语言学视阈下的英语教学多维研究

本书共有八章。第一章绪论，作为全书开篇，首先介绍了语言的相关基础知识，包括语言的起源、发展、定义、分类、特征、功能。第二章主要阐述了语言学的定义、发展、分类以及与其他学科的关系。上述两章为下文的展开做好了理论上的铺垫。第三章承上启下，研究了语言学与英语教学之间的密切关系，涉及语言教学的内涵、语言学与语言习得、语言学与语言教学大纲设计、高校英语教学的现状。在以上章节的基础上，第四章至第八章分别从词汇学、句法学、语义学、语用学、认知语言学

主题英语阅读教程 3 文化篇

处在建设世界一流大学和一流学科、实现高等教育内涵式发展的新时代，教育部最近出台《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》《中国英语能力等级量表》等国家专业质量标准，标志着培养大批符合专业标准、具有国际视野、通晓国际规则的创新人才成为时代所需。作为英语专业学生和非英语专业学生英语学习的主要技能之一，阅读不仅是语言输入的主要来源，也是听、说、译、写等语言素养整体发展的基础，在学生英语能力培养中长期占重要地位。基于此，本阅读教程按照重量规划

学术写作英语

“世界知名语言学家论丛”由外教社特约国际知名语言学者、英语教育专家Rod Ellis教授担任主编。丛书作者均为国际应用语言学领域耳熟能详的权威专家。丛书每本聚焦应用语言学的一个特定主题，收录一位在该领域最有建树和影响的语言学家一生中最重要的经典文章，如Rod Ellis的《语法学习与教学》，Paul Nation的《词汇学习与教学》，Charles Alderson的《语言测试》，等等。书中每篇文章均为精心挑选，既有对某一领域主题理论

基于语料库的学术英语元话语对比研究

元话语研究的意义与价值在讨论与争议中日益凸显，尤其是学术英语的元话语研究具有泛学科特性，受到广泛关注。元话语是用于组织话语、表达作者对话语的观点、涉及读者反应的话语。在组织篇章的过程中，作者通过元话语手段，把自己的态度、观点融入到篇章之中，起到吸引读者参与、表达作者对命题和读者态度的作用。本书基于自建学术英语语料库，使用语料库分析软件WordSmith5.0和对数似然率计算工具Log-likelihood and Chi-square

跨文化交际视域下大学英语教学理论与实践融合研究

随着世界经济迈向全球化，文化也呈现出多元化的局面，跨文化交际活动越来越频繁，世界各国人民通过交际来了解彼此的语言与文化。现如今，语言已经不是阻碍国与国交往的障碍，能否对他国文化有所理解和把握成了交往的障碍和重要因素。这意味着，人们要想成功进行跨文化交际，首先就需要具备跨文化交际能力和准确看待本国文化和他国文化的视野...

“互联网+”背景下高校英语教学创新研究

当前，互联网技术在教育领域的应用越来越普及，为了更好地推进高校英语教学改革，就需要将互联网技术融入高校英语教学中，从而彻底改变传统教学中的各种弊端。本书首先分析“互联网＋”的背景及对高校英语教学的影响，进而对“互联网＋”背景下高校英语教学的创新思维、创新内容、创新模式、创新评价展开具体分析，最后论述教师的专业发展。总体来说，本书体系完整，内容充实，系统性强，做到了理论与实践紧密结合，对读者而言不失为一本有价值的参考书...

从双语能力到口译能力-英汉口译综合能力建构

《英汉口译综合能力进阶》按技能性原则、实践性原则、理论性原则来编写，突出体现口译训练的技能性和实践性。全书内容丰富，题材广泛，编排合理。书中部分篇章已在作者所教授的口译课程上多次使用，取得良好效果和学生反馈。作者以创新的编排方式将口译知识、技能、热点、实训、考证、应变和口译职业等融合在一本教程中，旨在全方位系统性地帮助学习者提高口译综合能力。无论是想要掌握口译知识和各类技能，或是想要开展口译实训，取得口译资格证书，亦或是学会口译现场

英汉语言隐喻的认知对比

本书可供英语学习者阅读，也可供语言和隐喻研究者参考...

创客教育理念下的大学英语教学理论与实践

创客教育是创客文化与教育的结合，基于学生兴趣，以项目学习的方式，使用数字化工具，倡导造物，鼓励分享，培养跨学科解决问题能力、团队协作能力和创新能力的一种素质教育。创客教育是一种以“创造中学”为主要学习方式、以培养各类创新型人才为目的的新型教育模式。本书以“创客教育理念下的大学英语教学理论与实践”为主题，从大学英语教学基础相关理论切入，主要探讨大学英语教学法、教学模式、创客教育理念与创客教育模式以及创客教育理念下的大学英语教学理论与实践

语义波视角下高校外语教师课堂话语实践与信念探究

本书以大规模调查问卷、小规模叙事问卷、焦点小组的方式层层筛选出3位高校英语教师作为研究对象，通过课堂观察、文本搜集、网络志以及半结构式访谈的方式形成不同形式的数据，采取主题分析、语义波分析等多种方法对所搜集到的数据进行汇总与分析，对教师课堂话语实践与信念的特征、发展、变化、互动以及影响因素进行了深度探索。本书深度描述了教师课堂话语的特征，揭示了指导其课堂话语设计并最终形成其课堂话语实践的教师课堂话语信念及其背后的影响因素...

高校英语教学研究:核心素养下英语教学理念与实践研究

本书共八章，第一章阐述了素养与核心素养；第二章阐述了核心素养视域下英语学科的形成机制；第三章阐述了核心素养视域下英语教学综述；第四章阐述了核心素养视域下英语教学的基本理论；第五章阐述了核心素养下英语听说教学的方法与实践；第六章阐述了核心素养下英语读写教学的方法与实践；第七章阐述了核心素养下英语翻译与文化教学的方法与实践；第八章阐述了核心素养下英语教学方法的实践...

英语教学理念与教学设计研究

本书的第一章介绍了英语教学要求及基本原则，第二章介绍英语教学内涵，对英语教学进行简要的分析，使读者对英语教学有一定的了解；第三章对英语教学目标、原则及课程资源开发、评价进行具体论述，使读者对英语教学更有进一步的了解；第四章介绍英语教学策略，第五章介绍英语教学方法技巧...

少儿英语阅读教程(全6册)

本套书包含两本学生用书（Strategy for Readers，329页）配套练习册（Readers'''' Log，136页...

无英语词根与单词的说文解字(新版)(2020)

《英语词根与单词的说文解字(新版)》是一部用"词素构词"理论探讨英语词根与英语单词的理论与应用的专著。作者在理论部分使用解说式的语言，在选介与例证部分采用工具书的编排方式，书末附有练习题答案及索引，以方便读者自学与检索。本书融理论专著、辞书、教科书与练习册于一体，兼顾不同层次各种类型读者的需要...

中学生百科英语延伸阅读2

《中学生百科英语 延伸阅读》系列图书（READ to Achieve）是在清华版畅销书《中学生百科英语》系列教材基础上延伸的阅读理解读物。《中学生百科英语 延伸阅读》系列图书包含了与我国初中、高中课程标准基本一致的各类话题。每类话题的文章精彩纷呈，例如，社会话题中的环境问题文化遗产保护电子支付等，科学话题中的神奇的基因4D未来旅行等，词汇量大，知识面广。文章内容既有传统的也有现实的，既包含幽默有趣的、时尚流行的，又包含需要严肃面对的，

美式英语简史

高校学术研究论著丛刊(人文社科)— 跨文化视域下的当代英语教学新探(平装)

我国英语教学经过几十年的发展，取得了令人欣喜的成绩，也为社会输送了一大批高素质英语人才。然而，不可否认，我国当前英语教学中还存在许多问题，这些问题制约着我国英语教学的进一步发展。因此，在新的形势下，如何继续推进英语教学改革，进一步提高英语教学质量是很多教育研究者们关注的问题。只有对英语教学进行系统研究，并对当前英语教学现状有一个清晰的了解，才能有针对性地提出改革措施...

美国大学英语写作华研外语.美国大学英语写作

《美国大学英语写作》是美国大学的经典写作教材English Skills with Readings第九版的英文影印版，是作者20多年英语写作教学经验的总结，全书实例丰富，讲练结合，另提供练习题参考答案手册，既适合课堂教学，也方便读者自学。 全书主体共分为五个部分：1. 有效写作的基本原则；2. 段落写作手法；3. 短文写作手法；4. 句子写作技巧；5. 以阅读带动写作。附录总结了英语学习者容易出错的用词规则，提供句子写作技巧水平测

多视域下的大学英语教学及其改革研究

本书理论性与实践性兼备，以多种理论为依据，从多个视域切入，对大学英语教学及其改革进行了较为深入的研究，既有对大学英语教学改革必要性的阐述，也有对大学英语教学改革思维、路径的研究。本书主要的研究理论包括生态学理论、ESP理论、语用学理论、认知与研学理论、自主学习理论、文化哲学理论等...

应用型外语人才培养视域下的专门用途英语教学研究

本书从专门用途英语教学的理论与实践出发，结合ESP课程体系、师资团队、教学模式的探索与研究，提出符合我国高校需求的专门用途英语教学模式，以期培养出更多高素质的应用型外语人才...

跨文化视角下的大学英语教学理论与实践研究

《跨文化视角下的大学英语教学理论与实践研究》对跨文化下大学英语教学理论与实践进行了研究。首先对跨文化交际与大学英语教学的基础知识展开分析；进而将两者相结合，分析了跨文化交际视阈下大学英语教学的现状与意义、任务与方法、基础知识教学、基本技能教学与教师转型，以构成体系；最后，从跨文化的视角审视词汇教学、语法教学、听力教学、口语教学、阅读教学、写作教学与翻译教学实践。总体来说，本书逻辑清晰、理论严谨、渐次深入，做到了理论与实践的结合，因此，

英汉语言中的颜色概念化对比与研究

本书以谢利夫的文化语言学和于宁的认知语言学的文化模式为理论基础，对比了英语和汉语中的基本颜色词的分类、转喻、隐喻、命题等方面的异同，由此得出英语和汉语的颜色概念化模式。本书对语言对比研究、跨文化研究、翻译研究、语言教学及双语词典编撰具有借鉴意义，适合语言对比、跨文化、翻译领域的研究者和教师参考使用...

中英视译中的方向性:基于神经认知视角的实证研究:a neurocogntive perspective

本书从神经认知视角考察口译方向性在口译经验和文本复杂度的作用下对视译认知加工的影响。研究发现口译方向性对认知加工的影响受到口译经验的制约。根据相关脑区数据可以推测：当中译英时，口译学生需要在与认知抑制相关的执行功能上付出更多的认知努力；非口译学生需要在与多任务协调、语言转换、注意力资源分配、任务监控等相关的执行功能上付出更多的认知努力。这一结果也揭示了大量的口译实践可以强化口译员的大脑执行功能。本书可供翻译研究者使用...

中外英语教师课堂元话语比较研究

本书比较中英两种社会文化语境下英语教师的课堂元话语，即英国语境下英语为母语的英语教师和中国语境下英语为外语的英语教师在学术英语写作课堂上使用的元话语，系统探究两组教师元话语使用的异同，并分析其相关原因...

《英语世界扬雄学术译介与研究》(四川省社会科学规划首批“四川历史名人文化研究”重大课题投资项目)

这是一部关于扬雄作品学术翻译研究的学术专著。本书为2017年四川省社会科学规划首批“四川历史名人文化研究”重大课题投资项目。其主要内容为：（1）从四川历史文化名人流变，走向世界的现状、面临的问题及其对策入手，探索四川历史名人文化走向世界之路。（2）系统梳理国内外扬雄学术研究现状，从扬雄个案研究的实际出发，采取史论结合的研究方法，给予扬雄在哲学、文学、语言学等诸方面一个客观的评价。（3）运用比较文学的研究方法，以扬雄代表作《太玄》与《法

英语单词分类大全-(全两册)

《英语单词分类大全（全2册）》编辑推荐： ◆《英语单词分类大全（全2册）》共收录约240个前缀、后缀和词根，通过拆解单词的词缀和词根进行联想记忆，记住一个词根或词缀，掌握多个单词的释义，轻松记忆22000词汇。 ◆通过同义词、反义词和派生词扩展词汇量，举一反三；各小节还配有生活情景漫画，用图解的方式教你记住词根、词缀的核心释义，趣味记忆，强化理解。 ◆每小节均配有所学单词的语句练习，所选生活例句实用精练，表达地道，可进一步巩固所学词汇

当代大学英语教学体系构建与实践研究

《当代大学英语教学体系建构与实践研究》针对我国当代大学英语教学的现状，进行了深入浅出地探究，提出了提升当代大学英语教学的路径与政策。《当代大学英语教学体系建构与实践研究》共有九章。一章对大学英语教学进行了追踪溯源，第二章对大学英语的教学理论与模式进行了探讨，第三章从词汇、语法、听力、口语、阅读以及写作等方面对大学英语的课堂教学进行了分析，第四章对动态系统理论框架下的大学英语课堂教学进行了深入的研究，第五章论述了信息技术背景下大学英

文化自信视域下大学英语教学的策略与路径

文化自信是一个重要的文化与社会课题。文化自信的价值本质和话语中介的存在说明文化自信与英语教育有着密切的关系。就目前而言，培养学习者的跨文化交际意识及提高他们的跨文化交际能力已然成为现代英语教学的主流趋势之一。本书基于文化自信视角，在阐述文化、文化自信、大学英语教学的文化转向等内容的基础上，详细分析了文化自信视域下大学英语语言知识、语言技能教学中的策略与路径，最后对文化自信视域下的“中国文化失语”现象、教师、教材、教学评价、学生思辨能力

专门用途英语课程设计

全书共23章，分为三大部分。第一部分在介绍专门用途英语概况的基础上，讨论课程设计的主要环节和关注点，包括需求分析、语言技能、词汇学习的课程设计路径、教学法与教师角色、学习者特征、信息技术的应用，以及课堂评估等。第二部分从课程设计的理论视角及应用出发，详述专门用途英语的教学法和专门性知识在课程设计中的呈现，进而关注教学资源的选择与使用。第三部分分析八个不同情境下的课程设计案例，包括职场英语、护理英语、法律英语、航空英语、学术英语等...

基于语篇结构的口译教学材料难度研究

本书将语篇结构作为研究对象，考察其在交替传译技能习得阶段和夯实阶段对于教学材料难度的影响。全书共分为六章。第1章是对本书研究的整体介绍，包括研究起源、研究问题、研究目的、研究方法和研究意义。第2章回顾前人文献，阐明本书的研究问题是如何在“口译难度影响因素研究”“交替传译教学和口译能力发展”“交替传译过程和评估研究”“语篇结构研究”四大领域文献基础之上逐步形成的。第3章是本书研究的理论基础，将“认知视角下的口译过程”和“修辞结构”理论相

高校商务英语教师学科教学知识建构研究

姜霞，女，博士，讲师，上海外国语大学国际教育学院多语教育研究中心主任本书内容主要包括商务英语教师学科教学知识内涵要素、影响因素及建构路径。具体而言，本书提出商务英语教师PCnK的概念，深入细致地解构与重构了在商务英语教学情境中，商务英语教师所包含的PCK内涵要素；探究其影响因素所产生的深层次原因；梳理了不同类别教师学科教学知识的动态发展过程，及其所建立的社会网络，解析这些网络的主要特征、中介，进而说明教师如何建构自己的学科教学知识，最

英语教师专业发展研究-基于非正式学习的视角

在倡导学习社会化和终身学习的今天，非正式学习已经成为不同的群体寻求自我发展的主要途径之一。英语教师更是面临知识更新和教学改革的不断挑战，这就要求他们不断进行自我学习，提高专业素质，实现自身专业发展。本书以成人非正式学习理论和教师专业发展相关理论为指导，结合非正式学习的内涵、特点及英语教师专业发展的诉求，系统论述非正式学习对英语教师专业发展的意义和作用。指出英语教师应充分利用现有网络媒体等资源，发挥非正式学习的优势，在日常工作状态下不断

大学英语课程思政阅读

以《大学英语教学指南》（2020版）为标准，坚持知识传授和价值引领相结合，为高校大学英语课程思政教学提供素材。共分十章，包括文化自信、大美中国、教育强国、爱国情怀、脱贫攻坚、和谐社会、科技创新、医疗保健、英雄楷模和红色基因等主题。每章包括6篇经典阅读、1篇拓展阅读、1部优秀影视作品简介、1篇新闻报道和5则俗语谚语等，较全面地介绍了中国传统文化基因和价值范式。每篇阅读文章后还附重要词汇解析、语篇解读和供讨论的审辩式问题，帮助读者提升语言

基于自主学习的大学英语教学理论与改革研究

《基于自主学习的大学英语教学理论与改革研究》以自主学习为核心和出发点，重点探讨了基于自主学习的大学英语教学理论与改革。本书首先从理论知识分析入手，对自主学习以及大学英语教学的相关内容进行了简要综述，并分析了大学生英语自主学习能力的培养理念。然后着眼于实践内容，重点对基于自主学习的大学英语的语音、词汇、语法、听力、口语、阅读、写作、翻译、文化教学改革进行了论述。最后，对基于自主学习的大学英语教师、教学评估、教学手段新发展进行了探究。本书

英语专业学生口译能力问题探索(当代西方语言学前沿理论与应用研究系列丛书)

本书综合运用问卷、访谈、语料分析、教学实验等研究方法，调查了英语专业学生的口译总体水平及在口译过程中面临的具体困难，发掘学生在口译产出（包括语言使用、信息传递、表达流利度等方面）及口译策略使用上存在的问题，以考察英语专业学生的口译能力。此外，本书还分别从学生需求角度和记忆

培生高级英语语法 上下册

《培生不错英语语法》适用于中高水平的英语学习者。本书以英语语法为基础，结合交际教学法，通过各种方式提升学习者的语言技能。本书从对语法形式和语法含义的理解入手，让学习者们在学习环境下也能进行包含真实动作、真实物体、真实生活情境的有意义的交流。在语法任务的设置上，兼顾流利性和准确性。本书可用作语法自学用书，也可作为课堂教学的辅助资料。本书完整复制国外语法名师的引导式教学过程：从热身练习引入，通过语法规则表讲解知识点，设置多样化的任务型练习

培生初级英语语法 上下册

《培生初级英语语法》适用于初级水平的英语学习者。本书以英语语法为基础，结合交际教学法，通过各种方式提升学习者的语言技能。本书从对语法形式和语法含义的理解入手，让学习者们在学习环境下也能进行包含真实动作、真实物体、真实生活情境的有意义的交流。在语法任务的设置上，兼顾流利性和准确性。本书可用作语法自学用书，也可作为课堂教学的辅助资料。本书完整复制国外语法名师的引导式教学过程：从热身练习引入，通过语法规则表讲解知识点，设置多样化的任务型练习

培生中级英语语法 上下册

《培生中级英语语法》适用于中、底水平的英语学习者。本书以英语语法为基础，结合交际教学法，通过各种方式提升学习者的语言技能。本书从对语法形式和语法含义的理解入手，让学习者们在学习环境下也能进行包含真实动作、真实物体、真实生活情境的有意义的交流。在语法任务的设置上，兼顾流利性和准确性。本书可用作语法自学用书，也可作为课堂教学的辅助资料。本书完整复制国外语法名师的引导式教学过程：从热身练习引入，通过语法规则表讲解知识点，设置多样化的任务型练

中国英语专业硕士研究生毕业论文中的学术名词短语使用研究

本书稿作者认为加强高级英语学习者名词短语语体意识的同时, 更应该做的是纠正对某些修饰结构的偏误认识。内容包括: 相关概念和理论 ; 国内外相关研究 ; 研究设计 ; 结果与讨论等...

英语二语搭配加工与教学研究

本书主要内容包括：（1）学习者搭配知识现状和搭配整体加工效应；（2）主要影响因素在搭配加工的作用；（3）搭配教学的资源、原则和方法；（4）搭配的课堂教学模式。本书在理论介绍和应用方面均有创新：（1）从二语习得、语料库语言学和心理语言学多学科交叉视角研究中国学习者的外语搭配；（2）通过揭示搭配加工过程中语言使用背后的深层机理，并提出摆脱目前“费时低效”现状的重要路径在于通过摆脱传统的“词汇—语法”两分法和提升学习者的搭配意识，确立搭配教

汉译英翻译研究功能途径

本书具有学术性、知识性和应用性，可以作为我国外国语言文学、翻译研究等学科（专业）研究生从系统功能语言学视角研究翻译问题的入门读本。...

海外留学英语:听力教程:A listening course

《海外留学英语》系列教材是一套以实用交际为导向的强化培训教材，以国家公派出国留学人员、单位公派出国留学人员、自费出国留学生、出国工作或科研人员等为主要对象，全套教材由《听力教程》《口语教程》《阅读教程》《写作教程》《人文英语》《科技英语》《财经英语》共七册组成。前四册基于生活和社会情境，以交际活动为载体，旨在发展和提升通用英语的综合运用能力；后三册以宽领域的学科专业语篇为载体，融知识、技能、价值观于一炉，旨在发展和提升专业英语的实际应

英汉母语者时间认知与语言相关性研究:萨丕尔.沃尔夫假说多任务实验检验(英文)

萨丕尔·沃尔夫假说是一个关于语言、文化和思维之间关系的假说。该假说中所蕴含的理念是对启蒙主义时期“语言—思维”观（思维与语言是两个不同过程，且前者接近制约后者）的反拔。本书采用新沃尔夫主义者的研究范式，以英汉母语者为实验对象，在时间领域对该假说进行了检验。实验结果表明：两组被试的时间认知既有共性，也存在显著差异；已有时间认知模型对英汉母语者时间认知图式的描述存在偏差；人类时间认知的形成基于一个复杂的经验基础网络，作为这个网络的组成部分

语料库辅助的跨文化语境政治演讲之批评性分析

本书主要采用语料库辅助的话语分析法, 即关注语言背后的权势关系和不平等, 探索话语中的意识形态, 揭露话语中存在的不公平、歧视和偏见等。批评话语分析在跨文化交际研究中的应用可以视作批评性跨文化交际研究的有效尝试。本书以批评话语分析作为理论框架, 结合语料库语言学、系统功能语言学和认知语言学的方法论资源, 对奥巴马担任第44任美国总统期间的所有跨文化语境演讲, 包括跨国访问演讲, 外国大学演讲和国际会议演讲, 进行了批评性分析...

英语说文解字(中英文对照版)

《英语说文解字》本书从概念入手，分门别类将表达相同或相似概念的核心词汇组合在一起，考察这些词汇意义上的联系和区别。在形式上，通过对单词词源、词根和词缀的研究，帮助读者掌握构词法，做到触类旁通，举一反三，在掌握核心词汇的基础上迅速扩充词汇量。每一个英语单词不再是孤立的个体，而是与其他词汇有机联系在一起的要素，是各种概念的活泼的表现形式。 　　《英语说文解字》全书编排严谨，内容丰富，每一章既有对概念和构词法的详细讲解，又配备了大量的练习和

外语教学及研究论文集(2022)

本书考察了国外高校创业创新人才培养模式和高校“互联网＋”背景下创业创新人才培养模式的实践，梳理了国内高校创业创新人才培养情况，阐明了“互联网＋”背景下创业创新能力的内涵与特征，提出了国内高校“互联网＋”背景下创业创新人才培养模式改革思路。全书以理论联系实际，并结合相关数据和案例进行论述，实践性和针对性较强。本书可作为教育主管部门、高等学校、企*单位、社会团体等参考和借鉴...

英语听说读写译策略的研究与实践

本书共八章，力求理论与实践相结合。第一章主要阐述英语学习策略的定义、分类、影响学习策略形成和使用的各种因素；第二章主要针对英语学习技能策略，具体探讨词汇策略、听力策略、口语策略、阅读策略、写作策略和翻译策略；第三章调研分析学生学习策略的观念、策略与成绩的关系，以及听说策略、翻译策略、阅读策略的使用状况；第四章探索英语学习策略培训实践，梳理培训理论、构建培训模式、开发培训材料，并开展综合策略培训；第五章着力于研究阅读策略培训实践，尝试利

21单片机典型模块开发查询手册

《51单片机典型模块开发查询手册》由程国钢、陈跃琴、崔荔蒙编著，介绍了51单片机的内部资源及常用扩展器件的使用方法，并且提供了相应的应用电路、操作步骤、库函数和应用实例代码，这些资源和器件包括内部定时器、内部串行通信模块、内部中断系统、电源模块、看门狗、i/o引脚、存储器、智能卡、用户输入通道、显示模块、a/d芯片、 d/a芯片、时钟日历芯片、温度/湿度芯片、定位模块、语音和打印模块、有线通信模块、无线通信模块、电机和继电器。 本

英语教育论

本书主要研究了英语教育的相关知识, 包括英语教育的历史和现状、英语教育与教育学的关系、英语教育与心理学的关系、现英语教育与语言学的关系、英语教育的过程与方法、英语学习策略的研究、英语教学策略的研究、以及英语社会文化能力的培养等...

Vocabulary词汇进阶-全三册-(青少版)

顶上英语词汇进阶青少版是结合了美国当代国家语料库及中国小学英语、初中英语和高考英语四版高质量词汇来源，进行系统化对比分析，提炼出的基础英语词汇学习材料。配合《托福词汇终结者》《雅思词汇终结者》《SSAT词汇终结者》《ACT词汇终结者》《GRE词汇终结者》《GMAT词汇终结者》，构建完整的国际教育词汇解决方案。配合《高考英语核心词汇》《大学四级英语核心词汇》《大学六级英语核心词汇》，构建国内英语教育词汇解决方案。...

互联网教育背景下大学英语教学体系的反思与重建

本书基于语言学、建构主义学习等理论，从实用性角度出发，并考虑大学英语教学的特点，探究了如何利用互联网技术为大学英语教学服务。本书做到了理论与实践的结合，内容丰富、通俗易懂，实用性极强，可作为大学英语教师以及大学英语教学研究者的参考资料...

英语阅读释疑解惑

本书基于20世纪80年代初以来中国信息哲学所取得的浩繁研究成果，通过再造式的梳理、分析综合的研究，具体回顾了中国信息哲学创立和发展的历程、展示了中国信息哲学的基本观点和理论，并在此基础上对中国信息哲学在变革人类哲学方面所取得的革命性突破的意义和价值进行了具体的评价和阐释。另外，本书还对中国信息哲学和当代西方意识哲学、当代西方的某些信息哲学的观念和理论、信息思维和系统思维的异同等方面的问题进行了比较性和批判性的研究。在相关研究的基础上，