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本书是作者在多年教授英语专业研究生“阅读与写作”课程基础上,大量参考了国内外原版英文写作教材,取其精华,历时4年写成。该书主要针对本科生、研究生毕业论文写作。从文章摘要,到文献援引,详实、具体、全面,并提供大量例句和练习题,以提高学生的写作技能。本书环环相扣,层层衔接,是英语论文写作必备工具书,也是一本兼具实用性、系统性、技能性的教材...
本研究探索如何有效培养英语师范生的教研能力。整个研究过程历时三年,对研究者所在高校的英语师范生从进入大三起就开始实施,包括英语教学法类课程的教学改革,融入行动研究的教育实习以及毕业论文写作,并对其中的10位英语师范毕业生进行入职一年的跟踪观察。我们对问卷调查、访谈、学生的叙事日志和录像等数据进行定性、定量分析,最终构建出一个将英语教学法类课程、教学实习、毕业论文写作及入职一年融为一体的英语师范生教研能力培养模式...
元话语研究的意义与价值在讨论与争议中日益凸显,尤其是学术英语的元话语研究具有泛学科特性,受到广泛关注。元话语是用于组织话语、表达作者对话语的观点、涉及读者反应的话语。在组织篇章的过程中,作者通过元话语手段,把自己的态度、观点融入到篇章之中,起到吸引读者参与、表达作者对命题和读者态度的作用。本书基于自建学术英语语料库,使用语料库分析软件WordSmith5.0和对数似然率计算工具Log-likelihood and Chi-square
在倡导学习社会化和终身学习的今天,非正式学习已经成为不同的群体寻求自我发展的主要途径之一。英语教师更是面临知识更新和教学改革的不断挑战,这就要求他们不断进行自我学习,提高专业素质,实现自身专业发展。本书以成人非正式学习理论和教师专业发展相关理论为指导,结合非正式学习的内涵、特点及英语教师专业发展的诉求,系统论述非正式学习对英语教师专业发展的意义和作用。指出英语教师应充分利用现有网络媒体等资源,发挥非正式学习的优势,在日常工作状态下不断
杜甫是我国盛唐诗歌的很好代表之一。近年来,随着中国文化“走出去”战略的实施,中国文学典籍英译风生水起。杜甫诗歌的译介与研究也随势而动,成果日趋丰硕,本书便是研究成果之一。除国内杜甫诗歌英译的回顾和展望外,本书探讨了杜甫诗歌英译的描写模式;关注宇文所安于2016出版的英译全集《杜甫诗》;还从不同的理论维度对杜甫诗歌进行了个案分析,同时对杜甫诗歌的不同译本的副文本和译序进行了探析...
外语学习焦虑(FLA)的影响因素不仅限于学习者年龄、性格特征、语言水平等牵涉个体自身的变量,而且还涉及诸如语言环境、文化差异、互动语境等社会文化因素。其中,学习者所处的语言环境对其FLA到底持积极还是消极作用?学界尚未形成统一定论。鉴于此,本书以我国典型的三语学习群体——甘肃省东乡族本科生为研究对象,对其学习生活展开调查与分析,旨在探索多语环境是否、以及如何影响外语学习者的FLA水平...
《易经英译的符号学研究》是一部《易经》英译研究专*。20世纪以来,《易经》研究取得了一些不同于传统易学的新成就。如何以新眼光看待《易经》、如何评价其诸多英译本,是本书主要旨趣之所在。本书在经传分离基础上,专注古经及其英译研究,通过基于符号学理论对《易经》卦爻辞的古史、古歌和哲理研究,从中识别出基本上互不重叠的文史哲三类文字,提出了具有原始构成标记的《易经》文本拟定本,并对《易经》卦象符号进行了新的诠释。鉴于《易经》英译的复杂景观,
本著作针对大学英语立体化教材的应用进行探索性研究,从正确理解立体化教材的内涵入手,调查其在大学英语教学中的应用现状。采用量化为主、质化为辅的混合研究方法,通过问卷调查、访谈和课堂观察等手段收集研究数据,分析师生应用立体化教材的效果,归纳影响立体化教材应用的因素;结合适用的外语教学或学习理论构建大学英语立体化教材应用框架,阐述立体化教材对大学英语课程校本化设计以及学生外语能力多维培养的促进作用...
傅汉思(Hans Hermann Frankel,1916-2003年)是20世纪首位大量译介中国古诗的美国专业汉学家。目前,国内外尚无对其古诗英译的系统研究,与其学术地位极不相称。 《傅汉思中国古诗英译研究》在全面搜集整理耶鲁大学、加利福尼亚大学伯克利分校、纽约“海外昆曲社”、华盛顿大学荣休教授康达维所藏档案文献和国内外相关资料的基础上,深入研究了傅汉思古诗英译的准备工作、选材、特色、影响和地位。研究发现,傅汉思古诗歌英译的大
本书基于事件结构理论,从体的视角,对英汉部分基本动词的句法-语义界面进行基于语料库的比较研究。研究发现,就句法-语义界面来说,英汉之间的差异大于共性,其中最显著的差异是:英语动词在句法-语义关联上存在显著联系,同一语义范围内的动词在句法行为上具有高度统一性;相比之下,汉语动词的句法-语义关联不够紧密,同一语义范围内的动词的句法行为表现出多样性。导致这一差异的原因包括动词词汇化方式和构式的作用等...
本书的研究对象为英语句式,即韩礼德系统功能语言学所说的小句,认知语言学(尤其是认知语法和构式语法)中的小句构式,语用学所说的话语之一种。本书在借鉴、消化、吸收功能语言学、语用学、篇章语言学、认知语言学等语言学理论的基础上,采用多视角、多维度、多层面的研究方法,对英语句式进行了深入的整合性探讨,揭示了英语句式的主位结构、信息状态、评价意义、语篇功能、语用价值、言者意图及其语用理据和认知理据,阐明了特定句式所体现出的图形-背景关系,提出了
《英译多维对比研究》选取《天工开物》三个英译本进行多维对比研究,既探讨语言转换,又关注翻译选择、生产和传播。首先,解读了《天工开物》英译者如何参与各自译本的生成。其次,探讨了三个英译本对科技和人文内容的翻译,并结合定量和定性方法探讨了原作风格的再现与表现。最后,调查三个英译本的再版和销售量、学术书评和引用率、海外图书馆馆藏量及国外普通读者评论,以衡量翻译的海外接受效果...
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
宋瑞祥
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
汪曾祺
刘争争
老王子
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