榜样-青少年品格塑造指南

有些人总是会让周围的人对他们格外地尊重、钦佩、忠诚和信任：他们很容易获得朋友和友谊；他们的父母和老师为他们而感到骄傲。其他人仰望他们，视他们为榜样，希望成为他们一样 　　如果你希望成为这样的人，如果你希望自己成为一个拥有优秀品格的人，如果你希望自己有一个积极、健康、健全的性格，如果你希望在生活中得到更多的支持、鼓励和帮助——这本书就你的父母与你的老师准备的。 　　安妮·弗兰克在她那部著名的日记中写道：“一个人的个性的最终塑造者

如何跨入世界顶尖法学院之门

本书的写作对象是那些希望进入自己有可能进入的最好的法学院的申请者。尽管本书偏重于讲述如何跨入世界顶尖的法学院之门，但坦率地说，任何有意增强自己竞争力的申请者，不管你申请的学校是否排名在前20或不是，都可以借鉴本书列出的各种申请策略。 该书突出的特色： ·20多位招生办主任关于申请过程每一个侧面的建议 ——来自就业咨询机构以及经济资助机构负责人的忠告与建议； ·30篇申请短文范例，包括：

中学体育教师教学技能

本书共十一章, 其内容包括: 语言表达技能的培养与训练、器材辅助技能的培养与训练、资料处理与多媒体技能的培养与训练、书写与绘画技能的培养与训练 ; 简单处理运动损伤技能的培养与训练等...

课堂教学技能训练教程

本书容由三部分组成, 一是教学设计篇, 包括教学设计基本理论、教学目标设计技能、教材的处理与分析技能、课程资源的开发与利用技能、教学方法的选择与应用技能、教学方案的设计与撰写技能等。二是课堂教学实施篇, 包括导入与结束技能、教学语言与讲授技能、课堂提问技能、...

教育技术专业技能综合实训教程

《教育技术专业技能综合实训教程》从专业教育的实际出发, 总结专业教学的经验, 分析应用型人才职业能力架构, 提炼专业核心能力, 把专业能力模块化。将教育技术专业能力分为课件设计与制作技能训练、教学媒体选择与利用技能训练、电视教材编导与制作技能训练、信息化教学系统应用技能训练、网络教学系统开发与应用技能训练、教学设计与实施技能训练、信息技术与课程整合技能训练等训练模块...

基于协同创新的高校内部治理研究:::::

本书共八章, 内容包括: 协同创新: 文献综述 ; 寓教于研的人才培养模式探析 ; 高效协同创新的交叉学科组织发展策略 ; 高校教师兼职兼薪的发展理念与制度建设等...

当代中国学术女性职业发展研究

本书从社会性别视角出发, 采用实证研究方法, 通过问卷调查, 深入中国学术女性群体内部, 梳理和剖析学术女性职业发展的历史和现状, 并运用因子分析法对影响学术女性职业发展的因素进行分析, 同时结合质性研究方法, 深刻挖掘其背后隐藏的文化与制度、大学组织管理、学科环境以及学术职业本身对学术女性职业发展的制约和阻碍...

基于电子书包的数字化学习研究与实践

本书是国内第一本系统介绍基于电子书包的一对一数字化学习的研究著作, 是作者五年多深入基础教育一线, 围绕基于电子书包所构建的一对一学习环境, 开展电子书包在中小学各学科中应用的研究成果的汇集。内容共八章, 包括: 电子书包发展的时代背景、应用现状、基于电子书包教学的理论基础、教学设计方法等...

教师教育综合素质教程

全书共有8章内容, 主要内容包括教师教育概述、教师资格制度、教师的职业理念、教师的法律观、教师职业道德、教师的文化素养、教师的基本能等...

我国当代农村职业教育研究

本书从不同的角度对此议题进行的探讨是我们的一种努力和尝试, 主要通过文献分析法、调查法和个案研究的方法, 基于我国新型城镇化和新农村建设的背景, 以陕西省县域为个案, 对农村职业教育进行研究和探讨...

音乐教学论

本书主要介绍了音乐课程概论、中外音乐教育回顾与展望、音乐教育心理、外国音乐教育体系简介、音乐课程教学设计、音乐教育的职业素养等内容...

课改背景下的校本特色教研

本书分为七章，内容包括：读课的理念与作用、读课的分类与内容、读课的形式与层次、读课的模式与运用、读课的原则与要求、读课的精品案例赏析等...

中国高校双语教学实况:国家级双语教学示范课程个案研究:英文

双语教学已经成为中国高校教学改革的重点，但是实证研究较少。本书稿运用个案分析，通过对一门国家级双语教学情境、投入、过程、有效性、影响及可借鉴性这些维度的分析，探究中国高校双语教学的特征、得以发展的促进因素、所面临的挑战及其影响...

学科教学(思想政治)专业学位研究生课程案例库

本书共编撰了38个经典案例。主要围绕中学思想政治课程改革的新要求、新理念、新内容, 通过精选一线中学思想政治教师在教育教学实践中的优秀案例, 经过精心梳理, 并运用学科教学理论与教学改革发展前沿理论进行系统分析, 重点探讨在教学中如何贯彻“学科核心素养”, 如何实施“活动型学科课程”, 如何优化“多样化、综合性教学形式”等问题, 在此基础上结合学科教学 (思想政治) 专业学位研究生教学的实际需要, 合理设计每个案例的思考题和课题研讨过

数学素养的理论与实践

本书共6章，包括基于PISA的数学学习素养评价分析研究、数学学习素养性别差异的比较分析研究、初中生数学逻辑推理能力的调查研究等内容...

中华优秀传统文化教育导论

本书是中华优秀传统文化教育的理论学术研究成果, 内容包括仁爱、民本、诚信、正义、和合、大同六大方面, 系统阐释了中华优秀传统文化是中华民族语言习惯、文化传统、思想观念、情感认同的集中体现, 凝聚着中华民族普遍认同和广泛接受的道德规范、思想品格和价值取向, 具有极为丰富的思想内涵...

法治高校评估指标体系研究

本书分六章, 内容包括: 法治高校的理论审视 ; 法治高校评估指标体系的设计 ; 法治高校评估指标体系的构建 ; 法治高校评估指标体系的细化 ; 法治高校指标体系的应用等...

数学教育学导论

《数学教育学导论》反映了数学教育研究的新成果，体现了数学课程改革的新理念，继承了同类教材的优势传统，借鉴了同类教材的好的做法，注重基础性、实用性、时代性和新颖性。　　《数学教育学导论》共分成四篇：首篇为直觉感知篇，通过案例感知和认识数学教育的基本内容、基本范畴、常规工作及学科特点；第二篇为基本理论篇，介绍了数学学习基本理论、数学课程基本理论、数学教学基本理论及数学教育评价基本理论；第三篇为实践操作篇，介绍了数学教学的常规工作、数学

实用教育技术

本教材采用专题—单元的逻辑结构, 由8个专题、44个单元组成。每个专题的内容相对完整, 专题之间相对独立, 为教学与学习提供灵活多样的选择, 学习者可以系统学习所有专题, 也可结合自身需要选学专题。主要内容包括: 实用基本技能, PPT课件的制作与应用, 微课的设计、制作与应用, 在线开放课程的设计、制作与应用, 教学平台的设计、开发与应用, 智慧校园的建设与应用, STEAM教育与创客教育, 人工智能教育应用等...

系统化思维写作进阶方略

本书主要内容包括: 运用系统化思维创新实践小学习作内容体系 ; 项目化学习和游戏化思维下的习作进阶课程 ; 系统化思维习作进阶课程实施案例等...

卓越教师拓展性实验

本书共分36个实验, 内容包括: 自由落体运动探析 ; 碰撞打靶 ; 折射率与光的传播特性 ; 驻波法测量声速 ; 电容器存储电量的测量 ; 设计电表测量灯丝伏安特性等...

中学历史教学案例研究

本书内容包括: 历史学科教学案例研究 ; 政治史教学案例研究 ; 经济史教学案例研究 ; 思想文化史教学案例研究 ; 人物史教学案例研究 ; 历史概念教学案例研究 ; 历史图片教学案例研究共七章...

小学现代教育技术

本书分信息化教学理论基础、PowerPoint课件制作基础、优芽互动电影制作平台、网络画板、常用的多媒体创作工具、微课设计与创作。内容包括: 信息技术与课程整合 ; 教学媒体等...

小学数学翻转课堂的梯次练习设计

本书内容包括: “互联网+”时代下小学数学翻转课堂的实践探索 ; 小学数学梯次练习设计的框架体系 ; 小学数学梯次练习的设计方法 ; 小学数学梯次练习的案例分析等...

核心素养视域下高中化学教学实践思考问题式教学与实施

问题式教学，又称“基于问题的学习”，是一种基于问题开展教学和学习的教学法。其精髓在于以学生为主体、发挥问题对学习过程的指导作用。本书基于化学学科核心素养发展的培养目标，关注学生获取知识的过程和方法，针对目前高中化学课堂中存在的一些问题，从不同课型、不同教学环节着手，研究以问题为核心推进课堂教学，并借助具体教学示例进行实际课堂教学分析，力求为教师合理使用教材、有效组织教学，在课堂教学中完成对学生的能力培养、思维训练等学科核心素养的培育提

语文教学论

互联网促进义务教育优质师资城乡一体化流动机制与路径研究

本书共六章内容，主要内容如下：第一章为绪论。从研究的背景、目的和意义的角度出发，阐述了城乡义务教育存在的不均衡问题，以信息化推进城乡义务教育均衡为切入点，对国内外教师流动情况的相关研究进行了评述，并在了解相关研究的发展历程与现阶段的发展状况的基础上确定了研究方法和技术路线。第二章为义务教育优质师资城乡一体化流动机制的概念和理论基础。主要梳理了优质师资城乡一体化流动机制的相关核心概念，如教师流动、义务教育教师城乡一体化流动、机制、义务教

基础教育学校信息化教学创新动力机制研究

《基础教育学校信息化教学创新动力机制研究》由刘晓琳主...

心理健康教育与拓展训练

本书是一本面向高职高专学生编写的教材, 本教材采用国际通用的目标导向、案例分析、理论讲解和活动体验相结合的编写模式。内容主要包括环境适应、自我成长、人际交往、情绪管理、学习提升和压力应对八个专题。每一章都有引导语、学习目标、案例导入、理论导读、活动体验和知识拓展六个部分组成。本教材在编写内容上更加突出针对性和实用性, 贴近职业院校同学们的心理特点和成长规律 ; 编写体系上符合体验式课堂教学的教学要求, 选用符合学习内容的心理活动或心理

小学智趣数学教育

本书内容包括: 小学智趣数学教育的研究缘起 ; 小学智趣数学教育的研究历程 ; 小学智趣数学教育的“三维”模型 ; 小学智趣数学教育的理论构建 ; 小学智趣数学的课程资源建设等...

智趣教育新实践

本书全方位地汇集了所有的实践和成果, 分四个部分呈现: 智趣育人故事、智趣德育融合、智趣经典承续、智趣劳动实践。内容包括: 智趣班级管理 ; 看到每一个等...

原汁数学的味道

本书是涂玉霞教学专利“原汁数学”的又一成果。作者结合十几年的数学教学研究，通过大量的课堂实践、文献学习、现场观察、学生访谈，从数学学科的本质特征和课改方向出发，解决传统数学“思维含量低、参与兴趣低、反馈效率低”等困惑问题，提升学生数学核心素养，凸显数学学科的核心价值：解决实际问题，完善思维模式，带来精神愉悦。本书系统介绍了原汁数学教学的理念、内涵和实践模式，并以具体的课例、论文、案例、资源和实践反思为支撑，呈现给读者一个完整、清晰、生

中美高中物理教材比较研究

《中美高中物理教材比较研究》基于科学的量化研究方法从多个角度剖析了中关高中物理教材，并进行了全方位的比较，把中美高中物理教材在结构、编排、呈现、难度、教材隐性功能等特色及差异客观地呈现给读者。　　《中美高中物理教材比较研究》可以为教材编写者提供一定的参考，同时亦适合广大物理教师、物理教育方向的研究生和本科生阅读...

中学音乐教师教学技能/教材

随着音乐课程教学改革的不断深入，音乐教师在教学改革的实践中已经积累了许多适合自己专业发展的各种教学技能，其个体的教育观念、艺术修养、综合的知识结构、专业教学能力等都在不断得到深化和提升。音乐课堂已经由新的师生互动和师生双主体的教学关系替代了以前教学中单纯传授知识与单方接受的“教”与“学”的关系，教师既是新课程理念和标准的执行者，同时，也是音乐课堂教学的创造者，艺术教学的引领者、交流者、合作者和促进者。可见，音乐教师要成为一个多角色的艺

中学数学教师教学技能

教海寻理 以理探教:用案例解读教学论

本书内容按照教学理论体系结构组织, 分别从学习方法、教学目标、教学过程、教学行为、教学媒体、教学评价等方面, 组织案例、让读者系统地掌握教学理论 ; 其中的课堂教学案例具有真实性, 所有案例均是真正发生在课堂中的, 经过试验的, 内容鲜活真实具有一定的借鉴性...

新形势下青少年法治教育实施战略研究

本书对新形势下如何加强和改进青少年法治教育, 对青少年法治教育工作机制进行深入阐释。本书分六章, 第一章为青少年法治教育内涵, 分四节讲述法治的涵义及内容。第二章为青少年法治教育现状与挑战, 分四节分析我国青少年法治教育现状及影响因素。第三章为中外青少年法治教育对比与借鉴, 分三节比较研究国外青少年法治教育。第四章为青少年法治宣传教育工作机制构建, 分四节探析法治宣传教育工作机制等问题。第五章为青少年法治教育与德育耦合机制研究, 分两

道心印迹:大学之道的行与思

本书分为道之魂、道之基、道之术、外三篇及后记五部分。具体包括只因鹏翼展，才得鸟通途——思想政治工作断想、当代大学生应正确认识自己，明确历史责任、“学生运动”：历史的契机与闪现、搞好高校共青团工作应解决好的十个问题等内容...

嬗变与启示------改革开放四十年来中国大学发展的道与思

本书以改革开放以来中国特色大学发展为研究对象，从大学功能定位、大学办学特色、本科教育、研究生教育、学科建设、教师教育、思政教育、未来展望等八个方面，研究分析大学办学理念、办学特色的构成要素及实践路径，对当前我国高校特色化办学，加快一流大学、一流学科建设，也具有重要的启示意义。 ...

研究生学术研究价值取向中的意识形态盲区研究

《研究生学术研究价值取向中的意识形态盲区研究》聚焦于研究生学术研究的价值取向，采用实证的方式探讨研究生在学术研究过程中对马克思主义的运用与认知情况，以此间接观测高校德育的实效性。具体而言，该书主要立足于教育学的角度，辅以借鉴政治学、社会学的理论资源，重点运用定性研究范式揭示研究生学术研究价值取向中存在的意识形态盲区现象，并对其形成过程做出理论诠释，进而基于教育主要是德育的视角提出引导研究生学术研究走出意识形态盲区、树立科学价值观的

美术教学论

中学数学课堂教学理论与实践

本书共6个章节，绪论、数学课堂教学设计的相关概念、数学课堂教学设计的理论基础、数学课堂教学实践的基本技能、备课与说课、数学课堂教学实践的评价方法。主要内括：数学教学问题与意识；数学教学组织与管理；研究数学教学设计的目的与意义等...

教学专业发展与职业道德修养(第二版)

本书严格遵循教师教育领域中的系列国家标准，力求使教材内容的选择与取舍更符合国标精神，梳理出当代教师行业对一般教师提出的公共专业知识要求，努力克服一般教材编写中出现的“就地取材、随意选材”的倾向，以确保所有学习者能够获得各种国家法定的从教知识、专业技能与职业品行...

中学体育教师教学技能

修德精业-新时代名师之路

本书以问题为导向，调研分析我国当前中小学名师培养现状及存在问题，省察反思问题的原因，借鉴TPCK理论、柯克帕特里克和CIPP评估模型，探寻解决问题的策略。从名师的专业发展需求、培训理念、培训课程、培训方式、培训评估等几个方面提出了改进我国现行中小学名师培养的路径，建构“修德精业--新时代名师之路”。通过培养，激发名师持续学习的内驱力，唤醒中小学名师的专业自觉，促使其转变理念、更新知识、拓展视野、提高能力，总结教学风格，凝练教育主张，形

数学情感的理论与实践

本书从以下这四个角度与主题进行了理论与实践的探究：初中生数学学业情绪及其影响因素的分析研究；数学逆商与数学焦虑的调查；数学逆商、数学学习兴趣、数学学业情绪与数学学习成绩关系的探析；数学逆商、积极心理资本与数学学习策略关系的研究...

督学的修炼--优秀督学案例100篇评析

本书从督学成长的角度，对作者从2011年至2021年期间从事学校教育督导工作的典型案例逐一进行分析，用独特的督学视角、丰富的督学情感、浓厚的教育情怀对教育现象和教育案例进行解读。本书共分为九个部分，即督学的理念、督学的思维、督学的视角、督学的情商、督学的情怀、督学的协作、督学的观课、督学的格局、督学的感悟。本书通过案例分析的形式，形象直观地让读者了解督学工作的特点、性质、方法和意义。因绝大部分案例都来自深圳市义务教育阶段学校，读者通过

中学美术教学案例研究/教材

本书共6章，内容包括：核心素养导向的课程开发与案例研究；中学美术教学策略案例研究；中学美术形式原理教学案例研究；中学美术综合教学案例研究；中学美术信息化教学案例研究；核心素养体系下的美术教师专业发展与案例研究...

互联网+乡村教师专业发展的理论与实践

《 互联网+ 乡村教师专业发展的理论与实践》由马红亮等...

高校后勤服务与管理规范:饮食卷

本书描述陕西师范大学后勤机关部室及饮食服务各工作岗位的工作流程、工作职责、工作方法等，对工作记录、奖惩办法及日常工作的一些事务性工作进行了说明...

信息化课堂教学与学生管理应用教程

《信息化课堂教学与学生管理应用教程》共分为六章，分别为交互式触摸设备的基础应用、白板软件的应用、快速制作互动课件、如何实现移动教学、学生管理综合评价系统——班级优化大师、创建高效有趣的课堂氛围、交互式设备与第三方软件的融合、优质资源网与希沃白板码题。每个章节后边都有专项练习题...

小学科学课程与教程

本书共分十一章，主要内容包括：科学与科学课程、小学课程与教学的理论基础、《小学科学课程标准》解读、小学科学课程改革、科学课的教学设计、小学科学课的教学原则、小学科学课的教学方法等...