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教育的目的是什么呢?就是传统文化上的“化民成俗”四个字。教育担负的最大责任不是传承知识,而是移风易俗,这就是师道的精神。 ——南怀瑾 国家主席习近平在北京师范大学发表讲话,曾引用荀子“国将兴,必贵师而重傅;贵师而重傅,则法度存”来论述师道与兴国的关系。师道的回归与重建是中国社会未来一项艰巨的任务。 《师道》是南怀瑾先生谈教育心要。南怀瑾一向重视教育,重视师道。对中国教育的未来更充满了关注和忧虑,他一直想写一部关于教育的书,全面梳理
《儿童怎样解决问题》讲述了:一个一岁的孩子想建一座砖塔,可能会把它弄塌,但是她五岁的姐姐却可以轻而易举地完成这个任务。为什么一些事情年幼的孩子做起来很困难,而对大一点的孩子来说却不算什么?解决问题的技能是如何发展起来的?在书中,作者为我们整合了后皮亚杰时代的动态观点和研究发现,并为我们进一步了解儿童问题解决中的各类现象铺设了前进的道路...
本书深入分析了关于如何阅读以及阅读的方法,将有助于帮助读者成为一个敏锐的、富有想象力的读者。本书旨在分析正确认识不同阅读阶段的特点,把握每个发展阶段的差异,将有助于读者在阅读过程中深入的理解文本。 ...
作者对目前已有的和即将出现的影响儿童生活的各种信息技术进行了描述,并对这些技术产生的影响到底意味着什么进行了总结,而且就这些技术对父母、教师和政策制定者的意义所在进行了讨论。 ...
玛丽亚·蒙台梭利的这本《童年的秘密》,揭开了儿童心理发展的神秘面纱,提出了“敏感期”这一极富革命性的理念,即儿童在智力、节奏、运动、人物角色认识和工作等方面的发展拥有一个特殊的敏感期,处于敏感期的孩子会根据“敏感性”的指令,以一种独特的方式从周围的环境中进行吸收和学习。抓住敏感期,将对儿童的发展起到极大的促进作用。同时,《童年的秘密》也对父母教育孩子的方式进行了反思,指出成人应该处于观察者的地位,不要压抑孩子的发展,要学会富有智慧地爱
钱理群先生2004年从北大退休前对北大学子提出了一个期待:“目光向下——要立足于中国的大地,沉入民间,更关注人民的真实生活,自己也要做一个真实的普通人。”退休后至2013年期间,钱理群先生躬身参与青年志愿者活动,及时总结现实的志愿者运动的经验,为中国志愿者活动作了理论提升工作的同时,努力地为中国的志愿者运动寻求更广泛、开阔的理论资源。 2013年开始,钱先生以主要的精力作了“志愿者文化丛书”的编写工作。这是对钱先生2004年所作的一篇
整体养育 让你的孩子全面成长 掌握心理规律:运用心理学规律教育孩子 建立亲密关系:为孩子营造温馨的港湾 促进全面发展:提高孩子的情商与逆...
本书是华东师范大学硕、博士生导师朱志荣老师结合自己的学术经验和教学经历而编写的一部关于学术方法的著作,内容包括三个部分:第一部分是“治学方法”,用九个单元系统地讲述如何做学问;第二部分是“个案究”,结合四个名家经典进行个案分析;第三部分是“方法访谈”,是朱志荣先生和成中英先生、巫鸿先生、蔡宗齐先生 的访谈录,通过访谈的形式讲述学术的方法...
本书与传统的从教育角度研究陶行知的做法不同,另辟蹊径,以“开拓与创新”为主线,以“人物活动”为基点,以20世纪中西文化碰撞与交融为背景,从文化视角对陶行知一生的事业、思想和人格做了整体考察,不仅探讨了陶行知对近现代中国教育改革的重大贡献,而且还从语言文字、大众艺术、科学普及、新闻出版、对外影响等方面,研究了陶行知对中国现代文化诸多领域的开拓与创建,提出了“陶行知是20世纪综合性的文化伟人”这一最新论断。本书开辟了教育家研究的新视角,
范稳的长篇小说《水乳大地》以西!藏东部边缘地区一个世纪以来的风云变幻为背景,讲述了卡瓦格博雪山之下,澜沧江大峡谷之中发生的许多鲜为人知的故事,鲜明的人物性格,复杂的民族与文化冲突,动人的故事,不但震撼了读者,也震撼了文坛,“给疲惫萎靡的文坛一记重拳”...
《给教师的建议》是有名教育理论家苏霍姆林斯基的代表作。作者结合自身三十余年的教育实践,针对中小学教育中常见的实际问题,提出了包括教学工作的原则、师生互动的技巧、提升素质的方法等在内的100条建议,理论知识与教学实例相结合,深入浅出,明白晓畅,实践性强,是读者公认的教育学经典著作...
划线、记笔记、反复背诵?请停止这些低效学习方式!比努力更重要的,是重塑认知习惯,生成自己的学习模式。带你了解思维的奥秘,掌握大脑与认知之间的关系...
美国密西根大学博士布兰岱尔根据其23年儿童心理治疗经验,认为“说故事”在儿童心理治疗中有无可比拟的独特效果:在流动的、自由联想的故事中儿童的经验得到利用,被赋予了生活和关系的意义。本书通过理论和案例介绍了如何通过故事中的幻想和隐喻了解儿童内驱力的冲突、内心挣扎、焦虑、罪恶感及侵略态度,并在回应故事中通过故事人物的互动和说听双方的互动,引导儿童认识世界,丰富其应对方式,宣泄情绪困扰,促进其成长...
“小书馆”丛书,主要收入近代以来绝版或者版本稀少、至今仍有很高文化价值的小书,以文史为主,兼及其他。这些“小而可贵的书”,都是以大手笔写小文章,虽然没有“大书”那般洋洋洒洒的旁征博引,但见肉见骨的精华,**令人受益匪浅。它们不因时间而消逝,历久弥新,书香满口,为一般读者可读、可懂、可藏。 自**辑出版以来,受到读者的喜爱和好评,一直居于各大网店图书畅销榜。《学诗浅说》入选凤凰网2014年度周榜榜首图书、百道好书榜、获共识网2014年度
高中新课程改革对班主任提出了许多新的要求和挑战。在这种背景下,班级教育如何体现新的教育要求,走进学生的心灵,提高教育的实效性;班级活动的设计和组织如何反映新的教育理念,遵循青少年学生身心发展规律;班级管理怎样进行模式创新,适应行政班、教学班、必修课、选修课等新的教学变化;班主任怎样实现教育理念、教育行为、教育角色的转变等。这些都是班主任工作需要重新审视或探讨的新课题...
张向众、田莉主编的《学习成绩评价与考试方法》以实践需求为基础,以实用性、操作性为导向,结合改革实际,既在总体上,分析学生本位评价改革理念、综合素质评价和学生评价方案设计与整体策划;又在具体设计上,介绍质性评价、量化评价中的主要方法。本书共六章,第一章主要阐述现代学生评价改革理念及发展趋势,重点介绍综合素质评价实践;第二章主要说明现代学生评价方案的构成要素、设计程序,重点介绍评价指标体系设计、评分规则设计;第三、四、五章分别介绍成长记录
《民国学术文化名著:历史教学法》着力于“学术”与“文化”两方面,所收著作或为学术上开新之作,或为文化上奠基之作...
或许有读者会想,民国时所谈的教育于今有什么意义。读罢本丛书这10位真正教育家的文章,你会发现,中国今天所有的教育问题在那时都已经存在,他们的思考即使放在今天依然是超前的。对于思想,有时跟你所处的时代关系不大,跟思考的人有关。...
没有教不好的孩子,只有不会教的家长。如果父母能够做到运用科学、合理的教养方法来对待孩子,那么家庭教育对父母来说将不再是一筹莫展的难题。《蒙台梭利早期教育法》将帮助父母缓解与孩子的紧张关系,结束父母与孩子之间的冲突对抗,带来父母和孩子的合作与和谐关系,促进父母与孩子的共同成长...
《数学史和数学方法论/基础教育改革与发展丛书》是一本关于数学发展史和数学思想方法的著作,适合高中生、大学生、数学爱好者和数学教师参考使用,可作为数学史与数学方法论的教材。 《数学史和数学方法论/基础教育改革与发展丛书》不仅介绍了数学的起源和发展历程,其中包括许多著名数学家的故事,还介绍了数学中常用的化归、归纳与类比等思想方法,讨论了数学基础、数学哲学与Polya(波利亚)数学教育思想...
本著作以乡村教师为研究对象,在系统阐述乡村教师专业发展背景、专业发展理论、专业发展规律、专业发展维度和专业发展内容基础上,从阅读反思、合作引领、共生共创、行动研究、校本培训和社会支持等方面,针对性的提出乡村教师专业发展的有效路径...
《连环画在儿童美术教育中的创作研究》阐述了将连环画的艺术形式融入儿童美术教育中具有以下意义:首先,连环画有情节、有趣味、有感染力、图文并茂,可以吸引儿童的注意力。其次,可以让幼儿在愉快的氛围中学习和借鉴传统连环画的绘画技巧,让美术学习不再是单纯的绘画、临摹,还将故事融入绘画中,培养孩子的想象力和创造力。同时,连环画教学对我国传统文化的继承与弘扬,让孩子们在学习的过程中了解我国的传统文化,增强孩子对传统知识和美术课程的兴趣,培养其对
生命教育的实践方式有多种,可以是单独开设生命教育课程,也可以是在学科中渗透生命教育,还可以是通过专题活动进行生命教育。无论哪种形式,都需要教师的操作。遗憾的是,我国尚没有专门针对生命教育的师资培养。所以,生命教育的师资培养和培训迫在眉睫。为了解决这一燃眉之急,助力教师开展生命教育,《生命教育教师手册》以便于在生命教育教师培训或者教师进行生命教育时参考。大致分理论和实践两个部分。理论部分主要包括生命教育的内涵、生命教育的兴起与发展、
教育公平作为一种政策理念以及有关政策安排,应该指向好的教育或真正的教育,并因此关涉每个人美好的生活。是否能够以及如何能够构建一种尊重并保障学习者根据个体差异有序选择的择校机制,是公共教育改革和发展的世界性议题。本书展现了美国社会围绕教育公平问题所展开的多方辩论,触及到实现教育公平的多个难题,对于我国社会进一步促进教育公平、办好人民满意的教育有积极的借鉴作用。...
没有人觉得他不懂文学,所以说“文学”是一个“门槛很低”的专业,但文学作为一种知识,兼及经验、修养、技能与情怀,所以又不可否认 “文学” 作为专业“堂奥很深”,描述其展开“教育”的过程与方式,思考利弊得失,大有裨益...
《怎样做好个别辅导》将中小学生常见的心理健康问题分章呈现, 对中小学心理辅导教师如何开展个案咨询进行了分析探讨, 并给广大心理辅导教师提供了具体、完整的可咨询实例, 对各类问题的咨询思路、重点、难点进行了梳理、分析...
本书设计的主题包括幼小衔接、家庭阅读、习惯养成、安全教育、父母角色、感恩教育、赏识教育等内容...
本书分为高中物理知识要点、高中物理重要习题结论、电学实验部分重要规律3篇,内容包括:运动的描述、力和物体平衡、力的合成特殊规律、物体在斜面自由滑动时的加速度、基本仪器的使用常规和读数等...
本书内容包括:教师专业阅读的误区、专业阅读地图新思维、根本书籍的研读、教师阅读之本体性知识图书、教师阅读之专业知识图书、教师阅读之人类基本知识图书等...
本书所谓“新教育”,指萌动于洋务运动雏形于晚清新政发展至民国初时富于变革性的教育样态;所谓“新女性”,具指五四时期经历“新教育”淘洗,以其鲜明的主体自觉迥异于传统女性的新知识女性。北京女高师,作为中国最早的国立高等女子学府,得领五四新文化运动风气之先,对于现代女子教育发展、五四知识女性成长及其现代女性书写等方面都有着积极深远的影响。本书以“新教育·新女性:北京女高师研究”为题,通过大量相关史料的梳理,以个案研究的形式对其丰富的历史内涵
探讨中国一百多年来,特别是1949年以前留学教育跌宕起伏的发展历程,折射出近代中国历史轨迹的一个重要方面,是中国近代教育史的主要研究内容之一。本书按照历史发展的顺序,全面考察并深入分析了中国近代留学教育的兴起、发展和演变过程,提示了留学教育在各个时期的不同发展特点,并旁及留学生在教育领域的活动及其对中国教育近代化发展所起的作用。全书史料丰富,体系严整,特别是对学术界研究较为薄弱的民国时期的留学教育进行了深入探讨,从而全方位地展示了中国
如今,青少年抽烟的人数不断增长。同学,你对抽烟了解多少?你想过开始抽烟吗?你觉得抽烟很酷吗?你对抽烟反感吗?本书可以使你对抽不抽烟这个问题上采取一个科学,辨证的态度...
《辽宁省高等学校综合改革试点专业(本科)建设丛书·渤海大学本科专业人才培养模式改革丛书·渤海大学本科特色专业教材系列:小学数学课程与教学论》主要内容包括小学数学课程改革、小学数学教学基本原理、数与代数的教学研究、图形与几何的教学研究、统计与概率的教学研究、综合与实践的教学研究、小学数学教学评价等...
本书由4编16章组成。第一编属基本理论篇,着重从学科发展的角度讨论一些最为基础的教育管理学问题。具体由4章构成,分别是教育管理学的研究对象与使命、教育管理学的性质与方法体系、教育管理学的历史发展及趋势,以及教育管理学的理论生成方式与理论类型。第二编属历史演进篇,着重从教育宏观领域的管理及体制的角度讨论教育管理目的、职能等方面的发展变革,阐明教育管理与政治、经济和历史文化的复杂动态关系。具体由两章构成,分别是中国教育管理的历史演进和外国
本书是赫伯特·斯宾塞成功教育侄子后的经验总结,简洁明白地向中国家长引进“快乐教育”的理论,让中国孩子快乐地成长成为可能。此外,每节内容后配以典型的“案例连连看”,精辟的“专家解读”,以及科学的“教育要点”表格分析...
《偏失与匡正》从价值选择的角度分析我国义务教育经费投入政策失真问题,是一个新的研究视角。它既是对义务教育经费投入政策是否具有正义性的哲学反思,也是对义务教育“权利与义务”在制度与政策安排上是否合乎正义的价值审视与“匡正”。社会正义是“本研究”价值判断与分析的逻辑起点,它是基于“人人有权利向政府要求平等分享义务教育的权利”这一假设。整个研究可分为三个部分: 一、义务教育经费投入政策实践描述,从“量与质”的双重视角,给我们描绘了义务
本书共分为十章, 主要内容包括: 德国基础教育的历史沿革 ; 德国基础教育的规范、结构和基本制度 ; 德国基础教育的课程与教材 ; 德国基础教育的教学与方法 ; 德国基础教育教师发展等...
本书共分为八章, 主要内容包括: 英国基础教育发展概况、英国基础教育制度及结构、英国基础教育课程与教材、英国基础教育质量监测与评价、英国基础教育教师发展等...
本书理念与实例并重,透过一位一线很好语文教师的视角揭示语文有效教学的30策略。作者总结多年语文教学经验,透过实例具体阐释了实际语文教学中的困惑与误区,并提出了相应的解决策略,为一线语文教师的成长提供了很好的借鉴...
李晓波//陆道坤编著的《思想演变与体制转型(中国教师教育回眸与展望)》以思想史和制度史结合的方法,以多维的考察手段对中国师范教育的独立考察,厘清了师范教育的发展脉络,描摹出中国师范教育发展的全貌,同时还对世界主要发达国家师范教育发展历程进行勾勒。本书从理论到实践的各个层面已经进入了“高原期”:实践的探索形式化严重,改革推行的力度不足;教育科研成果多,但能够付诸实践者相对较少;对接实践的教育实验以及“试验田”建设处于“夹生饭”阶段,基础
本书的基本主题是教师在教育实践中的地位与教师的生命修炼问题。基础教育的质量,一切教育的质量,其中心乃是身在其中的人的生命质量。首当其冲,是教师的生命质量。没有高质量的教师生命,是很难,甚至不可能教出高质量的学生生命状态来的。今日为师,我们需要充分地意识到自我身上的生命责任,努力孕育生命之爱、孕育教育之智,以阅读与思考来提升自我,以思想之光点燃日常教育生活之薪,过一种积极的教师生活,努力让自己成为优良教育的见证者...
本书分三篇,从备课、上课、教学研修三个方面介绍了乡村教师教学能力提升策略,共十章,内容包括乡村教师教学设计技能、乡村教师教学资源开发与利用的技能等...
早在春秋战国时期,孟子就提出“仁、义、礼、智”,汉朝董仲舒扩充为“仁、义、礼、智、信”,古人称之为“五常”。常者,恒也,其精神可以越过地域和时代而永恒。“五常”作为中华伦理主体的重要部分,贯穿中华伦理的发展中,它们既是一种道德规范,又形成一种道德意识和理念…...
《卓越班主任的修炼之道》是重庆市名班主任刘成伦老师长期躬耕一线理解并创意教育生活的心力之作。全书“直面疼痛、相遇贵人、发现美丽、探寻密码、书写故事、感怀人生”六辑18个篇章真实、真诚而富有质感、闪烁灵性、充溢诗意忠实于心灵的文字既是作者真自我、真性情、真发现、真探寻的写照,更是其修炼之旅,这对于当下广大教师的专业化发展来说无疑具有特别典型的借鉴意义...
本书从实战出发, 分为课堂掌控自如收放、课堂动态相应把握、学习情境创设控制、教学时间合理分配、教学目标巧妙达成、教学方法灵活运用、课堂气氛艺术调解、学习方法科学指导、课堂秩序有效管理九个章节, 来具体解决课堂掌控的实际问题...
国际大科学计划和大科学工程(以下简称大科学计划)是人类开拓知识前沿、探索未知世界和解决重大全球性问题的重要手段,是一个国家综合实力和科技创新竞争力的重要体现。牵头组织大科学计划作为建设创新型国家和世界科技强国的重要标志,对于我国增强科技创新实力、提升国际话语权具有积极深远意义。 (一)牵头组织大科学计划是解决全球关键科学问题的有力工具。大科学计划以实现重大科学问题的原创性突破为目标,是基础研究在科学前沿领域的全方位拓展,对于推动世界科
本书以独特的视角,透视大学生的行为习惯,真实记录了大学生习惯道德方面存在的问题与瑕疵;评析大学生的习惯道德,揭示习惯道德的真谛;探讨习惯道德的成因与后果。 ...
梁实秋
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
刘争争
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