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本书共七章内容:第一章为语文教学设计概述,第二章是教学目标的设计与编写,第三章是语文教学设计中的任务分析,第四章是语文教学策略的选择与运用,第五章是不同类型教案的编写方法,第六章是基于图式理论的语文教学设计,第七章是语文教学设计的前沿...
本书分八讲, 内容包括: 绪论 ; 节律、韵律、声律、声律九宫算 ; 诗句组联的矩阵聚类 ; 唐诗句联篇结构体系图 ; 声律九宫格图谱说 ; 分明二四, 辨用一三等...
幼儿园艺术口才活动是语言和艺术两个领域的整合活动。幼儿园艺术口才活动是以各种语言作品为载体,结合“创造性戏剧”的教育理念,让幼儿在掌握规范的普通话发音基础上,学习用言语表情(节拍、节奏、声调、语气)、面部表情、肢体动作等各种艺术形式表现语言作品,反映自己的经验、发现、认识和感受,同时给幼儿以艺术的熏陶和享受。幼儿园艺术口才活动有语音练习、语言游戏、表演游戏三大模块的内容,包括正音朗读、口部操、绕口令、手指游戏、玩一玩、儿童诗、故事表演
本书共七章,主要包括:幼儿园课程与教学的理论基础、幼儿园课程的开发、幼儿园教育活动设计、幼儿园课程的实施、幼儿园课程与教学的评价、国内外典型的幼儿园课程方案、幼儿园课程与教学历史变革和发展趋势等...
广东省幼儿园督导评估工作自1995年启动,经过20多年的探索与实践,逐步建立健全督导评估制度,积累了较为丰富的经验,对政府加强学前教育管理、建设一批具有省级示范意义的幼儿园、培养学前教育专家队伍等起到重要促进作用,推动了学前教育科学发展。本书作者通过对广东省幼儿园督导评估历史的回顾和发展过程的分析,梳理出有价值的实践经验,助力广大学前教育工作者对这项工作有更清晰的认识、更充分的理解、更深入的参与,更好地学习运用先进的评估理念、工具和经
全书共分16章,由理论篇和实践篇两部分组成。 理论篇科学、系统地介绍了幼儿体操的相关理论内容,具体包括幼儿体操概述、幼儿体操相关的基本术语、幼儿的身心特征与幼儿体操的基本内容、幼儿体操教学的原则与方法、幼儿体操的编排等。实践篇包括幼儿徒手操、模仿操和轻器械操、幼儿健美操、啦啦操、圈操、球操等,内容丰富,类型全面,实用性强,且具有很好的操作性...
《幼儿园游戏活动指导/教师教育综合技能训练丛书》从幼儿教师所需的幼儿游戏知识和技能出发,全面介绍幼儿游戏的分类与发展,幼儿园环境创设以及幼儿园常见的各种类型游戏的组织与指导、观察与评价等知识和技能,重点突出介绍角色游戏、结构游戏、表演游戏、智力游戏、体育游戏、音乐游戏等内容,还扩展介绍了语言教学游戏、亲子游戏、民间游戏等,以帮助读者多维度地了解学前幼儿游戏。《幼儿园游戏活动指导/教师教育综合技能训练丛书》的特色在于将实训具体化,各类游
本书是配合“送给潮汕孩子的珍贵礼物”童谣绘本丛书6册30首童谣而进行的音乐创作和舞蹈创编。书中将童谣绘本中的18首经典潮汕童谣用生活化、形象化、趣味性强、生动活泼的舞蹈动作加以展现。本书是一本融合出版物,音频、视频等动态化音乐作品以二维码的形式编入书中...
本书介绍了四个典型的岭南园本课程,包括幼儿园户外区域体育活动课程、幼儿养成教育课程、幼儿园刺绣活动课程、乐爱节日课程...
本书在面向幼儿园开展潮汕童谣现状、线上线下市场流通的潮汕童谣教育资源调研基础上进行的潮汕童谣课程设计,分为理论篇和实践篇。理论篇在文化历史发展理论等理论的指引下,论述了潮汕童谣教材开发的支持系统、编写理念,并在引导幼儿理解的基础上提出童谣活动的设计策略。实践篇主要从潮汕文化特质的四个主题出发,分别从设计意图、活动目标、活动重难点、活动准备、活动过程、活动延伸、活动亮点及资源链接等方面对潮汕童谣进行活动设计,并提供对应的微课作品。期望可
幼儿教师口语训练是一门理论与实践相结合,用理论指导实践,以训练为主线的课程。 《幼儿教师口语训练》旨在帮助有意从事学前教育事业的学生了解有关幼儿教师口语的相关内容,掌握口语的相关理论,建立科学理念,提高幼儿教师的口语表达能力。 《幼儿教师口语训练》共分六章,主要介绍普通话基础知识与训练、幼儿教师教学口语训练、幼儿教师教育口语训练、幼儿文学作品朗读训练、幼儿故事讲述训练、幼儿教师体态语训练等内容。 《幼儿教师口语训练》配有丰富
本书分9个章节,着重阐述了学前儿童语言教育的基本观念,学前儿童语言获得理论,学前儿童语言的发生发展现象,以及学前儿童语言教育的目标、内容、实施与评价等,其中对学前儿童语言教育活动实施中的几种活动类型设有专章的介绍...
本书共十二章,内容包括:学前教育研究概论、研究设计与开题报告、文献综述、观察法、调查研究法、教育实验法、个案研究法、行动研究法、叙事研究、教育经验总结法、数据分析等...
梁实秋
汪曾祺
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
缪哲 著
林奕含
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
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