学前儿童语言教育

《学前教育专业"十二五"规划教材:学前儿童语言教育》主要介绍了学前儿童语言教育的相关知识，全书共分9章，具体内容包括学前儿童语言教育概述、不同阶段学前儿童语言的发展与教育、学前儿童谈话活动、学前儿童讲述活动、学前儿童阅读活动、学前儿童文学作品活动、学前儿童语言游戏活动、学前儿童英语教育活动以及学前儿童语言教育评价...

以文育人:核心素养视角下的小学语文教育

本书主要收录作者从教22年来有关语文课堂教学、阅读教学、写作教学等的实践探索和研究成果，包括四辑：“我的语文：课堂教学实践”收录了作者参加各级各类大赛获奖的教学设计及案例，“我的语文：阅读教学策略”是作者关于语文阅读教学及朗读指导、学生读书习惯培养和语文素养提升的一些教学体悟，“我的语文：写作教学探索”收录了作者在习作教学过程中的教学随笔、论文调研报告，“我的教育思考：创新素养培养”是作者对教育的认知和探索...

大学生职业发展指导:以思想政治教育专业为例

本书以思想政治教育专业为例，阐述大学生职业发展指导的共性，解剖思想政治教育专业的个性，兼顾普遍性与特殊性。立足职业发展理论，结合当前大学生职业发展的实际，涵盖就业、创业、考研、留学指导等四个方面，具体包括十章。通过概念解读、形势与政策分析、技能与提升、技巧攻略等维度，阐述大学生职业发展指导的理论与实践。图文并茂地插入新时代大学生职业发展案例，特别是思想政治教育专业学生的成长故事、经验体会。通过身边的人和事，增强教材的指导性、可读性，让

为“领路人”导航:新媒体时代高校辅导员素质建设研究

随着新媒体时代的到来，新媒体逐渐变为大众生活中不可分割的一部分。这与新媒体的发展特点和发展趋势相适应。高校作为大众的一份子，且为高级知识分子的重要阵地。特别是高校学生对新媒体的热衷及频繁使用,也让高校比其他地方对新媒体依赖性更强，对高校辅导员的管理能力和工作水平提出了更高的要求。本书基于新媒体时代，从基本概念、内涵、相关理论和政策发展梳理及分析入手，梳理新媒体时代对高校辅导员素质的影响，对现状进行分析，并阐述了新媒体时代对高校辅导员素

职业素养提升(第2版)(双色)(含微课)

本书共分五个部分，九个模块，内容包括绪论·职业素养，成就未来，职业道德篇，职业意识篇，职业行为习惯篇，职业技能篇...

学前儿童卫生与保健

本书共八章，内容包括：学前儿童的生理特点与保健、学前儿童生长发育评价与健康检查、学前儿童心理健康与常见心理障碍防治、学前儿童的营养与饮食管理、学前儿童生理疾病的预防与护理、学前儿童意外伤害的预防与处理、托幼机构保教活动的卫生与保健、托幼机构的环境卫生与卫生保健制度...

小学教育心理学

本书稿紧密结合教育实践编排内容，系统全面介绍小学教育心理学的理论知识和相关教育方法，具体内容有小学生学习心理、小学生学习动机、小学生学习迁移、小学生学习策略、小学生知识和技能的学习、小学生问题解决和创造性、小学生品德心理、小学教师心理和小学教学设计...

视唱基础教程(小学篇)-教材

本套教材面向音乐学院的音乐师范学生以及综合类高校的音乐师范类学生，选取江苏凤凰出版社、人民音乐出版社、人民教育出版社的中小学音乐教材的音乐片段，曲目类别涉及中国近现代歌曲、中外民歌、中外歌剧选段、世界音乐名曲主题等音乐作品，所选曲目朗朗上口、通俗易懂、经久不衰，调高符合一般学生音域范围，并按升降号划分章节，每一章以大调作品、小调作品、民族调式作品、二声部合唱作品细分为四节。从微观上来看，难度按照由简至难的顺序排列，每一章的视唱选曲内容

初中数学“一·二·四”思维课堂的建构

全书共分四个章节，内容包括“一·二·四”数学教学法的研究背景、“一·二·四”数学思维课堂的理论基础、“一·二·四”数学思维课堂的教学主张和思维课堂构建的课例研究，课例研究又分新知课、复习课、专题课三个方面展示如何根据课堂实际，构建思维课堂，激发学生的学习兴趣，让学生经历“爱学数学→会学数学→学好数学→会用数学”的发展过程，在获得数学知识和技能的同时，掌握数学思想方法，发展数学思维能力，养成良好学习习惯，实现数学素养的提升，全面提高数学

金点子体育智慧课堂

本书脉络清晰，架构全面，可借鉴性和实际操作性很强，既有理性的思考，又有来自一线课堂的实践。全书主要分为以下四个部分。 第一部分：“金点子”的源头活水。这一部分主要阐述“金点子”产生的依据和来源：溯源课标，明确方向；探源教材，挖掘创编；源于学情，以学定教；器材活用，科学合理。从一线体育教学的角度，定位于体育教学实际，结合自己的体育教学实践呈现“金点子”的源头，使读者看到课标、教材、学情、器材等“活水”在体育教育教学中的作用。

大学美育基础

本书对美育和审美的概念做了阐释，揭示了美的本质内涵，描述了各领域美的创造，并以众多实物、实景图片为例，讲述了各种美的具体内容及其对人的不同价值...

走进课程思政

本书集学理性与实践性于一体。一是注重顶层设计层面，重理论研究，学理性突出，问题意识鲜明，全面审视新时代给课程思政建设带来的机遇与挑战。二是审视新时代对课程思政建设提出的当代命题，直面改革主体教师的实践困境与学生的现实需求，以孵化、提升、聚焦、指导为目标，挖掘不同学科教学的课程思政元素，创新育人元素，孵化具有文化凝聚力、精神推动力、价值带领力的课程思政建设内容，积极探索社会主义核心价值观和以中华优秀传统文化为底蕴的中学课程思政实践路径，

幼儿文学

本书介绍了幼儿文学基本理论知识和幼儿文学在幼儿园活动中的应用，旨在培养学生的幼儿文学素养和幼儿文学实践能力。全书共分为十二章，阐述了幼儿文学的相关理论和各种体裁，内括幼儿文学基本理论、儿歌、幼儿诗、童话、寓言、幼儿故事、幼儿小说、图画文学、幼儿散文、幼儿科学文艺、幼儿戏剧与幼儿影视...

教我如何不想说:壮国桢教育评论集

全书主要由两大部分组成，第一部分包括作者近十年来的教育所见所闻所思，涵盖了基础教育、职业教育、高等教育等各个领域，对学校教育、社会教育、家庭教育等也提出了自己的见解。第二部分，作者以回忆录的形式，讲述了自己亲身经历的教育往事，展示了我国改革开放以来教育领域发生的巨大变化。本书共收录了100篇教育评论类文章，每篇文章大多以新闻事件为切入点，围绕一个问题展开，一事一议，不仅还原事件、发现问题，而且基于教育教学规律的价值判断，提出了作者的教

校园安全教育

本书用大量案例和原创精美图画的方式，介绍了各种安全知识，内容包括“财产安全防盗防骗”“人身安全珍爱生命”“意外事故不要惊慌”“安全出行平安回家”“社交安全健康网络”“心理安全快乐人生”“步入社会谨防陷阱”“自然灾害沉着应对”“急救处理挽救生命”...

美国北卡罗来纳州中小学校长和教师评价体系述评

本书以《北卡罗来纳州学校主管: 校长和副校长评价过程》和《北卡罗来纳州教师评价过程》为研究重点, 全面系统地总结该州校长和教师评价体系的典型性特征, 分析归纳该州在评价目标、职责、等级、内容、程序、量规、技术、结果运用等诸方面的成功经验和做法, 特别关注对教师专业发展和职业道德规范的要求。同时, 结合我国当前中小学校长和教师评价体系的现状, 得到了一些具有指导意义和实践价值的启示...

0-3岁婴幼儿保育与教育

深度学习:初中数学教学案例研究

本书对初中数学教与学的方式方法进行了研究，从课堂教学入手，紧紧抓住初中数学深度学习中出现的疑难问题，聚焦于备课、讲解、设问、导入等常规环节和教学功力中的难点、重点、创新点，尝试把教育科研与课堂教学有机结合，形成提升课堂教学效益的合力，将抽象、推理、模型和合作四个要素贯穿学生数学深度学习全过程，让学生学会用数学模型等思想解决问题。本书的案例详细描绘了层进式、沉浸式等逐渐深入的学习展开过程，站在数学方法论角度关注数学知识网络的广度、深度、

大学生安全教育 含微课 新冠肺炎科学防治

保教知识与能力 幼儿园

本书主要内容包括学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、教育评价七个模块...

高校科研数据开放与治理研究

本书立足于“开放科学”思维和“治理”思维，紧扣科研数据开放与治理的“新利益、新功能、新模型、新应用”主题，首先从科研数据开放的影响因素与形成机理视角展开研究，搭建理论框架；其次基于数据生命周期理论从嵌入科研过程的设计、实验、评价等全流程入手，构建科研数据平台的评价指标体系和功能优化设计；接着在理论架构和实践依据的基础上，结合已有科研数据平台特点探索“协同治理”模式，并根据信息生态原理构建数据开放与治理体系，最后用实证方法验证课题理论，

幼儿深度学习生成课程的实践研究

本书对促进幼儿深度学习的生成课程建设进行了教学实践研究，从研究的背景、研究目的和意义，国内外研究现状，研究内容与方法，核心概念和理论基础上进行深入研究与阐述，通过对幼儿生成课程教育实践的分析，探讨了我国幼儿园深度学习活动中幼儿生成课程实践存在的问题并分析其原因，在此基础上总结了支持幼儿深度学习的生成课程的实践策略，并附有通过实施的优秀的幼儿园生成课程的实施案例，旨在培养幼儿的核心素养及良好的学习品质，促进幼儿的全面和谐发展...

历史制度主义视角下的新中国职业教育政策变迁:1949—2019

本书基于历史制度主义的视角，将职业教育政策置于理论分析的中轴，从历史制度主义独特的时间观、历史观和制度观出发，对新中国成立七十年间职业教育政策的发展演变进行了系统梳理和分类，阐释政策文本的丰富意涵，对职业教育政策的发展演变进行合理归因，并揭示不同历史阶段职业教育政策的主要特征和政策演进的可能路向。具体内容包括：研究背景、研究意义和学术史梳理，对新中国职业教育政策变迁进行分阶段研究，新中国职业教育政策变迁的动因分析、路径依赖和效能分析，

新时代高校离退休工作的思考与实践

本书围绕离退休工作这一主题，针对高校离退休人员的现状和工作难点，分析了离退休工作的内涵和意义、特征、制度形成与演变，探讨了新时代高校离退休工作的重点、难点，特别是如何激发离退休老同志的“正能量”作用，使老同志暖心，舒心和安心，并从实践案例中提炼经验和思考。全书主要内容包括：新时代离退休工作制度、新时代高校离退休工作特征、新时代高校离退休物质生活服务、新时代高校离退休精神文化服务、新时代高校离退休人才作用发挥、高校离退休工作实践、新时代

“三全育人”沐课堂:江苏大学课程育人案例选编

教育部发布的《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》将“三全育人”归结为“十大育人”体系，“三全育人”已经成为高校培养人才，办好人民满意的教育的重要标尺。江苏大学是“三全育人”综合改革试点高校之一，学校围绕“立德树人”的根本任务，精心组织实施计划，把思想政治和价值引领工作贯穿教育教学全过程，形成长效机制。本书将江苏大学“三全育人”体系之“课程育人”的实践经验加以总结并以案例形式呈现，为探索高校“三全育人”的新举措和经验交流提供一个良好

解析几何课程育人探索与实践

本书以解析几何课程为载体，探索解析几何课程中思政元素融合的切入点和实施路径，将德育教育贯穿于教学始终，培养具有较高综合素质的人才，达到课程育人的目的。主要内容包括三个方面：一、制定可教、可学、可测的解析几何思政元素，提高课程育人功能，二、阐述解析几何课程思政的实施路径，构建课程思政育人共同体，三、设计解析几何课程思政的评价体系，对课程思政效果进行精准评价。在此基础上，搭建数学教育类专业课程思政的研究路径，以点带面，辐射更广的课程，为数

从冲突到融合:新中国小学科学教科书中人与自然关系发展研究

本书以“小学科学（自然）教科书中的自然观”作为研究对象，综合运用内容分析法、批判话语分析法等研究方法，从历史发展的向度对这一问题展开研究。在对新中国成立后不同时期小学科学课程标准（教学大纲）和教科书进行分析的基础上，本书将我国小学科学（自然）教科书中的自然观的发展大致分为四个阶段，并对这四个阶段教科书中自然观的内容、形式、特征等进行了系统而深入的分析，探讨了我国小学科学（自然）教科书中自然观发展的特征及现有小学科学教科书中自然观存在的

立德树人背景下的高职院校思政教育实践与创新

本书系统地阐述了立德树人背景对思政教育的新要求和构建在立德树人背景下的思政教育体系，对大量的中西方文献进行整理、归纳，分析立德树人和思政教育的关系，并提出思政教育创新的具体措施。本书提出在思政教育体系中要以学科渗透作为主要理念，以实践活动为主导形式。同时提出，在学科教学中关注学生的情感、态度和价值观将成为教育教学改革的方向和趋势...

数学教育学

本书遵循“科学性、育人性、有效性”的原则，在保证数学教育学基本内容的基础上，挖掘数学教育学课程中蕴含课程思政的内容，结合数学教育学课程特点，采用“渗透方式”的课程内容设计，在日常教学中潜移默化地开展课程思政教学。本书对数学教育的基本问题、基本理论和方法深入浅出的阐述，其内容涉及数学教学论的广泛问题，诸如数学教育的课程目标和教学目标、国内外数学课程改革、一般教学理论、数学教学原则、数学教学模式、数学教学设计，以及数学语言等，特别就数学教

中等职业教育活力课堂理论与实践

本书共分两大部分。第一部分为中等职业教育活力课堂理论篇，主要阐述了中等职业教育活力课堂的发展渊源、理论基础与实践依据、理论框架、教学结构设计、实施策略、保障体系及其运行机制，以及基于活力课堂的课堂教学诊断与改进、实践路径与价值分析等。第二部分为中等职业教育活力课堂实践篇，包括两个方面的内容：一是中等职业学校教师活力课堂教学案例选编，主要通过中等职业学校教师实施的典型教学案例论述了活力课堂的设计策略、分析与启示；二是中等职业学校教师活力

新时代大学生爱国主义教育概论

本书根据新时代大学生爱国主义教育的现实需要编写，主要内容包括：爱国主义的内涵与时代要求、大学生爱国主义教育的指导思想、大学生爱国主义教育要坚持以中国特色社会主义道路为旗帜等...

新时代我国高校教师公平感知对创新能力的影响研究

本书基于公平理论、组织行为理论、质化研究、实验经济学等基础理论，探讨高校教师公平感知对创新能力驱动的机理，同时考虑组织支持和组织认同等组织行为的影响，发现高校教师公平感知在创新能力驱动中的优势和不足，提出高校教师公平感知对创新能力驱动优化的路径，从而推进我国高校教师创新能力的成长...

“天使”领航 德技兼修 新生入学教育读本

理想与现实:新时代大学治理理论与实践研究

本书在梳理国内外对大学治理内涵、治理主体、治理结构、治理模式、治理制度和治理环境研究成果的基础上，坚持新时代的新要求，重点研究了大学治理的六大理论逻辑，即知识生产与传播的逻辑、市场经济的逻辑、文化情感的逻辑、中国化的历史传承逻辑、数字技术的逻辑和意识形态逻辑...

如何做职业教育研究

引航铸魂:高职思政课融合发展研究

本书共包括六个部分，第一部分从生成逻辑、实践向度、时代价值、学理演进等角度，剖析了高职思政课融合发展的本原意义；第二部分探讨了历史核心素养视域下高职思政课课程群的建设路径和方法；第三部分探讨了高职大思政课建设的具体路径； 第四部分论述了高职思政课开设的基本范式；第五部分主要研究了高职思政课的载体创新和保障条件；第六部分从制度规范、师资队伍打造、质效评价体系等层面，阐述了构建高职思政课的标准、要求、实践航标和体系支撑...

实用钢琴即兴伴奏教程

本书既对歌曲钢琴弹唱与即兴伴奏的应用方法进行了专题性研究，也很好地按照渐进原则进行了教学章法编排。全书分为三章，内容包括基础知识与弹唱准备、强强联合编配法——实用的和弦编配方法、八度内伴奏音型的运用。本书是一部兼具教学与应用，融科学性、知识性、趣味性为一体的学科教程...

小学科学课程与教学论

本书主要由上、中、下三篇构成，依据最新课程标准进行编写，宏观、中观、微观兼顾。上篇“课程篇”，包括小学科学课程目标、课程内容、教科书、课程资源。中篇“教学篇”包括小学科学学习、科学知识的教与学、科学技能的教与学、工程实践的教与学、科学教学评价、科学教学设计。下篇“领域篇”，包括物质科学领域、生命科学领域、地球与宇宙领域、技术与工程领域...

转型期俄罗斯国立大学治理变革研究

本书比较系统、详实地阐述了俄罗斯国立大学1992年以后的发展历程和治理体系的变革过程，总结出在政治、经济、文化转型的历史时期俄罗斯国立大学治理的特点以及呈现的问题。全书运用社会转型理论、系统理论、治理理论、法人治理理论，揭示俄罗斯国立大学治理变革的原因，总结发展特点，对俄罗斯国立大学未来治理模式变革的方向进行展望。具体包括绪论、转型期俄罗斯国立大学治理变革的背景、转型期俄罗斯国立大学外部治理变革的研究、转型期俄罗斯国立大学内部治理变革

乡土资源润泽智慧

本书是一本中学生物学指导用书。指导围绕生物教学借助乡土资源开展的各种实践活动，把生物学知识与实践活动具体结合起来，理论指导与实践操作相结合，在实践活动中提高学生的科学素养。书中根据中学生物教材的内容，结合当地的地方乡土资源来有效地开展生物实践活动，把教师如何筛选乡土资源并和生物知识联系起来，如何指导学生学习等问题做了有效地探讨...

保教知识与能力:幼儿园

本书主要内容包括学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、教育评价七个模块。本书内容全面系统，通俗易懂，重点突出，便于考生理解和记忆...

学前教育专业“十三五”规划教材 幼儿教师职业道德

本书共分为九章，全面阐述了幼儿教师职业道德概述、幼儿教师职业道德的范畴、幼儿教师职业道德规范、幼儿园教育活动中的教师职业道德、幼儿园生活活动中的教师职业道德、幼儿园游戏活动中的教师职业道德、家园合作中的幼儿教师职业道德、幼儿教师职业道德修养与幼儿教师职业道德评价等内容...

大学生安全教育

本书共九个专题，具体内容包括：国家安全，公共突发事件应对，自然灾害应对，人身财产安全，交通与旅行安全，网路安全，学生学习与就业安全，学生心理安全，报警、急救与损伤处理...

高职学生工作探索与创新:大学生思政工作论文集

本书汇编了多位高职院校大学生思政教育工作者撰写的论文，体现了他们在高职高专学生教育工作中的经验总结、探索及创新，可作为从事高职高专大学生思政教育工作者的参考读物，也适合各高职院校学生工作参考所用。本书共有19篇论文，包括思想政治教育、心理健康教育、学生教育管理、就业创业教育四大版块...

江苏大学出版社当代教育评论

《当代教育评论》（第7辑）是由徐继存和潘洪建主编，扬州大学基础教育研究所和山东师范大学教师教育学院联合组编的，是两所学校的广大师生积极参与编写的关于当代教育各个学科的教学或学习成果，包括“热点冰点”“理论纵横”“学校领导”“专题研究”“课程教学”五个板块，既有具体的学习实践，也有理论概述，多层次展示了作者对教育的有关认识和看法...

就业与创业指导

本书介绍了就业与创业的相关知识，分为职业认知与自我规划、就业指导与求职技巧、创业指导与实践训练三篇，共计七章，内容主要包括职业基础知识与职业素质、自我认知与职业规划、就业政策与就业信息、求职准备与求职技巧、就业程序与权益保护、创业意识与创业素质、创业实践...

校园安全教育

本书采用大量案例和原创精美绘画的方式，生动形象地介绍了各种安全知识，内容包括“财产安全防盗防骗”“人身安全珍爱生命”“意外事故不要惊慌”“安全出行平安回家”“社交安全健康网络”“心理安全快乐人生”“步入社会谨防陷阱”“自然灾害沉着应对”“国家安全遵纪守法”“急救处理挽救生命”...

当代教育评论:2018(第8辑)

《当代教育评论·第8辑》对基础教育领域的热点问题进行探讨。在“热点冰点”板块，探讨国学教育、信息素养培养策略等内容，在“理论纵横”板块，探讨了课程群落、学校年度考评推优、农村小学生课外阅读现状等；在“专题研究”板块，对语文、历史、化学、物理等学科的本质、特征及教学策略进行研究；在“教师教育”板块，对全科型教师培养、乡村小学教师培养及退出机制进行研究；“课程教学”板块中，对教学理论与各学科课程的具体结合进行探讨...

学前儿童卫生与保健

全书共分七章, 主要内容包括学前儿童生理发育特点及保育要点, 学前儿童心理发展及保健, 学前儿童健康评价、检查与教育, 学前儿童营养与膳食等...

幼儿园环境创设

本书共分6章, 具体内容包括幼儿园环境创设概述、幼儿园墙饰的设计与制作、幼儿园各学习领域的环境创设等...

学前教育学

本书以7章篇幅全面介绍了学前教育的各项内容, 具体包括: 学前教育的特点、要素、内容、目的及原则, 教师与儿童, 幼儿园环境, 幼儿园课程, 幼儿游戏, 学前教育的合作与衔接等...

声乐基础下册

本书着重介绍了幼儿声乐教学的相关知识,共分三个单元,主要包括幼儿歌唱教学基础知识、幼儿歌唱教学指导,以及幼儿歌曲选编等内容,深入浅出、课例丰富、理论与技能训练结合...