义务教育品德与社会课程标准-(2011年版)

本书内容是根据小学中高年级学生社会生活范围不断扩大的实际、认识了解社会和品德形成的需要，以儿童的社会生活为主线，将品德、行为规范和法制教育，爱国主义、集体主义和社会主义教育，国情、历史和文化教育，地理和环境教育等有机融合，引导学生通过与自己生活密切相关的社会环境、社会活动和社会关系的交互作用，不断丰富和发展自己的经验、情感、能力、知识，加深对自我、对他人、对社会的认识和理解，并在此基础上养成良好的行为习惯，形成基本的道德观、价值观和初

义务教育历史与社会课程保准-2011年版

本书共分为:前言;课程目标;课程内容;实施建议四部分,主要内容包括:课程性质、课程基本理念、课程设计思路、生活的时空、社会变迁与文明演进等...

理工课类大学物理课程教学基本要求(2010年版)

义务教育品德与社会课程标准(2011年版)

义务教育各学科课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础，体现了国家对不同阶段学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求，规定了各门课程的性质、目标、内容、框架及教学和评价建议。2005年，义务教育各学科课程标准实验稿颁布，标志着中国基础教育课程新一轮改革正式启动。经过十年的实践探索，课程改革取得显著成效，构建了有中国特色、反映时代精神、体现素质教育理念的基础教育课程体系。随着基础教

家庭学校联系手册

本书根据国家对中小学生的培养、发展目标，中小学生行为守则等为依据，进行了科学合理地设计，与其他家校手册相比，本书内容具有一定的特色化与示范性。1.以养成教育的培养目标出发，设计各方面的栏目：学生每日在学校、家庭的基本情况表，学期初的计划表，在校德智体美劳音等各方面的表现情况与评价，在家的表现情况评价表。2.每周有一个小阶段性的全面发展情况汇报、沟通等...

体育与健康课程标准-(2011年版)

本书主要内容包括：前言、课程目标、课程内容、实施建议、附录等...

国家教育事业发展第十二个五年规划

《国家教育事业发展第十二个五年规划》是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》的第一个五年规划，也是《教育规划纲要》的启动计划和行动计划。学习好、实施好《教育“十二五”规划》，推进“十二五”教育事业优先发展和科学发展，为经济转型和产业升级提供智力支撑和人才支持，对于实现《教育规划纲要》和《国家“十二五”规划纲要》目标任务，具有重要意义。 为做好《教育“十二五”规划》的学习宣传工作，教育部组织各有关司局及研

义务教育俄语课程标准-2011年版

在义务教育阶段开设俄语课程对青少年的未来发展具有重要意义。学习俄语不仅有利于他们更好地了解世界，学习先进的科学文化知识，传播中国文化，增进他们与各国青少年的相互沟通和理解，还能为他们提供更多的接受教育和职业发展的机会。学习俄语能帮助他们形成开放、包容的性格，发展跨文化交流的意识与能力，促进思维发展，形成正确的人生观、价值观和良好的人文素养。学习俄语能够为学生未来参与知识创新和科技创新储备能力，也能为他们未来更好地适应世界多极化、经济全

义务教育初中科学课程标准-2011年版

20世纪以来，科学进入了有史以来发展最快的时期，创建和发展了相对论、量子论、信息论、基因论等基础理论，提出了宇宙起源和演化的大爆炸模型、粒子物理的标准模型、遗传物质DNA分子双螺旋结构模型、信息智能处理的图灵计算模型和地壳构造的板块模型等基本模型，形成了对自然界的全新认识。各学科领域之间呈现出相互渗透、交叉和融合的发展趋势。科学在不断揭示客观世界和人类自身规律的同时，也促进了人类思维方式的发展和认识水平的提高，科学蕴涵的科学精神和科学

《3-6岁儿童学习与发展指南《3-6岁儿童学习与发展指南》课程幼儿成长档案小班.上

本书遵循《3-6岁儿童学习与发展指南》“学习与发展目标”中注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合，珍视幼儿生活和游戏的独**，充分尊重和保护儿童的好奇心和学习兴趣，*大程度限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，拒绝“拔苗助长”式的超前教育和强化训练...

《3-6岁儿童学习与发展指南《3-6岁儿童学习与发展指南》课程幼儿成长档案大班.上

本书遵循《3-6岁儿童学习与发展指南》“学习与发展目标”中注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合，珍视幼儿生活和游戏的独优惠，充分尊重和保护儿童的好奇心和学习兴趣，优选限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，拒绝“拔苗助长”式的超前教育和强化训练...

幼儿园创意阅读课程-小班下

本课程根据幼儿的年龄特点,以幼儿园语言领域课程设计为依据,确立了相应的目标与课程内容,提供了系列绘本教学课程资源。以绘本集体学习活动为主要形式,包含相应的绘本区域游戏、亲子游戏等。每个绘本都设计了教学活动、游戏活动,提供系列数字化资源(电子绘本、互动游戏、知识拓展资源等),可以成为相对独立的主题...

义务教育物理课程标准(2011年版)

义务教育各学科课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础，体现了国家对不同阶段学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求，规定了各门课程的性质、目标、内容、框架及教学和评价建议。2001年，义务教育各学科课程标准实验稿颁布，标志着中国基础教育课程新一轮改革正式启动。经过十年的实践探索，课程改革取得显著成效，构建了有中国特色、反映时代精神、体现素质教育理念的基础教育课程体系。随着基础教

义务教育生物学课程标准

义务教育各学科课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础，体现了国家对不同阶段学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求，规定了各门课程的性质、目标、内容、框架及教学和评价建议。2001年，义务教育各学科课程标准实验稿颁布，标志着中国基础教育课程新一轮改革正式启动。经过十年的实践探索，课程改革取得显著成效，构建了有中国特色、反映时代精神、体现素质教育理念的基础教育课程体系。随着基础教

中学生物学教学法

幼儿园游戏探究活动:小朋友的书. 大班.上册--纸工

《小朋友的书 纸工 大班上册》对开发他们的创新能力有着极大的作用。小小一张纸，轻轻剪剪剪，变化无穷尽。剪纸是一种实用性强、表现力丰富，流行最为广泛的民间艺术，它所选的题材都来源于生活和自然界，因此让幼儿去学习剪纸不仅可以培养他的动手动脑能力，还能使他了解各种事物的形态，培养他对美的感受力...

中国高考评价体系

2014年，《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》对高考内容改革提出了新的要求，教育部考试中心构建新高考评价方式的研究工作随之启动。2019年，形成了理论性与现实性相结合、靠前化与民族化相结合、基础教育与高等教育相衔接的新研究成果——中国高考评价体系。 中国高考评价体系是根据新时代党的教育方针与国家教育改革相关政策文件构建的、符合素质教育全面发展要求的、用于指导高考考试内容改革和命题的测评体系，主要包括高考的核心功能、考查内容和

中小学欺凌和暴力防治教育

2016年4月28日，国务院教育督导委员会办公室印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》，强调要加强校园欺凌的预防和处理；2016年11月1日，教育部发布《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》，明确要切实防治学生欺凌和暴力事件的发生；2017年11月22日，教育部又印发《加强中小学欺凌综合治理方案》，强调建立健全防治中小学生欺凌综合治理长效机制。 为此，我们组织相关领域的专业人士、学者，编写了本套《中小学欺凌和暴力防治教育》，共分四册

中国古代的教育

在中华文明漫长的发展史中，古代封建社会是高度成熟和发达的，体现在文化教育方面，就是地主阶级找到了一套长治久安、行之有效的教育、考试和用人制度。这套制度在内容上，以儒学为主导；在方式上，以学校、科举和书院为主，家庭为辅。中国古代高度完备的教育、考试制度与高度发达的封建社会是完全匹配的。正因如此，古代的教育、考试制度迈向近代时步履尤为艰难，靠内部自发地实现自身的变革几乎是不可能。最终，在西方资本主义列强的大炮轰击下和统治阶级内部变法图存的

班主任的智慧与工作艺术

本书从班主任迎新开局、班级管理、班级德育、个别转化、师生相处、沟通家长等方面对班主任工作的艺术进行探讨，阐述了班主任工作艺术来源于对学生的关心与尊重，对祖国的热爱、对工作的认真负责与奉献。《班主任的智慧与工作艺术》文字朴实，语言生动，事例翔实，联系实际，既有作者教育实践的

展望未来教师用书(2)/英语教程

《展望未来》是一套分成四个等级的英语教材。本教材旨在将学生的英语水平从初级阶段提高到能参加“剑桥靠前证书”的预考阶段。本书是《展望未来》这套教材中的“教师用书”。书中提供一套明确、实用的交际教学法、注重教学相长，突出教学用语。提供一份按欧洲委员会修订并扩充的Waystage和Threshold规定所制定的教学大纲，这份教学大纲强调使用日常生活中的真实英语。为参加Waystage修订级和Threshold修订级剑桥大学考试的考生提供综合

中小学多学科协同实施法治教育教学指导用书:小学语文

本书阐释了要在小学语文学科课程中挖掘法治教育因素，如教学要充分利用文学作品中的人物形象和典型事件，向学生进行公平正义、违法责任等方面的教育。为方便教师备课，每个示例均列“渗透契机”“渗透内容”“教学建议”“备课资料”“参考事例”“课外拓展”六个栏目...

给水与排水专业教师教学能力标准和培训方案及培训质量评价指标体系

高等学校实验室技术安全与环保教育手册

本书按学科专业分类，介绍实验室技术安全与环保知识、安全防护与环保技术，主要涉及物理、化学、生物、计算机等学科实验室技术安全和环保知识...

幼稚园的社会

本书分为九章，主要内容包括：孩子们的社会；第一天进幼稚园的孩子；社会化的幼稚园课程；实施社会活动的原则等...

小学数学有效教学实用课堂教学艺术

本书共分九章，主要介绍了备课艺术、讲课艺术、组织调控艺术、教学的基本技能、多媒体教学的艺术、师生交流艺术、思维方法指导艺术、教学评价艺术等内容...

中国高考评价体系说明

《中国高考评价体系说明》是教育部考试中心对于中国高考评价体系、系统的解读。中国高考评价体系由“一核四层四翼”组成。《中国高考评价体系说明》主要阐述高考评价体系在推动素质教育目标实现过程中“一核”“四层”“四翼”之间的关系，以及以情境为载体的功能实现机制。重点阐释高考评价体系“一核”的核心功能、“四层”考查内容与“四翼”考查要求等核心概念的总体特征和内部关系等内容；论证分析高考评价体系的实现载体“问题情境”的功能和作用，提出“生活实践问

华文学院研究

华文学院成立于1910年，是由美国和英国教会共同创办的一所汉语学校。最初的目的是为当时在华的西方传教士、商人、外交官学习汉语服务，其主要职能是辅助美国在华的传教事业，然而它客观上却影响了美国早期的传教士汉学。华文学院的发展历史见证了美国中国学由传教士汉学向学院化中国学转变的过程。华文学院从最初的一所专门为传教士汉语学习服务的华语学校，发展成为享誉世界的中国学中心。华文学院把其在中国本土进行学院化中国学建设的经验带回到美国，影响和帮助美

如何使学生作文从低起点到笔下生辉

作文是初中语文教学的重点内容,也是一个难题,怎样指导学生把作文写好,是一件困难的事情。《如何使学生作文从低起点到笔下生辉》从如何积累作文材料,开启作文的源泉到以说带写,听说读写结合打好书面语言的基础;从片段作文练习,织成完美乐章到作文批改,美化文章;从作文技能训练,让笔尖变成灵动的天使到教师下水文,提高指导功效等方面来指导初中学生如何从写不好作文到笔下生辉...

外语教学与研究(2018年第3期)

《外语教学与研究》现为教育部高校哲学社会科学名刊。该刊与靠前学术前沿接轨，审稿制度和编辑体例均严格遵从靠前惯例，聘请靠前外知名专家组成编委会，由北外教育部人文社科重点研究基地"中国外语教育研究中心"和北京外国语大学语言研究所的研究人员负责编辑，并实行同行专家匿名审稿。其被长期列为"中文核心期刊"（北京大学编制，自1991年首评以来一直名列外国语类核心期刊靠前）、"中国人文社会科学核心期刊"（中国社会科学院编制，在该系列中位列靠前）、"

“南京·南京”校本课程丛书南京.野菜:山肴野蔌觅英华

野菜自古就深受人们的喜爱，是药食同源的佳品。食用野菜是南京的民俗文化。关注野菜，就是关注生活；了解野菜，就是了解南京的文化。本书以南京常见的野菜为研究和学习对象，带领学生多方面的了解野菜，走近野菜，关注野菜...

【九义】义务教育化学课程标准(2022年版)

课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议等的教学指导性文件，规定了国家对不同阶段的学生在课程内容、学业质量、核心素养发展等方面的基本要求，体现国家对公民素质的基本要求，着眼于培养学生终身学习的愿望和能力，是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。《义务教育化学课程标准（2021年版）》是对《义务教育化学课程标准（2011年版）》的修订，是新时期全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务的

教师月刊李明哲:从地理到语文教师(月刊2019年2月)

李明哲是山东省鱼台县初中语文教研员，全国“新生代语文名师”，新教育教师培训导师，倡导并践行“理性语文”的教学理念，多次在苏浙闽皖等地做讲座、执教公开课。她为我们呈现了一位教师的自我突破，从学科层面的自我突破，到教学方式上的自我突破，再到个人研究向着服务群体的方向突破...

教师月刊李建文的校长哲学(教师月刊2019年6月刊)

《教师月刊》创办于2009年7月，是大夏书系策划团队为中小学幼儿园教师、校长（园长）、教研员精心打造的教育期刊。《教师月刊》坚持人文精神、立足专业视角、普及教育学术、推广名师经验，致力于建设健康的教师文化。2015年，《教师月刊》全新改版，以更多的页码、别致的开本、优质的纸张、精美的装帧带给读者青山绿水一般的阅读体验...

教师专业发展

《中小学教师培训用书：教师专业发展》为了满足基础教育改革和教师教育课程改革的需要，真正提升教师教育教学水平和人才培养质量，依据《教师教育课程标准（试行）》的基本精神，《中小学教师培训用书：教师专业发展》深入讨论了教师专业素养的构成与教师专业发展的模式、阶段、途径及评价等内

陈智峰:寻回学习的趣味-教师月刊-2017.4

陈智峰老师用自己的教学实践证明，只要教师用心建设，就可以寻回学习的趣味。而只要体味到了学习的趣味，教师的教学就可以更加顺畅，教者与学者彼此不再会为学习而为难。如何寻回学习的趣味？这需要教师做一个新鲜有趣的人。...

建设者:2017年度教师-教师月刊-2017.12

《大夏书系·建设者：2017年度教师(教师月刊2017年12月刊)》发现、报道2017年年涌现出来的在不同方面取得突破并有所成就的教师、校长、教研员，探寻“好教师”作为“建设者”的关键内涵和突出表征，丰富人们对教师职业的认识，为广大一线教师树立“可以学”、“学得来”、“像他们那样我可以做到”的标杆。...

2018.3-听黄俏燕讲中国故事-教师月刊

作为语文教师，黄俏燕长期坚持童话创作及其他形式的文学创作，取得了丰硕成果，形成了自己的中国故事观。本专题旨在展现黄俏燕老师为中国孩子重新书写中国故事的理念、方法和语言风格，更为了展示一个教师在专业发展上所可能拓展的能力空间。...

小学科学实验与探究(2019年推荐)

《小学科学实验与探究》主要是让孩子们动手做一些小实验，帮助他们迁移课堂中学到的基本科学知识和技能，来认识自己和周围世界，运用科学的思维和方法，进行科学探究，并试图以此为载体，拓展科学学习的时空，在自主探究中体验科学的魅力和乐趣，逐步提高孩子们的科学素养...

写作指引

作者专业高端：　　文心经典丛书原著作者，大多是民国乃至现当代的大家，如梁启超、陈望道、唐弢、叶圣陶、朱德熙等。　　文心经典丛书主编，是中语专委会理事长、中学语文教科书主编顾之川；导读作者均是全国著名的真专家、真学者，如刘锡庆、顾振彪、潘新和等　　文心经典丛书研究，此课题由中语专委会之作文教学研究课题组承当，课题组前身是全国作文研究中心。　 　学术理论价值：　　五四新文化运动，作文语言由绵延了几千年的文言断崖式地流

中学思想政治课教学论

学前教育专业(新标准)“十三五”系列规划教材幼儿园健康养成活动游戏册(第6册)

《幼儿园健康养成活动游戏册》是一套将国医传统文化知识融合在幼儿健康活动中，用国医的理念、知识、方法指导幼儿的身体保健、身体锻炼，让具有悠久历史的国医科学与幼儿园游戏化、综合性的活动相结合，通过听故事、看视频、玩游戏、动手DIY等多感官、多通路地接触、学习简单的健康理论和方法，以养护、锻炼身体。主要内容分为国医儿童剧、饮食健康、运动健康、节气综合四个大类。 本套书既适合幼儿园教师阅读，也适合学前儿童家长阅读，还适合幼儿园的孩子自主阅读.

家住三江源

这是一个美丽的地方：绿绿的牧场，蓝蓝的天空，白白的云朵，起伏的山坡，清亮的小河，水晶一样的冰峰，成群的牛羊，顶着树枝一样犄角走来走去的马鹿，从这个洞跳到另外一个洞的鼠兔，浩浩荡荡迁徙的藏羚羊……这里是位于中国青海省的三江源地区。 拉巴一家祖辈住在三江源牧区，过着游牧生活。近些年，随着日子越过越好，拉巴和妻子央金，就在定居点盖了房子，他们有三个孩子。 大儿子扎西正在上学，他擅于思考，勇于探索，对家乡的山山水水充满了好奇，总会

学前教育专业(新标准)“十三五”系列规划教材幼儿园健康养成活动游戏册(第4册)

《幼儿园健康养成活动游戏册》是一套将国医传统文化知识融合在幼儿健康活动中，用国医的理念、知识、方法指导幼儿的身体保健、身体锻炼，让具有悠久历史的国医科学与幼儿园游戏化、综合性的活动相结合，通过听故事、看视频、玩游戏、动手DIY等多感官、多通路地接触、学习简单的健康理论和方法，以养护、锻炼身体。主要内容分为国医儿童剧、饮食健康、运动健康、节气综合四个大类。 本套书既适合幼儿园教师阅读，也适合学前儿童家长阅读，还适合幼儿园的孩子自主阅读.

学前教育专业(新标准)“十三五”系列规划教材幼儿园健康养成活动游戏册(第5册)

《幼儿园健康养成活动游戏册》是一套将国医传统文化知识融合在幼儿健康活动中，用国医的理念、知识、方法指导幼儿的身体保健、身体锻炼，让具有悠久历史的国医科学与幼儿园游戏化、综合性的活动相结合，通过听故事、看视频、玩游戏、动手DIY等多感官、多通路地接触、学习简单的健康理论和方法，以养护、锻炼身体。主要内容分为国医儿童剧、饮食健康、运动健康、节气综合四个大类。 本套书既适合幼儿园教师阅读，也适合学前儿童家长阅读，还适合幼儿园的孩子自主阅读.

让学生突然变聪明

作为一名教师，在谈到如何构建创造性课堂的时候，重要的是我们应该意识到不是要将创造力加入到课堂中，而是要在教育学生的过程中做一次整体颠覆。本书就是试图来说明这项颠覆任务应该如何讲行。 本书为“中小学教师智慧锦囊丛书”之一，对中小学学生创造力培养进行了简要研究。...

幼儿园思维拓展活动设计与指导

《幼儿园思维拓展活动设计与指导》结合作者所在幼儿园多年在幼儿思维训练方面的探索实践，从幼儿的生活和游戏中出发，设计了72项思维训练的活动方案，其中包括33项解决问题方案，9项看图讲述方案，12项看图想象方案，18项添画、表演、拼搭方案，旨在通过这些思维训练活动，提高幼儿的认知能力、观察能力、记忆能力并激发他们的想象能力，鼓励幼儿产生多、更新颖的想法，从思维的流畅性（思维的速度快）、变通性（思维的类别多）、灵活性（思维的创新性）三个方面

教师用书 智慧做开心玩小班下

本书详细地讲解了制作材料包的教学准备、教学过程、步骤，以及如何利用作品进行和其他活动的渗透，如荷包蛋、美丽的蝴蝶、相框送妈妈、蚕宝宝等活动...

实用作文法

顾凤城著的《实用作文法》最早出版于1931年9月，是一本纲目清晰而又富有逻辑程序的写作指导书，也可以称之为一本体系完备的写作教科书。该书出自一位有着丰富文学创作体验的文人之手。像民国时期的许多写作教科书一样，这本书教学目标明确、清晰，教学内容具体、丰富，教学过程精细、有序，教学方法系统、简便，展现出丰富多彩的写作教育教学价值，很值得当代写作爱好者、写作教育教学者学习借鉴...

大学英语教材评估及实证研究

本书的研究以梳理国内外教材评价理论为基础，结合中国英语教材的发展史，设计了一套适合我国教材评价的模型，并应用此模型进行实证研究...

高中地理核心素养教学案例

本书收集的课例是实验教师在公开研讨课、名师展示课和组员在各级别赛课的基础上撰写而成的, 18篇课例基本包含了地理核心素养式教学的各种策略...

中小学教师专业发展标准及指导艺术

“中小学在职教师专业发展标准及指导丛书”共有9本,分别是《中小学在职教师专业发展标准及指导?语文》《中小学在职教师专业发展标准及指导?数学》《中小学在职教师专业发展标准及指导?英语》《中小学在职教师专业发展标准及指导?社会》《中小学在职教师专业发展标准及指导?理科》《中小学在职教师专业发展标准及指导?体育》《中小学在职教师专业发展标准及指导?艺术》《中小学在职教师专业发展标准及指导?信息技术》《中小学在职教师专业发展标准及指导?综合实