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本书设计的主题包括幼小衔接、家庭阅读、习惯养成、安全教育、父母角色、感恩教育、赏识教育等内容...
本书分三篇,从备课、上课、教学研修三个方面介绍了乡村教师教学能力提升策略,共十章,内容包括乡村教师教学设计技能、乡村教师教学资源开发与利用的技能等...
《走向教育家:教师的使命与追求》主要表明一种价值上的取向和追求,即教师和校长应该努力使自己成为一个教育家,而不是一个“教书匠”,或一个“教育官员”。教育是一个专业化很强的社会公共事业,教育事业的健康发展需要一支专业化、高水平的管理人才和实施队伍。为了适应现阶段教育发展的新形势和新任务,必须把教育交给热爱教育的人,交给真正懂教育的人,交给始终站在教育第一线的人,尽快建立起一支具有现代教育专业素养的教师和校长队伍。一线教师和校长是教育的重
本书设计的主题包括小初衔接、家庭阅读、习惯养成、青春期教育、亲子沟通、生涯规划、备战中考等内容...
本书讲述了一位普通小学数学教师的专业成长之路,记录了他这18年来在教育教学过程中的实践经验,分享了宝贵的育人理念,特别是对细小事件的记录反思、对课堂教学展示的实践与领悟、对教育课题研究的规划与实施。全书从多个方面进行了深入的探讨与思考,这些育人策略不仅让更多的数学教师获得可以直接操作的教学方法,还形成了特有的教学风格,树立了自己的学术形象...
本书共分为: 教育哲学史 ; 教育哲学中的几个概念 ; 教育哲学中的关系探讨 ; 现代教育问题下的中国教育哲学思潮几部分, 主要内容包括: 进步主义教育哲学、要素主义、永恒主义等...
本书共分9章,内容包括:幼儿园教师;幼儿教师说课、听课与评课基本功;幼儿教师环境运用基本功;幼儿教师教育艺术基本功;幼儿教师教学方法运用基本功;幼儿教师与幼儿家长工作基本功;幼儿教师教育评价基本功等...
本书学前儿童音乐教育、学前儿童美术教育、美国学前儿童综合艺术教育的要点与启示三部分,内容包括:音乐与学前儿童音乐教育、学前儿童音乐欣赏活动的设计与指导、美术与学前美术教育、学前儿童美术教育的组织、学前儿童美术欣赏活动的设计与指导、美国学前儿童综合艺术教育的要点与启示等...
本书分为幼儿园教育活动的设计、幼儿园教育活动设计与《指南》、幼儿园教育活动设计案例三部分,幼儿园教育活动的设计部分介绍了教学设计的基本含义与意义、特征与原则、幼儿教育活动设计的基本要素、流程和设计要求、设计目标与内容、设计中的环境和资源、教育活动的组织与指导、教育活动的评价等;幼儿园教育活动设计与《指南》部分依据《指南》对幼儿在健康、语言、社会、科学和艺术五大领域的合理发展期望和具体目标进行解读;幼儿园教育活动设计案例部分结合幼儿园教
本书分为观察与评价、教育观察与教育评价、幼儿教师与教育观察和教育评价、幼儿教师教育观察与教育评价的应用四章,介绍了观察与观察法、评价与评价法、教育观察、幼儿教师与教育观察、幼儿教师与教育评价、幼儿教师对幼儿生活活动的教育观察与教育评价等内容...
本书分十章,内容包括:网络多媒体环境与英语教学;基于网络多媒体的大学英语教学模式概述;基于网络多媒体的大学英语教学模式的新发展;基于网络多媒体的大学英语技能教学模式;基于网络多媒体的大学英语跨文化交际教学模式等...
本书对物理化学核心理论体系及方法进行了较为深入的探讨,并引入了物理化学学科的实际应用和前沿成果,主要内容包括:热力学靠前定律与热化学、热力学第二定律、多组分热力学体系、相平衡、化学平衡、电化学、化学反应动力学、催化剂的选择制备及应用、不同催化剂的催化作用、表面现象、胶体分散系统与高分子溶液、量子化学基础、群论基础和化学应用、密度泛函理论等。本书极力贯彻系统性、科学性等原则,保证逻辑性和系统性,并力求反映出靠前外的近期新研究动态,是一本
本书共四辑,主要内容包括:数与代数教学新课案、空间与图形教学新课案、统计与概率教学新课案、综合与实践教学新课案...
本书共分七章分别是:网络安全的认识、文明上网的常识、避免网络的陷阱、网络犯罪的原因、预防电脑的危害、电脑网络注意事项、安全上网主题活动等内容...
本书内容包括:防火与安全基本常识、用火与安全基本常识、家电引发火灾与安全、灭火与安全基本常识、火灾与自救基本常识、火灾与安全隐患、校园防火安全主题活动...
《应急处置与安全自救:校内外学生防骗防盗防暴的管理与教育》主要内容包括交通、用电、防火、运动、网络、黄秽、赌博、毒品、诈骗、盗窃、暴力、灾害、犯罪、疾病等安全问题的预防管理与教育培养,具有很强的系统性和实用性,《应急处置与安全自救:校内外学生防骗防盗防暴的管理与教育》共分六章分别是:校园防骗常识、校园防盗常识、校园防暴常识、校外防护知识、自卫防护技巧、防骗防盗防暴主题活动等内容...
《学生成长的规划与指导》阐释了新时期的班主任应该如何与学生相伴成长,如何把问题转化为教育契机,如何和学生共同打造精彩的教育生活...
本书主要分为家园沟通的纽带、家园沟通桥梁、家园沟通巧化冲突以及妥善处理问题四个章节。具体内容包括:家长会:集结力量、家长资源、家长学校、新生家长工作、家访工作、幼儿园家园联系页概述等...
本书根据大学生的心理特点,有针对性地介绍心理健康知识,帮助大学生树立心理意识,优化心理品质,增强心理调试能力和社会生活的适应能力,预防和缓解心理问题;帮助大学生处理环境适应、自我管理、学习成才、人际交往、交友恋爱、求职择业、人格发展和情绪调节等方面的困惑,促进大学生心理素质的提高...
《高等教育精品课程规划教材:大学生职业生涯规划与就业创业导论》一编重在论述大学新环境的适应和职业生涯规划。第二编重在论述大二、大三年级学生的职前发展指导。第三编重在说明临近毕业时求职实战中的技术和方法指导。在创业指导方面,本书以“知识经济呼唤大学生创业教育”为主题,阐明创业教育是实现高等教育目标的重要环节,是实现高等教育培养目标的重要途径。 《高等教育精品课程规划教材:大学生职业生涯规划与就业创业导论》第四编从大学生的创业准备、
本书共分五部分,内容包括:政策剖析、名校自主招生测试简介、申请材料的撰写、笔试备考指导、面试备考指导...
江波编著的《校内外学生用电安全管理与教育》是“应急处置与安全自救”丛书之一,主要编撰与校园内外学生有关的应急处置与安全自救方面的内容。使各类学校不断加强校园内外的安全管理与教育。《校内外学生用电安全管理与教育》使广大青少年学生全面认识安全问题并增强安全意识...
《应急处置与安全自救:校内外学生交通安全管理与教育》主要内容包括交通、用电、防火、运动、网络、黄秽、赌博、毒品、诈骗、盗窃、暴力、灾害、犯罪、疾病等安全问题的预防管理与教育培养,具有很强的系统性和实用性。《应急处置与安全自救:校内外学生交通安全管理与教育》共分七章分别是:遵守交通安全基本常识、预防交通安全基本常识、使用交通工具安全常识、交通安全知识和自救常识、校园交通安全基本常识、如何掌握交通安全基本常识、校园交通安全主题活动等内容.
本书主要介绍了校内外安全问题的预防管理与教育培养,内容包括:运动锻炼主要项目、体育锻炼主要项目、运动锻炼安全常识、运动伤害防护常识、体育课的安全常识等...
本书共分七章,内容包括:幼儿园科学活动的原则与目标、幼儿园科学活动的内容、幼儿园科学活动的环境与材料等...
本书介绍了大学生安全教育的各个方面,如大学生的学习安全、生活安全、个人行为安全、公共安全、网络安全、防疫与心理卫生教育、安全自救与求救、急救技能...
言说《师魂:名师档案》,来路亦艰辛。由教育家成长工程办公室牵头组织的此次《师魂:名师档案》大型集中采访活动,秉承“让中国教育因我们而改变”的信仰,为教育而歌,为教师而”昌,深入全国各区县教育局(教委)、学校等,与领导、专家、校长、老师深入交流,将成功经验梳理之后发主干笔端。历时一年有余,终汇编成册,当为全国教育之重大成果。 入读篇章,感触师魂,人生阅历皆演绎,教学智慧尽萃集。德高、笃志、勤学,不负千秋荣光;慎独、明理、立命,气贯
《理解与实践:班主任专业化研修实务》以案例与思考为引子,系统解读了当代班主任应具有的责任意识,对于班级组织、班级活动、学生思想道德培养、主题班会的设计与实施、安全教育、心理健康教育等专题提出了合理的建议,并就班主任与同事、与家长的合作与沟通等形成教育合力的探讨进行阐述。为有利于班主任的多种研修方式--自我研究与学习、合作学习与研究的相互关照;个人分散学习与群体集中学习相互回应;专题选择性学习与全面系统性学习相互融通,本教材在设计中以“
本书立足于教师心理健康教育的理论和实践探索,比较系统地阐述了中小学教师心理健康教育的几个主要方面,如教师的心理素质与心理健康、教师职业适应与心理调适、教师情绪情感与心理健康、教师的人际关系与心理健康、教师心理自我保健等...
《研修书系:优秀幼儿教师必备的50项教育技能》从营造一个与教育相适应的环境,因材施教,促进幼儿的个性发展,与家长达成共识,共育幼儿等方面入手,归纳并阐述了帮助家长培养孩子良好的行为习惯,创造一个能吸引幼儿的教室环境等问题...
张剑编著的《校内外学生网络安全管理与教育》主要内容包括交通、用电、防火、运动、网络、黄秽、赌博、毒品、诈骗、盗窃、暴力、灾害、犯罪、疾病等安全问题的预防管理与教育培养,具有很强的系统性和实用性,是指导广大学生和学校进行安全知识管理与教育的良好读本。本书共分七章分别是:网络安全的认识、文明上网的常识、避免网络的陷阱、网络犯罪的原因、预防电脑的危害、电脑网络注意事项、安全上网主题活动等内容...
本书包括大学生职业生涯规划导论、认识自我和分析自我、认识职业和环境、大学生职业生涯规划、就业指导及创业教育等内容...
本书共辑要144篇文章,以理论素养篇、科学施教篇、教育理解篇、树人德育篇四部分篇幅来展现陈经纶中学教师的风采,这些心得体会体现着陈经纶中学教师的活力和青春激情...
本书以情感主义伦理学为基础,从小学德育教材编写的缘由、小学德育教材编写的历史做法、小学德育教材编写的问题、小学德育教材编写的情感主义做法,以及编写的样章等方面,展现了在小学中,作为小学一线教师应该如何编写道德或者品德学科的校本教材...
本书以“做最好的自己”作为教育和办学目标;强调办学者要充分调动一切积极力量,不断培养教师的职业幸福感,要像爱自己一样热爱自己的本职工作,做尊严的师者;教育在对待同事和工作时,要着眼于建设共赢的处事观,“用实绩赢得尊严”;在遇到困惑的时候,“换个思维天地宽”,追求“做最好的自己”...
本书根据幼儿教师基本礼仪、场所礼仪和职责礼仪的特点和家长教育经验,分析了形象礼仪、服饰礼仪、通仪、交往礼仪对幼儿教师顺利开展工作的有效影响,指出了礼仪教育对幼儿健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的教育活动的带动作用...
本书属于特殊教育方面的著作。由听觉障碍、视觉障碍、智力障碍、自闭症谱系障碍、学习困难儿童、超常儿童、肢体障碍、沟通障碍、情绪与行为障碍儿童及个别化教育计划制订与实施等几部分组成。全书以特殊儿童融合教育为研究对象,分析各类障碍儿童的教育,阐述特殊教育需要儿童的特点、教育需要和教育支持,介入教育措施,提高对特殊儿童的全面认识,倡导优势导向,对师范类本科生做好特殊教育知识、特殊儿童教育方面的研究者和从业人员有学习和参考价值...
本书从高校教师教学改革的重要性、必要性出发,过渡到高校教师教学改革的**阻力——教师的教学改革惰性,如何消解惰性、对教师惰性进行干预成为重要课题,为此,本书提出促进教师的专业发展是克服惰性的有效干预机制。本书绪论对选题缘由和选题意义进行了阐释;第一章阐述了高校教师教学改革的演进史及其内涵和目的,提出新时代高质量教育迫切需要高校教师进行教学改革;第二章对高校教师教学改革现状进行研究.由一所地方院校的教学改革引入,分析了目前高校教师教学改
本书共11章, 分别为汉语教学、儿童汉语教学、文化视角与儿童汉语教学的关系、文化视角下的儿童汉语教学法、文化视角下的韩国儿童汉语教学法、童谣教学法、诗歌教学法、绘本教学法等...
本书属于高校档案管理与计算机应用方面的著作。共5章, 分别为高校档案与档案管理、高校干部人事档案管理及现状、高校干部人事档案信息化管理的实施方法与策略、高校干部人事档案信息化管理系统构建等...
本书共分为九章。第一章对新媒体的基本概念如特征、类型以及影响进行了全面阐述;第二章论述了高校思想政治教育的基本理论:第三章说明了新媒体对大学生与高校思想政治教育的主要影响;第四章到第六章分别研究了共享社区模式、网络意见领袖教育模式与新-媒体矩阵在高校思想政治教育中的具体应用;第七章对新媒体时代高校思想政治教育的载体进行了探索;第八章分析了新媒体时代高校思想政治教育的环境:第九章深入研究了新媒体时代高校思想政治教育的队伍建设...
本书阐述了自主学习型数学课堂教学模式下的课堂教学效果的影响因素、课堂的运行模式、课堂实施的有效策略和评价体系等内容,提出了“基于导学的自主学习型数学课堂教学模式”...
本书从立德树人视域出发, 从社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、社会主义法治教育和核心素养四个方面对师范教育实习指导进行深入研究...
本书注重总结提炼西南政法大学教授级辅导员、西南政法大学辅导员教研中心执行主任、重庆市首届辅导员名师工作室“简敏工作室”主持人——简敏老师20余年一线辅导员工作实践。不忘立德树人初心,牢记为党育人为国育才使命,秉承和践行新时代教育工作的根本方针,书中 性提出“高校辅导员六点工作法”,高度概括辅导员工作的方方面面。一是强化 力,辅导员应当成为学生的一面旗帜,做好网络 、线下 和双向融合引领工作;二是强化“终身学习”的思想观念,以动态的知识
本书共三章,分为:幼儿园主题活动的指导概述、幼儿园主题活动的设计与实施、主题活动的设计方案及反思分析等...
本书主要内容包括:如何培养儿童的好奇心、从“启蒙”到“启智”、连玩都不会的孩子还能做什么 培养和发展幼儿的好奇心、磁力穿过物体、磁力“清道夫”、什么是磁性等...
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
梁实秋
林奕含
刘争争
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
老王子
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