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（1）体现平衡性 结合《课本》重点生词、词组、语法点和功能文化项目，坚持听说读写译等多方面技能与交际训练均衡发展。 （2）体现实效性 练习形式多样，内容丰富实用，能切实有效地促进语言习得，提高学习者的语言能力和语言交际能力。 （3）体现交际性 多种交际性、任务型的练习设计，让学习者在做中学，用中学，使其在掌握汉语语言结构的基础上，进一步完成语言任务和交际活动。 （4）体现真实性 每课设计结合课文内容进行真实材料练习，如《人民日报》、超
《语法学习手册》严格依据教育部和国家语委联合发布的《国际中文教育中文水平等级标准》“附录A（规范性）语法等级大纲”（以下简称“语法等级大纲”）进行编写，是面向中文学习者的应用型学习手册。本书遵循“以学习者为中心”的教育理念，倡导语法自然习得。《语法学习手册》分初等、中等、高等三个分册，分别对应“语法等级大纲”初等、中等和高等的语法点。书中对“语法等级大纲”的语法点进行了拆分或合并，围绕“基本语义及用法”“典型例句和对话”“补充例句”“
《华文水平测试文化大纲》是面向华裔学生群体、为语言测试提供文化语料的文化等级表，由暨南大学华文考试院研发发布。本大纲文化内容以知识文化为主，兼及文化因素；结构框架采用“4大类—21小类—101子类—371文化点—内容举例”五级形态，以树状结构呈现；文化点进行六级划分。主要内容包括具有文化本质属性的知识，有物态文化、制度文化、行为文化和心态文化；还包括结合语言教学和外国学习者学习特点而加以细分的内容。总之，本大纲在内容上希望以更广阔的视
《华文水平测试样卷》由暨南大学华文考试院受原国务院侨办委托研发的华文水平测试用书之一，主要展示了华文水平测试阅读、写作一至六级样卷及华文水平测试口语初、中、高三级样卷，并附有参考答案，方便读者了解华文水平测试各类型考试的试卷结构及具体题型，从而为参加华文水平测试做好更为充分的准备...
《汉语教材词汇研究》是北京语言大学、中山大学周小兵教授主持的国家社科基金项目“基于语料库的汉语教材多角度研究” (14BYY089 )的成果。本书系统考察了三十多个国家和地区、十六种媒介语的上千册汉语教材，对汉语教材的词汇选取、难度、重现率、译释、多义词和难词处理、国别化适龄化等进行了系统的研究，基于语料库，就词语解释、呈现、讲解、练习、话题与文化点等进行了深入探讨。全书基于全球汉语教材语料库的大数据考察，描述事实，统计数据，提出问题
本口语教程是为零起点的汉语学习者编写的，适用于学历教育和非学历教育以及各类国际汉语教育的教学单位。教程分三册共70课，每课大致分为课文、生词、注释、练习等，培养操练学生的口头表达能力，为学生升入高年级或进入其他专业的学习（如学医、学工等）打下一个良好的基础。 本教材坚持“力求培养学生成才”的理念，鼓励学生大声地反复地朗读，让学生通过朗读感受汉语的语音语调和语气，领略汉语的语言美，达到熟读成诵的程度。通过训练，大多数学生能
“汉语第二语言测试与评估”是汉语国际教育专业的一门基础课、入门课，既要学习语言测试与评估的基本概念、基本理论和基本方法，也要动手操作，实践性较强。本书是针对汉语国际教育专业的高年级本科生、硕士研究生编写的专业教材，既有理论知识的讲解，又有案例演示。 基础知识与背景知识、扩展性知识相结合。从测试、评估的基本概念，分数解释、信度、效度等基础知识，课堂试卷设计等方法技能，到语言测试评估发展的历史背景，再到概化理论、求Delta值的方
语言既是世界各国人民“民心相通”的基础，也是人类和平与发展的支撑。本书结合新时代加快和扩大教育对外开放与“一带一路”转向高质量建设的背景，对汉语国际教育硕士培养模式的相关问题进行探讨和分析，并主要从汉语国际教育人才培养的理论与实践、历史与现状、启示与展望几个层面进行研究，旨在提升汉语国际教育人才培养质量，以满足新时期汉语国际教育发展的相关需求，进而提升汉语国际传播的服务功能。 本书可作为高校汉语国际教育专业师生、教育相关部门决
本书涵盖了基本商务社交礼仪，如接机、餐饮聚会的排位、准备祝酒词、找房子、写简历、面试的实操练习、在中国创业、招聘，还有工作之余一张一弛地休闲旅行等内容。本教材共十课，每一课包括两篇课文，每篇课文都配有生词、语句理解、练习等内容。本书能够较好地训练学生的口语表达、听力特别是信息收集整理的能力。本教材设计新颖灵活、实用性和可操作性强，适用于初级及中级汉语水平的学习者；同时注重教学内容本土化，让学生能优选地学以致用...
作者是当今在汉语语法研究和对外汉语教学两方面都取得绝高成就的专家。其著作《实用现代汉语语法》是对外汉语教学语法经典著作，其所编教材《中文听说读写》是美国具有压倒性优势的中文教材。本书收集作者散见于国内与国外学术期刊的语法研究和对外汉语教学研究重要论文，分为语法研究和教学研究两章，共29篇，包括《可能补语用法的研究》《状语和补语的比较》《定语的分类和多项定语的顺序》《超越分句的语言成分》《趋向补语的语法意义》《中美常用教材语法比较》《谈
《基于新标准体系的国际中文教育教学语法资源建设研究》（简称《教学语法100点》）分为上、下两册，参照《国际中文教育中文水平等级标准》，对初级阶段必备的100项核心语言点进行了详尽的分析。每个语言点细分[语法项目名称] [语法意义及功能] [语法知识储备] [教学核心思路] [偏误] [课堂描述] [导入] [肯定范例及结构] [否定范例及结构] [疑问范例及结构] [操练] 课堂活动] [练习与测试]等模块，既提供了教学语法理论知识，
《新思维汉语》是一套专门供母语是西班牙语的学生学习汉语使用的国别化综合课教材。教材以学生为中心，以教、学互动为指导思想，注重汉西对比，深层次地突出西语母语学生学习过程中的重点、难点，遵循由浅入深、循序渐进的原则，从听说读写译五个方面全方位展开编写。力求做到既吸收已出版的各种同类教材的有点，又强调多媒体技术的使用，使学习过程更加真实、有趣。本教材是《新思维汉语》系列教材的第一册，学完本册，学生可以逐步掌握汉语的语音知识，了解汉语语音音变
《高级中文听说教程》为“理解当代中国”国际中文系列教材的一个分册，本系列教材广泛吸收第二语言教学理论和学习理论，根据学习者身份特征、认知特点和实际需求，以内容学习和语言学习融合式教学为编写理念，力求促进学习者内容理解和语言能力同步提升。教材围绕当代中国社会、政治、经济、文化、教育、科技、生态等主题建构话题，旨在帮助学习者全面了解中国国情和制度政策，直观感知当代中国的发展变化，读懂中国发展背后的深层逻辑，同时结合自身的文化背景与经历、见
《新实用汉语课本》是国内外较有影响的一部对外汉语综合教材，它继承《实用汉语课本》的一些主要特点，融合了作者20多年来汉语教学的经验和研究成果，是在新时代、新形势下的汉语教材创新与突破之作。全书以学习者为中心，采用圆周式编排方法，语言结构、功能、文化等因素多次循环重现；强调功能项目的教学...
《高级中文读写教程》为理解当代中国国际中文系列教材的一个分册。本系列教材广泛吸收第二语言教学理论和学习理论，根据学习者身份特征、认知特点和实际需求，以内容学习和语言学习融合式教学为编写理念，力求促进学习者内容理解和语言能力同步提升。教材围绕当代中国社会、政治、经济、文化、教育、科技、生态等主题建构话题，旨在帮助学习者全面了解中国国情和制度政策，直观感知当代中国的发展变化，读懂中国发展背后的深层逻辑，同时结合自身的文化背景与经历、见闻，
为了反映汉语国际教育研究成果、推动汉语国际教育学科发展，本学报从多个角度汇集各国不同学科背景的学者在汉语国际教育方面的近期新研究成果，包含汉语国际教育发展战略研究、汉语国际教育教学研究、面向汉语国际教育的汉语研究、汉外对比与跨语言研究、汉语作为第二语言习得研究、孔子学院研究、中外文化交流互鉴研究等不同方向，希望能促进全球汉语国际教育研究。 本学报适合高等院校汉语国际教育专业的师生阅读，也可供对汉语国际教育专业感兴趣的人士参考.
本书为第九届“现代汉语虚词研究与对外汉语教学”学术研讨会论文集。来自中国社会科学院、北京大学、香港中文大学、北京语言大学、北京外国语大学、中央民族大学、上海交通大学、南京大学、中山大学、暨南大学、四川大学、山东大学、江苏大学、华东师范大学、华中师范大学、南京师范大学、解放军信息工程大学、延边大学、温州大学，以及英国剑桥大学、韩国国立首尔大学等海内外高校及科研机构的会议代表100余人出席了本次研讨会，共提交会议论文87篇，论文集在此基础
《汉语会话301句》堪称当今全世界极其畅销的对外汉语经典教材，从1990年出版至今，25年来总销量超过200多万册。本版为英文注释本第五版。本书是为初学汉语的外国人编写的速成教材，上下册共40课，另有复习课8课。40课内容包括“问候”“相识”等交际功能项目近30个，生词800个左右以及汉语基本语法。每课分句子、会话、替换与扩展、生词、语法、练习等六部分。第五版对部分内容进行了修订，增加了当下社会生活出现的新词语、新事物，如“微信、快递
《汉语国际教育研究论集?词汇文字卷》以面向汉语国际教育的汉语本体之词汇、文字研究为主要内容，精选十余年来北京语言大学词汇、文字研究专家学者的代表性论文结集出版。论集对研究论文的选择注重科学性、创新性、代表性、系统性，努力反映词汇、文字理论与应用研究概貌。论集的主要读者对象为汉语国际教育领域、汉语语言研究领域的专家学者、教师、研究人员与汉语国际教育、语言学及应用语言学等专业研究生和其他感兴趣的人员。希望论集对汉语国际教育研究、汉语词汇文
“新双双中文教材”是“双双中文教材”的第二版。这是一套专门为海外学生编写的中文教材，由美国加州王双双老师和中国国内专家共同努力，在海外多年教学实践的基础上编写而成。全套教材共15册，识字量2500个，包括了从识字、拼音、句型、短文的学习，到初步的较系统的对中国文化的学习。教材除语言教学的部分外，大体介绍了中国地理、历史、哲学等方面的丰富内容，突出了中国文化的魅力。教材知识面广，趣味性强，深入浅出，易教易学。本书是“新双双中文教材”的第
本书从语言学科的角度，采用定性分析与定量分析相结合、理论探讨与实证研究相结合的研究方法，对语言教学特别是对外汉语教学中的英语母语学习者成语习得进行基础性的实证研究，主要内容包括：对成语的定义和分类进行论述和界定，综合梳理过去三十多年间国内外汉英成语习得研究具有代表性的理论成果，为探索构建学习者汉语成语习得模式寻找进一步研究的空间；以《新华成语词典》和《学成语词典》收录的汉语成语为基本语料，结合HSK动态作文语料库中成语用例，重点分析汉
《乐学汉语》（Easy Learning Chinese）是一套有上海特色、具有鲜明时代特征同时又兼具科学性、系统性的现代化对外汉语速成教材。本教材节奏明快，讲、学、练紧密结合，在口语表达和听力理解两个方面，有助于学生达成速成的目标；在书写与认读方面，教材坚持抓大放小，实事求是，兼顾基础与提高。全套教材共8册（基础篇1-4册，进阶篇1-4册），每册15课。 本书是进阶篇中的第4册。适用对象为HSK5级以上的留学生。全书共有15个单元，
拉美地区成人用综合汉语教材 1.语音教学贯穿始终 本教材重视语音教学，语音训练贯穿始终，且形式多样。初级阶段就出现成语、谚语、常用俗语和古典诗词及其注音，不要求记忆，也不必讲解，在平时的练习中产生自然语感。 2.相关词汇集中呈现 本教材打破了传统教材见一个教一个的思路，而是以课文中某个词语为基点进行延伸，同类词汇集中出现，形成词汇场，帮助学习者扩展词汇量。 3.语法教学采用演绎法 语法点的编排注重由浅入深，采用演绎法，先给学生一个完整
全书共二十五课（儿科、急诊科、骨外科、眼科、耳鼻喉科、妇科、产科、呼吸科、神经内科、内分泌科等），每课由围绕相关科室门诊和住院部病例进行的两个会话构成。每课对话设计汉字字数大概3000-4000字，课文内容全部标注拼音，每课有两个对话的英语翻译、生词表（包括医学术语、药品名称）、练习题。有全书课文内容的MP3...
本书以“靠前汉语文化教学标准”为研究对象，深入而广泛地搜集整理了美国、欧洲有关二语文化教学理论及具体标准，并考查了美国加州等教学实践中具体执行标准以及因地制宜的情况，获得了该领域研究的近期新理论和成果，在此基础上，结合靠前汉语教学实际， 对比分析了汉语文化教学成就和存在的问题，提出了制定靠前汉语文化教学标准所应遵循的理论基础和实践方向。该书目标读者为靠前汉语教学领域师生及相关政策制定者，具备资料整合价值、学科建设价值、标准实用价值...
本书强调语言为经, 文化为纬, 互为表里, 深度结合。首先, 本教材有计划地将中国的地理与历史知识、著名人物与事件、民俗与语言习惯、一般社会问题、文化价值观念等设计为课文的主题, 使学生能够在学习汉语的同时, 了解中国文化的基本脉络, 并能够与学习者本国文化进行比较...
为了反映汉语靠前教育研究成果、推动汉语靠前教育学科发展，本学报从多个角度汇集各国不同学科背景的学者在汉语靠前教育方面的近期新研究成果，包含汉语靠前教育发展战略研究、汉语靠前教育教学研究、面向汉语靠前教育的汉语研究、汉外对比与跨语言研究、汉语作为第二语言习得研究、孔子学院研究、中外文化交流互鉴研究等不同方向，希望能促进优选汉语靠前教育研究。 本学报适合高等院校汉语靠前教育专业的师生阅读，也可供对汉语靠前教育专业感兴趣的人士参考.
本书以学习者为中心, 融入交际法和任务型语言教学的核心理念, 以实用的交际任务为主线设计、编排学习内容, 强调语言的真实与情境的设置, 注重在交际过程中培养学习者的语言能力。全书由语音入门 (2-4学时) 和12单元 (4-5学时/单元) 组成。语音入门部分集中介绍汉语音节构成、声母、韵母、声调、变调等拼音知识, 配备了清晰的彩色版声韵母拼合表及大量语音训练。书稿根据汉语学习者在华生活的基本需要, 选取最实用的交际任务, 设计了12个
《医学汉语》的编写目的是满足留学生在华学习生活和临床见习、实习接触患者的需要，培养和训练留学生在医院见习、实习时的听说能力，阅读一般病历、检验报告等医院日常文档的能力以及根据与患者及其家属、指导医生等人员的交谈记录患者情况的书写能力。教材内容包含医学专业术语、常用句式及体现医学用语语体风格的对话及短文等。 《医学汉语》使用对象是汉语能力达到新汉语水平考试四级（新HSK4）的来华临床医学本科（英语授课）留学生，也可供具有一定汉语水
《轻松学中文》系列（第二版）是一套专门为非华裔学生学习汉语编写的国际汉语教材，主要适用于小学高年级的学生和中学生。 本套教材旨在为学生奠定扎实的汉语基础，帮助学生在现实生活中得体、准确地使用语言，有逻辑、有条理地表达观点和思想。这个目标是通过语言、主题和文化的自然结合，字、词、句、语法等语言知识的学习以及听、说、读、写各项交际技能的训练来实现的。 本套教材共七册，分三个教学阶段： 第一阶段为第一、二、三册，重点是通过对语音、汉字
《国际中文教育中文水平等级标准 语法学习手册（初等）》与《国际中文教育中文水平等级标准》深度捆绑，由汉考国际与《标准》语法大纲部分的作者共同开发编写。 《国际中文教育中文水平等级标准 语法学习手册（初等）》是对《标准》语法大纲初等部分做的全方位解读，每个语法点都与大纲相匹配，而且《语法学习手册》对《标准》语法大纲的语法点做了进一步细化处理，《标准》中一个语法点在书中可能会被拆解为两个或多个语法点，每个语法点都给出具体的语义和用法
《中国政府奖学金本科来华留学生预科教育教学大纲》是由国家留学基金管理委员会中国政府奖学金预科教学指导委员会编制而成的来华留学生预科教育教学大纲，是各预科教育院校多年的教学成果的结晶。全书主要内容为：基础汉语大纲，包括汉字大纲、词汇大纲、语法大纲；预科教育各专业课程教学大纲，包括经贸汉语、科技汉语、医学汉语、文科汉语、数学、物理、化学。每个课程的教学大纲都详细说明了该课程的基本信息、性质与目标、教学内容与要求、教学方法与建议、教学进度与
本书稿从多元文化的视野思考了汉语教育的靠前化问题，基于中国文化的靠前化战略，分析了靠前汉语教育的文化意义，探索汉语靠前教育人才培养模式的创新路径。本文从文化战略的高度探讨汉语靠前教育的理论与实践问题，既是汉语靠前教育教学中的体会和总结，也是汉语靠前教育专业建设实践和研究的理论成果...
《天下一家》是语合中心规划的专门为参加“汉语桥”中文比赛的汉语学习者备考用的汉语读物。全书共1册，围绕“天下一家”“天下大同”“人类命运共同体”的主题理念，精选了中文、英文、法文、俄文、西文、阿文、日文、朝鲜文等8个文种的相关名言名句约100句。全书围绕“天下一家”的核心主题，分为命运与共、和平相处、睦邻友好、文明互鉴、包容互尊、合作发展等6个单元，每个单元约10～30条各文种名句，每个名句由原文种名句、中文译文、作者信息、背景介
《速成汉语基础教程综合课本》（第3版）共8册，是为零起点到中高级汉语水平的外国留学生编写的基础汉语教材。这套教材以话题为中心，突出短期汉语速成教学的特点，注重听说技能的训练。话题典型实用，内容真实有趣，语言生动活泼，体现了教材为学生、教师、课堂教学和技能训练服务的宗旨。本册为第6册...
我的中文小书包系列是一套面向K~6中文学习者的分级读物，共包含6个级别，每个级别有8个故事。 1. 难度适宜，科学分级 严格控制文本难度，重视语言知识的循环复现，在难度逐渐提升的过程中，帮助小读者实现中文无障碍阅读。 2. 主题丰富，贴近生活 选择少儿喜爱和熟悉的主题和话题，编写生动有趣的小故事，并标注与IB中文教学大纲的对应情况，方便师生选用。 3. 学科拓展，知识融合 在故事中巧妙融入其他学科的知识，从第4个级别开始，
《中国艺术·西安篇》》是“丝路起点”系列汉语教材（西安市政府资助项目）之一种，以丝路起点——西安为中心，以艺术为媒介，向留学生及外国友人介绍中国传统艺术。本教材以讲授为主，实践练习为辅，分为祭祀信仰、书法绘画、休闲娱乐、服装饰品，共4篇、16章、7个实践活动。通过多样化的教学设计，以轻松生动的语言讲授中国艺术，帮助学生在西安的视角上，了解中国艺术，进一步了解中国文化...
《认知功能教学法：理论、设计和程序》是继《认知功能教学法》（2007）之后对该教学法理论的深入阐述。本书基于外语教学法approach、method、techniques三个层次的划分，建立起“认知功能教学法”的三层体系，依次深入讨论了“认知功能教学法”的理论基础、课程设计、教学大纲、教材编写方法、测试评估以及具体课堂教学操作程序、技巧等。 继2007年汉语语音和语法教学实验，本书包括了采用“认知功能教学法”在词汇和语篇教学方面的实验
《中国文学》》是“丝路起点”系列汉语教材（西安市政府资助项目）之一种，是面向外国游客和留学生的读本，分为三个部分：古代篇、现代篇、当代篇，旨在帮助外国游客和留学生了解中国文学中的很好作品。本教材既可作为外国游客与留学生了解中国文学的自学用书，也可以作为高校和培训机构专业汉语培训的使用教材。本教材共40单元，40~80课时，配有音视频配套资料，可以从视觉、听觉多方面调动学生学习中国很好文学作品，感...
《生活汉语（第四册）》是针对在华生活的有一定汉语基础的成年外国人编写的高阶汉语学习教材。本册共十课，每一课都围绕一个主题展开，这些主题与学生的日常生活、社会问题等有关。每一课含热身、对话、课文、生词、语言点解析、练习等内容，可供大学语言教学部门、培训机构等单位作为长、短期教材使用。教材配有丰富的辅助教学资源，包括MP３录音、QUIZLET词卡等，可扫描书内或封底的二维码获取...
《汉语纵横：嘿！汉语 课本（下）》特点： 突出交际功能，强调汉语学习的体验性和实用性 生词分为必学和补充两个层次，必学词语复现率高 全面训练听、说、读、写、译五项技能 寓教于乐，课堂游戏丰富多彩、便于操...
芳草地国际学校是全国**的国立公办涉外学校，也是国家汉办指定的中国唯一一所少儿汉语考试培训和考试学校。“芳草汉语 灵系列”是由该校一线教师参与编写，面向国际学校6-12岁零起点汉语学习者的少儿汉语教材，共包含三个教材分册，即课本分册、拼音分册、识字分册。教材知识点讲授循序渐进，操练形式活泼丰富，注重教师与学生的互动，突出科学性、实用性、趣味性和可操作性...
《长城汉语（第2版）生存交际5 学生用书》是"长城汉语"系列（第2版）"生存交际"阶段的第五个分册课本。"长城汉语"是原孔子学院总部/国家汉办规划、组织、研发、运营的重点项目，是基于网络多媒体技术开发、契合移动互联网与人工智能时代发展需要的靠前中文教育资源与工具体系，是技术支持环境下的新型靠前中文教学模式与服务平台。《长城汉语（第2版）生存交际5 学生用书》一书以来自不同国家的留学生麦克、玛丽、金太成、山口和子、菲雅以及他们的中国朋友
《我的中文小书包系列分级读物：第二级》是"我的中文小书包"系列的第二个级别套装，共包含8个分册，分别是《我们喜欢水果》《小明的早上》《养宠物》《天气》《做家务》《小猫在哪里？》《节日》和《工作》。每个分册包含正文以及和正文配套的词语表、练习题、英文翻译等。"我的中文小书包"系列是一套面向K—6汉语作为第二语言/外语学习者的汉语分级读物，共包含6个级别，每个级别8个故事。该系列读物从新词数量、句子长度、句子复杂程度等多个维度进行难度和级
《速成汉语基础教程·综合课本》（第3版）共8册，是为零起点到中不错汉语水平的外国留学生编写的基础汉语教材。这套教材以话题为中心，突出短期汉语速成教学的特点，注重听说技能的训练。话题典型实用，内容真实有趣，语言生动活泼，体现了教材为学生、教师、课堂教学和技能训练服务的宗旨...
"长城汉语"系列教材的读者对象为中学生、大学生和成.人，汉语水平处于零起点或初级阶段。本套教材与多媒体课件、网络资源和纸质练习册相结合，为学习者提供多元化、立体化的学习材料。旨在帮助学生学习到地道、实用的汉语，了解到真实的中国社会和中国人生活。本套教材由孔子学院/国家汉办"长城汉语"项目组研发，由外研社独立出版，是配套齐全，具备较大市场潜力的新型教材...
《长城汉语生存交际6学生用书：第2版》是"长城汉语"教学模式的配套系列教材之一。"长城汉语"是一套基于网络多媒体技术开发的新型靠前中文教学模式，采用多媒体课件学习、面授教学与课本/练习册相结合的学习方式。《长城汉语》学生用书是"长城汉语"的主要组成部分，主要面向零起点和初级汉语学习者。本册学生用书包含10个单元，课文人物延续前五册的设置，内容涉及气候、传统节日、差旅出行、网络技术、生活服务等话题。《长城汉语》学生用书将语言学习与故事情
《轻松学中文》是一套针对非华裔人士的系列汉语综合教材。本书将语言、话题和文化自然结合，注重听、说、读、写四项交际技能的培养。 本册为《轻松学中文》（第2版）（英文版）的练习第3册，紧密结合课本的内容，设计语音、汉字、生词、语法、阅读、写作等相关练习、复习和测试，培养学生的汉语综合运用能力...
本书选取了汉语语法教学中常见的32个重要语法点，对每一个语法点的教学思路、注意事项、教学步骤、典型偏误类型、知识链接进行了梳理。将每一个语法点的核心语法意义、典型情境、难点、重点、典型例句、相关形式等重要教学内容进行了详细的介绍。本书对于汉语国际教育专业本科生、研究生以及从业者来说，都具有极大的指导和参考意义。同时，对于《国际汉语教师证书》的备考者，以及参加汉办公派教师面试的备考者都具有极高的参考价值。本书配有配套视频，32个微视频会
本书分为解析册、试题册两部分。主要内容包括: 现代汉语、语言学纲要、古代汉语、中国文化要略、外国文化史、对外汉语教育学引论、跨文化交际、教育心理学...
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
[日]熊田千佳慕著,张勇译
汪曾祺
刘争争
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
老王子
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