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本书内容包括: 《通商字汇》解题、《通商字汇》“十三行”等词语之时译导读等...
第十五届国际汉语教学学术研讨会于2019年6月28～30日于北京召开。本次研讨会围绕汉语国际教育的跨学科发展研究问题，结合具体的教学实践，从多个角度进行广泛而深入的探讨，提出了许多具有建设性的见解。相信本次研讨会必将在汉语国际教育的跨学科发展研究方面产生一定的影响，对进一步加强与会的各位国际汉语教师或研究者之间、各教学单位之间，乃至各个国家之间在汉语国教育领域的学术交流与合作，对提升对外汉语教学水平具有推动作用。 本次研对收到的
“对外汉语教学语法丛书”是齐沪扬教授主持的国家社科基金重大项目“对外汉语教学语法大纲的研制和教学参考语法书系（多卷本）”的系列成果，并入选“2022年度国家出版基金资助项目”，旨在制订和完善符合和满足新时期发展需求的针对外国学生教育的“汉语教学语法体系”，是国际中文教育的重要参考书和工具书，主要服务于一线汉语教师、研究者、汉语国际教育专业研究生和本科生。本丛书共计39册，包括大纲系列4册、书系系列26册、综述系列8册，以及论文集1册。
《体验汉语短期教程?公务篇（英语版）（修订版）》以实用的交际任务为主线，编写过程中充分重视“体验式、任务型”教学理念，体现了体验式教学的现代教学理念，为使用者提供了任务型的学习方案。在体例设计上，汲取了靠前上公务英语教材的成功经验，设置了“听说任务”“语言任务”等实用公务汉语任务模块，使学习者在中国的公务文化环境中演练实用的公务语言与活动。本书的使用对象包括在华外国公务机构和政府人员，以及世界各地的对华公务人员。适用于 60—80 课
本书共十三个单元，内容包括名词及相关语句、动词及相关语句、代词及相关语句、副词及其用法、动态与助词等...
《21天征服HSK高级语法》根据新版HSK大纲编写，以HSK的出题重点为主线，利用三个星期的时间帮学生归纳语法 重点、解决语法难点，帮助学生对高级汉语语法进行全面系统的总结和复习。 《21天征服HSK高级语法》把学习过程分为21天（15天学习+ 3个周末复习），是HSK语法课堂的生动再现：有课前预习指导，帮学生归纳语法的重点和难点；有老师上课时的板书，对语法进行系统讲解，并用形象的图标帮助学生理解并掌握繁复的语法点；还有贴近考试水
本书由北京第二外国语学院和北京语言大学联合主办的第十二届对外汉语国际学术研讨会上提交的论文组成。全书分为特约稿件和语言、教育理论及应用研究, 以及教学分析与探索、教师与教学管理研究、预科教育研究、研究生论坛六个部分...
本书详细解说语音、词汇、语法、汉字、交际、文化等相关知识点教学方案设计以学生为主体，提供丰富多彩的语言任务和课堂活动搭配多套测试题，便于检查学习效果。...
本书内容全面系统，涉及对外汉语教学的全过程和相关的教学管理，内容包括教学法与课堂教学、第二语言习得、教学资源建设和运用、语言测试和成绩分析，以及语音教学、词汇教学、语法教学、汉字教学、跨文化交际与文学教学、汉语综合课教学、口语课教学、听力课教学、阅读课教学等...
《对外汉语词汇教学系统性与有效性研究》由国家社会科学基金和苏州重点项目（中国语言学）建设资助出版，作者通过对第二语言学习者中介语语料偏误的统计与分析，发现中介语偏误的成因、特点与规律，并进一步发掘与汉语词汇系统性有关的现象，进而从系统性的角度，对汉语词汇教学进行全面研究，提出一系列汉语词汇教学策略，比如：语块教学。本书论述详细，指出了很多目前词汇研究存在的不足，对汉语教师的教学与研究都具有重要价值...
《标准中文》系列教材自1998年与广大学习者见面后，广大教师和学习者对它倾注了厚爱，既充分肯定了这套教材的优点，同时也真诚地提出了宝贵的意见和合理的建议。为了使这套教材更臻完善，更适合广大学习者的需要，我们启动了《标准中文》系列教材的修订工作。 一、《标准中文》（修订版）包括课本9册、教师用书9册、练习册18册、《中文读本》3册（与7-9册课本配套）。每册课本均配有CD-ROM。 二、《标准中文》（修订版）除以中国赴海外留学人
外国人编写的汉语教材课文，都是当时活生生的汉语口语，是近代汉语研究的重要语料。这批教材已经是现代意义上的出版物，保存完好，印刷精美清晰，即使现在读者阅读起来并无障碍。这些西方作者们多受过语言学训练，他们用印欧语的眼光考量汉语，创建汉语的语法体系，设计记音符号系统，对早期北京话语音、词汇、语法面貌的描写要比本土文献更为精准。由于编写出版年代较早，编写者多用自创记音符号标注当时北京话的发音，非常珍贵，但是不同作者自创的记音符号很难如实重新
《会通汉语 读写（4）》共12课，涉及校园生活、事务处理、网络购物、旅行出游、城市变迁、婚俗文化、教育理念、交际方式、饮食健身、婚恋生活等12个话题，其中部分话题在前三册教材基础上有了进一步的深入。另外，功能表达部分的示例力求围绕本课主题并在范围上有所拓展，尽可能使学习者了解同一话题所涉及的知识，掌握更全面的情景交际技巧。编写者希望通过本册的学习，学习者能熟悉并理解与以上话题相关的语言材料，掌握800个左右与典型情景相关的基本词汇和扩
《汉语十日通》是我馆出版的一套速成汉语教材。2008年出版主教材、练习册各四个级别 (入门篇、基础篇、提高篇、冲刺篇) , 出版后广受好评。仅北京语言大学汉语速成学院每年就有7个教学班, 200多名学生使用该教材。该书是《汉语十日通》系列教材配套的教师手册...
本书精选了经典的认知语言学领域的论文, 分为概念与概念化、语法构式、象似性、概念整合和语言习得与语言演化四个部分。在论文之前, 主编还精心撰写了总论, 对认知语言学的基本概念和研究流派做了详尽的介绍...
朝鲜时代(1392-1910)编写的《老乞大》、《朴通事》等汉语教材早已为学界熟知，而朝鲜日据时期（1910-1945）出版的汉语教本则鲜有人关注。该时期的教材即是对《老乞大》、《朴通事》的传承，又受到日本明治时期北京话教学很大影响，是研究北京话和对外汉语教学史的重要资料。《汉语指南》，旧活字本，1913年出版，作者为柳廷裂，本书拟对原书进行重新录入整理，并加以校释。书后附上影印全本。本书的出版将为早期北京话研究提供便利...
《新实用汉语课本（第3版 综合练习册1 瑞典文注释）》是为海外成人汉语者编写的一套零起点综合汉语教材，是《实用汉语课本》系列的第二代产品。两代产品在国际汉语教学界的影响已有30余年。 《新实用汉语课本（第3版 综合练习册1 瑞典文注释）》本次修订后的第3版，主要围绕几个外国人在中国的生活及他们与中国朋友和教师的友情与交往，展开一系列贴近生活、有趣的故事。教材坚持以学习者“更容易学”、教师“更方便用”为宗旨，贯彻“结构—功能—文化
主要面向国际汉语教师，尤其是汉语课堂教学的一线教师，包括新手教师和志愿者等。...
《真实生活汉语》系列教材是专为欧美学生编写的初中级汉语教材。本系列教材实用性强。编写的课文与外国学习者在中国的现实生活直接相关。本教材练习形式丰富多样，从听说读写全方位对学习者进行训练。全套教材可供两年使用。...
《商务汉语拓展》与商务汉语系列教材的《商务汉语入门--基本礼节篇》《商务汉语入门--日常交际篇》和《商务汉语提高》一样，以美国BM公司中国分公司的业务工作为背景，分为"交易与合作篇"和"企业管理篇"两部分，前者涉及企业与外部商业伙伴或合作者的之间的讨论、洽谈交际行为，适用于从事靠前贸易、投资、合作工作的学习者；后者针对企业内部管理事务问题讨论、商议的交际行为，主要适用于与中国人一起工作的企业管理人员。该册教材共由15个单元组成，每个单
《汉字（英文版）》图文并茂生动有趣，使用了大量的古代汉字图形、现代汉字图形和它们的组成成分图形；含有大量的鲜活实例，展示汉字的优美字形，建立字形和字义之间的奇妙联系，帮助读者迅速习得和记忆汉字；分层讲解，帮助读者建立系统关联，使其学习循序渐进；尊重学术界的研究成果，对于汉字构形的理据不妄加随意的解释，对于有争议的问题不轻信一家之言，力求科学。此外，本书末特别设置了"索引"，按音序排列，方便读者查阅。...
《汉语靠前教育学报》由北京语言大学汉语靠前教育学部主办，反映各国不同学科背景的学者在汉语靠前教育方面的很新研究成果，包括汉语靠前教育发展战略、汉语教学、汉外对比与跨语言、汉语作为第二语言习得、孔子学院发展等方面的内容...
这是一本教日本人学习汉语的汉语中级教材。本书通过让学生游历的过程来学习汉语，介绍了一些日本的主要城市，如东京、京都、北九州、大阪等等。每课包括课文、生词、语法和练习题。全书汉日对照，方便日本学生学习。本书与《西游记》是配套教材。这次修订对原来的封面和内容中的一些小问题进行了修改，并增加了光盘...
元曲是中国古代有代表性的文学艺术形式，与唐诗、宋词并称。元曲同宋词一样，也是一种配乐演唱的诗歌，可以分为散曲和杂剧两类。元代产生过六七百个杂剧，现存的元杂剧有162个，完整的元散曲共有4310首。元曲继承和发展了唐诗和宋词的优秀传统，在意美方面，使诗歌更大众化；在音美方面，使韵律更自由化；在形美方面，使格式更多样化。元曲把诗歌进一步推向通俗化、口语化、灵活化，为中国近现代的白话文学开辟了道路，可以说是中国新文化运动的一个重要源头。
《新实用汉语课本》是为海外成人汉语学习者编写的一套零起点综合汉语教材，是《实用汉语课本》系列的第二代产品。两代产品在国际汉语教学界的影响已有30余年。本次修订后的第3版，主要围绕几个外国人在中国的生活及他们与中国朋友和教师的友情与交往，展开一系列贴近生活、有趣的故事。教材坚持以学习者“更容易学”、教师“更方便用”为宗旨，贯彻“结构—功能—文化相结合”的理念，力图通过语言结构、语言功能和相关文化知识的学习及听说读写技能训练，培养学习
本书是留学生公共汉语教材系列之一，是为留学生公共汉语中级课程编写的教材，同时也是在建的中级汉语慕课的配套教材；是学院向国家汉办与上海交通大学计划共建的慕课平台推介的重点课程，本教材将和中级汉语慕课一起由国家汉办向优选知名慕课平台推荐。教材从实际教学经验与学生需求中汲取素材，具有以下特点：将生活汉语与商务汉语有机融合；贴近快速发展的社会生活；在真实的生活场景中自然而逻辑地依次展示生活及商务活动内容；语料新鲜实用，教材内容丰富，练习方法多
宋艳主编的《我能说中国话》是一套针对零起点的成年汉语学习者编写的汉语教程，共三册，每册三个级别，每个级别十八课。本系列教材按照《国际汉语教学通用课程大纲》的要求，打破传统教材格局，以生词讲解为切入点，将词语使用技巧公式化，并配以大量例句，使入门阶段的汉语学习更易懂、易掌握。除纸质教材外，本教材配有相应的数字化辅助教学资源供学习者使用，配合使用可有效提高学习效果。本书为第2册...
本教材为北京大学汉语教育学院和日本立命馆大学孔子学院联合编写的汉语教材。这是一套严格意义上的国别化汉语教材，编写中充分考虑到日本人士学习汉语的具体情况，从汉日语言的特点出发进行有针对性的讲解，发挥日本人士的优势，利用日语的特点进行教学，并编制相关的练习。本套教材共分初级上下、准中级上下、中级上下和准高级上下，计8册。初级下共12课，讲授汉语基本句型，以口语为主，兼及书面语...
1. 针对海外非华裔零起点中学生，每周3课时，特别针对IBAP中文考试，*适合海外中学汉语教学。 2. 在用中学，以学生活动为中心，在学习知识、思考的过程中学习语言，在小组交际活动中学习。 3. 课程包括拼音、汉字、语法等内容，希望学生在掌握一定汉语知识的基础上，掌握打字的基本技能；有着丰富的听力、口语练习培养学生猜生字、沟通等能力；在高年级培养学生阅读篇章的习惯，长期培养写作能力。...
《新目标汉语 口语课本4》是一本口语系列教材，以汉语交际目标为导向，以任务为主线，结合话题、功能、文化，紧紧围绕“任务目标”进行编写。教材内容体现了任务式教学理念的基本要求，即：任务以意义为主，与现实生活的类似活动相关联，任务中包含需要通过语言交际来解决的问题，最后根据结果评估任务的执行情况。 在注重交际性的同时，《新目标汉语 口语课本4》也充分考虑语言形式的教学，力求在有意义的语言使用过程中聚焦形式，促进学生对形式的掌握，达到
《华语与华文教育走出去研究》重点探讨了华语教育的性质、华文教育的研究重点及其方向、华文教育的特征、华文教育在海外的发展、华文教育师资建设、华语传承与语言认同、华文教育与普通话推广等方面的研究问题...
《青春校园汉语读物·9年级3班》系列共包括40个小故事，每个故事设计成独立的小册子，5个小册捆绑为一个产品。每个故事包含约30句内容，每句一页，采用定版形式。故事每页根据句子的内容以及版面大小，配有双色图片...
本系列图书具有以下几个方面的特点：1.电脑科学分频，记忆顺序合理。本系列图书打破了按字母顺序罗列大纲词汇的传统做法，采用以历次真题单词出现的频率作为统计依据，对历次真题中出现的词汇进行精确统计和分析，按照词频高低进行排列，为考生在记忆词汇过程中时间上的分配和记忆顺序提供了科学依据。2.汉字、拼音、词性、释义布局合理。本系列图书对每条词汇下的各项内容进行精心布局，更符合学生记忆、背诵需要，无需借用外物遮挡释义记忆中文词汇，遮挡拼音记
《汉语乐园（课本3 泰米尔语版 第2版）》针对儿童的认知心理特点，集语言与文化学习、技能训练、智力发展为一体，融合视、听、说、唱、游戏等多种学习方式，使儿童眼、耳、口、脑、体并用，在轻松愉快的氛围中循序渐进地感知汉语、提高汉语运用能力...
《轻松学中文（少儿版）》系列丛书旨在帮助那些母语为非汉语的初学儿童奠定扎实的汉语学习基础。 本套教材的目标是通过强调在听、说能力方面的训练来培养语言交流技能。同时，识字和书写汉字也是这套系列教材的重点。 教材中采用了交际法，并在课程设计中考虑到儿童在这个特定的年龄段学外语的特点。 每课配有一首歌曲，用歌曲的形式把当课的生词和句子唱出来。 中国文化的介绍是通过趣味性的活动来实现的。 本套教材分为四级，每级分为a、b两本彩色
《汉语乐园》是面向儿童学习者的系列汉语教材。《汉语乐园（练习册3 葡萄牙语版 第2版 MPR）》针对儿童的认知心理特点，集语言与文化学习、技能训练、智力发展为一体，融合视、听、说、唱、游戏等多种学习方式，使儿童眼、耳、口、脑、体并用，在轻松愉快的氛围中循序渐进地感知汉语、提高汉语运用能力...
这是一套专门为海外学生编写的中文教材，适用于有一定中文基础的少年儿童（周末中文班使用）。本套教材由美国加州王双双老师和中国专家学者共同努力，结合海外十几年的教学实践编写而成。全套共20册，课程设置为九年，识字量2500个，包括了从识字、拼音、句型、短文的学习（1－9册），到初步的较系统的中国文化的学习。教材大体介绍了中国地理、历史、哲学等中国文化的丰富内容（10－20册）。课本知识面广，趣味性强，深入浅出，易教易学。本书是《双双中文课
少儿读物是美国COOL PANDA少儿汉语教学资源的产品之一，主要适用于北美Pre-K及K阶段（4—5岁儿童）的课堂教学和课后阅读，也适用海内外学龄前各类小读者的自主阅读。本选题是“水果与食物”话题的少儿读物合集，包含《贪吃的小鸟》《嘿！斑马》《这是什么？》《我的果园》4本故事...
《汉语乐园 练习册3（土耳其语版 第2版）》特点： 1、采用互动式愉悦型教学模式，使语言学习转变成游戏需求。教材针对儿童的认知心理特点，融合视、听、说、唱、游戏等多种学习方式，集语言与文化学习、技能训练、智力发展为一体。 2、与YCT话题、词汇衔接，使检验汉语教学效果有据可依。YCT是国际汉语能力标准化考试，考查海外中小学生在日常生活和学习中运用汉语的能力，同时，它又与CEF及新HSK等考试有明确对应关系。本套教材与YCT级别
《汉语乐园 课本3（希伯来语版 第2版）》针对儿童的认知心理特点，集语言与文化学习、技能训练、智力发展为一体，融合视、听、说、唱、游戏等多种学习方式，使儿童眼、耳、口、脑、体并用，在轻松愉快的氛围中循序渐进地感知汉语、提高汉语运用能力...
《汉语乐园 练习册3（罗马尼亚语版 第2版）》特点： 1、采用互动式愉悦型教学模式，使语言学习转变成游戏需求。教材针对儿童的认知心理特点，融合视、听、说、唱、游戏等多种学习方式，集语言与文化学习、技能训练、智力发展为一体。 2、与YCT话题、词汇衔接，使检验汉语教学效果有据可依。YCT是国际汉语能力标准化考试，考查海外中小学生在日常生活和学习中运用汉语的能力，同时，它又与CEF及新HSK等考试有明确对应关系。本套教材与YCT级
本书主要面向高等院校旅游管理专业以及地理、外语、国际经济与贸易等相关专业的师生及从业人员编写，适合作为教材或参考文献使用。本书也适合那些对世界地理、世界历史及国际政治、经济、文化感兴趣的人群阅读...
《新汉语水平考试（hsk）词汇学习手册 三级》对考试必备词汇做了全面分析和 合理归类，补充了大量必需的拓展词语，便于学生全面复习...
“阳光汉语”是一套面向7到15岁汉语学习者的全球性教材。它以新YCT（新中小学生汉语考试）的词汇量和语言要求为纲，以交际为核心，以兴趣为导向，提倡“用故事传递文化，用游戏操练语言”的教学理念，贴近海外中小学生汉语课堂。教材由美国乔治亚州立大学副校长刘骏教授主编，编写团队由在美国、韩国、日本等地从事少儿汉语教学的教师组成。 包括4个级别的学生课本和教师手册（共12册），每级12个单元（故事）。 每个单元搭配可在课堂内外使用的活动手册
本书描写分析印尼汉语学习者语法偏误现象，对印尼汉语学习者习得趋向动词时出现的偏误进行了常态的描写分析，对习得过程的区间特征和成因进行了分析解释。指出现代汉语离合动词的原式都是无界动词，使用离合动词原式时，一般用于表达一种活动；而离合动词的离析形式表示的是有界动作，一般用于表达一个事件，使用离合动词的离析形式是出于表达有界动作和特定事件的需要。汉语与印尼语指别、称代性状、方式、程度的指示代词还同时存在着分化的对应关系，有些误代就是由于这
《当代中文（课本2 修订版）》旨在培养学习者汉语听说读写的基本技能和一定的汉语交际能力。《当代中文（课本2 修订版）》在海外受到广大师生的欢迎。为更好地满足广大师生的需求，为每个级别增加了阅读材料和习题集，使其更加充实、实用...
《初级汉语精读教程 ii》特点： 小容量：严格控制每一课生词及语言点容量，每课含生词约15-20个，句式2-3个。 低难度：语法点多以句式形式呈现，将较为复杂的语法分解至不同课中。 任务式：为每课设计小组或全班活动，培养学习者的真实交际能力...
本书为《轻松学中文》西班牙文版课本第1册，共5个单元，每个单元3课，分别介绍“拼音、基本笔画、数字、问候”“日期、年龄、电话号码”“家庭成员、自我介绍、职业”“时间、日常起居、交通工具”“颜色、穿着、人体部位”等汉语语音、书写基本常识和日常内容。本册为彩色课本，内含精美的彩色插图、实用的对话和简短的文章，使学生能用流利、准确的汉语进行简单交流...
《HSK标准教程》经国家汉办授权，由北京语言大学出版社联合汉考国际（CTI）共同研发，将HSK真题作为基本素材，以自然幽默的风格、亲切熟悉的话题、科学严谨的课程设计，实现了与HSK考试内容、形式及等级水平的全方位对接，是一套充分体现考教结合、以考促学、以考促教理念的新型汉语教材。既适用于各国孔子学院，也适用于其他汉语教学机构和个人自学。 全套教程对应HSK考试分为6个级别，1-3级每级1册、4-6级每级2册，共9册。每册分课本、
《中国文化欣赏读本》与《中国文化欣赏》DVD配套，力图从多个角度生动鲜活地展示中国丰富多彩的文化。本书既可以作为面向中外各界人士的读物，也可以作为汉语学习者的教材。 在内容上，本书选取的文化主题来源于美国汉语教学第一线，是在密歇根州立大学孔子学院的调研结果的基础上确定的，既涵盖了当地汉语教材中的文化点，也尽可能地照顾到了外国人对中国文化的兴趣点。 在编排上，本书每一个文化主题由四个小板块组成，即“导人”、“正文”、“三言两
《发现：交际汉语入门（上）》的教学对象是零起点或学习过少量汉语的汉语学习者，致力于培养学习者的汉语交际能力...
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
汪曾祺
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
刘争争
梁实秋
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