扫一扫
关注中图网
官方微博
本类五星书更多>
-
>
心理学经典文丛:女性心理学
-
>
贫困一代:被社会囚禁的年轻人
-
>
乌合之众:大众心理研究(英汉双语修订版)(套装共2册)
-
>
始于极限:女性主义往复书简
-
>
融合文化(新媒体和旧媒体的冲突地带)/文化和传播译丛
-
>
看不见的女性
-
>
县乡中国:县域治理现代化
数学教育学 版权信息
- ISBN：9787568415132
- 条形码：9787568415132 ; 978-7-5684-1513-2
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
数学教育学 内容简介
本书遵循“科学性、育人性、有效性”的原则，在保证数学教育学基本内容的基础上，挖掘数学教育学课程中蕴含课程思政的内容，结合数学教育学课程特点，采用“渗透方式”的课程内容设计，在日常教学中潜移默化地开展课程思政教学。本书对数学教育的基本问题、基本理论和方法深入浅出的阐述，其内容涉及数学教学论的广泛问题，诸如数学教育的课程目标和教学目标、国内外数学课程改革、一般教学理论、数学教学原则、数学教学模式、数学教学设计，以及数学语言等，特别就数学教学的分类设计、数学教学基本技能进行了较为详细的介绍。
数学教育学 目录
**章 数学和作为教育任务的数学
**节 数学及其本质和特点
第二节 作为教育任务的数学
第二章 数学思维与数学教学
**节 思维的概念、结构与特征
第二节 数学思维结构与形式
第三节 数学思维的特性与方法
第四节 知识、问题与思维
第三章 数学教育中课程思政的方法与实施
**节 课程思政的缘起与发展
第二节 数学教育的特征及数学课程思政的功能和原则
第三节 数学教育中课程思政的途径
第四节 数学教育中课程思政的教学过程规划
第五节 数学教育中课程思政的教学建议与评价
第四章 数学课程理论及其发展
**节 什么是数学课程
第二节 数学课程的研究内容
第三节 数学课程的改革与发展
第五章 数学教学理论
**节 数学“双基”教学理论
第二节 波利亚数学教学理论
第三节 奥苏贝尔有意义学习理论
第四节 弗赖登塔尔数学教育理论
第六章 数学课堂学习
**节 数学课堂学习的研究
第二节 数学课堂学习动力系统研究
第七章 数学课堂分析框架
**节 基于“数学课堂学习动力系统”的课堂分析框架
第二节 基于“数学课堂学习动力系统”分析的课堂实录研究
第八章 数学教学模式
**节 教学模式概述
第二节 数学教学模式简介
第三节 我国教育改革实践中形成的数学教学模式
参考文献
展开全部
书友推荐
- >
名家带你读鲁迅:故事新编
名家带你读鲁迅:故事新编
¥13.0¥26.0 - >
回忆爱玛侬
回忆爱玛侬
¥10.5¥32.8 - >
我从未如此眷恋人间
我从未如此眷恋人间
¥37.4¥49.8 - >
巴金－再思录
巴金－再思录
¥19.8¥46.0 - >
罗曼·罗兰读书随笔-精装
罗曼·罗兰读书随笔-精装
¥40.6¥58.0 - >
上帝之肋:男人的真实旅程
上帝之肋:男人的真实旅程
¥19.3¥35.0 - >
莉莉和章鱼
莉莉和章鱼
¥16.0¥42.0 - >
小考拉的故事-套装共3册
小考拉的故事-套装共3册
¥35.4¥68.0
本类畅销
-
哈佛儿童发展译:儿童怎样解决问题
¥10.2¥15 -
戏缘-孙崇涛自述
¥15.7¥49 -
1895-1949-中国大学教授研究-近代教授.大学与社会的互动史
¥12.5¥39 -
躲藏起来的孩子
¥12.7¥39.8 -
国家的限度(“制度化”学校的社会逻辑)
¥13.8¥27 -
细看哈佛
¥14.7¥29
