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《中小学依法治校的评估指标体系与实践路径》内容共分为八章，一章到第三章是中小学依法治校的基础理论部分，第四章论述中小学依法治校与学校管理之间的具体运作模式，第五章、第六章是关于中小学依法治校评估体系的内容与构建，第七章和第八章是中小学依法治校的基本实践路径以及发展趋势。《中小学依法治校的评估指标体系与实践路径》条理清楚，内容充实，可读性和实用性较强，希望为相关从业人员以及教学管理专业学生提供指导与帮助...
本书将学术创新研究与社会主义核心价值观紧密结合, 坚持“以学治学、以研促研、推进学术创新, 服务于国家和地方社会经济文化发展”为宗旨。秉持该宗旨, 本书“面向认知学科领域、面向语言教育工作者、面向四川省认知语言学研究会广大会员及全国认知语言学研究学人”。本书坚持三个结合: 国际化和本土化结合, 理论与实证结合, 理论创新与运用结合。本书对相关人员有一定的帮助...
本书从问题意识、问题教学设计出发，以思想政治理论课问题教学涉及的哲学、教育学、心理学等理论的分析为基础，对思想政治理论课问题教学体系设计的理论和方法进行研究，构建以学科问题为基础、以学生问题为起点、以教师问题为引导的三位一体思想政治理论课问题教学体系。本书对关注问题教学和基于问题的学习（PBL）的教师、理论研究者和思想政治教育工作者都有一定帮助...
《飞哥周记》是辅导员韩飞老师网络思政的系列作品。坚持用核心价值观凝聚学生向上向善的力量, 以实际行动探索工作新方式、新载体和新途径, 净化网络环境, 树立青年人思想新风, 发挥青年一代明辨是非、心系家国的思政潮流, 积极传递青春正能量, 为辅导员和学生的成长与素质发展保驾护航, 运用大学生喜闻乐见的方式开展思想政治教育等方面做出了有益的探索...
本书在无华民宿产业集团14年民宿运营的基础上, 集民宿一线精英与学院派专业学者的精华, 从中外民宿发展史到国内外民宿的典型案例 ; 从民宿内部管理到各岗位职能服务 ; 从中国传统文化到各民族风俗 ; 从民宿传统到创新, 全方位的架构了民宿人才培养体系, 为新入门的民宿人提供了理论与实践学习范本...
本书集汇聚了来自成都市中小学、成都市四医院等一线心理健康教育工作者的咨询个案, 这些个案反映了心理健康教育中常见的问题...
《思想政治理论课阅读文献精选与导读（第2版）》遵循“学习马列要精，要管用的”原则，从教材指定的“阅读文献”中，精选了部分篇目，辅以精简的导读，配合教材使用，以达到方便教学，提高大学生马克思主义理论素养的目的。其内容主要包括马克思、恩格斯、列宁、、邓小平、江泽民、、的精典作，对高校学生系统学习有较大帮助...
本书从传统文化中的文艺美学角度出发, 分析对调和性情、书写意象的表达, 发现其中蕴含与生态美学相通的哲学智慧, 构建起一种蕴涵中国古代生态智慧、更具有时代特征的当代中国生态美学体系。其中蕴含着丰富的生态审美智慧, 与生态美学所强调的人类生存状态进行哲学思考不谋而合, 可以为当代生态美学的丰富发展提供有力的理论资源与新的视角...
工匠精神一直流淌于中华民族的血脉之中，一部中华文明史凝聚着历朝历代工匠们的智慧和创造，如同诸子百家造就了中华民族思想天空的群星灿烂一样，工匠精神也曾造就我们民族的百业兴旺、空前繁荣，同样是星光璀璨。希望通过《民族复兴：“***”视角下高职院校“工匠精神”传承与发展》能够为工匠精神的重振与回归贡献一分力量，同时希望能够为高职院校工匠精神的培育提供参考，让工匠精神更好地传承发展下去...
本书以“一个核心，三个教学法”的理念，提出了工科1+3PBL的教学模式，系统介绍了工科1+3PBL理论、教学设计、实施方法及典型教学应用案例。本书主要内容有1+3PBL理论基本内涵、教学设计框架、教学组织实施、考核元素与评价方式、基于课程思政教学设计与案例示范、基于Problem教学设计与案例、基于Process教学设计与案例、基于Projection教学设计与案例、《遥感原理与应用》1+3PBL综合应用、PBL实践者的经验与心得等。
本书介绍了小学教育管理涉及的组织机构、制度管理、人力资源管理、学生管理、课程与教学管理、后勤资源管理、社会资源管理、文化管理、品牌创建与管理、安全管理和教育科研管理等方面的内容...
本教材根据青春期的生理和心理特点, 从学生的角度出发, 分为: 破茧成蝶 —— 青春期生理篇、蜕变成长 —— 青春期心理篇、洁身自好 —— 青春期防范篇, 用学生身边的案例, 配上生动的卡通插画、科学的知识讲解, 以及随堂巩固等板块, 消除性健康教育的神秘感, 疏解学生的困惑, 引导学生树立正确的性健康意识, 快乐地度过自己美好的青春期...
本书共有九个模块，内容包括：初识礼仪及教师礼仪、教师仪表礼仪、教师举止礼仪、教师课堂礼仪、教师办公室礼仪、教师与学生交往的礼仪、教师与学生家长交往礼仪、教师压力管理、教师情绪管理...
本书介绍了多元文化课程的基本理论, 包括基本性质与特征、理论基础、理论和目标、开发模式等。作者认为多元文化课程依然面临着“政治化”与“学术化”的困惑和矛盾。面对全球多元文化的大背景, 多元文化课程除了继续关注民族国家框架内的文化多样性的问题, 已开始与全球主义联姻, 试图担负起处理世界文化多样性问题的重担...
由于信息化技术的影响，以“翻转课堂”、“慕课”和“微课”为手段的移动网络课堂的变革正迅速袭来。《计算机教育移动网络课堂的发展探究》通过对“在线教育”、“翻转课堂”、“慕课”和“微课”等计算机移动网络课堂教学模式的深入分析，并对移动网络课堂行为及系统进行分析研究，从而更好的了解计算机教学模式。旨在提升师生间的互动与交流，从而更好更方便的学习...
校企合作是当前高校培养人才的重要手段。它是一种注重培养质量，注重在校学习与企业实践，注重学校与企业资源、信息共享的“双赢”模式。本著作立足人才培养的基本理论，结合当前校企合作模式在我国的发展状况，论述了新建本科院校校企合作培养人才的方式，并结合案例，研究了新建本科院校如何通过校企合作提高人才的培养水平，在高等教育内涵式发展中凸显自己的特色...
本书包括小说作者介绍、小说人物简介、小说故事梗概、小说词汇表、小说词语集萃、小说学案、小说各章节思考题和参考答案、学生读书海报等内容...
本书共分八章，包括：国际中文教育微课制作概说、国际中文教育微课的主题遴选、国际中文教育微课语言要素教学设计原则与技能、国际中文教育微课文化教学设计原则与技能、国际中文教育微课素材的采集和处理、微课制作软件的应用等...
本书分七章，内容包括：面试概述、结构化面试、教学情景模拟、语文教学情景模拟、数学教学情景模拟、答辩、面试礼仪...
《高校创新创业教育探索与实践研究》运用国内外教育思潮和流派的有关论述和经验，从各个视角分析创新创业的教育状况，学习和理解与创新创业教育有直接关系的教育思想和教育理论，具有重要的应用价值。《高校创新创业教育探索与实践研究》在研究内容上突出了对创新创业主体立场、原则、需要、素质以及能力等的研究，充分体现了前沿创新之处...
本书先讲述了班主任工作内容, 接着阐明通过班队活动发挥学生和家长的作用, 达到教育的目的。在遵循班主任工作原则的同时彰显其艺术, 最后着重对课堂提问艺术的问题进行详细的解析。主要内容包括: 班级管理概述 ; 班主任工作总述 ; 班主任班队活动管理等...
本书共分为六章。第一章是指向核心素养的深度教学的理解与思考；第二章介绍表现性教学，回顾表现性教学的历程，阐释其动因、目标、内容、策略、质量；第三章介绍如何从表现逆推至发现，试图还原从发现到表现的深度教学研究方向确立的过程；第四章介绍深度教学的实践突破，阐释其目标、内容、方式、质量；第五章介绍从发现到表现的深度教学的模式与策略；第六章是从发现到表现的深度教学设计的校本化模板与案例...
本书分“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”“综合与实践”四个板块，重点围绕“数学理解与表征能力”“数学运算能力”“数学建模能力”“数学逻辑推理能力”“数学空间想象能力”“数据处理与分析能力”“数学问题解决能力”七大关键能力来撰写教学策略...
本书共六章，内容包括：阅读策略的研究概述、预测策略单元教学、提问策略单元教学、提高阅读速度策略单元教学、有目的地阅读策略单元教学、阅读策略的综合运用...
本书分为德育教育建设标准、智育教育建设标准、体质健康教育建设标准、美育教育建设标准、劳动教育建设标准5章，是华北理工大学在德智体美劳五育并举教学实践中，经过不断优化形成的育德引领下，以以智培德、以体健德、以美润德、以劳益德的“五育”建设标准体系为学校德智体美劳各项教育活动的开展践行大德观提供具体明确的实施依据...
本书共七章, 内容包括: 教师礼仪概述、教师形象管理、教师日常社交礼仪、教师公共场所礼仪、教师的语言礼仪、教师职场礼仪、师范生求职应聘礼仪...
本书共分为八章，包括：大学生就业能力综合素质培养、大学生职业理想与择业心里调适、大学生就业过程中的自我意识与职业认知、大学生就业制度与职业选择、大学生就业质量评价指标体系、实现更高质量就业评价的思路建议等内容...
本书的基本内容包括：走进小学数学课程、小学数学学习、小学数学教学方法、小学数学教学设计、“数与代数”的教学实施、“图形与几何”的教学实施、“统计与概率”的教学实施、“综合与实践”的教学实施、小学数学教学评价...
随着《中国学生发展核心素养》的颁布，学生发展核心素养成为教育的主要话题，基于学生发展核心素养背景下的教师教育改革浪潮迭起，而教师作为核心素养培养的实施者，在培养创新型人才、促进学生全面发展发挥着重要的作用。对此编者展开研究，从国内外核心素养提出的历史背景和发展进程入手，进行梳理与归纳，寻找教师教育的思路及解决对策，经过多方探讨，对实践过程与经验进行总结，为广大教育工作者有针对性地开展教学活动提供理论依据和学科培养策略...
本书研究性特征明显, 对了解“核心问题教学”和优化综合实践活动课程的教学有一定的参考价值。内容包括: 防空洞条件对食用菌栽培的影响研究 ; 食用菌的防空洞不同区域种植研究 ; 学校防空洞食用菌种植之抑菌研究等...
本书收录了《武侯祠文化产品创意与制作》《成都文化之火锅文化》《成都文化的诗意表达》《校园及周边街巷命名探究》等文章...
本书围绕中学教师在培养学生创造力、创新思维方面所需要掌握和了解的基本理论、教育技术、学生创造力发展的脑科学基础和心理基础、创新思维训练的方法与技术以及各学科创新思维训练的现状、方法与策略及教学案例等内容展开, 力图提高中学教师在学科教学中培养学生创新思维的意识, 掌握创新思维训练的先进理论和方案, 为国家和地区经济发展培养创新型人才...
书稿写作思路是在推进新师范建设框架下，在学校国家级课题《教师教育创新试验区》的各实践基地学校内，以教师教育学院（学校二级学院)的工作主题之———教师创新思维作为突破口，从各基地学校筛选学科教学中的创新思维教学案例，邀请相关学科的高校专家对案例进行筛选、打磨、提炼，同时负责将其编撰成书中的各个章节，使得书里既有丰富的教学案例，又有对应的教育理论。书稿的读者对象是小学一线教师和师范生，目的在于帮助其提升课堂教学中培养学生创新思维的意识和能
本书分为教育学和心理学两部分，介绍了教育目的、教育制度、教学理论与实践、德育理论与实践、感觉与知觉、思维与想象、需要与动机、社会态度与行为等内容...
本书内容包括教育心理学概述、心理发展与教育、教师心理、学生心理、学习及学习理论、知识的学习、技能的学习、学习策略、学习迁移、品德的形成、学习动机、影响学习的认知与人格因素、问题解决的学习与创造性、教学设计、课堂管理、教学评价等...
打赢脱贫攻坚战，是全面建成小康社会艰巨的任务，是以为核心的党中央向国内外作出的庄严。自直属高校纳入国家定点扶贫工作体系以来，各高校认真贯彻落实党中央、的决策部署，把高校优势与定点扶贫县发展短板相结合，把扶贫工作作为服务国家、服务社会、服务人民的重要阵地，作为基层、了解民情的重要渠道，作为扎根中国大地办大学的重要途径，开展了一系列卓有成效的工作，树立了高校扶贫的品牌，已经成为脱贫攻坚不可或缺的重要力量。《精准方略的高校实践：高校精准
本书收录了《成都茶馆研究》《出国旅游突发状况研究》《智能生活小助手初探》《羌族文化的探究》《木版年画的创新研究》等文章...
宋瑞祥 著
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
汪曾祺
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
缪哲 著
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
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