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本书共分为:前言;课程目标;课程内容;实施建议四部分,主要内容包括:课程性质、课程基本理念、课程设计思路、生活的时空、社会变迁与文明演进等...
义务教育各学科课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础,体现了国家对不同阶段学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求,规定了各门课程的性质、目标、内容、框架及教学和评价建议。2005年,义务教育各学科课程标准实验稿颁布,标志着中国基础教育课程新一轮改革正式启动。经过十年的实践探索,课程改革取得显著成效,构建了有中国特色、反映时代精神、体现素质教育理念的基础教育课程体系。随着基础教
本书主要内容包括:前言、课程目标、课程内容、实施建议、附录等...
20世纪以来,科学进入了有史以来发展最快的时期,创建和发展了相对论、量子论、信息论、基因论等基础理论,提出了宇宙起源和演化的大爆炸模型、粒子物理的标准模型、遗传物质DNA分子双螺旋结构模型、信息智能处理的图灵计算模型和地壳构造的板块模型等基本模型,形成了对自然界的全新认识。各学科领域之间呈现出相互渗透、交叉和融合的发展趋势。科学在不断揭示客观世界和人类自身规律的同时,也促进了人类思维方式的发展和认识水平的提高,科学蕴涵的科学精神和科学
语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体,是人类文化的重要组成部分。语言文字的运用,包括生活、工作和学习中的听说读写活动以及文学活动,存在于人类社会的各个领域。当今世界,经济全球化趋势日渐增强,现代科学和信息技术迅猛发展,新的交流媒介不断出现,给社会语言生活带来巨大变化,对中华民族优秀传统文化的继承,对语言文字运用的规范带来新的挑战。时代的进步要求人们具有开阔的视野、开放的心态、创新的思维,对人们的语言文字运用能力和文化选择能力提出了
义务教育各学科课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础,体现了国家对不同阶段学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求,规定了各门课程的性质、目标、内容、框架及教学和评价建议。2001年,义务教育各学科课程标准实验稿颁布,标志着中国基础教育课程新一轮改革正式启动。经过十年的实践探索,课程改革取得显著成效,构建了有中国特色、反映时代精神、体现素质教育理念的基础教育课程体系。随着基础教
在中华文明漫长的发展史中,古代封建社会是高度成熟和发达的,体现在文化教育方面,就是地主阶级找到了一套长治久安、行之有效的教育、考试和用人制度。这套制度在内容上,以儒学为主导;在方式上,以学校、科举和书院为主,家庭为辅。中国古代高度完备的教育、考试制度与高度发达的封建社会是完全匹配的。正因如此,古代的教育、考试制度迈向近代时步履尤为艰难,靠内部自发地实现自身的变革几乎是不可能。最终,在西方资本主义列强的大炮轰击下和统治阶级内部变法图存的
《小学科学实验与探究》主要是让孩子们动手做一些小实验,帮助他们迁移课堂中学到的基本科学知识和技能,来认识自己和周围世界,运用科学的思维和方法,进行科学探究,并试图以此为载体,拓展科学学习的时空,在自主探究中体验科学的魅力和乐趣,逐步提高孩子们的科学素养...
《幼儿园健康养成活动游戏册》是一套将国医传统文化知识融合在幼儿健康活动中,用国医的理念、知识、方法指导幼儿的身体保健、身体锻炼,让具有悠久历史的国医科学与幼儿园游戏化、综合性的活动相结合,通过听故事、看视频、玩游戏、动手DIY等多感官、多通路地接触、学习简单的健康理论和方法,以养护、锻炼身体。主要内容分为国医儿童剧、饮食健康、运动健康、节气综合四个大类。 本套书既适合幼儿园教师阅读,也适合学前儿童家长阅读,还适合幼儿园的孩子自主阅读.
野菜自古就深受人们的喜爱,是药食同源的佳品。食用野菜是南京的民俗文化。关注野菜,就是关注生活;了解野菜,就是了解南京的文化。本书以南京常见的野菜为研究和学习对象,带领学生多方面的了解野菜,走近野菜,关注野菜...
《中学数学教材教法(修订版)第二分册》分数、式、初等函数、方程和方程组、不等式、数列、排列与组合七章。各章是从现行中学数学教学大纲和的基本内容出发,运用“总论”中所提出的数学教学基本要求。结合各分科内容的具体安排和点,以及学生的理点,对各分科的教学理论、方法以及一些典型教材的具体教学进行了论述和分析...
“幼儿园健康养成课程”是面向3-6岁儿童的一套幼儿园特色课程,旨在帮助幼儿养成建立良好的健康习惯和主动的自我保护健康意识。本套案例集将国医传统文化知识融合在幼儿健康活动中,用国医的理念、知识、方法指导幼儿的身体保健、身体锻炼,让具有悠久历史的国医科学与幼儿园游戏化、综合性的活动相结合,通过听故事、看视频、玩游戏、动手DIY等多感官、多通路地接触、学习简单的健康理论和方法,以养护、锻炼身体。主要内容包括饮食健康、运动健康、节气综合活动、
《幼儿园教育活动设计与实践》以幼儿园教育活动设计为主线,运用丰富的幼儿园教改成果,整合了多门学科的内容,突出体现了理论与实践结合的理念。主要内容包括幼儿园教育活动设计概述、幼儿园教育活动设计中的目标和内容、幼儿园教育活动设计的基本模式、幼儿园教育活动手段的选择与运用,以及幼儿
“中小学在职教师专业发展标准及指导丛书”共有9本,分别是《中小学在职教师专业发展标准及指导语文》《中小学在职教师专业发展标准及指导数学》《中小学在职教师专业发展标准及指导英语》《中小学在职教师专业发展标准及指导社会》《中小学在职教师专业发展标准及指导理科》《中小学在职教师
幼儿园配班工作作为保育员工作的一部分,影响着班级活动的有效开展以及幼儿的健康发展,是提高保教质量的重要因素。众所周知,配班工作非常繁杂,要求非常高,如果没有一定的工作经验和工作能力无法较好的胜任。因此,我们选择具有多年配班工作经验的老教师,共同研究出本手册,目的是帮助对配
这里是孩子们的乐园,每一个角落闪现着他们的微笑、好奇、智慧与爱心。这里不一定很大,但一定整洁漂亮,有宽敞明亮的活动室、温馨舒适的睡眠室、适合孩子需要的盥洗室,还有丰富多彩的玩教具。这里的每一个班级都是一个温暖的小家庭,所有的班级在一起就组成了温暖和睦的大家庭。没错,这里就
本书内容共分为三大部分,第一部分前言,包括研制目的,主要依据,指导思想,内容结构,相关概念;第二部分英语教师专业发展标准,包括标准纲目,标准框架,标准内容;第三部分指导要点,包括从新手到熟练,从熟练到成熟,从成熟到卓越...
本书是“齐鲁名师精彩课堂实录与赏析”系列丛书之一。“齐鲁名师精彩课堂实录与赏析”系列丛书是“国家课程资源建设项目——齐鲁名师大讲堂”课题研究成果。丛书分为语文、数学、英语三科,各科分含小学卷、初中卷、高中卷各一册。从书的编写定位主要在于展示山东省教育教学科研的成果,总结课程改革10年来先进的理论与实践经验,探讨学科教学的方法与智慧,为一线教师提供教学的经验与参考。本套丛书从“国家家课程资源建设项目——齐鲁名师大讲堂”项目组的参与教师中
本系列书是国家教育部推荐读物,语文新课标必读名著,本书不仅包含了名师导读、注音释义、批注点评,还增加了阅读鉴赏、知识拓展、考点直击等提高学习力的专业模块,有效解决了学习障碍...
本书详细地讲解了制作材料包的教学准备、教学过程、步骤,以及如何利用作品进行和其他活动的渗透,如花灯、视觉暂留——蝴蝶找花、可爱的飞机、风筝等活动。...
《五彩校园文化艺术活动丛书:校园旅游类活动指导手册》包括旅游注意问题、安全问题、卫生问题、旅行食品的选择、注意营养、食品宜多汁、食品色鲜选择、食品口感要柔软、具有风味特色的食品、旅行用品的准备、准备必备的旅游用品、准备旅游资料、准备旅游记录用品、时间和路线的选择等内容。从分发挥学生们的自觉性,达到对旅游安全的问题更好的把握。本书适当配图,图文并茂,设计精美,格调高雅,不仅是广大学校用于开展丰富文化艺术活动的最佳指导读物,也是大中小
本书主要内容包括:语文教学中的趣味题型运用;语文教学中的趣味题型设计;数学教学中的趣味题型运用;数学教学中的趣味题型设计等...
本书分为传统节日、现代节日、幼儿园节日。主要内容包括:欢欢喜喜闹元宵;忆往昔·清明;端午佳节到,粽子清香飘等...
本书根据小学德育课堂学习指导技能的实践应用特点,突出了教师在微格教学中的操作实践,重点对学习指导技能的要素及实施策略进行了具体的阐释,并以实例进行说明解析。本书可以作为小学品德与生活(社会)学科理解和运用学习指导技能的参考书...
《小学教师专业标准》对一名合格小学教师的“专业理念与师德”、“专业知识”、“专业能力”进行了全面、细致的梳理和规范。它从“学生为本、师德为先、能力为重、终身学习”四个基本理念出发,用13个领域、58条专业素养的具体要求厘定了小学教师的从教规格,确定了国家对合格小学教师特有
本书介绍了科技资源整合与产学研合作的相关理论、科技资源开发与产学研合作案例、科技资源整合与产学研合作模式及路径、沈阳市科技资源与产业发展现状、沈阳市企业产学研合作现状等内容...
本书主要内容包括:换一种方式更精彩;每一个孩子都是春天;有一种力量来自家庭;每一次学习都是成长...
本书分为三大部分,分别是前言,包含研制目的,主要依据,指导思想,内容结构,相关概念;第二部分是语文教师专业发展标准,包含标准纲目,标准框架,标准内容,相关说明;第三部分是指导要点...
本书尖锐地指出美国整个国家的教育,尤其是阅读教育,由于缺乏明确的教学课程和教学内容知识,而导致学生阅读能力不高,影响着学生今后人生中的经济收益,不利于美国民主社会共同理想的实现。书中分析了美国儿童出现知识匮乏问题的原因,详细讨论了美国学校阅读教育的问题,提出应高效利用学校时间,有效运用考试,以提高学生的阅读能力,缩小差距,达到公平的教育目标...
闲暇出智慧学生是校园内流动的文化让教师成为焦点让师生拥有归属感,唯其如此,方能让情感温暖校园!...
《义教数学课程标准(2011年版)》是国家文件,规定数学学科的课程性质、课程目标、课程内容、实施建议的教学指导性文件,提出了面向全体学生的学习基本要求...
《美丽乡村--农村幼儿园活动资源手册》是一套专门针对农村地区幼儿园使用的资源丛书,在幼教界学术泰斗赵寄石教授支持和帮助下,各地高校学前教育专业教师作为志愿者深入农村地区一线幼儿园工作和服务,积累和总结的宝贵经验,适合农村幼儿园使用...
本书主要内容包括:物理前概念的相关术语及研究方法;初中物理前概念的相关测试;高中物理前概念的相关测试;如何改变学生的解题心智模式;物理前概念对学生解题思维影响的研究;县域高中物理学困生转化研究初探;物理前概念研究对构建科学概念的启示等...
《教师多元化成长平台建设》是发展教育的战略措施。只有高素质的教师,才有高质量的教育;只有具有创新精神和创新意识的教师,才能对学生进行启发式教育,培养学生的创新能力;只有教师了解当今高新技术的最新发展成果,才能站在高科技革命的高度,鼓励学生如何学习;只有教师具备坚定的政治思
本书中的11位教师,凭借突出的技能和专业知识,获得无数教育大奖,是当前美国教育界的卓越典范。他们用自己的笔和思想为所有教师提供了实用的经验、指导和灵感。他们用四十年的成功和收获告诉我们,教师可以改变全世界。此外,本书以其厚重的教育思想和丰富的教学资源,为所有教师提供了实用的合理化建议,用以弥补大学学术理论研究和当今多样化的课堂教学实际之间存在的缺口,成为美国教师成长的必读书。...
“教学工作技能训练”是高等师范院校的一门重要课程。这门课程随着教学改革工作的深入,越来越受到广泛的重视。本书着眼于“训练”,对教学工作所需要的各种技能进行了较为详尽的分解,对技能的表现形态等作了较为具体的分析,目的在于为高等师范院校的学生提供可学习、可模仿、可操作的行为方式,使之尽快适应教师岗位职责的要求。 本书将教学技能分为九种,即教学设计技能、教学方法技能、教学实施技能、教学媒体选用技能、教学观察技能、教学反思技能、教学
为深入贯彻《幼儿园教师专业标准(试行)》《中小学和幼儿园教师资格考试标准》等文件精神,本教材紧密围绕幼儿园一线教学实践展开,突出幼师生职业能力的培养,主要介绍了学前儿童健康教育的目标与内容、幼儿园健康教育活动的设计、幼儿园健康教育活动的指导及幼儿园健康教育活动实施案例等...
本书分数学之道、数学之术、数学之美三章。“数学之道”是从文化层面剖析数学的求真务实、自由思考、和而不同、逻辑论证等四个特点。“数学之术”是从计数、四则运算、微积分等方面剖析数学方法,使人心中有数、心中有谱、行为有章,使人类对外界的认识既方便又接近真。“数学之美”是从美学层面剖析中学数学各内容的美。这种剖析是以艺术美为引导的,有着独特之处...
游艺一般是指利用各种文化娱乐器具或玩具进行的带有一定技艺的游戏活动,是集文化娱乐和智力锻炼于一体,以丰富多彩的内容和生动有趣的形式受到广泛欢迎。彭婷编著的《五彩校园文化艺术活动丛书:校园游艺类活动指导手册》包括猜谜的学习指导、对联的学习指导、绕口令学习指导、魔术的学习指导等内容。本书适当配图,图文并茂,设计精美,格调高雅,不仅是广大学校用于开展丰富文化艺术活动的最佳指导读物,也是大中小学学校领导、教师,在校大中小学学生、研究生、博
本书分通论、文体两编。通论编包括国文作法的意义、作文的初步、文字的要素、文字的戒律、文字的美质、文字的精神、文字的构造七章 ; 文体编包括叙述文、叙述文的作法、描写文、解说文、论辩文五章...
张治军、韩桂珍主编的《幼儿园学具设计与手工制作》介绍了幼儿园学具设计的理论与实践,分为学具设计篇、手工制作篇两篇,内容涉及学具设计对幼儿教育教学活动的意义、怎样设计和制作学具、手工制作对幼儿成长的意义、幼儿手工制作的指导等...
一首首童诗,让我们读到一颗颗细腻、柔软的童心。每个孩子都是天生的诗人,有着飞驰的想象,有着美好的向往;而我们所要做的,就是打开笼子,让他们的想象大胆往外飞。 《童年,在诗意里等你》记录了孩子们成长的足迹,也必将成为每一个阅读者童年*美好的印记! ...
林奕含
汪曾祺
老王子
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
[日]熊田千佳慕著,张勇译
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