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本书是学院多年来教育教学研究与实践成果的集中展示。主要包括语文教育教学的理论探索、基础语文教育教学研究与实践、高校语文教育教学与实践、语文教育教学专题研究与实践、教育教学研究与实践漫谈等内容...
本书摘取了李建华校长日打卡150万字中的部分内容,记录了校长与学生,老师与学生的温馨故事,分享了超前的办学理念,学校文化和管理文化。本书分为学生、教师、家长、活动、文化和生活六个篇章,从多维度、多视角、多侧面反映校长对学校的管理,让读者充分感知一所丰富的学校和一个丰富的校长。丁强校长称从李建华校长和他带领的团队身上看到了一种“把小人生融入大时代”的青春之豪气、青春之力量和青春之精神...
《珍贵的存在:一张宁静而温暖的书桌》是作者踩着教育实践的泥土,不断探索教育工作的心路历程。全书共约一百篇文章,梳理为六个篇章:宁静的书桌、沸腾的校园、行走的印记、蹒跚的姿态、明亮的教育、澄澈的生活。本书呈现了一位躬耕语文的一线教师十多年的行走印迹与成长感悟,深切地表达了一张宁静而温暖的书桌对孩子和老师的重要性。希望此书能为一线教育工作者带来经验的分享与成长的共识...
《让小孩成为“小孩”》从做事到故事,从方案到答案,从真爱到深爱,本书将一个教育工作者的所采撷、所梳理、所感悟坦诚地展现在读者面前,细品每一个故事,都能感受到当中饱含着对教育的全情投入和对立场的深深热爱。作者文字通透、观点鲜明、个性可爱,无论是作为温柔,还是面对教育问题的犀利,都是责任感的不同表达式。 ...
本书收录了一个校长一年365天每天面向学生讲述的一分钟微课内容。这里有师生的故事、校园的美好,有国家大事、校园新事,甚至一个孩子的一颦一笑或一个不经意的善意的举动,都会成为校长60秒里的主角。校长60秒成了师生每天的念想,也树起了这位校长管理的理念。每天早晨8点36分的“校长60秒”,成了学校管理的一个的切片和瞬间,也成了很多校长模仿的对象...
本书为艾瑞德国际学校教师论文集。共收录三十多位教师发表在核心期刊报刊等50多篇文章。以文化“味”,管理“行”,课程“标”,教学“力”,德育“光”,家校“桥”,新闻“窗”七个篇章展示了教师成长的模样。从这些内容中可见,一所好学校,首先要有一个好的理念,还要有一批能为实现这一理念而甘于奉献和追求的人,这样才能实现教育目标...
2011年春天,艾瑞德国际学校在中原大地上诞生。十载春秋,艾瑞德以“自然生长”的教育理念成长为一所全国有名的民办学校。《自然生长:这里是一所学校》是一幅全面展示艾瑞德国际学校自然生长教育的画卷,全书分为五个篇章:理念篇、管理篇、学生篇、教师篇、家长篇,从不同角度诠释了艾瑞德学校的核心教育观,并把这所学校的温度与故事通过文字娓娓道来,用一个个故事向您展现一个真实而温暖的艾瑞德...
本书为“新时代高质量教育发展书系”中的一本。曾有位一线教师感慨:教育是一个受经验左右的行业,从事教育的人较容易被以往的经验羁绊。如此,有效学习他人的经验,有效借鉴他人的智慧,并有选择地在“积识”中有效“转识成智”,已成为当代教师成长的最佳路径。本套书正是基于这一出发点,通过在教育教学一线的、有着丰富教育教学经验的教师,以他们亲身经历的教育教学实践和专业成长中的经验总结,以“现身说法”的形式给教师以最有用的建议...
本书为“新时代教育高质量发展书系”中的一本。曾有位一线教师感慨:教育是一个受经验左右的行业,从事教育的人较容易被以往的经验羁绊。如此,有效学习他人的经验,有效借鉴他人的智慧,并有选择地在“积识”中有效“转识成智”,已成为当代教师成长的最佳路径。本套书正是基于这一出发点,通过在教育教学一线的、有着丰富教育教学经验的教师,以他们亲身经历的教育教学实践和专业成长中的经验总结,以“现身说法”的形式给教师以最有用的建议...
本书为“新时代教育高质量发展书系”中的一本。教育是一个受经验左右的行业,从事教育的人较容易被以往的经验羁绊。因此,有效学习他人的经验,有效借鉴他人的智慧,并有选择地在“积识”中有效“转识成智”,已成为当代教师成长的最佳路径。本套书正是基于这一出发点,通过在教育教学一线的、有着丰富教育教学经验的教师,以他们亲身经历的教育教学实践和专业成长中的经验总结,汇聚了教学一线的经验、实践、体会和思想,既有教学的艺术,也有管理的智慧;既有育人的技巧
本书为“新时代教育高质量发展书系”中的一本。全书围绕“优秀教师的师德修炼”这一主题,从教师职业的概念、内涵,教师的师德修养等方面展开,并在第五章列举了大量现实中的教师的感人故事,对教师加强自身修养有着较好的指导作用...
本书共分九章,内容包括:师德修养的意义、师德需要教师自我修养、师德与教师的心理健康状态、教师应该具备的人文素养、课堂教学中的师德等...
本书共五章,内容包括:提升自身素养,让学生信服;爱生无私奉献,让学生信服;关注尊重学生,让学生信服;善用沟通艺术,让学生信服等...
本书共分七章,内容包括:文化道德、心灵彩虹、生命安全、学有妙招、潮流前线、生涯规划和家校共...
一堂真正优秀的课堂教学,是由精致的课程设计、优秀的语言表达、良好的师生互动、非凡的师生管理、优异的课堂效率等各种因素组成的。但在实际教学中,尤其是年轻及教育欠发达地区的老师面临着很多教学过程的问题。本书系统的从课堂用语的魅力、课堂组织技巧、师生管理方法、课堂程序设计、课堂效率提升以教学准备、教学引入、思维培养、 提问方法、结尾的技巧等全方位进行了讲述,非常具有借鉴和实战作用...
本书分为听课、观课和评课三章,内容包括:了解听课的基本概念、制定听课制度及提高听课效率、剖析听课“问题”等...
本书共分五章,内容包括:认识班级管理、班级管理的基础与原则、班级管理的过程、班级管理的方法和班级突发事件的处理...
本书共分六章,内容包括:教学篇、学生篇、行为篇、学习篇、人生篇和特级教师的特别建议...
本书共分五章,内容包括:专家型教师的概念及基本特征、专家型教师成长的一般规律、新时代专家型教师的素养要求、专家型教师的成长之“道”和专家型教师修炼术...
本书共分六章,内容包括:问题学生与他们存在的“问题”、问题学生的教育、转化问题学生专项讨论、案例解析问题学生的学习问题等...
本书共分六章,内容包括:规划与战略、机构与管理、队伍与科研、教育与教学、文化与品牌和修养与人格...
《成就卓越班级:优秀班主任的黄金思维法则》由李怡然...
本书共五章,包括自我诊断与跨越式发展、跨越式发展与理论思考、跨越式发展与科学规划、跨越式发展与办学理念、跨越式发展与发展方法等内容...
本书分六部分,内容包括:STREAM融合课程、科幻融合课程、国学融合课程、绿园融合课程、蓝色海洋融合课程、艺术融合课程...
教师的职业生涯既是教书育人的过程,也是一个不断学习和自我提升的过程。本书结合实际教学中面临的各种问题,从可持续性发展的角度,论述了在研究中学习和学习中研究的理念,同时列举了很多学习的方法及研究的方式,这些方法和方式能给广大老师提供很多的实用指导和帮助。 本书还就学习与发展进行了论述,学习是为了更好的发展,同样发展也能够很好的促进学习...
本书共分5章,内容包括:班主任的智育工作、班主任的德育工作、班主任的文体卫工作、班主任的心理健康教育工作、班主任的校外教育力量协调工作...
家长工作是教师整体工作中的重要部分,对教师的知识、能力及经验的要求很高,往往让新教师感到困难和棘手。那么,如何与家长有效沟通?本书指导教师在与家长进行沟通时,如何进行必要的经验交流,从中发现自己在教育工作中的不足之处,及时调整教育方式;让教师与家长的沟通有利于家校之间相互配合,确立相互信任的人际关系...
本书为“新时代教育高质量发展书系”中的一本。对当今教育来说,中国传统文化中的教育智慧仍有非常重要的意义。本书就有教无类、教学相长、好学务实、中焉可师、博采众长、格物致知等概念,阐述了教与学的艺术,并结合当今的教育现状,提出了切实可行的教育方案...
课堂教学质量一直都是各级各类学校关注的重点,是学校高质量发展的根本保证,伴随着一轮轮课程改革,涌现了诸多的课堂教学样态,其中不乏精彩,但是多是以案例或理论分析的样态呈现,对于一线教师来说,缺乏系统性引领。本书是具有40年办学历史的深圳市名校荔园小学组织该校省市级名师研发推出的教学策略集,本教学策略集是语文、数学、英语、体育、音乐、美术、科学等学科名师对自己多年的教学智慧进行总结提炼,推出了“冲突数学”“角色语文”“叙事英语”“知觉美术
本书分项目学习概述、项目学习如何实施、项目学习案例、项目学习评价、项目学习效果五章,主要内容包括:项目学习的概念、项目学习的历程、单学科项目学习、项目学习评价理论研究等...
教师的价值体现是多方面的,教师不仅为他人和集体创造价值,而且也为自己创造价值。 本书从教师的价值体现,教师的劳动,教师的创造,教师的教育意义几个方面进行了讲述。书中不仅讲述了师生关系,教师劳动的意义与方式,还重点讲述了能力的创造和方法创造等,非常值得学习和探究...
本书共分六章,内容包括:当今学生的发展;班主任工作的素养;班主任工作,德育为核;真情真心,育心育人;班级管理,稳中突破,精益求精等...
“台上10分钟,台下10年功”,教师在课堂上洋洋洒洒地讲课、答疑解惑需要课下大量的准备与积累,需要大量的教学实践与学习拓展。教师在教学过程中也面临着各种各样的困难与问题,需要不断地探索、学习、完善和突破。教师只有日益精进自己的业务能力,才能更好地助力学生的成长。本书以“美”为主线,从美在准备、美在课堂、倾听之美、学习之美、目标之美、方法之美等方面进行了翔实的表述。本书内容提供了典型的教学问题与解决方法,对广大老师的教学实践应用会有很大
教师是人类灵魂的工程师,必须努力提高自己的思想政治素质和业务水平;热爱教育事业,教书育人,为人师表。本书论述了优秀教师必须具备的15种素养,包括思想道德素养、职业道德素养、教育伦理素养、价值观素养、人文艺术素养、语言素养等,为教师提高自己的理论水平与业务能力提供帮助...
本书共分五章,内容包括:教师要准确把握与学生的关系、师生之间相处时遵循的原则、借助文字:教师与学生做朋友的方法、教师批评学生时要注意方式等...
本书共分六章,内容包括:为有源头活水来——说课的内涵及作用;绝知此事要躬行——说课的内容及要以;书山有路勤为径——说课前的必修课程等...
本书为“新时代教育高质量发展书系”中的一本。如何塑造学生健全人格?这个问题是教育的核心问题之一。一线教育工作者在推动学生健康成长、深化课程改革、创建新的育人模式等方面总结了一些有益的经验。本书编者即从健全人格教育的顶层设计、健全人格教育如何落地等维度入手,阐明深圳实验学校基础教育改革理念和改革历程。本书的优点是理论结合具体的事例,书中大量的事例呈现了真实饱满的教育内容和教育过程,通过这些事例,编者完整阐释了健全人格理念是怎么渗透到教学
本书分九章,内容包括:家校沟通概述,教师与家长沟通的策略和禁忌,教师与家长的沟通形式(家长会、家委会、家访、微信等),心理学规律在家校沟通中的实践与应用等...
本书分六章,内容包括:家庭教育总述、班主任与家庭教育、家校协同教育、指导家长的艺术、家校沟通的艺术、指导家庭教育的经验...
主题班会是以班集体为单位、针对某种问题对学生进行教育的重要形式。本书从心理类、道德类、学习类、法律类等各种主题班会入手,多角度全方位地介绍了如何开好有鲜明主题和明确的目的的班会,以使班会成为对学生进行教育的良好活动形式,又使学生在班会中得到锻炼,受到教育。本书强调,要把学生作为一个真正的人看待,让学生能够张扬自己的个性,发挥自己的潜能,成为更好的自己。教室里的学生首先是活生生的生命。班主任应该从生命的角度考虑,帮助他成为一个人,一个有
缪哲 著
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
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