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在近代中国高等教育史上,私立大学在数量上占据了半壁江山,在质量上也丝毫不逊于公立大学,对高等教育的近代化发挥了重要作用。本书以近代私立高等教育发展的社会文化背景、发展历程、政府政策演变为经,以私立大学内部治理体系、师资队伍建设、办学经费筹措和学生就业为纬,再现民国私立大学发展轨迹。探寻近代私立大学在师资、经费、就业、管理等方面的经验做法,凝练其办学特色;力图勾勒出不同历史文化背景下,近代私立大学与当代民办高校所面临的挑战、所采取的应对
本书以新时代大学生领导力为研究对象,从党和国家对大学生的现实要求出发,构建了以大学生思想意识价值维度为主导的大学生领导力结构体系;探讨了探讨校内和校外教育,特别是思想政治教育对大学生领导力形成和提升的影响机制;提出了创新思想政治教育培育体系、构建学科专业教育创新体系、丰富学生干部实践锻炼体系及完善社会家庭环境支撑体系,以创新大学生教育理念和载体,增强立德树人的效果...
本书为北航实验学校中学部组编的一部教育文集。该文集精选校领导及教职员工撰写的有关教育理论探索与实践创新的38篇文章,分为仰望星空之管理创新篇、脚踏实地之实践探索篇,入选中国言实出版社策划的大型教育主题丛书“新时代教育文库北京卷”。 ...
本书分“校长理念”“课程成果”“全情教师:德智体美劳全面教育”“优秀毕业生、优秀教师风采”四部分,收录《幸福是一门课》《以课程为载体开展国际理解教育》《中华优秀传统文化在道德与法治课堂中的浸润》等文章...
本书基于2022年版新课标理念,从跨学科教育的理论、模式及实践案例出发,结合国内基础教育发展的现状,聚焦国内外基础教育发展变革的趋势,探索小学教师跨学科教育的路径,为教师跨学科教与学的设计提供了理论和实践层面可供借鉴的解决方案。本书既可作为高等院校教师教育课程的教材,也可作为广大小学教师进行跨学科教育设计与实践的参考及培训资料...
《赞赏·追求成长的自觉 》为北京市海淀实验中学组编的一部教育文集。该文集精选校领导及教职员工撰写的有关教育理论探索与实践创新的50篇文章,分为赞赏教育、赞赏德育、赞赏课堂、赞赏成效四个篇章,入选中国言实出版社策划的大型教育主题丛书“新时代教育文库·北京卷”。 北京市海淀实验中学近年来成立“国学实验班”,探索海淀区“小初高贯通培养”、北京市“1 3”试验、北京市级优质高中“统筹三”项目等,是海淀区首批新品牌学校,北京市首批义务教育
《适合教育论》为一本教育学理论专著。“什么是好的教育?”作者认为适合学生发展的教育才是优选的教育。适合教育是一种思想、一种理论,又是一种理想、一种追求,更是一种需要遵循的教育法则。可以简单地概括为两句话:对所有学生平等对待,即“有教无类”,对不同学生差异化培养,即“因材施教”。该书围绕适合教育的提出、理想、师生观、课程观和校园观五个方面展开论述,最后进行了总结概括。为教学者的教育和教育学理论研究者提供了借鉴和指导,是一本有深度,极具理
本书收录了《“双高计划”背景下高职人才培养的创新探索》《从“功利性”看职业教育育人的“整合性”》《高职游戏设计专业次时代模型制作教学研究》《互联网时代的媒介素养教育初探》等文章...
本书以原国家教育部师范教育司制定的《高等师范院校学生的教师职业技能训练基本要求(试行稿)》和《高等师范院校学生的教师职业技能训练教学大纲(试行)》,以及教育部办公厅印发的《小学教育专业师范生教师职业能力标准(试行)》为理论基础,立足教师职业理念和技能培养,系统地概括教师职业技能的基本结构框架,对教师的基本职业素养、教学技能、管理教育学生技能等做了详细的理论概括和实际操作训练分析,为教师的成长和发展做出功能性的指导。 本书旨在为高
宋瑞祥 著
刘争争
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
缪哲 著
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
汪曾祺
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