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本书共十章,第一章为幼儿歌曲创编概述,第二章为更换歌词创编法,第三章为童谣吟诵创编法,第四章为幼儿歌曲的简易改编法,第五章为幼儿歌曲的主题构思与发展创编法,第六章为五声调式幼儿歌曲即兴创编,第七章为不同曲式结构幼儿歌曲的创编,第八章为幼儿合唱歌曲的创编,闻述了幼儿合唱歌曲的基本改编方法。第九章为幼儿歌曲前奏、间奏、尾奏的创编,第十章为幼儿歌曲的编配...
本书阐述了幼儿园游戏的基本理论、游戏指导的基本方法和基本技能,包括九章:游戏与幼儿园游戏、游戏与儿童发展、游戏的理论流派、玩具与游戏材料、幼儿园各类游戏活动的指导、幼儿园游戏环境创设与规划等...
本教材共十一章,第一章和第二章为理论部分,介绍了幼儿园教育活动和幼儿园教育活动设计的基本理论,第三章至第九章,从健康、语言、社会、科学、数学、艺术、游戏七个方面结合典型案例,详细介绍了幼儿园活动的设计与实践要点,第十章结合典型案例介绍了幼儿园教育活动设计与实践的评价,第十一章介绍了幼儿园教育活动设计与实践的资源开发与利用...
本书的内容层次清楚,搭配合理,每章的开始设有“考纲内容”及“思维导图”模块,对章节内容起着提纲挈领的作用,文中附有该考点的“真题回顾”,考生在学习完理论知识后,能立刻进入实战,检验自己的知识理解和记忆水平,极大地帮助考生在边学边练中加深对考点的记忆。每章的末尾附有过关演练及材料解析,以帮助考生巩固本章内容...
本书涵盖幼儿园健康、语言、社会、科学、艺术五大领域教学活动案例,每个领域的教育活动根据幼儿年龄分为小班、中班、大班三个部分。每个案例包括活动由来、活动目标、活动准备、活动过程和活动评析及教学建议五个板块内容...
本书共13章,内容包括:教育心理学概述、小学生的身心发展、学习的基本理论、学习动机、学习迁移、学习策略、知识学习、技能形成、问题解决与创造性等...
本书是一部全面反映湖南省教育事业发展情况的资料性年鉴, 收集、汇编了全省各级各类学校2018年教育事业发展方面的大量数据。该书为党政机关研究教育发展、制定教育政策提供了第一手原始资料, 也是社会团体、企业单位和热爱、关心、支持教育事业发展的人们开展教育科研的一本重要参考书...
本书分为走进学前教育心理学、学前儿童学习总论、几种不同类型的学习、幼儿园教育教学心理——心理学的理论与技术四篇,涵盖学前教育心理学概述、学前儿童学习心理、学习理论、学前儿童动作技能学习与教育、学前儿童语言学习与教育等13章内容...
本书共六章,内容包括:幼儿园保教工作实务概述、幼儿园一日生活的组织与指导、幼儿学习与游戏的组织与指导、幼儿户外活动的组织与指导、幼儿园班级工作管理、幼儿园保教工作管理...
本书以《高职高专教育英语课程教学基本要求(试行)》为依据,按照“实用为主,够用为度”的原则,以幼儿园五大领域(语言、艺术、社会、科学、健康)为主线安排各单元内容。全书共16个单元,分上下两篇,供两个学年使用,其中第1-8单元为大学一年级使用,第9-16单元为大学二年级使用...
本书共十二章,包括绪论、大学从适应开始、树立大学生的现代学习观、大学生的自我与自我意识、大学生情绪与情绪管理、大学生人格发展等...
本书共分七章,内容包括:婴幼儿发展、学前教育原理、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、教育评价...
本书共八章,内容包括幼儿文学的含义、特点、功能,幼儿文学与成人文学、幼儿读物的区别,以及儿歌、幼儿诗、幼儿童话、幼儿故事、幼儿绘本、幼儿散文、幼儿戏剧等幼儿文学体裁的基本理论常识、阅读赏析...
本书共分为8个单元,内容包括:声音的协调、声乐训练的咬字与吐字、自然声区与换声区转换巩固练习、高声区半声训练等...
本书共八章,内容包括:舞蹈基础知识与小学教育舞蹈基础理论、舞蹈训练的基本知识、软开度训练、古典舞身韵训练、芭蕾舞基础训练等...
《湖南教育事业统计年鉴 (2017) 》是一部全面反映湖南省教育事业发展情况的资料性年鉴, 收集、汇编了全省各级各类学校2017年教育事业发展方面的大量数据。该书为党政机关研究教育发展、制定教育政策提供了第一手原始资料, 也是社会团体、企业单位和热爱、关心、支持教育事业发展的人们开展教育科研的一本重要参考书...
本书分为两部分。艺术歌曲部分,内容包括歌唱的艺术处理、歌唱的语言艺术、歌曲的艺术表现、歌曲的演唱方法、作品的二度创作;幼儿歌曲部分,内容包括成人演唱幼儿歌曲的气声配合、成人演唱幼儿歌曲的共鸣训练、成人演唱幼儿歌曲的艺术处理...
本书与《大学应用文写作教程》是配套教材,共分五章。每章先介绍本章的学习目的,其次提要出该章的学习内容,供学生理解掌握。第三就相关案例进行分析,为学生的学习和写作提供样本。最后是实训设计,使学生通过实训达到的理解和应用的目的...
本书内容分为六篇,分别是:学习礼仪文明、懂得道德荣辱、弘扬法治精神、遵守法纪不犯罪、依法从事民事活动、劳动合同的相关事宜等方面...
本书共十章,内容包括:素描、色彩、简笔画、国画、绘画创编、纸艺、布艺、泥艺、编织、综合材料创意制作...
本书共三篇。第一篇介绍了儿童文学的基本内涵;第二篇介绍了儿童文学的发展概述;第三篇介绍了儿歌、儿童诗、寓言、童话、儿童小说、科学文艺、图画书等多种儿童文学文体的作品赏析、文体特征及教学方法探略...
本书内容主要包括德育与德育的历史发展、德育的地位与功能、德育目标与过程、德育内容与课程、德育方法与评价、班级与班级管理、班级文化与班集体建设、班级管理模式与策略、班级活动的设计与实施等...
本书分十三章讲述幼儿园管理的内容,具体包括:幼儿园管理概论、幼儿园目标管理、幼儿园计划管理、幼儿园规章制度管理、幼儿园人力资源管理、幼儿园保教工作管理、幼儿园安全管理、幼儿园总务工作管理、幼儿园公共关系管理等...
本书针对儿童画进行了介绍,共分九章,包括:儿童画的基础知识、儿童画的特点及表现方法、儿童插画、儿童想象画等...
本书梳理总结了中外学前教育的历史,特别对不同时代具有代表性的教育观点进行了详细分析,并从操作与技巧层面进行了分析与反思...
本书分七个模块,内容包括:概述、学前教育事业发展、幼儿园管理、保育与教育、幼儿园园长与教师标准、设施设备规范、幼儿园安全...
本书按照教育部制定的《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》, 从大学生就业指导概述、大学生就业指导的内容和原则、大学生就业环境与就业形势、大学生就业方式、大学生就业准备、大学生求职策略与技巧、大学生就业权益与法律保护、大学生自主创业、大学生创业的策略和方法、融入社会, 走向成功等十个方面对大学生就业进行了全面的、系统的阐述。旨在对大学生就业起到帮助和促进作用...
本书是一部全面反映湖南省教育事业发展情况的资料性年鉴, 收集、汇编了全省各级各类学校2016年教育事业发展方面的大量数据。该书为党政机关研究教育发展、制定教育政策提供了第一手原始资料, 也是社会团体、企业单位和热爱、关心、支持教育事业发展的人们开展教育科研的一本重要参考书...
本书分为十个模块讨论大学生的心理素质。分别为:心理健康综述、环境适应训练、自我认知训练、人际交往训练、应对挫折训练、情绪调控训练、个性完善训练、学会学习训练、爱情认知训练、树立正确的价值观训练...
本书分十章论述学前教育的内容,包括学前教育概述,幼儿园的目标、任务和原则,学前儿童的全面发展,学前儿童与教师,幼儿园课程,幼儿园教学活动与日常活动,幼儿园的游戏活动,幼儿园环境,幼儿园与家庭、社区、小学,以及学前教育评价等内容...
本书分十一章讲述幼儿园的教育活动设计及相应实践,首先概述了幼儿园的教育活动及目标,然后分别论述幼儿园在健康教育、语言教育、社会教育、科学教育、数学教育、音乐教育、美术教育方面的活动设计及实践,探讨了组织幼儿园教育活动的技能,并对幼儿园的教育活动进行评价...
本书从课程基本原理的角度来反思课程结构问题, 它突出了“课程结构观的反思与重建”, 分析了课程结构演变的历史与动因, 尝试提出了“形式结构”和“实质结构”两个新概念, 深入分析了课程知识与人的意义关系、文化类型的完整性与课程结构改革等问题...
本书在继承优秀的传统礼仪的基础上,结合当今礼仪发展的新趋势,内容涵盖了礼仪的方方面面,包括个人外观礼仪、言谈礼仪、日常交往礼仪、宗教礼仪、宴会礼仪、涉外礼仪,以及我国主要少数民族风俗礼仪等...
本书共约30万字,从中国特色社会主义的政治、经济、文化、社会、生态等五个角度阐述了当今中国特色社会主义在发展过程中取得的成绩、面临的问题以及针对这些问题提出了一定的解诀方案和建议...
本书共分为六章。全书初步建构了新时代高校辅导员素质结构模型。通过关键行为事件访谈法、内容分析法初步提炼出高校辅导员素质特征词,并在此基础上对高校辅导员素质进行了理论建构,研究结果表明新时代高校辅导员的素质结构包括育人情感与价值观、育人学识、育人能力、育人品质、育人个性与动机五个初始维度。通过编制《新时代高校辅导员素质测评初始问卷》并对此进行进一步质量检验,信效度检验结果表明新时代高校辅导员的素质结构由六部分组成,包括育人情感与价值观、
本书共分三个版块。板块一为朗诵,包括朗诵的基础知识,朗诵前的准备,朗诵的感情基调、技巧、表情、手势和配乐等。板块二为演讲,包括演讲的方式与分类、准备、语言要求、表演技巧等。板块三为命题说话,包括30个话题,供学生在普通话水平测试训练时参考...
本书由六章组成。第一章是引言。第二章是文献综述,讨论了企业形象、企业新闻话语、网站传播、企业隐喻、评价理论和比较研究的研究现状。第三章是方法论。第四章是认知隐喻分析。第五章和第六章是语用情感分析。这两章一开始就明确总体的研究目标和具体的研究目标,然后阐述具体的研究方法,详细地介绍分析过程中和研究过程中遇到的困难、解决方案、数据概述,最后根据本研究构建的理论框架进行深入的分析和讨论...
本书分为上下两篇。上篇基础知识篇,包含第一至五章,以学前儿童身体发育及心理发展为线索,充分阐释学前教育工作者应当如何根据学前儿童的身心特点开展学前儿童卫生与保健工作;下篇托幼机构篇,包含第六至九章,指导托幼机构在环境卫生的创建和安全管理方面提供科学的支持与保障...
本书共十二章,内容包括:绪论、学前儿童心理发展的理论、学前儿童感知觉的发展、学前儿童注意的发展、学前儿童记忆的发展、学前儿童想象的发展等...
本书内容包括:新时期劳动教育的指导思想与目标、五育融合的劳动教育课程体系建构、综合主题类劳动教育联动实施模式、学校综合主题类劳动教育课程实施路径、综合赋能的劳动教育优质基地建设、综合育人理念与学校教学方式变革、学校劳动教育课程实施管理与评价、劳动教育专题体验式教师培训模式、劳动教育全面育人体系建构典型案例...
本书主要围绕“科学教师实践性知识是什么、当下科学教师实践性知识的发展现状如何、专家型科学教师的实践性知识是如何发展的、怎样促进科学教师实践性知识的发展”4个问题展开,内容分为5章...
本书研究、分析了礼的本质,现代教育意蕴及学校礼之教育实践的内涵、目标体系、具体实践过程、路径等,总结了成效,指出了存在的问题并提出了改进策略...
本书共10章,内容包括:绪论、统计数据的搜集、统计数据的整理与显示、统计数据分布特征的测度、抽样与抽样分布、参数估计、假设检验、相关与回归分析、时间序列分析、统计指数分析...
本书是湖南省2020年教育体制改革试点项目“区域乡村小学教师一体化培养机制和模式研究”代表性成果,是以湖南幼儿师范高等专科学校为依托,以行业具有一定影响力的文君教授为领,多位资深语文教学教研专家协作编写的供小学语文教学者使用的教学用书,旨在帮助师范院校小学教育专业、语文教育专业学生以及有志于从事小学语文教育教学的学习者从课程论、教学论两个角度认识小学语文,学会小学语文教学,并初步树立小学语文教学研究意识...
老王子
刘争争
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
缪哲 著
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