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乡土资源润泽智慧 版权信息
- ISBN：9787568407441
- 条形码：9787568407441 ; 978-7-5684-0744-1
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
乡土资源润泽智慧 内容简介
本书是一本中学生物学指导用书。指导围绕生物教学借助乡土资源开展的各种实践活动，把生物学知识与实践活动具体结合起来，理论指导与实践操作相结合，在实践活动中提高学生的科学素养。书中根据中学生物教材的内容，结合当地的地方乡土资源来有效地开展生物实践活动，把教师如何筛选乡土资源并和生物知识联系起来，如何指导学生学习等问题做了有效地探讨。
乡土资源润泽智慧 目录
第1章 生物教学实践活动与乡土资源整合的实践意义
1 中学生物教学的基本特征：观察与实验
2 生物课程教学组织的基本要求
3 农村中学生物教学实验条件的窘境
4 丰富的乡土资源为生物教学提供了理论教学与实践认知的广阔空间
5 生物教学实践活动与乡土资源整合的现实意义
附：盱眙地区乡土资源的调查
第2章 生物教学实践与乡土资源整合的WSW新模式
1 WSW教学模式
2 中学生物实践活动WSW模式的构建
3 中学生物实践活动WSW模式的实施
4 中学生物实践活动WSW模式的评价
附：抽样问卷调查表
第3章 WSW新模式的教学实践研究
1 认识校园植物并制作标识牌
2 认识和培养平菇
3 草莓的培育
4 果酒、果醋的制作
5 美味腐乳
第4章 生物教学实践与乡土资源整合WSW模式拓展
1 丰富多彩的乡土植物及标本制作
2 品种繁多的乡土动物及标本制作
3 动植物标本的保存
4 利用乡土资源进行生物模型的制作
附：中学生物教材中实践活动与实验的分类研究
第5章 中学生物实践课程教案设计
案例1 草莓种植与培育实践活动教案设计
案例2 植物蜡叶标本的简易制作
案例3 制作有图案的叶片书签
案例4 生物实践活动教案设计
案例5 叶脉书签的制作
附1：“叶脉书签的制作”活动反馈问卷
附2：生物科技活动与科技小论文——生物实践教学的升华
第6章 农村中学应用乡土资源进行生物教学实践的拓展
案例1 关于吁眙生态环境污染情况的调查
案例2 关于盱眙生物资源及开发利用情况的调查
案例3 关于盱眙县马坝镇人群中遗传病的调查
参考文献
后记：相遇在研究的路上
1 中学生物教学的基本特征：观察与实验
2 生物课程教学组织的基本要求
3 农村中学生物教学实验条件的窘境
4 丰富的乡土资源为生物教学提供了理论教学与实践认知的广阔空间
5 生物教学实践活动与乡土资源整合的现实意义
附：盱眙地区乡土资源的调查
第2章 生物教学实践与乡土资源整合的WSW新模式
1 WSW教学模式
2 中学生物实践活动WSW模式的构建
3 中学生物实践活动WSW模式的实施
4 中学生物实践活动WSW模式的评价
附：抽样问卷调查表
第3章 WSW新模式的教学实践研究
1 认识校园植物并制作标识牌
2 认识和培养平菇
3 草莓的培育
4 果酒、果醋的制作
5 美味腐乳
第4章 生物教学实践与乡土资源整合WSW模式拓展
1 丰富多彩的乡土植物及标本制作
2 品种繁多的乡土动物及标本制作
3 动植物标本的保存
4 利用乡土资源进行生物模型的制作
附：中学生物教材中实践活动与实验的分类研究
第5章 中学生物实践课程教案设计
案例1 草莓种植与培育实践活动教案设计
案例2 植物蜡叶标本的简易制作
案例3 制作有图案的叶片书签
案例4 生物实践活动教案设计
案例5 叶脉书签的制作
附1：“叶脉书签的制作”活动反馈问卷
附2：生物科技活动与科技小论文——生物实践教学的升华
第6章 农村中学应用乡土资源进行生物教学实践的拓展
案例1 关于吁眙生态环境污染情况的调查
案例2 关于盱眙生物资源及开发利用情况的调查
案例3 关于盱眙县马坝镇人群中遗传病的调查
参考文献
后记：相遇在研究的路上
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乡土资源润泽智慧 作者简介
钱俊瑞，中学高级教师，南京师范大学教育硕士。江苏省“333高层次人才培养-程”中青年学术技术带头人，江苏省教科研先进个人，全国优秀教案评比一等奖获得者，中国教育教学研究会会员，淮安市“533英才工程”首批学术技术拔尖人才培养对象，淮安市“十百千”人才培养对象，盱眙县“132英才工程”首批“杰出人才”培养对象，盱眙县“十大杰出青年”。长期潜心生物学科教学研究，在省级以上刊物上发表教学论文30多篇，其中，《“四步”与“口诀”相结合，判断单基因遗传病》《利用乘法定律解决多对性状的组合问题》等在全国教育类核心期刊上公开发表。主持过多项省、市、县级教育规划课题，作为主要成员参加过华东七省市课题研究，科研成果丰富，多次获市级以上教科研奖。 王书识，江苏盱眙人，1991年毕业于淮阴教育学院生物系，先后任教于桂五中学、马坝高级中学、盱眙中学。2000年任盱眙县教学研究室中学生物教研员，2002-2013年任盱眙县教学研究室副主任，2013-2016年任盱眙县教学研究室主任，2016年至今，任盱眙县教育局教育科科长。江苏省优秀教研员，江苏省未成年人思想道德建设先进个人，淮安市中学生物学科带头人，淮安市政府教育督导专家组成员，淮安市优秀科技工作者，江苏省教育学会会员，淮安市教育学会常务理事等。 主持（参与）江苏省“十二五”规划课题“农村高中生物实践活动与乡土资源整合的研究”、江苏省第三期教研重点课题“运用生物CAI培养学生的创造性思维品质”等6项省市级研究项目。在国家、省级核心期刊公开发表教育、教学研究论文30多篇。
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