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新时代教育高质量发展书系:教育是美的·教师如何实现教育之美 版权信息
- ISBN：9787521505283
- 条形码：9787521505283 ; 978-7-5215-0528-3
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
新时代教育高质量发展书系:教育是美的·教师如何实现教育之美 内容简介
“台上10分钟，台下10年功”，教师在课堂上洋洋洒洒地讲课、答疑解惑需要课下大量的准备与积累，需要大量的教学实践与学习拓展。教师在教学过程中也面临着各种各样的困难与问题，需要不断地探索、学习、完善和突破。教师只有日益精进自己的业务能力，才能更好地助力学生的成长。本书以“美”为主线，从美在准备、美在课堂、倾听之美、学习之美、目标之美、方法之美等方面进行了翔实的表述。本书内容提供了典型的教学问题与解决方法，对广大老师的教学实践应用会有很大的帮助。
新时代教育高质量发展书系:教育是美的·教师如何实现教育之美 目录
**章 教师之美
**节 美在准备
一、备课的基本概念
二、新课程教育下备课的意义
三、反思当前教师备课存在的问题
第二节 教育艺术下教师如何备好课
一、备课的专业准备
二、备课的教学设计
三、备好课的有效策略
四、教育艺术下的教师备课心得
第三节 美在课堂
一、上课的概念
二、上课的意义
三、反思当前教师上课存在的问题
四、教育艺术下教师如何上好课
五、教育艺术中教师的优秀经验
第二章 促进之美
**节 倾听之美
一、听课的概念和意义
二、反思当前教师听课存在的问题
三、教育艺术下教师如何听好课
四、教育艺术下教师听课的心得
第二节 学习之美
一、评课的概念和意义
二、对当前教师评课存在的问题进行反思
三、教育艺术下教师如何评好课
四、教育艺术下教师评课的优秀心得
第三章 教育之美
**节 目标之美
一、教育管理审美价值的地位
二、教师教育管理审美价值的意义
三、教师教育管理审美价值的终极指向
第二节 实践之美
一、教师教育管理的实践发展
二、教师教育管理审美价值的实现方式
展开全部
新时代教育高质量发展书系:教育是美的·教师如何实现教育之美 作者简介
杨帆，男，项城市第二高级中学校长,兼河南大学教育专业硕士研究生导师、河南大学历史文化学院硕士论文答辩评审专家、“ 国培计划”河南大学专家组成员。先后被评为“河南省优秀教师”“ 河南省文明教师”' 河南省教育厅学术技术带头人”“河南省 骨干教师”“河南省名校长”等;曾开展公益讲座70余场，颇受欢迎。
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