教育学

本书考虑了教育学自身应具有的相对完整的学科体系，在遵守学科逻辑顺序的基础，上，将一些前沿的知识信息纳入其中，收集了一些典型的有思考和借鉴价值的教育事例，增强了教材的可读性。 本书中增加了基础教育课程改革的新内容；针对以往教育学中的薄弱环节，专门对教学目标进行了较为细致的探讨，并把它与新课程改革中的联系起来，帮助学生把握教改动态；教学策略中引入了一些相关研究的新成果；教育评价更务求操作性的体现；结合中小学对科研的要求，在科研方法一

走进西藏学前教育

本书选取了培训方案和培训总结、部分学员的论文、教玩具作品、培训简报等成果, 既反映了来自西藏自治区各地参加培训的学员对西藏学前教育问题的思考, 也反映了学员通过研修在专业知识、专业能力等方面取得的进步...

地方高校工商管理类专业学生(硬)技能培养理论与实践

由于地方高校受区域经济社会状况、学校传统、生源基础、就服务面向等方面的限制，在发展定位、培养目标、课程设置、培模式等方面，与其他类型本科高校有着较大的差异性，这决定了方高校在办学理念和和人才培养模式等诸多方面与其他高校有所司。而地方高校工商管理学科在我国起步较晚，教育教学条件有的局限性，因此探讨符合地方高校整体定位和自身专业特点的教育教学模式成为一个亟待解决的核心问题...

吴雁南日记

《吴雁南日记》是教育学家吴雁南先生的日记集。吴雁南先生生前曾任首届贵州师范大学校长，是中国史学会理事、近代史论文评选委员会评委，作者是吴先生的学生。《吴雁南日记》以吴雁南先生的遗孀为顾问，采用和编排了吴雁南同志有关学习、工作、生活的宝贵历史日记，融历史性、思想性、教育性、启发性于一体，反映了日记者生前的世界观、人生观、婚姻家庭观、人才教育观，为进一步研究吴雁南的教育思想与生平事迹提供重要借鉴，有较好的保存价值和一定的研究价值，在人

美丽校园走进川信

本书从了解校园、走进校园、教学制度、学生制度、办事流程等六部份，阐释了魅力校园。主要内容包括学院简介，校训、校风等校园文化介绍，办学理念与特色，教学相关规章制度，学纪校纪规章制度，社团管理与素质拓展等政策与管理等，帮助新生快速了解学校的基本情况，更好地在学校展开学习...

攀枝花农村基础教育研究

《攀枝花农村基础教育研究》是以小学数学教师的视角来研究攀枝花农村基础教育现状分析和政策建议的微型课题研究成果汇编，包括系列研究报告和论文。《攀枝花农村基础教育研究》把第一线小学教师的研究视角、教学管理的研究导向、教育现状和问题的反思和策略研究、对比研究方法的尝试与摸索结合在一起，在国培计划顶岗置换研修中，通过参与者在成都市城市小学与攀枝花农村小学教育教学深入实践、对比分析获得思想冲击和反思成果而形成11个有关攀枝花农村基础教育差异

高校学生工作科学发展理念研究

全书共分五章内容, 包括国内外高校学生工作理念概览 ; 我国高校学生工作面临的新机遇与新挑战 ; 科学发展高校学生工作是硬道理 ; 高校学生工作科学发展理念的内在要求等...

中学数学教学技能训练研究

翁小勇编著的《中学数学教学技能训练研究》是师范类高校数学教育研究著作。我国的中学青年数学教师很好课评价标准（修订版）在具体操作时没有系统的很好不错评价方法，为此作者在总结十年数学教学工作经验和教训的基础上编写了本书。内容分别对“中学数学课程教学目的确定与内容表述”、“中学数学教学内容与教学改革”、“中学数学教学设计”、“中学数学试讲与说课”、“多媒体辅助教学”、“实习报告”、“毕业论文写作”等方面，从意义、要求、操作方法进行叙述，期望

高师公共教育学、心理学课改论文集

本书分基础理论、课程内容、教学手段、评价模式四部分, 收录了《大学教学改革的理论支持与社会互动》、《探析公共教育学课程改革的途径》、《教学内容内涵的多维透视及其辨析》等文章...

行知学刊-第一辑

《行知学刊（第1辑）》收入的论文是文学院广大教师对高校教学改革所作的认真思考和对自身教学改革实践的总结，从不同的侧面反映了教师们积极推进高校教学改革的决心和百折不挠的进取精神。《行知学刊（第1辑）》主要内容包括以下八个研究板块：陶行知教育思想研究，中学语文教学研究，思政研究，汉语言文学专业教学研究，大学语文课程改革研究，广播电视学教育教育研究，教材、教法研究，理论聚焦...

中小学数学教学与实践

《中小学数学教学与实践/云南省高等院校“十二五”规划教材》注重对中小学数学教师数学素养和教学能力的提高，具有可读性和可操作性，同时继承了师范教育教材注重教学技能和创新能力培养的良好传统。《中小学数学教学与实践/云南省高等院校“十二五”规划教材》以独特的编排体例、生动流畅的表述、

高职大学生思想道德与法律学习指导

《高职大学生思想道德与法律学习指导》是科研部全体教师在对多年教学经验总结的基础上，坚持以毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以高等教育出版社出版的《思想道德修养与法律基础》为依据编写而成的。但本教材特别注重对相应内容的调整、归纳和整合，提炼出5大模块14个专题，力求贴近实际、贴近生活、贴近学生，以适应教学的需要，达到进一步提高教学效果的目的...

新教师入职辅导-系统解决新教师专业发展问题的方法

在钟璞、李清树、刘群、梁爽编著的《新教师入职辅导--系统解决新教师专业发展问题的方法》中，“新教师入职辅导”是一个有特定内涵的概念，也是一个有特定要求的实践操作活动。本书从新教师入职辅导的概念、目标入手，探讨了新教师入职辅导的内容和模式，并对模式的应用等方面进行了较为系统的概括与总结。在本书中，我们强调科学性与实践性相结合的原则。同时，我们也希望本书能在新教师发展的理论和实践之间架起一座桥梁...

一年级-思想政治理论课实践教学指导

成都理工大学政治学院长期致力于通过实践的育人方式的探索,促使大学生在实践中升华思想境界,铸造优良思想品德；帮助当代大学生运用马克思主义立场观点分析问题、解决实际问题,从而提高大学生的认识能力、思辨能力和创新能力。为全面提高思想政治理论课的实践教学水平和教学质量,现结合当代大学生的思想特点和学习能力,编写了《“十二五”普通高等教育实践教学系列规划教材：思想政治理论课实践教学指导（1年级）》...

高等数学教与学要览:下册

《高等数学教与学要览(下册)》根据高等数学教学大纲的基本要求，分层次逐点进行编写，目的是把教学目标交给学生，使学生了解教学大纲的精神和教师的要求，从而增强学习的主动性和目的性，以各节的知识结构为框架，用树形图表的方式，简明扼要地总结、概括。各节的主要内容，目的是对各节的教学内容进行梳理，使学生掌握各个知识之间的联系，将使零散的知识形成系统的知识结构...

实用学校教育学

教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学，是教师教育专业学生的一门公共必修课，它对于帮助未来的教师树立正确的教育理念、全面提高自身的素养和教育教学工作的水平和能力，具有十分重要的意义。 本教材是针对专科层次的学生编写的，教材减少了繁复的理论分析，抓住了教育学中几个关键的问题，如教育基本规律、教师与学生、教学、德育与教学评价等。本教材不仅注重理论知识的阐释，更注重这些理论知识在教育工作中的实际运用。每章都以案例导入，并补充一

家庭教育创新与实践

中学物理教学概论

本书共分六章，分别论述了《中学物理课程标准》及其国际背景，中学物理教学的基本理论问题，中学物理教学技能训练及实践方法...

公平与均衡-中小学薄弱学校改造与发展研究

《公平与均衡：中小学薄弱学校改造与发展研究》共分为七章，主要内容包括：绪论；城乡中小学薄弱学校改造与发展的理论基础；四川省中小学薄弱学校改造与发展的现状等。介绍著者在分析、总结近几年国内外中小学薄弱学校改造相关理论文献与实践经验的基础上，潜心探究薄弱学校发展战略的理论、策略和方法所取得的一项很有意义的重要成果...

农村中小学校长100问

姚便芳编著的《农村中小学校长100问》是“国培计划”（2013）——四川省农村中小学校长短期集中项目成都大学小学校长培训班的结晶，是专家与校长们经验的分享、智慧的碰撞、思想的交流。本书以农村学校校长在管理中遇到的问题为线索，围绕规划学校管理、营造育人文化、领导课程教学、引领教师成长、优化内部管理和调适外部环境六方面内容，分别从校长应具有的专业理解与认识、专业知识与方法、专业能力与行为三个维度上，设置了100个校长们常见的问题，并进行了

彩莲九月菊教学漫谈

本书主要包括教学随笔、随意诗、教学诗、教学论文、课题研究、培训点滴等方面的内容。其中部分教学论文已经在公开刊物上正式发表, 被广大教育工作者认可, 是作者热爱中国共产党、忠诚党的教育事业的真实体现, 是其思想上积极要求进步, 爱岗敬业, 为人师表, 不断完善自我的体现...

大学生结构设计竞赛八讲

大学生结构设计竞赛是由高等学校土木工程学科专业指导委员会和中国土木工程学会联合主办，由专业高校轮流承办，是土木工程学科培养大学生创新精神、团队意识和实践能力的优选水平学科竞赛。该项赛事自开办以来已逾十年，尚未有一本较为系统的竞赛指导书。作者具有多年的带赛经验，通过深入整理研究编成本书，全书内容包括八大部分，为大学生结构设计竞赛概述、材料、结构思想、结构类型、竞赛分项解析、竞赛真题分析、历届成绩分析与靠前外竞赛介绍。本书案例翔实，图文并

养堂堂君子.育积极公民:小学生公民意识培养的实践研究

本书是成都市实验小学在学校近百年文化传承的基础之上，基于学校长期德育实践与研究，形成的德育综合改革成果。本书从学校发展历史和文化出发，以重构小学生学校公共生活为切入点，培养小学生公民意识。通过研究策略变革、公共生活变革、评价方式变革架构了学校公共生活的理论要点，形成了公民意识培养的操作策略。通过搭建公共生活平台，组建公共生活网络，形成公民校本课程,研发公共生活评价手册，引发学生公民意识的真实变化，带来了很好的社会反响，具有较高的出版价

立人读书沙龙(2015年卷)

本书是吉首大学校园文化品牌活动“立人读书沙龙”文章精选集, 共收入读书沙龙活动开展一年来的嘉宾讲座整理稿10篇, 以及部分读者反馈文章、读书访谈、新闻简报。书中更多的是师生对自己所读的作品的感悟和分享...

成都东软学院学刊(第2辑)

本书为成都东软学院的教师论文集，收录了人文社科方面的文章共计50篇，内容涉及：大学生社会实践、教改探索、“五位一体”教学质量保障体系、“六位一体”创新创业人才培养、慕课、民办本科院校继续教育、高校安全保卫工作、大数据、中华很好传统文化教育、翻转课堂、高校体质健康测试、工业设计专业产学合作模式等，集中展示了成都东软学院教师的专业水平和研究能力。书中所载论文是成都东软学院教师对相关领域研究和探索的成果，对本科、研究生、教学及科研人员均有较

基于互联网+的混合教学实践与探索

本书共两篇，靠前篇为“基于线上线下融合的课堂教学与考核”，首先以国家开放大学（成都分部）教学与考核现状为研究背景，继而探讨了基于线上线下融合的课堂教学与考核的“1+6”的教学支持服务模型。很后进行基于线上线下融合的课堂教学与考核的实践检验。本篇重点研究面授课堂与网络课程的理论教学、实践基地的实践教学与网络平台的延伸教学的有机融合，与此同时，深入探讨混合教学下课程教学与考核的实现路径，切实保证教育教学质量。第二篇为“充分利用‘互联网+’

中高职衔接探索与实践

本书基于四川省教育体制改革项目“构建终身教育体系与人才培养立交桥，全面提升职业院校社会服务能力”中高职衔接试点工作，通过对试点工作的总结，准确提出中高职衔接的具体问题和困难，深入理解现代职教体系构建，总结提炼出较为明确的、具有独特见解的衔接机制。同时，以培养“高端技能型人才”为宗旨，研究、分析了中高职衔接的内涵关键内容，形成了具有示范、借鉴价值的案例。有理论支撑，有实践基础，有经验积累，有试点案例。本书三位作者长期从事职业教育教学工作

西南交通大学年鉴(2016)

本年鉴全面反映了西南交通大学2016年各方面的工作，分为领导讲话和重要文件、工作综述、表彰情况、人员机构情况、大事记等五个部分：领导讲话收录了2016年王顺洪书记和徐飞校长的重要讲话；工作综述记录了学校党群和行政部门、业务直属单位、各研究院等2016年的各项工作完成情况；表彰情况记录了2016年度在教师、学生、教育等方面的很好表彰；人员机构记录了学校机构及中层干部名单；大事记详细记录了2016年西南交通大学各项工作的逐步推进及各项事业

高考地理教与学

本书共分为八章，主要内容包括：中学地理课程及高考地理科目设置演变、高考地理试题的演变及发展趋势、高考地理研究演变等...

成都东软学院学刊(第1辑)

这是成都东软学院的教师文集，本论文集收录了自然科学方面的文章，共计22篇，内容涉及计算机和软件应用的各个领域，如：养老智能化、信息化管理、汉英机器翻译、符号计算、DR片分层协同诊断、视频编解码、受限波尔兹曼机、图像加密、卡通风生成系统、无缆地震数据采集系统、TD-LTE集群、列车信息高效存储与查询，等等。这些论文是教师对相关领域研究和探索的成果，对本科、研究生、教学及科研人员均有较大的借鉴和参考的作用...

现代大学治理的地方高校实践研究

本书是地方高校现代大学制度建设研究与武汉市市级重点学科“教育学”学科建设资助项目（2015），全书以江汉大学为例进行研究，阐述了地方高校现代大学治理的发展环境，地方高校现代大学治理的德法协调，地方高校现代大学治理的领导体制，地方高校现代大学治理的章程统领，地方高校现代大学治理的内部建构，地方高校现代大学治理的能力提升，地方高校现代大学治理的经费保障，地方高校现代大学治理的制度育人等八个方面。本书可为地方高校现代大学的治理提供借鉴，也可

西部高校大学生生活观念调查

本书为马克思主义理论一级学科“少数民族大学生思想政治教育”——网络时代大学生：生活形态·就业观念·信仰等系列课题研究成果。该书通过问卷调查的方式，对西部地区10所高校（涵盖985、211、普通本科高校）的余八千名学生进行了调查研究，呈现了西部大学生的时间观、学习观、集体观、环保观、公德观等生活观念，并就部分观念与之相关的行为进行了联合分析。书中着重探讨了网络环境对大学生信仰的影响，对生活观念不同的学生群体就业观念的差异进行了比较分析。

新建地方本科院校教学改革实践探索/学前儿童游戏课程教学改革行动研究

课程教学改革是提高新建地方本科院校人才培养质量的必由之路。本书是兴义民族师范学院专业教师对学前教育专业核心课程学前儿童游戏课程教学改革的记录与反思。以《幼儿园教师专业标准》为依据，在于培养学生对幼儿游戏的支持与引导能力；采用教育行动研究中的独立模式，便于及时反馈修正；教学改革周期为两年，每年进行一轮教学改革行动研究，每轮教学改革行动研究包括计划、行动、考察、反思四个环节，在循环渐进的模式下保证研究的进展与质量。本书是新建地方本科院校课

中学教育教学研究与实践

本书是作者43年来教学经验的探索、研究与总结，从“中学教育教学管理研究与实践”“中学数学教育教学研究与实践”“提高中学师生素质能力研究与实践”“中学教学中的艺术研究与实践”“高等数学教学研究与实践”“中学多媒体教学研究与实践”“情感教育在中学教育中的研究与实践”等方面引发教育工作者对今天如何当教师、今天如何把学生教好，做出思考，以帮助同行在教育教学实践中尽可能地少走些弯路，减少些失误...

实践作文教学法:适合黔东南民族地区小学生作文的方法

本书是关于实践作文教学的学术著作。作者依托人教版语文教材，结合语文要求和黔东南地区社会语文教育资源，通过深入地调查、研究、采风和实践，紧紧围绕“问题导向”“实践收获”“范文引领”三个部分，将黔东南民族地区各民族的风土人情、风俗习惯以及信仰引入小学作文教学，解决了黔东南民族地区小学生习作中“选材难”和“用材难”的问题，开辟了实践作文教学的新天地...

贵州少数民族初中生心理韧性品质发展探析

本书是兴义民族师范学院心理学专业教师的研究著作。本研究从少数民族传统文化、积极心理学和民族心理学的视角出发，以质性研究和量化研究相结合的手段与方法，运用科学的抽样方法，对贵州省少数民族初中生的心理韧性这一很好心理特质进行了调查研究，并深入分析了其各种影响因素（如家庭、年级、学校等）及模型。本书主要围绕贵州少数民族初中生心理韧性品质现状、贵州少数民族初中生心理韧性品质的影响因素、贵州少数民族初中生的社会支持情况等几个部分进行研究，内容翔

有趣的民间艺术

《有趣的民间艺术》以生态学视野、乡土化开发、课程化实施、表现性评价的思路，将部分研究成果进行课程整合，如新繁棕编、绵阳傩戏、广安剪纸、成都风筝、川剧、綦江版画、茂县羌笛、北川羌绣、松潘民歌等，都具有一定的代表性和补充性。这些民间艺术文化的选择既保证了课程实施的可操作性，让执教者轻松借鉴、举一反三，解决了师资缺乏的问题；又保证了课程实施的生根性，能启发学校和老师从文化建设、课程实施、活动组织、社团实践等方面进行多维度思考，解决了课程

西南交通大学年鉴(2017)

美国城市学校的发展与管理研究

本书在城市化背景下深入研究美国城市学校的发展, 凸显了城市变迁与教育的能动关系, 为我国开展城市学校的研究提供了一定的学术资料。内容包括: 美国城市学校董事会的结构与组建 ; 美国城市公立中小学董事会的管理政策等...

画说玉师:玉林师范学院建设发展历史图片集(1945-2020)

本书依编年体例分为七章, 从玉林师范学院自建校以来的教学、科研、师资、知名学者、杰出校友及校园景观等多角度进行了梳理, 结合影像资料, 再现了学校75年发展历程...

贵州省新建本科院校大学生学习动机研究

本书主要介绍了贵州省新建本科院校的特点, 学习动机相关理论, 学习动机与其他变量的关系, 大学生学习动机的基本特点以及大学生的专业认同、学校归属感、生活满意度的基本特点, 学习动机与专业认同、学校归属感、生活满意度的关系, 专业认同、学校归属感、生活满意度对学习动机的预测与中介作用、链式中介作用分析...

成人高校课程思政的实践研究

本书总结了自2017年以来上海市成人高校从专业建设、学科建设的角度, 开展“课程思政”的理论与实践研究成果, 提出了协同视域下的“共育”“共建”“共进”、实施人文思政等具有独特创新意义的理念。本书的编写依据“立德树人”的教育思想, 落实“全员育人、全程育人、全方位育人”的战略, 学校在加强思政德育课程教育教学的同时, 重视学科德育的落实, 书中不仅有对课程思政“立德树人”的理论拓展, 还有来自不同文理科专业特色课程如何实施课程思政的实

新时代高等教育内涵式发展研究

推动高等教育内涵式发展，是我国高等教育发展的必然趋势。本书共分八章，详细阐述了新时代高等教育的历史地位、发展方向，新时代高等教育发展的新形势、新规律和时代内涵，新时代高校人才培养新模式构建以及新时代高等教育内涵式发展的人才支撑、制度支撑等内容，从不同历史时期、不同管理模式、不同发展轨迹等角度探究新时代高等教育的内涵式发展。本书的研究有利于我们从历史、现在、未来三个维度对新时代高等教育的内涵式发展进行理解和把握，深化对高等教育改革发展的

跨越三世纪的坚守与传承--西南交通大学文化读本

西南交大是一所有故事的大学，也是一所文化特质鲜明的大学，时至今日业已形成具有自身特色的大学文化体系。这一特色鲜明的大学文化体系是一代代西南交大人爱国荣校、矢志奋斗的精神价值集中凝练，也是中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化在西南交大发展史上的持续沉淀，更是激励新时代西南交大人加快建设优秀大学的强大精神动力。　　值此建校124周年之际，我们在校内外校史研究学者已有研究成果的基础上，对西南交通大学跨越三个世纪办学历史进程中的文

博通原理 爱满天地---内江市第十小学校特色办学之路

《博通文理爱满天地：内江市第十小学校特色办学之路》阐述了内江十小学校以党的十九大精神为统领，全面加强党的建设，全面贯彻党的教育方针，全面落实《中小学德育工作指南》，坚持立德树人，培育和践行社会主义核心价值观，围绕“生长、生活、生态”的“三生”绿色德育，将“博通文理、爱满天地”的办学理论与实践紧密结合，注重学校文化建设，走内涵发展之路，以丰富多彩，形式多样的实践活动为载体，用大量的实践案例，展现了学校大力实施学校课程育人、文化育人、

数字时代的教学求变--西南交通大学教师在线教学研究与探索文集

这里有对数字时代教学形态和教育教学的理性思考，有关于教学理念意识转变的阐述，有如何实现以学为中心教学的探索，有对教师角色定位的分析，有加强爱国教育和生命教育等课程思政内容的有机融入，有优化教学设计进而实施有效教学建设的路径，有教学模式创新的探究，有对教学过程的全方位还原，有充满创意的教学实践，有及时链接各种教学资源的尝试，有重视对学生反馈的感悟，有推进教学学术的努力，有师生线上互动的宝贵留存，还有对伟大抗疫精神的致敬……大家用教与

中学数学教师资格证考前训练之数学教育知识选讲

本书结合数学教师资格证 (初级中学、高级中学) 考试大纲, 对2014-2019年的数学学科知识与教育教学能力中涉及数学教育方面的考题进行分析, 在概要介绍主要的数学教育知识的基础上, 针对简答题、论述题、案例分析题、教学设计题等题型, 给出每一类题型的答题技巧, 并设计练习题进行模拟训练, 提高参加中学数学教师资格证考生的考试通过率...

翰墨留香——“初中语文项目学习的实践与评价研究”优秀教学设计与案例集锦

本书依托重庆市市级课题“初中语文项目学习的实践与评价研究”, 结合统编教材的新理念, 构建了初中语文“两抓手一支架一阶梯” (即以“阅读、写作为抓手, 学生活动为支架, 学习评价为阶梯”) 的“四位一体”项目学习课程体系。全书分为“阅读涵养篇”“写作实践篇”和“活动探究篇”, 体现了以项目为核心、以一定主题为依托、以自主学习为主要策略、以分享感悟为核心价值、以探索发现为乐趣的项目主题阅读学习模式...

新时代大学生与中国精神中国梦教育

本书是有关大学生思想政治教育的专门论著, 主要内容包括: 中国精神中国梦引领新时代大学生成长 ; 新时代大学生与中国精神中国梦实证研究调研报告 ; 提升新时代大学生中国精神中国梦教育的路径...

高校国有资产管理体制对职务科技成果转化影响研究

高校科技成果转化的效率和质量在一定程度上影响国家战略、新兴产业成长与经济社会发展。本书对高校国有资产管理体制对职务科技成果转化影响进行分析研究，从产权归属、产权评估、产权办理、资产处置等方面提出可操作性建议，并以西南交通大学开展的“职务科技成果混合所有制”改革为例，针对研发—中试—市场化三个环节存在的认知障碍、中介障碍、环节障碍等进一步挖掘与破解，为推动我国高校科技成果转化提供政策建议。本书的价值在于探索高校科技成果转化国有资产管理体

重庆文理学院年鉴(2020)

本书全面系统地梳理了重庆文理学院2019年在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新等方面的工作和成就，客观真实地反映了学校的发展状况，深入探索学校发展规律，明确学校发展方向和未来道路。具体内容包括：学校概况、特载与专文、党群工作、教学工作、学科与科研、学生教育、机构与人员、发展与管理、保障与服务、二级学院、大事记、媒体报道等。本书具有“存凭、留史、资政、育人”的重要作用，是重庆文理学院办学特色和办学精神的重要体现...

西南交通大学年鉴(2019)

本年鉴全面反映了西南交通大学2019年各方面的工作。年鉴分为领导讲话和重要文件、工作综述、表彰情况、人员机构情况、大事记等五个部分：领导讲话收录了2019年学校党委书记和校长的重要讲话；工作综述记录了学校党群和行政部门、业务直属单位、各研究院等2019年的各项工作及完成情况；表彰情况记录了2019年度在教师、学生、教育等方面的取得的成果；人员机构记录了学校机构及中层干部名单；大事记详细记录了2019年西南交通大学各项工作的逐步推进及各