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本书分为课内阅读篇、课外阅读篇两篇。内容包括:初中英语诗歌有效教学的实践与思考、互动性交流视角下的初中英语阅读教学实践研究、指向学生思维品质的英语阅读教学中的问题设计探究、在初中英语课外阅读中提升学生思维品质的教学探究、指向批判性思维培养的初中英语名著阅读教学实践与思考等...
作文教学历来被认为是语文教学的重中之重,但在小学中高年级的教材中对作文教学的“指导方法、指导技巧”和各单元的写作要求相对比较笼统、概括,对教师的指导性、针对性不强,因此造成了教师“难教、怕教”、学生“怕写、难写”而导致的“假大空”“模式化”“套路”等不良写作状况。本书旨在通过诊断学生“写作心理疾病”、关注学生动态写作过程和通过“造段创新作文、拼图想象作文、同步作文拓展训练、科技小论文写作指导、序列积累作文”等模式训练探索出了走出作文困
《解码学校文化》聚焦学校“文化内生”这个支点,探索了一所学校价值文化和管理文化的生长基因,阐述了学校课程从顶层设计到具体落实的框架措施,演绎了课堂主阵地从理论建模到无模实践的文化“革命”过程,剖析了个体自我发展与团队共育文化的“共生”关系,列举了学校在智慧校园和创新型人才培养方面的有效举措...
本书分七章,内容包括:高中物理深度学习与教学的现状、高中物理深度学习的重要性和影响因素、高中物理深度学习的特点和学生行为生成等...
本书分为思考篇——优秀论文、行动篇——优秀教学案例、认识篇——教材主题意义解读等三个部分,将四川省周丽名题鼎兴工作室的教师们关于初中英语教育学习思考、深耕课堂的阶段性成果汇编成书...
本书四章,内容包括:幼儿园联盟式发展的背景、幼儿园联盟式发展的思路、实施联盟式发展的路径、幼儿园联盟式发展的成效...
本书是作者的工作室研究课题的成果之一,也是作者和她的团队的教学实践成果之一。书中对思维导图、概念图和思维地图三种常见且比较容易混淆的可视化思维工具做了辨析。另外,对基于思维导图的四大核心课型的教学模式做了论述和分析,并且列举了每一种教学模型在不同年级的教学设计及其具体的步骤与策略...
本书以立足学生发展的英语学科核心素养为导向,以新丰文化为载体,以用英语推广新丰文化为目标,旨在让读者了解新丰文化,培养文化意识和文化自信,并辩证地看待新丰文化以及创新性地传承和发扬新丰文化,传播中华文化。书中分为校本课程、教学设计、成果集锦三辑内容...
本书共分五篇,分别为绊爱成长——在坚实的大地上向下扎根、学习路上——在肥沃的土壤里向上萌芽、专业思考——在温暖的阳光中制造养分、诗意课堂——在雨露的滋润下绽放美丽等...
本书结合团队多年的教学实践,针对当下教学实践中遇到的一些困惑,研究课堂模式创新设计、课堂实验教学的策略,将“三实”具体化为实施的“八个纬度”:营造“三实”育人环境;培养“三实”干部队伍;打造“三实”教师团队;深化“三实”教研教改;实施“三实”课堂教学;构建“三实”校本课程;开展“三实”德育活动;加强“三实”后勤服务。从不同层面去推进“三实教育”,最终落实“尊重”理念...
本书内容分为三个部分。第一部分是“深入研究篇”,讨论的问题包含“从中文的学习思考外语教学”“如何科学选题”“如何平衡学习、练习与测试的关系”等35个问题。第二部分是“科学规划篇”,包含作者探索的三年教学整体规划的各个方面,从词汇、音标、语法的学习,到单元、学期、高三复习、考前一个月等相关安排,共有35个问题。第三部分是“精细落实篇”,讨论了“如何批改落实学生的听写”“如何练好考场字体”“如何布置可以检测的作业”等30个问题...
本书分为勤学、善思和践行三篇,具体内容包括:背起书包上学去;愿做快乐的英语教学人;我的教师个人发展规划;课堂教学的自我诊断;勤学乐研,互助共赢;最美人间四月天(2017)等...
本书分为变式创新、优效教学、优效课堂、优效备考四部分,具体内容包括:关于等差数列的变式教学、等比数列求和公式的变式教学、“变式创新模式”的理论建构等...
本书包括生活中的数、比较、加与减、分类、位置与顺序、认识图形、认识钟表、购物、数一数与乘法、图形的变化、测量、除法等内容...
本书是作者探讨乡村教育改革与创新教学管理经验的智慧结晶,涉及德育、教学、科研等方面,内容包括:摸根知底、制章立规、创新改革、增添活力、轨迹缤纷等五个方面...
本书分为七辑:爱是一道光、何不静待花开、尊重这把钥匙、青春在自信中绽放、一个都不能少、不完满才是教育、记忆里开满了鲜花。收录了《爱的距离》《爱在左,智慧在右,呵护心灵成长》《帮我做几道数学题》等文章...
本书共分六章,整体上遵循由顶层指导到实践探索,由国外经验到本土实践,由国际对比到本国剖析,由价值确立到教学应用,由整体趋势到区域透视的内在逻辑。旨在通过对理论研究、政策分析、对比研究等方法,探索适用于本国教师教育发展的新路径...
本书分为学生篇、家长篇、教师篇三部分,收录了《我的乐园》《成长的故事》《妈妈的手》《人生第一道菜》《成长故事之亲情告白》《来,我们一起读书吧》《爱的力量》等文章...
作者通过一所学校近9年的教育实践而凝练的,主要从和雅教育文化解读、和雅教育文化行动两个模块予以整体阐述,对学校发展愿景、办学宗旨、培养目标、学校管理等方面进行了理性剖析、精心梳理、整合与提升,提炼出具有独特魅力与个性特色的学校文化体系——以“和雅”为核心理念的学校文化理念系统,为全力打造“和雅谦谨、求真向善臻美”的书香浓郁、雅致和谐校园奠定了坚实的基础。和雅文化,宛如无边大海中的航标灯,指引着长江路小学前进发展的航向。“和雅”的文化校
本书包括:学科融合理念总论、语文学科落实学科融合理念研究、数学学科落实学科融合理念研究、英语学科落实学科融合理念研究、物理学科落实学科融合理念研究、化学学科落实学科融合理念研究、生物学科落实学科融合理念研究、历史学科落实学科融合理念研究、地理学科落实学科融合理念研究、道德与法治学科落实学科融合理念研究等十一章内容...
本书共八章,内容包括:“差异教学:语文教学转型的应然选择”;“差异教学:学生语文学习的差异化需要”;“差异教学:尊重学生语文学习的需求”;“差异教学:关注学生语文学习的落差”等...
本书选取了作者率领教学团队,应用语文“待完满”课堂教学模式在全国各地上的一系列公开课其中的12节,这些公开课一个共同的特点就是最大限度地让学生在“活动”中学习,在“主动”中发展,在“合作”中进步,在“探究”中创新,在“享受”中达成语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解的目标...
本书共分六章,内容包括:“互联网+”混合式学习绪论、“互联网+”道德与法治混合式学习模式建构、“线上+线下”混合式学习样态构建与实证、“静态+动态”混合式学习样态构建与实证、“课堂+生活”混合式学习样态构建与实证、智慧教育视域下混合式学习发展趋向与深化...
本书汇集了梅州中学不同年级的“同课异构”主题班会课、公开课、广东省名班主任工作室成员和梅江区德育教育骨干示范课的案例...
本书分为创新高中生物实验教学理论、创新开发高中生物实验的实践两篇,包括高中生物实验教学基本理论、高中生物实验教学模式、实验能力的培养、创新改进高中生物实验教学等内容...
本书共分17章,内容包括:直线运动;平抛运动规律;力、力的合成与分解;牛顿运动定律;圆周运动规律;万有引力定律;功与能;动量、动量守恒定律;电场;恒定电流;磁场;电磁感应;交变电流;热学;光学;机械振动与机械波;原子物理...
本书共五章,内容包括:与分享式教学的相遇相识、对分享式教学的理性思考、基于分享式教学的教师修炼、基于分享式教学的学生成长、分享式教学的实践案例...
本书立足于教师成长的角度,围绕影响教师成长的几个重要因素展开讨论,以期对教师个体的成长产生一定的影响,并对各级教育主管部门以及开展教师素质提升工作的机构在教师培训方面起到一定的参考作用。笔者从一线教师成长为学校管理者,能切实地站在教师的立场,提出的建议极具实践性和可操作性,让教师真正受益,从而获得成长...
本书是对”心语课堂”的再整合。”心语课堂来我们团队一直倡导的涨,是运用传统文化,用温润和呵护的方式,实现滋润学生心田,唤醒情感的教育目标,为国家和社会培植高素养的人才。用“水滴穿石”般的博爱之心,润物无声地呵护每个学生的成长,唤醒学生对语文品美、析美的情感,用语文美启迪学生智慧,学生朝着、健康的方向发展。开启学生“心智”天窗,从塑造”知识人”转变为培养“智慧人”,尊重儿童本位,心归,让学生拥有一个真正意义上的童年,让他们在品析文化的过
本书详细地阐述了思维可视化在高中英语阅读教学中的应用背景、应用意义、应用现状和实践途径,同时摘录了思维可视化运用于高中英语阅读教学的具体实践案例...
本书共三章:第一章为动植物分类,包括动植物分类概述、植物的分类和动物的分类;第二章为植物简介,包括蚌壳蕨科、苏铁科、杉科、罗汉松科等;第三章为动物简介,包括龙眼鸡、橡胶木犀金龟、美凤蝶等...
本书记录了笔者班主任工作的教育行为、教育思想和教育策略。比如,当学生之间打架,班主任会怎么处理?《互换角色,把架“再打一次”》中笔者请学生互换角色,把架“再打一次”,让打架的学生能够站在对方的角度去思考问题,从而赢得对方的谅解,让全班学生学会了尊重,懂得了宽容。……笔者在教育路上一边教育,一边观察,一边实践,一边思考,坚持下来,做成了系列,形成了这本《走在德育探索的路上》。书中的教育随笔,从小处着眼,启发老师们发现教育的问题,寻找教育
本书共分五章,内容包括:“研与训:基于课题的思考”“知与行:丰富教师素养”“思与变:提升反思能力”“凝与练:积淀专业智慧”“磨与创:成就精彩课堂”...
本书分为七章,分别从微观化学研究的背景、目的、内容、任务、过程、成果、案例等进行论述。第一章,微观化学研究背景和文献研究,本章共分三节,介绍微观化学认知障碍的研究背景、目的、内容和任务,并梳理国内外的文献研究情况。第二章,素养为本的微观认知理论指导,本章共分三节,从新课程标准修订背景、微观化学的素养解读、认知学习理论的指导三方面进行阐述。第三章,微观化学认知水平的调查研究,本章共分五节,为了准确了解学生微观化学认知水平的现状,从调研的
本书分教育教学感悟、研修学习心得、诗歌散文随笔三部分,收录了《关注学生不正确的认识》《课程改革如此美丽》《我眼中的阅读》《带领学生走进中国古文字的瑰丽花园》《解读学校发展策划》《一切为了学生的终身发展》《变分立的教育为融通的教育》等文章...
视觉传达设计中能够运用创意使信息接受者产生过目不忘的感觉在任何一个时代都是必须的。在当今数字化、信息化极度发达的社会中,设计师如何运用准确、直观的视觉符号传递出正确且引人注意的的信息更是显得尤为重要。《视觉传达设计中的创意表现及发展》将会对创意表现在我国的视觉传达设计的各种表现形式与发展状况进行较为细致的探讨,笔者还将针对高度信息化的环境,论证视觉传达设计中如何运用创意理念打造视觉盛宴,并提出自己的创新观点,希望能对该领域的研究提供有
《前瞻职业软技能》在遵循现代职业教育的规律基础上,从人在职业中生存和发展的需求和期待视角出发,主要对软技能的概念与分类、内容体系、培养模式的探索、影响和意义等进行描述分析,同时在此基础上结合国内职业教育的实然状态,对软技能的理论研究与实践应用在未来所应关注的若干问题进行了阐述,指出职业软技能的变化发展的趋势轨迹。职业软技能并不是一套不食人间烟火的大道理,或是难以实践的玄想式理论,而是可以让人拥有职场的生存和发展的能力,能在真实职场
本书主要内容包括: 教师发展理论、师德建设、“国培计划”专题研究、教师培训模式、管理与评价、心理论坛、比较与借鉴...
本书主要内容包括: 农村教育改革与发展研究、科学教育改革与发展研究、基础教育改革与发展研究、高等教育与职业教育改革及发展研究四个模块...
本书主要内容包括: 先秦诸子原创性教育贡献的生成因素、先秦儒家的原创性教育思想、先秦道家、墨家、法家的原创性教育思想等...
随着基础教育课程教学的不断改革,构建与新课标中心思想相一致的高中英语课堂成为英语教师的首要任务,不断提高学生的英语综合能力,促进他们的全面发展,是新课标英语教学的总体目标。在此背景下,作者结合自己多年的教学经验,将相关英语教学研究与实践性文章整理成书。本书着眼局部,基于学生的素质教育对高中英语的词汇教学、阅读教学、写作教学、听说训练各个部分分别进行探讨,逐个攻破英语教学重难点。除此之外,本书还深入探讨了“世界咖啡”“同伴互测”等一系列
本书分为五章,主要内容包括:培养对象,再度起航;制定规划,明确方向;深度对话,启迪心灵;研修学习,扩大视野;课题研究,促进发展...
本书收录了《最甜的雕花催嫁蛋糕》《亲其师,信其道》《教育无声》《有的花是这样开的》《爱的力量》《“小青蛙”二三事》等文章...
本书立足于“有效互动”这一背景,针对小学数学课堂教学做出相应论述。全书根据阐述的观点可以分为四个部分:第一部简单介绍了“互动”与“课堂互动”的相关概念及内容;第二部分阐述有效互动课堂对教师和学生的要求以及对教师教学技能和学生自主学习能力的培养;第三部分针对信息化背景下的高效数学课堂的教学策略做了详细描述;第四部分通过大量的教学设计和教学案例来阐明有效互动教学方式是提升小学数学教学效率和质量的必要途径...
本书分六章,内容包括:深度学习的理论基础、深度学习的基本策略、融入智能时代的深度学习、新课程变革下的深度学习、指向思维发展的深度学习等...
本书分为六个部分,按照从一年级到六年级的顺序分类展示了不同年级的主题活动案例,每个案例包括活动背景、活动目标、活动主题、活动时间和地点、活动对象、活动形式、活动课程设置、活动效果、活动反思等内容...
本书汇集了作者的业绩成果,从论文到课题,再到教学反思,以及课堂教学相关的证明材料梳理,包饱含了作者对教育工作的执着追求与不懈努力,相信在总结中提升,在更深层中开展探究,教书育人这条大路将会越走越宽广,将会给予无尽的收获和希望...
本书呈现了江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目“致力于学生素养发展的'问学课堂'实践探索”的研究成果。内容包括:“问学课堂”的理论架构、“问学课堂”的实践样态、宽和问学的学校改革、“问学课堂”的学科范式、“问学课堂”的课例研究等...
本书分享了新时代技术教师的发展思路,并介绍了我们在电脑四格漫画、App Inventor、电子小报、电脑绘画、电脑机器人、技术设计等技术领域的教学实践,重点介绍了案例教学法和任务驱动法两种技术学科常用教学方法,分享了教师教学风格形成的心路历程。最后,还介绍了我们在公益小学堂开展的技术教育实践,分享了一些优秀的学生创意作品。展示了部分优秀漫画课教学设计范例和部分优秀电脑绘画作品赏析...
本书分六章,内容包括:初中化学实验创新教学的构建;实验课教学创新研究;基于实验探究的小组合作学习研究与案例;三重表征模式下的实验教学研究与案例;信息技术与化学教学融合的实践探索;初中化学八个基本实验提升学生实验能力...
本书依托思维导图为工具,围绕几大方面研究:一是思维导图是什么?二是为何要引入思维导图?三是思维导图能帮助我们教师什么忙?四是引入思维导图后的结果怎么样?探寻出思维导图为工具的系列策略,构建了思维导图融入式“三课”教学新策略...
老王子
汪曾祺
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
林奕含
缪哲 著
梁实秋
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