包括主教材、练习册、习字本和教师手册。该系列自2008年初版以来一直被北京语言大学速成学院作为教材，同时远销海外，被全球十余个国家的孔子学院作为专业课程教材长期使用。近年来，北京语言大学预科教育学院编写了与“汉语十日通”综合教材配套的零起点预科基础汉语专项技能教材——《汉语十日通?读写》《汉语十日通?听说》，仍分四阶，共8册，既可与

对外汉语研究(第27期)

《对外汉语研究》是上海师范大学对外汉语学院主持编辑的系列学术论文集刊。开设：作为第二语言的汉语本体研究；语言测试研究；语言学习理论；汉语作为第二语言的习得与认知；中外汉语教学的历史与现状；语言文化教学；对外汉语学科教学论；教材建设；对外汉语教育技术；学术评论和学术动态等等栏目。自出版以来，集刊学术影响不断扩大。2017年又被收入CSSCI来源集刊。本书为第27期。共收录论文16篇。其中，汉语本体研究方面的论文8篇，汉语应用研究方面的论

语言学概论(增订本)

本书充分吸收当前语言学研究的近期新理论成果，全面反映了语言学多个领域的新理论。除引论外，包括语言和语言学、语言与社会、语言与认知、语音、语法、语义、词汇、言语行为、文字、语言的产生和发展、语言的类型和谱系共十一章，系统地介绍了语言学的基本理论。本教材力避与同类教材的重复，努力出新，突出对外汉语专业的特点，体现出学术性、实用性和原创性的多重优势。对外汉语专业本科学生来说，读完这本书就为进一步学习语言习得、第二语言教学等课程奠定了良好的基

国际中文教育十三讲

《国际中文教育十三讲》从赵金铭教授近10年发表的论文中精选出13篇，经适当改造，以讲义性质的专著呈现。内容涉及国际中文教育学科发展、学科理论、教学理论、教学模式、教学方法、语言要素教学以及区域教学、跨文化交际等方方面面。全书共十三讲，目录如下：从对外汉语教学到汉语国际教育；国际汉语教育的本旨是汉语教学；国际中文教育资源体系构建；汉语作为第二语言教学的教学基本单位；何为国际汉语教育“国际化”“本土化”；附丽于特定语言的语言教学法；“先语

汉语近义词学习手册(中级)(全两册)

本书是外国人学习汉语近义词的实用手册。以新HSK等级大纲4—5级词汇中的近义词为基础，适当扩展常用近义词。分两部分：第一部分为常用近义词辨析与用法举例，旨在帮助学习者由感性到理性地系统学习近义词意义和用法。第二部分为练习，与第一部分配套使用，旨在帮助学习者通过具体的练习巩固近义词的意义与用法...

华文水平测试词汇大纲

《华文水平测试词汇大纲》是华文水平测试的配套大纲之一。大纲分研发报告和词汇表两个部分，面向华裔青少年，直接目的是用作华测的参考大纲，更长远的目的是希望通过考试的反拨作用促进词汇教学和学习。本书将从研制基础、研制理念、词汇定量和定级等方面简要介绍华测词汇大纲的研制过程，并将大纲的词汇按照难度等级排列发布。考生通过本书可以自测词汇掌握情况。本大纲亦可作为华文教材、华文学习工具书等编纂的重要参考...

汉语教材词汇研究

《汉语教材词汇研究》是北京语言大学、中山大学周小兵教授主持的国家社科基金项目“基于语料库的汉语教材多角度研究” (14BYY089 )的成果。本书系统考察了三十多个国家和地区、十六种媒介语的上千册汉语教材，对汉语教材的词汇选取、难度、重现率、译释、多义词和难词处理、国别化适龄化等进行了系统的研究，基于语料库，就词语解释、呈现、讲解、练习、话题与文化点等进行了深入探讨。全书基于全球汉语教材语料库的大数据考察，描述事实，统计数据，提出问题

华文水平测试文化大纲

《华文水平测试文化大纲》是面向华裔学生群体、为语言测试提供文化语料的文化等级表，由暨南大学华文考试院研发发布。本大纲文化内容以知识文化为主，兼及文化因素；结构框架采用“4大类—21小类—101子类—371文化点—内容举例”五级形态，以树状结构呈现；文化点进行六级划分。主要内容包括具有文化本质属性的知识，有物态文化、制度文化、行为文化和心态文化；还包括结合语言教学和外国学习者学习特点而加以细分的内容。总之，本大纲在内容上希望以更广阔的视

华文水平测试汉字大纲

《华文水平测试汉字大纲》是华文水平测试的配套大纲之一。大纲分认读和认写两个字纲，面向华裔青少年，直接目的是用作华测的参考大纲，更长远的目的是希望通过考试的反拨作用促进汉字教学和学习。本书将从研制基础、研制理念、字表定量和定级、字表检验等方面简要介绍华测汉字大纲的研制过程，并将大纲的汉字按照难度等级排列发布。考生通过本书可以自测汉字掌握情况。本大纲亦可作为华文教材、华文学习工具书等编纂的重要参考...

华文水平测试语法大纲

《华文水平测试语法大纲》为华文水平测试的配套大纲之一，共收语法条目200多条，分布在一至四级。本大纲的研制基于语料库的统计数据，结合人工干预，完成条目的收录及定级。大纲直接服务于华文水平测试。语法大纲是华文教材编写、华文测试试卷编制、华文教学工具书编撰等的重要参考依据，对世界华文教学也具有很高的指导价值...

华文水平测试考试手册

《华文水平测试考试手册》由暨南大学华文考试院受原国务院侨办委托研发的华文水平测试用书之一，本书详细讲述了考点监考人员的工作职责、线上及线下考试的流程、考试报名流程、考试系统的操作流程、华文水平测试阅读考试、写作考试的样题说明等等。考生通过本书可以快速、全面地掌握考试的流程及注意事项，对部分样题还有详细的解析...

华文水平测试样卷

《华文水平测试样卷》由暨南大学华文考试院受原国务院侨办委托研发的华文水平测试用书之一，主要展示了华文水平测试阅读、写作一至六级样卷及华文水平测试口语初、中、高三级样卷，并附有参考答案，方便读者了解华文水平测试各类型考试的试卷结构及具体题型，从而为参加华文水平测试做好更为充分的准备...

汉语近义词学习手册(初级)(全2册)

本书是外国人学习汉语近义词的实用手册，主要供初级阶段汉语学习者使用。以初级阶段常用的近义词为基础，收词兼顾《国际中文教育中文水平等级标准》及此前各种汉语水平等级大纲，并适当扩展常用近义词。分两部分：第一部分为常用近义词辨析与用法，重点对近义词进行词义、用法等方面的“异”的辨析，兼顾近义词之间的“同”，并提供了丰富的例证，旨在帮助学习者由感性到理性地系统学习近义词意义和用法。第二部分为针对性的练习，与第一部分配套使用，旨在帮助学习者通过

国际汉语教育史研究(第6辑)

《国际汉语教育史研究》由世界汉语教育史研究学会创办，于2020年正式创刊，由商务印书馆出版。在此之前，已由商务印书馆分别出版了两辑试刊（《国际汉语教育史研究》，2017，2019）。研究学刊的创办将进一步推动世界范围内对各国汉语教育史的文献发掘整理和研究进展，开辟一个展示本领域研究动态与近期新成果的学术阵地。目前设立历史研究、文献整理、教材研究、语法研究、词汇研究、语音研究、词典研究、国别汉语教育史等栏目。计划每年出版两辑...

国际汉语教育史研究(第5辑)

《国际汉语教育史研究》由世界汉语教育史研究学会创办，于2020年正式创刊，由商务印书馆出版。在此之前，已由商务印书馆分别出版了两辑试刊（《国际汉语教育史研究》，2017，2019）。研究学刊的创办将进一步推动世界范围内对各国汉语教育史的文献发掘整理和研究进展，开辟一个展示本领域研究动态与近期新成果的学术阵地。目前设立历史研究、文献整理、教材研究、语法研究、词汇研究、语音研究、词典研究、国别汉语教育史等栏目。计划每年出版两辑...

大华语与语文教育

高度统一的书面语和正式的标准口语，以及采用汉字记录语言的传统，是华语融合的坚实基础。只有维持共同核心，向核心靠拢，才有利于华语走向世界。 从“大华语”的发展趋势看来，华语的逐渐融合是不可避免的。华语文的推广与发展，必须在“大华语”的概念下进行。全球华语的规范，应该尊重各区域相对的自主性、交流的需要、语言的和谐。 以内容为纲处理华文教材，结合古代、现代、中外以及华语区共同的文化特点，就能使华文教学具有现代性、具有挑战性.

“一带一路”沿线国家汉语言文化传播趋势及变量分析

“一带一路”是串联巨大经贸网络的经纬，更是文明间融通的纽带，其中，“民心相通”是“一带一路”建设的社会根基，而“民心相通”又依靠语言文化互通。汉语言文化在“一带一路”沿线各国的传播可提升我国影响力，增进沿线各国对汉语言文化的了解与认同。本书以印度、马来西亚、泰国、埃及、俄罗斯、荷兰、肯尼亚等“一带一路”沿线国家为研究对象，聚焦于汉语言文化在上述国家的传播，分析影响汉语言文化传播的情境条件、结构条件、文化条件、环境条件，并对汉语言文化的

汉语国际教育研究论集·汉语国际传播研究卷

全球汉语教育事业的快速发展为汉语国际教育学术研究提供了广阔天地和肥沃土壤，从而推动了汉语国际教育学科的快速发展壮大。学术研究植根于事业发展，并为之提供了理论方法和模式路径等科学依据及决策参考。一些学者积极开展汉语国际教育及其重要组成部分孔子学院发展相关领域的研究，产出了一批富有时代气息，并且学术价值与应用价值兼具的成果。本书从中筛选出30篇文章出版，内容从全球视野到国别问题，从宏观架构到微观教学，涵盖汉语国际教育和孔子学院可持续发展、

中国文化与跨文化交际

《中国文化与跨文化交际》教材，在中国文化理论和跨文化交际理论的指导下，对中外文化进行比较。教学内容主要围绕交际进行设置，以直接影响中国人交际的几个方面为主，例如：人情与关系、面子、礼貌与礼仪等。本教材同时设计了与交际不直接相关但在中国人的交际生活中有重要意义的内容，例如：家庭与夫妻关系、餐饮文化与饭局、民间传统游戏等。希望帮助学习者全面系统地了解和掌握影响中国人交际的诸多文化特点。　　本教材可供汉语国际教育专业师生、学习汉语的外国

汉语国际教育研究论集·词汇文字卷

《汉语国际教育研究论集?词汇文字卷》以面向汉语国际教育的汉语本体之词汇、文字研究为主要内容，精选十余年来北京语言大学词汇、文字研究专家学者的代表性论文结集出版。论集对研究论文的选择注重科学性、创新性、代表性、系统性，努力反映词汇、文字理论与应用研究概貌。论集的主要读者对象为汉语国际教育领域、汉语语言研究领域的专家学者、教师、研究人员与汉语国际教育、语言学及应用语言学等专业研究生和其他感兴趣的人员。希望论集对汉语国际教育研究、汉语词汇文

国际汉语教育史研究(第4辑)

《靠前汉语教育史研究》是世界汉语教育史研究学会会刊，每年出版两辑，由世界汉语教育史研究学会会长、北京外国语大学教授张西平担任主编。会议以学会学术年会论文精选为基础，同时向社会公开征集很好论文，以期为世界汉语教育史学术研究提供一个交流发表平台。本辑为第四辑，收录了20世纪50年代中国汉语传播策略的回顾与思考、新中国对外汉语教学初创时期的教学及其效果、清华大学东欧交换生中国语文专修班两年教学计划草案、关于半年来的教学总结及本学期教学计划、

对外汉语研究(第25期)

《对外汉语研究》是上海师范大学对外汉语学院主持编辑的系列学术论文集刊。开设：作为第二语言的汉语本体研究；语言测试研究；语言学习理论；汉语作为第二语言的习得与认知；中外汉语教学的历史与现状；语言文化教学；对外汉语学科教学论；教材建设；对外汉语教育技术；学术评论和学术动态等等栏目。自出版以来，集刊学术影响不断扩大。2017年又被收入CSSCI来源集刊。本书为第25期。共收录论文16篇。其中，汉语本体研究方面的论文8篇，汉语应用研究方面的论

国际汉语教育史研究(第3辑)

《靠前汉语教育史研究》由世界汉语教育史研究学会创办，于2020年正式创刊，由商务印书馆出版。在此之前，已由商务印书馆分别出版了两辑试刊（《靠前汉语教育史研究》，2017，2019）。研究学刊的创办将进一步推动世界范围内对各国汉语教育史的文献发掘整理和研究进展，开辟一个展示本领域研究动态与近期新成果的学术阵地。目前设立历史研究、文献整理、教材研究、语法研究、词汇研究、语音研究、词典研究、国别汉语教育史等栏目。计划每年出版两辑...

芳草汉语

《芳草汉语》为学校部小学留学生使用的教材，是根据中国汉办《汉语水平考试（少儿）》等文件，汲取凝练芳草地国际学校近四十年对外汉语教学经验编写而成。本套教材包括学生用书12册，辅助练习12册，教师参考用书12册，共计36册。学习内容容量为720学时，对象为6-12岁汉语零起点外籍儿童。 《芳草汉语（4）》为第四册，供二年纪第二学期使用。共六个单元，每单元三课加一课复习（汉语园地）。教材由芳草地国际学校国际部教师集体创作。也在该校在海外

汉语国际教育研究论集·语法卷

语法在汉语靠前教育(对外汉语教学)中一直扮演着重要的角色，也是汉语语言学界很为关注的研究领域之一。近些年来，随着汉语靠前教育事业的迅猛发展，大力开展面向汉语靠前教育的语法研究已经成为大家的共识，研究成果不断涌现。认知语法、构式语法、韵律语法、语篇语法等语法理论和流派正潜移默化地推动着汉语语法研究向纵深发展，把这些理论自觉运用到汉语靠前教育语法研究中的文章越来越多，学者们表现出明显的理论意识。《汉语靠前教育研究论集?语法卷》上编是汉语语

以汉语教学为背景的语篇衔接成分研究

本书以功能语法理论为框架，以对外汉语教学为背景，对现代汉语口语、书面语中的语篇衔接成分进行系统研究，包括语篇衔接成分的性质、分类、特点及其教学等，既有宏观考察，又有微观分析，并穷尽性地解释作者搜集到的汉语语篇衔接成分。 全书包括上下两编。上编“理论辨析编”，共十章，对现代汉语语篇衔接成分的性质、分类、特点及各类衔接成分进行考察、辨析，还讨论了对外汉语教学中如何利用语境等问题。下编“语篇衔接成分释例”，共四章，分别对四类语篇衔接成分进

对外汉语研究(第二十四期)

《对外汉语研究》是上海师范大学对外汉语学院主持编辑的系列学术论文集刊。开设：作为第二语言的汉语本体研究；语言测试研究；语言学习理论；汉语作为第二语言的习得与认知；中外汉语教学的历史与现状；语言文化教学；对外汉语学科教学论；教材建设；对外汉语教育技术；学术评论和学术动态等等栏目。自出版以来，集刊学术影响不断扩大。2017年又被收入CSSCI来源集刊。本书为第24期。共收录论文16篇。其中，汉语本体研究方面的论文8篇，汉语应用研究方面的论

汉语国际教育研究论集(数据资源卷)

《汉语靠前教育研究论集?数据资源卷》以面向汉语靠前教育教学和研究的数据资源问题为主要内容，将近年来反映汉语靠前教育的部分代表性研究成果以及对未来发展有启示作用的论文结集成书。收录的论文包括：（一）数据资源对学科发展的意义和作用；（二）数据资源的类型及建设和加工；（三）数据资源的管理和应用；（四）基于数字资源平台的教学创新。数据资源正在成为汉语靠前教育发展的动力和保障。本书可以为汉语靠前教育领域、外语教学领域专家学者提供参考，供汉语靠前

汉语国际教育研究论集(教学卷)

《汉语靠前教育研究论集?教学卷》以当今汉语靠前教育教学领域普遍关注的优选教学理论、教学模式、教学资源、测试、教师成长等为主要内容，选取近五年来汉语靠前教育领域专家学者的23篇学术论文，结集成册出版。论集主要读者对象为需要了解汉语靠前教育教学研究领域近期新成果、研究动态的专家学者，希望提高教学理论水平、开阔视野、丰富教学实践经验的一线教师，以及想要了解该领域理论与实践相结合的代表性成果的研究生。希冀该论集对汉语靠前教育领域的教学发展有积

晚清时期西方人所编汉语教材研究

晚清时期，以基督教新教传教士、商人、外交人员为主的西方人为了各自的目标来到中国，开始了汉语学习和汉语教材的编写，掀起了西方人汉语学习的第二次高潮。全书除绪论外，共分四章。　　本书首章讲述了晚清100多年的历史中，西方人的汉语学习随着中国社会历史的发展变迁以及中西方关系的起伏变化而呈现出不同的阶段性特征，具体可分为四个阶段。随着西方势力入侵范围的扩大和深入，西方人的汉语学习也呈现出初步发展的态势。在勾勒晚清时期西方人汉语学习及教材编

国际汉语教程:上册:初级篇

《国际汉语教程》是澳门理工学院为国际汉语教育学士学位课程非汉语母语方向量身打造的一套具有澳门特色、适合来澳留学生及葡语国家汉语学习者使用的本科系列汉语教材。 该课程涉及汉语综合课和听、说、读、写语言分技能课科目，《国际汉语教程》是其综合课教材，分为初级篇、中级篇和高级篇三部，对应一至三年级的汉语综合课教学。各篇又分为上下两册，供上下两个学期使用，每级各含主教材、练习册、教师用书。整套教材共18本。 《国际汉语教程》（初级篇??上册

新HSK新汉语水平考试大纲3(韩语版)

本书是为国家汉办推出的新“汉语水平考试”（HSK）专门制作的考试大纲，具有绝对的权威性。2009年5月份在全球70余家孔子学院举办的新“汉语水平考试”（HSK）受到了全球汉语爱好者的热捧，在全球掀起了一股“汉语热”的浪潮。国家汉办和孔子学院总部适时推出了“新汉语水平考试大纲”，为广大的考生提供参考。 本书是大纲的韩语版，主要面向以韩语为母语参加汉语水平考试的考生，全书共分三册，每一等级一册。每册书不仅有考试的大纲性介绍，而且还附带了

翻译讲堂汉英翻译二十讲/翻译讲堂

本书共有二十讲，每讲内容含原文、译文、讲评三个部分。汉语原文选用的是丰子恺、沈从文、夏丏尊、余秋雨等文人学者的经典散文；英语译文地道，由经验丰富的蔡力坚老师翻译。每一讲的翻译讲评围绕一个话题展开，比如用词、结构、语境等，并通过对重点例句的多版本译文的对比、分析和探讨，讲解汉译英的难点，提示要注意的问题，指导读者在汉英翻译时走出中式思维，译出地道的英文...

阳光汉语教师手册:3:3

“阳光少儿汉语系列教材”是一套面向海外的全球性少儿汉语教材（针对6到11岁的孩子设计）。它以“YCT”（汉办项目《新中小学生汉语考试大纲》，我馆已出版）的词汇量和语言要求为纲，采用国际上Z新的语言教学理念，突破一般少儿汉语教材固有“拼音——字词——句子”的教授模式，以精巧的小故事为内容主线，以“娱乐”为基本精神，兼具可操作性和系统性，力求贴近海外少儿汉语课堂实际。 该书作为三级的教师手册，专门为教师提供教学建议和所需资源。...

对外汉语研究:第21期

《对外汉语研究》是上海师范大学对外汉语学院主持编辑的系列学术论文集刊。开设：作为第二语言的汉语本体研究；语言测试研究；语言学习理论；汉语作为第二语言的习得与认知；中外汉语教学的历史与现状；语言文化教学；对外汉语学科教学论；教材建设；对外汉语教育技术；学术评论和学术动态等等栏目。自出版以来，集刊学术影响不断扩大。2017年又被收入CSSCI来源集刊。 本期共收录论文16篇。其中，汉语本体研究方面的论文8篇，汉语应用研究方面的论文8篇。

汉语第二语言学习这语言系统研究.第二辑

1.对外汉语教学专业经典丛书续编； 2.近十年相关研究成果精选荟萃； 3.兼具系统性、科学性、专业性、时效性； 4.可作为语言学及应用语言学专业研究生和对外汉语教师的参考用书。...

汉语作为第二语言教学的教学方法研究

《汉语作为第二语言教学的教学方法研究》对近十年来汉语作为第二语言的教学方法研究论文进行精选精编，将精选出的相关论文按照具体内容进行编排，形成相对完整的内部体系，使得整本书既可以作为论文集来阅读，也可以视同有一定体系性的专著来进行学习。本书分为“教学法的理论思考”“不同教学法的借鉴与创新”“不同教学法的实证研究”“任务教学法研究”“课堂教学方法的革新与探索(一)”“课堂教学方法的革新与探索(二)”“教学目标的设定与有效陈述”七章，共收入

汉语作为第二语言教学的课程研究.第二辑

课程是实施学校教育的重要载体和有效途径，是教育的重要组成部分。汉语作为第二语言教学围绕课程进行科学理性的研究是学科建设的基本任务。所以，对课程的研究有着非常重要的理论和现实意义。...

汉语作为第二语言教学的汉字教学研究.第二辑

对外汉语教学特别是汉字教学研究十年文献精选。 汉语作为第二语言教学专业不可多得的参考用书。...

汉语作为第二语言教学的跨文化交际研究.第二辑

《汉语作为第二语言教学的跨文化交际研究》对近十年来汉语作为第二语言的跨文化研究论文进行精选精编，将精选出的相关论文按照具体内容进行编排，形成相对完整的内部体系，使得整本书既可以作为论文集来阅读，也可以视同有一定体系性的专著来进行学习。本书分为“跨文化交际视域下的汉语作为第二语言教学研究””跨文化交际能力研究“”语言或非言语行为中的跨文化交际研究“”跨文化交际语用规则研究“”跨文化适应性及心理因素研究“五章，共收录跨文化交际研究论文23

汉语作为第二语言教学的语音与语音教学研究

《汉语作为第二语言教学的语音与语音教学研究》对近十年来汉语作为第二语言的语音及语音教学研究论文进行精选精编，将精选出的相关论文按照具体内容进行编排，形成相对完整的内部体系，使得整本书既可以作为论文集来阅读，也可以视同有一定体系性的专著来进行学习。本书分为“语音教学综论”“声韵母及声韵母教学研究”“声调及声调教学研究”“韵律及韵律教学研究”“面向不同母语背景学习者的语音教学研究”五章，共精选语音及语音教学类研究论文17篇。本书是语言学及

汉语作为第二语言标准与大纲研究

这是一本可以系统了解汉语作为第二语言的能力标准与教学大纲研究，对汉语能力标准制定的理论与构想，评介标准和语言能力描述语、词汇大纲、面向教学的语法语音和文化大纲方面的研究均有涉及。该书把这些方面的研究成果集中在一起，对于对第二语言学习的标准和大纲做研究或感兴趣的读者来说非常有帮助。...

汉语作为第二语言教学的教学理论研究

《汉语作为第二语言教学的教学理论研究》整合25篇教学理论领域已发表文章，检阅十年来国际汉语教学成果，文章总体兼具权威性和代表性，学术价值较高。...

汉语作为第二语言教学读写技能教学研究

汉语作为第二语言读写技能教学研究领域近十年来*有代表性的研究成果。是汉语教师教师、研究者以及相关专业研究生的必备参考书。读之可以了解*学术进展，发现新的研究方向和课题。...

汉语作为第二语言教学的教学模式研究

《汉语作为第二语言教学的教学模式研究》对近十年来汉语作为第二语言的教学模式研究论文进行精选精编，将精选出的相关论文按照具体内容进行编排，形成相对完整的内部体系，使得整本书既可以作为论文集来阅读，也可以视同有一定体系性的专著来进行学习。本书分为八章，共收入学科理论研究论文30篇。本书是语言学及应用语言学专业研究生，特别是汉语教学方向、汉语国际教育方向研究生，对外汉语教师等的不可多得的参考用书...

汉语作为第二语言教学的词汇与词汇教学研究

近十年汉语作为第二语言教学领域词汇及词汇教学方面研究性论文精选。...

对外汉语教学概论(修订版)

《对外汉语教学概论》作为应用语言学精品教材，于2004年推出后，每年重印，已成为语言学及应用语言学专业和汉语国际教育专业学习者和新教师的推荐阅读书。15年来，汉语作为第二语言教学学科，不断发展，取得了新的研究成果。此次修订，本着精简、增新的原则，兼顾学术性与普及性，更加适用和实用...

对外汉语研究-第十九期

汉语作为第二语言的本体研究和教学研究的学术前沿论文集刊，对外汉语专业、汉语国际教育专业、应用语言学专业师生以及相关研究人员掌握学术动态必备。 ...

汉语作为第二语言教学的教学技术研究

《汉语作为第二语言教学的教学技术研究》所选文章为教学技术研究的专家学者近年来发表的文章，并按照章节的形式编排成书。全书共分八章，分别为：汉语教育技术研究形势分析；多媒体汉语教学原理探讨；网络汉语教学设计与学习策略研究；网络汉语学习环境构建研究；汉语教学前沿技术应用与探讨；信息化教学实证研究与计算机模拟；汉语教学中的信息挖掘与利用；信息技术应用于汉语教学的反思与对策。 ...

汉语国际传播研究-总第10辑

汉语国际传播研究领域的*份学术刊物，为学界提供学术交流、发表个人见解提供平台。 ...

靠前汉语教育史研究丛书国际汉语教育史研究(2)

国际汉语教育史研究是近年来中外学者比较关注的学术领域。本书收入21位中外学者在历史、文献整理、教材、语法、词汇、语音、词典、国别教育史方面的*研究成果。本书能够为中外文化交流史研究、汉语第二语言教学史研究、汉语本体研究提供参考。 ...