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本书分为两部分，上部分是工作室主持人与学员描述从教及加入工作室以来的经历与心路历程、体会、感想、收获及对未来的展望等，以及工作室开展培训工作的一些做法，希望能够给后来者以启迪。下部分是工作室开展课题研究(包括揭阳市十三五重点课题《高中生物学核心素养“社会责任”的教学策略研究》、粤东基础教育研究课题《基于核心素养培养的高中生物学教学实践研究》)的优秀论文和教学设计，共有论文12篇，教学设计5篇，其中有多篇论文及教学设计在近几年广东教育学
本书分为必修(第一册)、必修(第二册)、选择性必修(第一册)、选择性必修(第二册)、选择性必修(第三册)五篇，具体内容包括：集合与常用逻辑用语、函数的概念与性质、指数函数与对数函数、三角函数等...
本书根据目前现实的教育中不少中小学老师存在的教育倦怠状况，依据自己多年的教育践行和思考，从建立师生共同成长的方式，走进学生心灵；坚信我心无差生，给学生留一片叶子，让阳光拐个弯，让宽容流淌在心里，点击教育的快乐频道，和孩子们一起书写教育幸福的传奇；构建孩子成长共同体，孕育家校合作浓浓绿荫、一起走过花季雨季等方面，分享教育要用爱育人，用心施教，点亮每个孩子成长的希望，从而可以过一种幸福完整的教育生活...
傲雪梅更艳，凌寒志更坚。虽然《开启“教学论文”之门的钥匙》带着浓郁泥土的芬芳终于破土而出，但其能量也许微薄，当今中学教科研工作仍然任重道远。“树立高尚的道德情操和精神追求甘为人梯，乐于奉献静下心来教书，潜下心来育人，努力做学生爱戴、让人民满意的教师。”“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”这是一代伟人对广大教师多么殷切期待，如何做一名“有想法、有做法、有说法、有写法”的学者型名师，也必将是我壮心不已，继续奋斗、身体力行的宏
本书分为教学风格、教学成果、教学随笔、教学设计与教学反思四章，具体内容包括：艺术之路风雨无阻、在小学美术教学中培养学生的向善品格、他人眼中的我等...
本书内容以集合班级课程、班级活动、班队建设、班级文化、经典诗文、节日习俗等于一身，如王小玲老师的《点点四季》巧妙地将四季变化特色与人文素养的培育融合教学，又如赖美芳老师的《趣味剪纸》将中国的传统文化--剪纸作为陶冶孩子们情操的教学元素，还有王琪老师的《少成若天性 习惯成自然》将孩子们与树苗成长通化，谢霞老师在《和美文化下的幸福教育》中将中国传统的“和文化”与美相结合创设“和美文化”，多位班主任老师都在不断地探索帮助孩子健康成长、促进个
本书记录了深圳市盐田区小学数学杨松名师工作室和晏长春名师工作室成员、学员近年来参与工作室学习、研究的成果。包含成长感悟、教学案例、教学反思、教学论文、学习心得五个部分。详细记录了两个工作室成员、学员成长的历程和感悟，参与工作室学习的心得，一起“研磨”的优秀教学案例和教学反思，以及开展课题研究的论文。这些成果有些比较成熟，有些还略显稚嫩，但无论何种，都真实地反映了工作室成员、学员的成长过程，对广大青年教师的成长具有一定的学习和借鉴意义.
物理是一门基础的学科，它在初中教学中占据着十分重要的地位，全书结合初中物理教学具体分为为四部分：第一部分为开题报告：论述了教师领导力与有效课堂构建的研究意义；第二部分为教师课堂领导力：这一能力是教师对课堂的主导和驾驭能力；第三部分为教师教学与研究：这是一种有目的、有计划、主动探索并解决教学实践的研究过程；第四部分为教师专业化成长：教师要持续不断地朝着个人成长的目标迈进，这对教学者来说是最为重要的品格之一...
本书共十课，内容包括：班主任工作常规与职责、班级管理、班集体建设、家校共育、主题班会课设计、班级突发事件处理、学习策略指导等...
本书分为三篇，内容包括：从“课程标准总目标”到小学中高年级各单元习作教学目标的序列、小学中高年段各年级各册习作教学要求和目标、小学中高年级各种类型的文体目标从低到高的序列解说和相关的典型教学设计...
本书以中山市第一中学这所百年老校的发展为主线，从校园文化的挖掘与传承、学校价值的凝炼与提升，管理体制和机制的建立和完善，“志、诚、品、学”校本课程体系的建设与实施，“和善而坚定”德育工作体系的构建以及教师专业发展体系探索等方面阐述了一所老牌学校在继承中创新发展，在实践中思变成长的过程。书中理论与实践相结合，每一个章节都穿插了“为什么”“是什么”“怎么样”的回环解说，用一个个生动的故事来诠释作者的教育理念，阅读性和参考性强，是教育人实施
深圳市莲南小学基于“自然教育”的办学理念，对小学语文阅读教学现状进行深入调研，开展“自然阅读教学”相关课题研究，优化了语文阅读教学方式。本书是广东省教育科研”十三五”规划2019年度教育科研一般项目（2019YQJK114）的研究成果。通过对自然教育精髓与核心理念的提炼，明确自然阅读的内涵，总结形成自然阅读教学的理论框架，指引“自然阅读教学”的实践，在实践中拓宽阅读的广度，延伸阅读教学范围，不仅在课堂中开展阅读教学，也在课堂外通过多元
本书以小学生贪玩的特性，运用趣味性、实用性的课堂教学方法、技巧与游戏有效地提高课堂教学质量为主旨，设计出学生喜爱、教师容易操作的合作性比较强的课堂教学游戏。该书内容覆盖整个小学语文必须掌握的知识点，包含：汉语拼音教学、识字教学、词语积累教学、阅读教学、口语交际教学、习作教学等六大类。每一条游戏设计又含有游戏名称，做游戏前要准备的一些材料，具体的操作方法，过程的说明等六项内容。另外，在每一类型的游戏内容后面又附上”游戏运用”的一些课堂教
本书分为基于“趣·活·实·润”的研究报告、基于“趣·活·实·润”的教学成果、基于“趣·活·实·润”的教学设计三篇，具体内容包括：《基于网络环境下小学英语绘本教学的实践探究》开题报告，小学英语绘本特色课堂之我见，指向思维品质培养的英语绘本PWP教学模式的探究等...
面对新课程、新标准、新教材，教师应切实更新教学理念，尽快改变传统的教学方式和一成不变的程序化教学模式。本书根据小学数学教师的业务水平及教学内容等特点，详述了当今小学数学教师应该具备的各种管理技能、教学技能与教学方法。本书可分为两个部分，第一部分为教育教学管理篇，主要介绍了小学教育与小学教学管理的相关内容。第二部分为小学数学教学研究篇，主要涵盖了教学理论、教学策略、教师教学技能、教学评价方法等小学数学教学的相关内容...
四届学生，七年之养。本书是作者对自己7年来班主任工作的反思和总结。通过案例反思与管理探索等形式，呈现一位年轻班主任七年来的心路历程。从教育教学之伤、良师引领之恩、中途接班之思到教书育人之喜、班级管理之道，无不记录着这七年来的摸爬滚打，也镌刻着七年中的矢志不渝。书中一个个鲜活的案例记录着学生的成长足迹，也记载了作者的喜怒哀乐；一篇篇班级管理之道凝聚着作者的带班智慧；一位位成长路上的”贵人”指引方向，学习之路不再迷茫...
本书希望父母们能够让紧绷的神经放松下来，温和而有耐性地陪伴孩子共同成长，纯粹地享受育儿的乐趣...
老王子
梁实秋
宋瑞祥 著
刘争争
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
缪哲 著
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