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我们正处于一个知识、科技、创新的新时代，不仅要懂科学、会学习，更要敢于创新，具有科技创新精神和创新能力。首都师范大学附属云岗中学坚持科研引航、文化立校、特色兴校，建校64年来，秉承着军事、航天传统特色，以国际视野下的军事航天科技教育为主题，创建了军事航天科技教育特色学校。找准定位，诠释科技教育。科技是科学技术的简称，包含着科学和技术两个概念，两者相互渗透、相辅相成，有着密不可分的联系。科技教育不仅是教授学生科学知识，更应把培养学生科学
本书在介绍新时代高校思想政治教育工作体系的育人途径和实践指向的基础上，对高校思想政治工作课程育人、科研育人、文化育人、网络育人、心理育人的创新发展进行了研究，所论述的创新发展内容虽然未涵盖“十大”育人体系的全部内容，但依然可以为高校思想政治教育工作者提供有益的参考...
英式橄榄球运动是一项高度职业化的运动，具有勇敢、强悍、无私、无惧的特质，对促进参与者的身心健康具有重要价值。本书主要对英式橄榄球运动的个人技术动作及专项技能练习方法进行研究，具体涉及身体动作、传接球、踢接球、扑搂、推撞、达阵得分等丰富多样的个人技术及其专业练习方法，最后专门探讨橄榄球运动员肌肉力量训练。本书结构清晰，内容丰富，图文并茂，有利于为橄榄球爱好者参与这项运动和橄榄球运动员提升专项技能水平提供科学指导，并促进英式橄榄球在我国的
在居家养老、社区养老等多种养老形式中，养老需求成为家政服务行业重点关注的领域之一，养老照护服务也成为现代家政服务的重要内容。本书从家庭生活、健康管理、营养膳食、家庭安全等角度编写相关内容，旨在提升家政、养老从业人员的基本理论水平和综合素养...
本书运用扎根理论研究方法构建了地方高校学术型博士生科研动力模型，通过大规模调查了解时下学术型博士生科研动力现状，探究学术型博士生存在的科研动力问题及成因，进而提出了针对性策略，为后续研究提供了理论指导与实践支撑...
本书以汶川地震集体记忆的媒介书写为研究对象，阐述了不同媒介，包括汶川地震相关文学作品和大众传播媒介的报道，记忆性场所如汶川抗震纪念馆、废墟遗址等，如何勾连起关于汶川地震的集体记忆，并在集体记忆和个人记忆的互动中实现国家认同和民族认同。对于如此重大的创伤性公共事件，建构一个对于这一历史事件的集体记忆，对于遇难者、同时代的人乃至后人都是极为必要的...
本书综合运用了人类学、民族学、社会学等相关学科的理论及方法展开，尤其重点使用人类学田野调查法，对广东省梅州市丰顺县凤坪村的政治经济、人口流动、文化教育、婚姻家庭等进行了全面深入的调研。在深入挖掘整理凤坪畲村的珍贵文化资源的基础上，展示了广东凤凰山畲族作为畲族发源地族群的独特文化特色。在此基础上，进一步探讨了新时期该村落社会经济实现跨越式发展的原因，及由此引发的一系列社会文化变迁。本书积累了宝贵的一手资料，对传承畲族传统文化和丰富中华民
规范与**是高中教师师德养成的重要之维。规范维度是指教师对职业角色和行为的规定性，**维度是指教师通过个人的实践和反思，对职业角色和行为的规定性赋予个人意义的过程。从规范到**的师德养成路径，其本质是教师在角色和行为的规定性中不断充实个人意义与价值观念，在教师角色中逐渐实现本真自我的呈现，在“破”和“立”中达到职业角色与本真自我的圆融。 本书的**特色是关注教师的日常生活，从教师生活的世界切入，借助教师的道德叙事，探寻师德的意义及其
本书把“社区现代化”融入“中国式 现代化”的宏大背景，考察现代社区的范例──浙江未来社区的探索和实践，为全国各地现代社区建设提供经验借鉴，同时建构起现代社区治理的三维度分析框架，为社区治理研究提供理论创见...
本书是全球领导力大师罗纳德·海菲兹依据30年来在领导力潜心研究的心得提出的有关如何在现实和组织情境中实践调适性性领导力的力作， 为UVCA时代的领导者提供了一种实务的综合性框架，融入了系统论、生物演化论、精神治疗理论、音乐理论等，强调领导者必须走入人群中，感知不确定的地形。本书提供了变革和不确定时代领导者调适自身适应时代和组织的工具和方法论，不仅具有很高的学术价值，也具有现实意义和市场价值。通过本书，领导者将学会：辨识：更好的理解身处
本书基于产教融合的视角，地方院校可通过提高产教融合意识，共建合作平台，企业参与创新人才培养，创新专业设置，优化专业布局，发挥科研的育人功能等措施在一定程度上解决地方院校在服务乡村振兴中人才培养过程中的问题...
《基于社会资本的管理者行为与施工人员安全行为关系研究》立足于我国施工活动面临的严峻安全形势和存在的安全管理问题，通过梳理靠前外关于施工主体安全行为的相关研究，结合我国施工实践，从社会学角度，提出了社会资本理论对提升施工人员安全行为的重要意义。借鉴组织行为理论、行为安全理论和社会资本理论的相关研究，其主要研究内容包括以下三个部分：首先，从组织层面、社会环境层面和个体层面分析了施工人员安全行为关键影响因素，分别就组织安全行为对施工人员安全
本书通过介绍少数民族地区图书馆特色资源建设以及我国在文献研究与信息处理技术水平上有所成就的6个少数民族（包括蒙古族、藏族、维吾尔族、壮族、朝鲜族、彝族）的图书馆特色资源建设现状，分别讨论了在智库服务模式、大数据时代背景、社会化服务体系、共建共享模式以及“双品质”背景等4个特殊背景下少数民族地区图书馆特色资源数据库建设的若干内容及问题，以期为少数民族地区图书馆在后数字时代的发展与挑战提供理论依据与实践经验...
该书是《通往文化传播之路》的姊妹篇。集汇聚了海外人类学、文化遗产、学术观察、汉语靠前教育等议题。学术要在交流中对话，更需要在传承中创新。学术传承不应局限于话题的延续，还应致力于研究方法和治学态度上的古今沿袭。文集内容主要有：刘明孤身前往中亚塔吉克斯坦进行实地调研，希冀实现对诺鲁孜节时间、空间、饮食、服饰、活动、仪式、忌等方面较为完整的社会和文化认识；高良敏、齐腾飞远在东非坦桑尼亚，将传统医学与现代医学的对立、并存和博弈刻画地精彩纷呈；
《农村社会学》是一本面向社会学专业的教材。本书在建构农村社会学这一分支学科知识体系的基础上，力图更及时地反映中国农村社会的变迁，对农村社会现象和社会问题做出分析。本书对农村社会学这一分支学科的研究对象、研究历史、研究理论和研究方法等进行阐述，在此基础上对农村的社会结构、社会问题、社会治理和社会发展等进行分析。全书共十一章，在每一章基本知识点的介绍以后，提出了部分思考问题，并选择了一部分资料或者案例作为延伸阅读的材料，供读者进一步参考.
《非遗观察（第一辑）》包括非遗篇、研究篇和附录三个部分，非遗篇关注并展示了以重庆为主的川江号子、重庆剪纸、小河锣鼓等24个非遗项目；研究篇介绍了木洞山歌的传播实践、荣昌夏布的品牌传播和重庆非遗传承人的媒介素养等近期新研究成果，总结和梳理了2020年中国非遗概况和国内非遗微信公众号的发展现状；附录收录了“非遗与传播”团队整理评定的2020年成渝双城经济圈非遗十大新闻、中国非遗十大新闻和全球非遗大事...
本书主要聚焦于中国文化遗产的调查和研究，旨在通过对话的形式，互相交流、互相借鉴。文化遗产是文化交流的长青主题，本书涉及的中国文化遗产有龙门石窟、少林功夫、清代泥塑、长白山剪纸、龙泉青瓷，乃至京剧、彩灯、美食、马王堆古墓等。基本每一篇论文就是一个案例，讲述了这些文化遗产如何在不同的文化和社会语境中展示独特的魅力。通过学者们深入阐述文化遗产的保护、文化遗产的身份建构意义以及文化遗产在当代文化传播与交流中的意义，促进文化对话和传播...
本书是“乡村青年教师社会支持公益计划”（简称“青椒计划”）的结项成果，汇总了各级教委参与实施情况及成果及参与培训的老师心得体会等内容。该项目以“新木桶理论”为指导，以互联网为手段，以偏远贫困地区的青年教师、特岗教师为服务对象，以专业课程、师德课程、分科课程为基础，为入职1-3年的乡村青年教师提供为期一年的系统性培训，助力实现乡村青年教师“下得去、留得住、教得好”。目前已培训了来自23个省级行政单位、245个区县、10000+所学校的约
本书是对走进艺术宫职教美育课程十年实施经验和建设成效的总结，分为概述篇、实践篇和成果篇三部分。概述篇介绍了走进艺术宫课程的面对面、手拉手、普及推广和数字化美育四个阶段，展示了教师的授课照片和学生的作品等。实践篇通过多篇教学设计，具体介绍了基于美术馆的职教美育课程分为艺术欣赏类、艺术实践创作类、文化融合类、专业学科类、德育主题类和实践研究类六大类课程，为推动美育课程走进场馆提供了参照路径和模板。案例篇分为课程活动、教师发展、学生成长、新
本书从先秦社会基本概貌出发，经由探讨先秦社会政治变革、经济发展与水陆交通，借助融合增长的先秦社会发展走向之探查，聚焦于先秦社会向东向海的不懈努力，进而致力于先秦海洋社会基本形成、基本构造、主要特质的细致剖析，深入梳理先秦海洋国家产生、发展以及覆亡的基本历程乃至历史经验教训。在概览先秦海洋国家覆亡的总体原因基础上，潜心体认品鉴吴、越、楚、燕、齐海洋五国覆亡的历史经验教训，并尝试将其置于中华文化发展演化的宏大背景加以深层审视，以期完整观测
本书是朱永新教授围绕新教育主题的一系列演讲的合集，悉数收录了朱教授在各种新教育会议与活动上的演讲，其中有部分演讲内容为首次整理出版。全书分为四辑，第一辑为《新教育实验的缘起、理念与行动》，第二辑为《最好的姿态是在路上》，第三辑为《相信、坚持与创造》，第四辑为《写出每一个生命的华章》，清晰地呈现了新教育的理念与行动、新教育教师与学校的成长和发展脉络，展现了朱教授对中国教育现状的深刻思考以及对新教育理想的不懈追求...
本专著主要从“创新驱动”阶段中高等教育的主体性定位、功能演进、高等教育机构与其他创新主体之间的合作网络为主要研究内容，从大学变革的视角出发，探寻了在创新驱动阶段，制度环境的变化对大学所产生的诸多影响以及大学内部所进行的整体性变革。深入分析了创新驱动阶段社会经济领域所发生的重要转型趋势，对该过程中大学变革的内涵、维度、路径进行了全面的学理分析...
New Horizons: Art Presence in China是一本用全英文介绍中国美术馆发展状况的书。该书由国际关系学院副校长主编，国际关系学院写作中信的教授和老师任主笔。内容主要分为四个部分，一是讲述了中国第一家民营美术馆的成立与发展；二是访谈了文化部和国内外艺术家，中国美术馆馆长等人对中国美术馆发展状况的看法；三是总结了当下美术馆行业的大事件；四是梳理了中国私人美术馆的发展历程。该书旨在向海外介绍中国美术馆的发展状况，宣
北京师范大学中国教育与社会发展研究院、一带一路国家教育发展研究课题组著的《一带一路国家教育发展研究(精)》以联合国教科文组织和国际社会两份具有里程碑意义的文件，《达喀尔行动纲领》(200HD年)和《教育2030行动框架》(2015年)为参照框架，力求呈现“一带一路”国家的教育风貌。全书涉及七个方面，涵盖各级各类教育以及跨领域议题：幼儿保育与教育，普及初等教育，中等及中等后教育，青年与成人扫盲，教师队伍建设，性别平等和教育信息化。书中还
《中国民族语言文字研究史论》是对新中国成立以来的少数民族语言文字科研工作及其成果进行全面系统搜集整理和分析研究的第一部著作。 本书为中国社会科学院重大课题项目成果《中国民族语言文字研究史论(第1卷北方卷)》。专论中国北方民族语言文字研究的历史，包括蒙古语族语言文字研究史、突厥语族语言文字研究史、满通古斯语族语言文字研究史和朝鲜语言文字研究史四部分。本书由朝克、李云兵等著...
本书为华中科技大学启明学院课程改革与建设论文集。本论文集主要汇编了两方面的内容：一是华中科技大学启明学院课程建设与改革的分析与总结，共计26篇论文；二是华中科技大学教学与管理专题研习班——赴港高校研究习作集，共计13篇论文。本论文集涵盖不同学科门类的课程改革与建设研究、高等学校的教学管理及人才培养模式探索。 本论文集适合作为普通高校教育改革与教学改革的参考文献，也可作为相关教师与学生了解香港高校教学与人才培养模式的参考读物...
本书由广东省哲学社会科学研究所历史研究室编，是书局“中国近代人物文集丛书”之一种。然此书成稿则在五六十年代，其时正值简化字运动风潮，很多先行用印次1-字规范尚未形成，故此初印本繁简字、新旧字形相混。今重新录排，并借此机会，联系到四十年前参与编纂工作的整理者就书中一些瑕疵进行修订完善，订正书稿中的差错数十处，使之成为目前最为精善完备的朱执信著作集...
本书所讨论的发展理论涉及主题范围广泛，可以大体将其分为四类，首先是对于发展性质、发展秩序的界定，第二是关于发展理论的研究，第三是对于发展内容的讨论，第四是对于发展战略和发展实践的实施的讨论。发展的性质与秩序是发展研究的最根本问题，在国际政治经济关系演化和文化研究的基础上形成，本书的第一部分对此做出探讨与总结。发展的内容是对发展实践过程中出现问题的具体讨论，这是本书的主体部分，包括第三部分到第九部分，既涵盖了如城市化、农村发展、全球化、
本书旨在对2010年度我国基础教育阶段生物学科教育的理论与实践作全局性的回顾和总结。研究内容包括：生物学课程研究、生物学教材研究、生物学教学实践研究、生物学实验教学研究、生物学教学设计研究等...
本书把北京市中等职业学校通过示范专业评估的52个专业的自评报告、专家组评估意见等评估资料结集出版，以便让更多的职业学校相互学习，进一步明确专业建设的内涵与途径，加强专业建设，提高人才培养质量， 提升中等职业教育为首都经济建设和社会发展的服务能力。本书可作为中等职业学校教师的教学参考资料，也可作为职业教育研究者的研究参考资料...
本书在互动语言学理论体系和方法原则的指导下，以笔者自行录制、转写的自然口语谈话为主要分析语料，立足汉语自身特点，探究现代汉语认证义动词的互动功能。以为知道觉得说分别是认识类、知识类、评价／体验类、言说类认证义动词的代表成员，它们在口语会话中形成的高频构式都具有显著的立场表达功能。认证义动词及其典型结构与言语互动的立场表达需求相互塑造，句法环境、语境吸收及位置敏感特征是促成认证义动词向立场标记发展的关键因素...
本书运用社会学的田野调查方法，运用大量的调查和访谈资料论证，主要探讨规模与社区共同体之间的关系，研究以小区、院落、楼栋为代表的“微共同体”形成的可能性及其机理。为探讨规模与社区共同体之间的关系，本文通过理论抽样在西高区选择了三个个案进行了田野工作、跟踪观察、深度访谈和网络民族志研究，在” 交往的共同体”这一分析框架下，通过三个个案的差异发现比较和包围性比较，提出了“微共同体” 这一概念，并尝试性对城市社区“微共同体”可不可能和何以可能
本书是旨在对幼儿深度学习进行学术研究的探索性著作。幼儿深度学习是指幼儿在教师的引导下，在较长的一个时段，围绕着富有挑战性的课题，全身心的积极投入，通过同伴间的合作与探究，运用高阶思维，迁移已有经验，最终解决实际问题的有意义的学习过程。在当前以核心素养和关键能力为导向的课程与教学改革背景下，研究深度学习具有重大的理论意义与实践价值。本书对深度学习的历史、理论基础、基本特质、逻辑架构等方面进行了深入探讨，读者对象为学前教育教师及研究人员.
《南通博物苑》是针对南通博物苑旅游参观提供的知识服务型系列图书，分为“创始人张謇”“中国馆”“建筑特色”“陈列展览”“重要馆藏”“基本陈列”“主题展览”“社会教育”“学术交流”等九个章节，从张謇建苑伊始讲述，介绍了博物苑的建苑历史发展、重要藏品、常设展陈内容及策展构思，同时展示了博物苑特色社教活动、公众教育以及主题项目。图书作为观众走进南通博物苑空间、了解博物苑藏品、纪念参观体验的载体，既为观众提供了博物苑参观导览的功能性服务，也为观
本书对我国世界品质大学和品质学科建设过程中的典型做法、创新举措、成功经验、改革模式、特色发展进行了全面介绍与总结，是对137所“双品质”建设高校和465个“双品质”建设学科首轮建设成效的集中展现。通过典型案例集的编纂，一是展现成效，提炼、总结、宣传我国首轮“双品质”建设取得的显著成效，用数据和事实说话，回应国家和社会公众关切。二是起到引领示范作用，呈现“双品质”建设典型做法和创新举措，树立建设标杆，示范、引领“双品质”建设和现代大学发
本书是《公文写作32讲：从思维构思到笔法语言》的姊妹篇，旨在破解公文写作理论与实践的“相约难题”。作者将自己20年一线写作经验加以升华，围绕“洞见”“学习”“修改”“修炼”，打造成36个写作专题，靶向式“挠痒痒”。 本书最大特点是跨界思考、迭代思维、激活思想，来自实践、拿出实招、指向实战，综合运用多学科知识，以灵动的思维、生动有趣的语言，循循善诱，揭示写作的“底层原理”，具有思想性、启发性、实战性，不禁让人感慨：原来，公文写作还能这样
本书系统梳理了近年文化馆行业创新发展总体情况，分为总报告、行业观察、实践案例、调研报告等主要篇章，各部分内容相互补充、相互衔接， 从不同角度、不同层面探究我国新时代文化馆创新发展脉络。本书分为：总报告、行业观察、实践案例、调研报告，共四部分。主要内容包括：文化馆失业掀开高质量发展新篇章(2019-2020年)、把握新定位 贯彻新理念 谋划新布局 以改个创新引领文化馆行业等...
世界范围内公共安全突发事件频发，科学的预警和灾害信息发布可有效减少人员伤亡和经济损失。面向突发事件，研究不同信息传播媒介的传播特征，建立信息传播模型具有重要意义。本书以社交媒体、人际间接触式传播和基于物理渠道的信息媒介为研究对象，对不同媒介的传播特征、机理进行了分析，建立了信息传播模型，并应用于人员疏散和谣言传播上...
青年学术论坛是中共上海市委党校主办的、面向全国人文社科类研究生打造的精品学术活动，自2004年创办以来每年举办一届，旨在激励广大青年学者关注党和国家的发展动态，引导青年学者立足国情、关注现实、加强理论思考。本书汇集第18届青年学术论坛（2021年）优秀获奖论文多篇，从各个研究视角对马克思主义中国化进行了深刻阐述和理论分析。逻辑清晰，学术水平较高，展现出新时代青年对推动马克思主义中国化、中国现代化的近期新理论思考与探索...
本书展示了基于度量的研究在理论和应用方面的最新进展，并且还提出了对该学科的许多深刻评论。该书中反映了(文献)度量研究的双重性质：一方面，技术应用的激增表明该领域正在蓬勃发展；另一方面，批评家们强调了技术潜在的滥用可能...
本书分为“寻根”“演进”“铸魂”三篇，在对中华民族丰收节俗历史梳理的基础上，从理论和实践两个维度，着重对中国农民丰收节的根脉起源、历史传承、创新发展进行系统梳理、研究，在博大精深的中华农耕文化中寻找历代庆丰收习俗活动的文化基因和精髓，为丰富当今中国农民丰收节的文化内涵、促使其真正成为亿万国民喜闻乐见的重要节日而提出重要的对策思考...
《汉语方言否定范畴比较研究》对汉语否定范畴进行系统性描写研究，力求展示汉语否定范畴跨方言的比较特征。 《汉语方言否定范畴比较研究》以多方言视角对否定范畴做专门、系统性的考察，比较普通话与方言、方言与方言间有代表性的否定问题，深化对现代汉语否定系统的认识，进一步发现否定本身的价值与独特性，提供更多具有类型学意义的实证，更好了解汉语各个方言之间的关系。在充分占有方言材料的基础上，对所研究的否定问题做全面细致描写，并从中总结规律，展现
本书在博士论文基础上修订而成，作者以“传统知识人”为向度，将清末书院生徒置于三层相互交织的历史语境，进行综合考察：一是清末社会“大变局”的宏观环境；二是清末科举制度与学术发展趋向的中观环境；三是清末书院改制与停废的微观环境，注意从独立精神活动主体和社会主体的视角，利用课作、日记、笔记、书信、回忆录、自订年谱等诸多私人化记录的梳理，结合官书史料，在回答清末书院生徒“从何而来”“缘何而聚”和“将去何处”的基础上，系统梳理清末书院生徒在入院
《探索·引领》收入北京一零一中教育集团学术委员教学论文60余篇，内容涵盖中小学语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐、美术、体育、信息、通用技术14个学科。作者多数为“北京市骨干教师”“北京市学科带头人”，其中一部分是特级教师、正不错教师。他们都有丰富的教学实践经验和较高理论修养。这些论文是作者长期教学探索和思考的结果，或在国家核心期刊发表过，或在教育教学科研评比中获奖，均产生过良好影响。特别是针对近年来学科教学改
《数据新动能的统计测度研究：2021年度（第七届）全国大学生统计建模大赛获奖论文选》主要内容分为本科生组和研究生组获奖论文，其中本科生组获奖论文包括拖地带娃擦玻璃，卷王竞在我家里？中国省域数字经济发展综合评价研究、数据新动能评价体系构建及分区实证研究……等等。研究生组获奖论文包括基于百度搜索指数的重庆市传染病预警监测模型智能优化及策略研究、基于改进粒子群算法的车辆路径问题研究、基于网络的高维数据动态相依性测度及其信息含量研究……等等.
自中国加入世界贸易组织，经济总量和综合国力日益提升，在全球中的地位越来越高，“汉语热”随之持续升温，中文在国际贸易中的应用场景越来越广，而发展语言经济，进行语言治理，提高人类整体语言能力，更好参与全球治理成为学界关注的重大理论问题。 《语言经济研究》在把握“一带一路”建设的高度和语言资源的高度两条主线的基础上，研究构建语言经济、语言政策和语言规划的价值体系，探索如何实现中文语言国际化，为“一带一路”的互联互通“铺路搭桥”...
本书是“中国基础教育大数据发展蓝皮书（2020—2021）”的研究成果，聚焦数据驱动的规模化因材施教，探索“人人皆可成才”时代命题的教育解决方案。本书立足规模化因材施教的时代背景，梳理了因材施教思想的发展脉络以及国内外推进因材施教的政策脉络，构建了包括过程逻辑、数据逻辑与协同逻辑在内的数据驱动规模化因材施教的总体框架，重点探讨了大数据技术支撑下的精准识材、多元育才与个性成才的实践思路与典型案例，最后提出数据驱动规模化因材施教的十项研究
本书运用跨学科研究的方法，把生态语言学与生态文学、文化理论结合起来进行研究，以期对当今的生态文学、文化理论建构和生态文学、文化批评的方法与实践，以及当今的生态文明建设起到某种推进的作用。书稿首先对语言与生态的内在关联进行揭示，对生态文学、文化研究兴起的时代语境进行梳理，对生态语言在生态文明建设中的意义进行阐释，确立起研究的内在理据；然后对生态语言学的产生与发展、研究内容与范式、新动向与趋势进行分析梳理，对生态语言学的理论观念和批评方法
本书从国际科技创新枢纽的概念内涵入手，构建国际科技创新枢纽的基本分析框架，进而紧密结合广州科技创新的实际，揭示广州科技创新的成效、特点、短板及具体实体支撑，研究提出广州建设国际科技创新枢纽的实施路径...
本书是由教育部人文社会科学重点研究基地——武汉大学中国传统文化研究中心主办的，本年度处于学术前沿、具有影响力的文、史、哲学科各类学术论文的汇编。全书分为人文探寻、日常生活与物质文化、文史考证、制度与文化、哲学与思想、文学与诗学、明清经济与社会等多个专题，聚焦中国传统文化，注重个案研究与综合研究相结合，义理、考据、词章并重，多数内容为国家或教育部社会科学重大项目的阶段性研究成果，反映了当前文、史、哲等人文学科的近期新学术研究状态...
老王子
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
刘争争
吴晗 著
梁实秋
[日]熊田千佳慕著,张勇译
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