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出版社：中国科学技术大学出版社
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  • 改造命题

    改造命题

    冯跃峰  /  2017-01-01  /  中国科学技术大学出版社
    ¥11.1(3.7折)定价:¥30.0
    读书月|88元任选10本

    【丛书介绍】 在数学学习中，你是否有过这样的困惑：那些严谨而优美的解答是怎样想出来的呢？我为什么就不会这样做呢？学数学重要的并不只是知识和方法，更重要的还在于学会思考：如何在所遇到的问题与所学知识、方法之间建立联系。《中学生数学思维方法丛书》正是一套教会你如何思考的丛书。每一册分别介绍一种典型的思维方法，通过大量生动有趣的实例，指导你如何运用思维方法解决问题。你从中学到的，不只是单个问题的解答，不只是一类问题的解法，而是更普适的如何寻

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  • 图表转换

    图表转换

    冯跃峰  /  2016-01-01  /  中国科学技术大学出版社
    ¥10.4(3.7折)定价:¥28.0
    读书月|88元任选10本

    《中学生数学思维方法丛书9：图表转换》介绍数学思维方法的一种形式：图表转换，书中讨论了图表转换的目的、相关形式及其方法与技巧，其中一些内容是《中学生数学思维方法丛书9：图表转换》首次提出的。例如，直观模拟、关系表辅助解题、度分析、边分析、圈链分析等，这些都是作者潜心研究的成果，也是《中学生数学思维方法丛书9：图表转换》的特点之一，书中选用了一些数学原创题，这些问题难度适中而又生动有趣，有些问题还是首次公开发表，这是《中学生数学思维

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  • 充分条件

    充分条件

    冯跃峰  /  2016-01-01  /  中国科学技术大学出版社
    ¥13.3(3.7折)定价:¥36.0
    读书月|88元任选10本

    【丛书特色】 在数学学习中，你是否有过这样的困惑：那些严谨而优美的解答是怎样想出来的呢？我为什么就不会这样做呢？学数学重要的并不只是知识和方法，更重要的还在于学会思考：如何在所遇到的问题与所学知识、方法之间建立联系。《中学生数学思维方法丛书》正是一套教会你如何思考的丛书。每一册分别介绍一种典型的思维方法，通过大量生动有趣的实例，指导你如何运用思维方法解决问题。你从中学到的，不只是单个问题的解答，不只是一类问题的解法，而是更普适的如何寻

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  • 建立对应

    建立对应

    冯跃峰著  /  2016-08-01  /  中国科学技术大学出版社
    ¥10.4(3.7折)定价:¥28.0
    读书月|88元任选10本

    本书介绍数学思维方法的一种形式: 建立对应。主要内容包括: 要素列、生成元、派生元、容量方程、其他对应方式共5部分...

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  • 引入参数

    引入参数

    冯跃峰  /  2016-01-01  /  中国科学技术大学出版社
    ¥8.0(3.2折)定价:¥25.0

    【丛书特色】 在数学学习中，你是否有过这样的困惑：那些严谨而优美的解答是怎样想出来的呢？我为什么就不会这样做呢？学数学重要的并不只是知识和方法，更重要的还在于学会思考：如何在所遇到的问题与所学知识、方法之间建立联系。《中学生数学思维方法丛书》正是一套教会你如何思考的丛书。每一册分别介绍一种典型的思维方法，通过大量生动有趣的实例，指导你如何运用思维方法解决问题。你从中学到的，不只是单个问题的解答，不只是一类问题的解法，而是更普适的如何寻

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  • 中学奥林匹克竞赛物理教程(电磁学篇)

    中学奥林匹克竞赛物理教程(电磁学篇)

    程稼夫  /  2008-03-01  /  中国科学技术大学出版社
    ¥15.2(3.9折)定价:¥39.0
    读书月|88元任选10本

    本书是作者在长期进行奥林匹克中学物理竞赛指导和教学实践的基础上编写的，倾注了作者对奥林匹克物理竞赛事业毕生的心血和热情。本书紧紧围绕中学物理的各个方面以及中学物理竞赛内容：静电场、稳恒电流、静磁场、电磁感应、交流电、电磁振荡与电磁波，在中学层面上精辟生动地介绍了有关重点概念、定律和公式，结合丰富的练习题，以生动的实例，进行问题的分析和综合，训练积极主动的解题思路，活跃思想，发展智能。同时各章均给出了具有一定分量的习题，并附有相应的参考

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  • 猜想与假设-3

    猜想与假设-3

    王溢然  /  2015-02-01  /  中国科学技术大学出版社
    ¥12.0(4.8折)定价:¥25.0
    读书月|88元任选10本

    《中学生物理思维方法丛书:猜想与假设》能提高对猜想与假设这一重要思维方法的认识，并能运用它帮助自己理解和掌握物理知识。更希望广大青少年读者能充分张开智慧的翅膀，在浩瀚的未知世界中大胆地去猜想、假设，有所发现，有所创造。 ...

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  • 考察极端

    考察极端

    冯跃峰  /  2015-11-01  /  中国科学技术大学出版社
    ¥10.4(3.7折)定价:¥28.0
    读书月|88元任选10本

    《考察极端》介绍了数学思维方法的一种形式：考察极端。其中许多内容都是此书首次提出的。比如，取极端破坏反面性质、取极端改进“拟对象”、分界极端、二色链、相关元、累次极端、“多维”极端等，这是此书的特点之一。《考察极端》首次用“考察极端”来代替“极端性原理”的表述，旨在强调如何对极端情形进行考察，进而获得解决一般问题的途径。书中选用了一些数学原创题，这些问题难度适中而又生动有趣，有些问题还是首次公开发表，这是《考察极端》的另一特点。此

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  • 巧妙分解-6

    巧妙分解-6

    冯跃峰  /  2016-03-01  /  中国科学技术大学出版社
    ¥8.0(3.2折)定价:¥25.0

    【丛书特色】 在数学学习中，你是否有过这样的困惑：那些严谨而优美的解答是怎样想出来的呢？我为什么就不会这样做呢？学数学重要的并不只是知识和方法，更重要的还在于学会思考：如何在所遇到的问题与所学知识、方法之间建立联系。《中学生数学思维方法丛书》正是一套教会你如何思考的丛书。每一册分别介绍一种典型的思维方法，通过大量生动有趣的实例，指导你如何运用思维方法解决问题。你从中学到的，不只是单个问题的解答，不只是一类问题的解法，而是更普适的如何寻

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  • 防灾避险知识绘本

    防灾避险知识绘本

    高开华  /  2013-08-01  /  中国科学技术大学出版社
    ¥6.5(4.3折)定价:¥15.0

    高开华主编的《防灾避险知识绘本》采用符合青少年认知规律的图文并茂的绘本形式，介绍了防中毒、防火．防触电、防溺水、防交通事故、防出行意外、防意外伤害、防不法侵害、防自然灾害、防震避险和防灾避险标志等方面的安全知识，涉及学生日常学习和生活中可能遇到的各类安全问题。旨在通过形象生动的情境．激发学生的阅读兴趣，从而帮助学生掌握必要的安全行为知识和技能，培养在日常生活和突发事件中正确应对的能力，晟大限度地预防安全事故的发生和减少其对学生造成的伤

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  • 中学数学潜能开发

    中学数学潜能开发

    蒋文彬  /  2014-08-01  /  中国科学技术大学出版社
    ¥17.3(4.8折)定价:¥36.0
    读书月|88元任选10本

    数学潜能具有可开发性，帮助学生从数学思维、数学思想、数学教学、数学学法、数学审美等方面开发自己的潜能，有助于学生数学能力的培养和学生数学学习质量的提高。 《中学数学潜能开发》围绕中学数学潜能开发，分为七章介绍，即中学数学潜能开发概论、思维篇、思想篇、教学篇、学法篇、审美篇、高考篇。《中学数学潜能开发》汇集了一位特级教师30多年的鲜活教学案例和潜心研究的成果，细化数学潜能开发之道，为你娓娓道来开发数学潜能的秘诀。它们都源于作者的教学实践

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  • 模型

    模型

    王溢然  /  2015-10-01  /  中国科学技术大学出版社
    ¥10.8(4.3折)定价:¥25.0

    《模型》中选取物理学中若干知名的，也是中学生较为熟悉和易于理解的物理模型，通过剖析它们在科学认识中的作用及它们的建立和发展、演化过程，展示物理模型所包含的丰富内涵及其重要的科学地位.同时，结合物理模型与中学物理教学实际的联系，阐述了物理模型的教学功能和在分析、解决具体物理问题时的应用...

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  • 图示与图像

    图示与图像

    王溢然  /  2015-11-01  /  中国科学技术大学出版社
    ¥13.7(4.9折)定价:¥28.0

    《图示与图像》先通过典型史料，展示了图示与图像对科学发展的意义。接着，探讨了图示与图像的思维特点。然后，围绕中学物理教学，介绍了中学物理中常用的图示与图像，剖析了它们的教学功能。后，通过列举丰富的典型实例，阐明了它们的具体应用...

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  • 守恒

    守恒

    王溢然，徐燕翔编著  /  2015-01-01  /  中国科学技术大学出版社
    ¥12.0(4.3折)定价:¥28.0

    本书共分为十部分, 主要内容包括: 守恒思想的形成与发展、守恒思想的科学意义、守恒思想的教学功能、机械能守恒定律的应用、能的转化和守恒定律的应用等...

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  • 分析与综合

    分析与综合

    岳燕宁  /  2015-01-01  /  中国科学技术大学出版社
    ¥7.6(3.8折)定价:¥20.0

    ①《中学生物理思维方法丛书》中的一册； ②提升思维能力，加深对物理知识的准确理解； ③对教师的教学教法亦有助益； ④兼具知识性和趣味性...

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  • 对称

    对称

    王溢然  /  2016-01-01  /  中国科学技术大学出版社
    ¥10.8(4.3折)定价:¥25.0

    《对称》是“中学生物理思维方法丛书”中的一册，指导学生用对称思维来思考和分析，寻求解决物理问题的方法。《对称》先介绍了什么是对称，接着介绍了对称思想在科学认识中的作用，后阐述了对称思想在中学物理学习和解题中的作用。《对称》有助于加深读者对对称思想的认识，激发读者对物理的浓厚兴趣，并创造性地应用对称思想去分析、研究中学物理中的各种实际问题。适合中学生和中学物理教师阅读。 【丛书简介】 《对称》是“中学生物理思维方法丛书”

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  • 中国科学技术大学出版社STEAM课例精编七年级/STEAM课例精编

    中国科学技术大学出版社STEAM课例精编七年级/STEAM课例精编

    沈艺，朱立伟  /  2017-05-01  /  中国科学技术大学出版社
    ¥20.6(4.3折)定价:¥48.0

    本书共包含36个STEAM课例，涉及的领域主要是地球与空间科学、生物学、新兴科技（3D技术和AI）。课例内容与学生生活密切相关，有的通过模型制作考察学生的知识掌握情况（如“断层”）；有的通过方案设计考验学生应用所学知识解决现实生活中的问题的能力（如“绿色屋顶”）；有的要求学生在任务完成过程中学习新的技术（如“3D打印？石墨烯”）。本书适合七年级学生和教师使用，为课外活动、第二课堂、综合实践、创客空间、STEAM课程等提供了丰富的教学资

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  • 归纳与演绎

    归纳与演绎

    岳燕宁  /  2015-07-01  /  中国科学技术大学出版社
    ¥7.6(3.8折)定价:¥20.0

    在中学物理教学过程中，学生获取知识的同时，要重视从科学宝库中汲取思维营养，加强科学思维方法的训练。中学生物理思维方法丛书就是这样一套“授之以渔”的优秀辅导书。本书是“中学生物理思维方法丛书”中的一册，指导学生用归纳与演绎的方法来思考和分析，寻求解决物理问题的方法。它与丛书其他各册彼此独立。丛书每一册都以某一类或两三类思维方法为主线，在物理学史的恢宏长卷中，撷取若干生动典型的事例，把读者引入到饶有兴趣的科学氛围中，然后围绕这些思维方法，

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