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《连环画在儿童美术教育中的创作研究》阐述了将连环画的艺术形式融入儿童美术教育中具有以下意义：首先，连环画有情节、有趣味、有感染力、图文并茂，可以吸引儿童的注意力。其次，可以让幼儿在愉快的氛围中学习和借鉴传统连环画的绘画技巧，让美术学习不再是单纯的绘画、临摹，还将故事融入绘画中，培养孩子的想象力和创造力。同时，连环画教学对我国传统文化的继承与弘扬，让孩子们在学习的过程中了解我国的传统文化，增强孩子对传统知识和美术课程的兴趣，培养其对
本书共分六章, 分别为我国学徒制发展和认知学徒制教学、现代学徒制分析与思考、现代学徒制在职业本科教育中存在的实际困难及对策、现代学徒制在职业本科教学过程中的逻辑体系与理论设计等...
姚颖编著的《有志气才会有出息（女孩版做个有出息的女孩升级版）》内容简介：女孩要想有出息，就要做一个有志气的人，因为有志气才会有出息！《有志气才会有出息（女孩版做个有出息的女孩升级版）》是一部专门写给女孩的励志书。书中讲述了世界上*经典、*动人的成长励志故事，生动地揭示了志气在生活中的真正意义，从梦想、行动、自信、习惯、定位等几个方面，深入浅出地传达出做人要有志气的道理。故事短小精悍，可读性强。每个故事都有拓展栏目，不仅极大地丰富了本书
做个懂事的男孩是每个男孩子的内心需求，也是所有家长对子女以及老师对学生的殷切期望。为了给那些渴望变懂事的男孩打造一本成长智慧宝典，我们精心编写了此书，把那些枯燥难懂的“大道理”融入轻松有趣的故事中，让小读者在轻轻松松读故事的过程中受到潜移默化的影响。希望每个男孩都能从中受到启发，掌握更多的人生智慧...
《传承与发展：大学生思想政治教育新论》立足于大学生思想政治教育的理论与实践的具体研究，结合时代发展的新趋势、新潮流，对大学生思想政治教育的传承与发展新论进行了详细的阐述。并对当前环境下大学生思想政治教育的基本理论、理念、原则、方法、内容整合，校园文化，队伍建设，网络思想政治教育，以及相关机制的构建进行了细致的研究...
本书分十章, 内容包括: 传统文化与高校思想政治教育的理论探析 ; 传统文化视角下高校思想政治教育发展的渊源考辨 ; 传统文化中的高校思想政治教育资源 ; 传统文化视角下高校思想政治教育的现状及其原因分析等...
《当代体育教学管理研究》以为进一步提高学校体育教学管理工作水平进行理论指导。《当代体育教学管理研究》共十章节。在具体组成内容上，一方面，《当代体育教学管理研究》在大逻辑上紧抓现今在高校体育教学中成为新潮流的学分制、选课制管理体制，阐述其产生发展历史与在国内外开展的现状，并对今后该管理体制在中小学校园内进行推广的优劣进行分析；另一方面，《当代体育教学管理研究》众多章节根据体育教学管理应具备的几种重要观念：目的观念、学生观念、教学观念
民族文化传承与创新只有科学与文化相结合，技术与艺术相结合，通过信息技术、数字技术、艺术手段并用，建设民族文化传承与创新教学资源库，解决资源与需求的突出问题，实现优质资源共享，才能促进传统文化继承发展，满足文化产业转型升级需要。民族文化传承与创新教学资源库是自主学习平台，是教育教学平台，是推广应用平台，是保护、传承、创新和传播民族文化的重要载体。《民族文化传承与创新专业教学资源库项目全案》共分三个篇章，包括建设篇、总结篇、升级篇，重点展
《新媒体视角下大学生思政教育创新探索》在结构上共分为六章，靠前章节主要阐述了新媒体的相关问题，主要是其概念、特征、发展情况和主要价值影响；第二章节主要研究并分析了新媒体对大学生思想道德观念、心理健康、行为以及群体存在方式的深刻影响；第三章主要研究并分析了新媒体视角下大学生思想政治教育面临的机遇、挑战以及应对机制；第四章主要研究并分析了新媒体视角下大学生思想政治教育创新的基本理论问题；第五章主要分析和研究了新媒体视角下大学生思想政治教育
《新媒体视域下高校思想政治教育的解读与重构》所有的分析都建立在客观事实的基础上，首先总结了思想政治教育接受的定义和影响因素，然后解释了新媒体作为环境与思想政治教育接受主体之间的特殊矛盾和研究意义。在前人研究的五点基本共识和三点基本对策的基础上，总结了在新媒体形势下青年学生进行思想政治教育接受活动的功利性、从众性、自主性和短效性等新特点，分析了青年学生在进行思想政治教育接受活动中存在的价值取向问题、思维方式问题，以及思想政治教育者在新媒
随着我国高等教育进入大众化阶段，人才培养质量正成为当前高等教育中备受关注的焦点之一，人才的培养面临着市场经济和知识经济的双重挑战。创新已经成为各个领域中竞争的必由之路，而高校协同创 新作为创新的重大支撑也引起了广大学者的关注，但是现有的文献并没有对高校协同创新进行一个系统 的分析。因此《高校协同创新机制与人才培养模式研究》通过四个部分分别对对高校协同创新的理论、现状、机制和人才培养进行了系统的分析，论述了高校协同创新现存在的问题以及解
《基于文化视角的思想政治教育研究》是一本从文化视角研究思想政治教育的书籍。该书在阐述文化与思想政治教育相关理论的基础上，进一步分析了文化与思想政治教育的关系，即文化是高校思想政治教育工作的重要载体、文化具有思想政治教育功能、文化形成与发展影响高校思想政治教育工作的实施。同时，该书通过论述当前文化发展现状，结合文化和思想政治教育自身构成和特点，提出相应的实践对策，旨在推动文化和思想政治教育互动发展。本书探索视角深入浅出，希望对当前我国的
《基于素质教育导向的高校体育教学方法、模式改革理论与实践》从高校体育教学改革的角度出发，分析了当前高校学生素质教育的境况以及素质教育背景下高校体育教学改革的具体情况。基于素质教育的理论与要求，提出了几种新式的教学方法与教学模式，从理论与实践两个方面详细介绍了其在高校体育教学中的应用。其中主要的教学方法有：异步教学法、游戏教学法、程序教学法，教学模式有：分层教学模式、运动教学模式、俱乐部教学模式。通过对这些方法和模式在某一体育项目教
《高校思想政治理论与实践教学分析》分为四个部分，开篇首先对思想政治教育学科的发展历史、取得的成果以及发展中的问题进行了简要分析。第二部分着重介绍高校思想政治教育相关理论，包括高校思想政治教育的范畴、本质、价值与功能、过程与规律等方面内容，为此后的教学活动奠定相应的理论基础。第三部分是高校思想政治教育的实践指导，具体分析了几个当前高校思想政治教育的教学热点，包括“***”教育、社会主义核心价值观教育、中国精神教育以及就业指导等方面的
本书以中职公共基础课为例通过慕课微课的起源、中职微课慕课设计基础、中职学校慕课微课应用模式简介、中职公共基础课慕课微课典型案例应用四个方面简要阐述了慕课、微课在中等职业学校教学中的应用与实践的理论与方法, 深入浅出的讲解了中职学校慕课微课应用及实践途径...
《大数据时代高等教育规范化管理研究》中，笔者也对大数据时代信息技术与高等教育深度融合进行了思考，还讲述了大数据时代下高等教育管理观的嬗变，还有以杭州市高等院校教育管理规范化调查与研究为例的阐述以及大数据下高等教育信息化等...
在全球化与数字化两大潮流的合力推动下，世界各国的大学围绕信息时代学习方式的变革和人才培养目标模式的转变，开始了课程教学领域的整体创新。纵观信息时代世界高等教育变革发展的进程中，学习科学和信息技术的交汇融合不仅正在改变着人们对传统大学、课堂、教师和学生的认识，也正在深刻改变教学方式、学习方式以及固有的师生关系。《信息时代大学教学支持服务体系研究》介绍了大学教学支持服务体系的建立不仅使师资水平、教学水平得到提升，更重要的是日益成为推动大学
《高职教育国际交流与合作问题研究》中国高等职业技术教育经过30年的快速发展，取得了令人瞩目的成就，成为实现中国高等教育大众化的生力军。外向型经济发展模式加速了为产业界培养一线技能人才的中国高职教育与国际职教界的交流与融合；中国加入WTO，教育服务贸易在各国的兴起更为这种交流与合作增加了新的动力；同时，规模和质量不断提升的高职院校也越来越自觉地意识到国际交流与合作对院校发展、人才培养的作用。国际交流与合作一直是中国高职教育发展的一项重要
《背景下英语教学理论与教学活动研究》旨在探讨当前新目标改革下英语教学方式改革中，对英语教师的教学理念和教学活动转变的研究。本书主要分为3个部分，在*部分主要讲述了本书的选题背景和研究意义，国内外研究情况，和目前教学活动的构成，并简单对当前英语教师教学活动中教学理论进行阐述。第二部分从第二章到第八章，对当前英语教师教学活动中的各种教学理论进行探讨、分析。第三部分对本书进行总结并对我国英语教学未来做出展望。...
中等职业学校教育作为偏重职业性的教育阶段，对于英语教学尤为看重，因为社会对就业人群的英语有一定的要求，因此，对当代中等职业学校英语教育教学应给予高度重视。本书着重对当代中等职业学校英语教育教学与实践进行探索，内容主要涉及中等职业学校英语教育教学的方法、中等职业学校英语知识教学、中等职业学校英语技能教学、中等职业学校英语课堂教育教学实践等多个方面。全书内容丰富，实用性强，逻辑清晰，可供广大英语教育工作者与爱好者阅读...
本书从我国农村留守儿童的基本状况及其发展趋势入手，以安徽省留守儿童这一特定群体为研究对象，多角度对留守儿童的教育问题进行深层次研究，以期为解决我国留守儿童的教育问题尽微薄之力，为政府部门进行相关决策、制定相关政策提供可资参考的资料支撑。笔者研究认为当前农村留守儿童教育主要存在以下三个层面的问题：一是学习教育问题；二是心理健康教育问题；三是思想品质教育问题。基于以上问题，笔者提出了系统性解决办法，希望能为农村留守儿童教育问题的解决提供一
本书针对联合基地培养群体差异大、合作内容单一、开放机制匮乏等现状，本书从基地硬件资源建设、教学资源开发、运行制度建立、创新活动开展等方面进行探索，以形成“项目驱动科普教学、科创培养人生规划、参赛获奖检验标准”的育人体系...
《案例教学法在历史教学中的应用》属于教学技术方面的著作，全书遵循科学规律，从历史教学角度出发，通过分析历史教学实践中普遍存在的、难以把握的热点和难点问题，以一个个生动的案例作为载体，围绕设计思想、操作程序、细节处理、实践效果、存在问题等方面进行研究，以探究解决问题的策略和方法来实现历史教学方法的革新。《案例教学法在历史教学中的应用》对这些有价值的、鲜活的案例进行概括和提炼，并以案例评析的形式对问题进行深入的探讨，这些对案例研究的成
《基于理论自觉的深问题与浅思考》是高校思想政治理论课教师在新时代的大背景下、立足于工作实践、坚持潜心问道和关注社会相统一的思考印记与学术心得，记录的是作者以家国情怀和理论自觉为精神动力直面现实、上下求索、砥砺前行、磨血育人的心路历程和思想感悟。其中，既有对时政热点的评论，也有对区域发展的策论，还有对时代文艺的讨论，更有对铸魂育人的探论，力求体现历史考察与逻辑分析的统一、实践探索与理论升华的结合、坚守传统与面向未来的兼容、思政理念与
内容简介：《教学名师工作室建设路径和机制研究》主要探讨了教师的发展道路以及在新的背景下如何审视名师工作室建设，也即名师工作室建设的逻辑起点问题。重点论述了工作室建设的区域整体设计、过程管理、项目研究、研修主张、文化建设、成效提升等方面内容。本书聚焦的是名师成长的路径及名师工作室建设的内在机制及可能的实践路径...
高校建立大学生创业基地是多渠道帮助解决大学生就业难和创业难问题的有效途径之一。但是，如果高校只是顺应政府号召建立创业基地，并没有真正从实际情况出发来运营管理，那么创业基地就只是一个空亮，它的建立就没有实际意义。本书通过对高校创业基地的运营管理进行研究，提出符合大学生创业和就业需求的创业基地管理对策，以期从建立高校创业孵化基地这一维度，帮助解决大学生创业难和就业难问题...
人才是创新的根基，是创新的核心要素，而青年大学生是科技创新的重要力量。2015年起，共青团广东省委与省财政厅共同推动设立广东大学生科技创新培育专项资金，资金额度为每年2000万元，资金设立年限为5年，主要用于资助省内高校大学生开展科技创新实践研究。2016年，是“攀登计划”实施的第二年，成效显著。全书分门别类汇编了“攀登计划”立项项目发表的核心论文，展示了资助项目，收录了修订后管理办法，前后贯通，较为全面地展示了实施第二年的经验成果.
我国高等院校英语专业的听力、阅读、写作及翻译课程作为英语专业学生的必修课程，在整个学习阶段非常重要。应用合作学习的教学理论，快速定位教学思路与内容，解决教学过程中的实际问题，会推动英语专业教学工作的更快更好发展。本书是作者在多年的高校英语教学工作基础上，结合近年来自身的科研经历编著而成。在编著过程中，结合国内外研究的成果与进展，在保证科学性、先进性的基础上，更注重专业针对性、适应性和实用性，力求内容丰富，条理清晰，特色突出。本书适宜作
高校是培养高层次人才的摇篮，是传播前沿思想的阵地。不仅如此，高校还承担着培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的重要任务，因此高校必须牢固树立育人为本、德育为先的理念，坚持立德树人，将德育融入学校工作的各环节、各领域。本书根据2017年教育部《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》提出的“十大”育人体系，从德育这一育人角度入手，深入分析了《纲要》提出的组织育人、文化育人、心理育人和网络育人等育人举措，提出了高校德育建设的思路和对
随着时代的进步、经济的发展，许多传统的教育方式已无法满足现在的市场现状和大学生的成长需求。无论是联合国教科文组织，还是我国国务院及教育部，都开始逐渐注重学生的“全面发展，终身学习”的理念和目标。本书主要内容包括：大众教育视阈下的人才与发展、大众教育视阈下的学习观、大学学习目标、大学生学习方法与策略、非智力因素与大学生学习、大学生学习的潜能开发与自信心提升、体育锻炼提升大学生自信心、大学生主体性发展探索、大学生实践活动力培养等...
本文以“蓝灯行动”为契机，分为理论篇和实践篇。理论篇主要讲述了蓝灯 行动的项目情况和服务对象，该项目的可行性分析、艺术治疗、课程体系、行动 方案、宣传推广、发展战略、风险管理以及公益创业的相关内容，实践篇对获奖 情况、课程教案、宣传报告以及志愿者的志愿心得进行了梳理。 本文逻辑清楚、图文并茂、体系完整、结构合理，设置栏目十分丰富、可读性 强。本书可供工艺创业者及相关研究者参考使用...
本书属于学科建设方面的著作，全书设计有以下几大部分，即，概论、“新农科”的历史演进、相关理论述评、学科发展模式与规律、学科人才培养模式与课程体系的演变、“新农科”背景下农业工程学科教学、“新农科”背景下农业工程学科建设路径、“新农科”背景下的教师资队伍建设、“新农科”视域下高等院校教育改革的探索。全书立足于理论与实践两个方面，围绕“新农科”的内涵及特征、“新农科”专业建设的发展思路、与新农科建设相适应的涉农专业实践教学创新模式、涉农专
本书以高校思想政治教育工作的实践经验为基础，开展系统研究。全书紧扣高校大学生思想政治教育的主要领域。全书以德育理论为基础，结合实际工作经验开展研究，具有一定的理论价值及应用价值，既充实高校思想政治教育及德育的理论研究，又可对高校思想教育工作者提供一定的实践启示。本书特色在于：其一，在理论的基础上，结合高校思想政治教育实际工作经验进行研究，具有较强的实践启发意义；其二，本书在新媒体教育方面有着较为广泛的论述及实践经验总结，符合当前新媒体
刚踏上班主任岗位时，在我眼里，教室只有我和一群孩子，我的带班工作就是管住孩子。谁不听话，我就跟谁急。 直到遇到一群家长，他们积极参与班级活动，家校之间开展了频繁有趣的互动，拓宽了教室的空间，也开拓了班级建设的新思路。 后续我做了家校合作课题，在专家的指导下，在课题研究的带动下，特别是在“教育生态理念”的指引下，我对带班工作有了进一步认识。 我渴望能打造一间这样的教室：在这间教室里，有阳光有绿植，窗明几净，环境优雅；在这间教室里，
当前社会生产方式和人民群众的生活方式发生了巨大的转变，高等职业院校人才培养与社会需求之间的关系也相应发生了变化，人才供求不接近匹配问题日益凸显，外资企业招工难的“用工荒”现象日益突出。本书主要以无锡高新区高职教育与外商投资企业人才供求关系为研究对象，以无锡高新区高职院校——无锡科技职业学院的“创新驱动、区校一体、产教融合”的人才培养模式为研究样本，深入分析问题原因，提出解决方案，对于促进校企协同育人具有重要的现实意义...
教育是培养人的活动。自有人类社会以来就有教育，它的职能是根据一定社会的要求，传递社会生产和生活经验，促进人的发展，培养社会所需要的人才。本书分为三篇，上篇为教育的力量源于家长的觉醒，主要讲述家庭教育中父母的人格对孩子的影响；中篇为人格的完善胜于知识的获取，主要讲述培养孩子人格的重要性；下篇为让孩子变得更很好从培养能力开始，主要讲述培养孩子能力的重要性...
《校企协同大学生科技创新教育模式探索与实践》从提升教育质量入手，在深入分析国外优选校企合作育人模式的基础上，对科技创新育人模式、科技创新孵化器建设、科技创新活动探索等内容进行了详细剖析，系统的阐述了电子类专业科技创新人才培养的途径及方案。旨在为电子类大学生参与课外科技创新活动提供一定的启发，并为电子类学科教育工作者实施大学生科技创新能力培养工作提供一定的借鉴...
本研究以民国时期颁布的学制、课程标准、教科书作为线索，把这一时期的中学数学课程发展历程分为三个阶段六个时期，系统地梳理了这一时期中学数学课程发展的演变历程，并结合当代中学数学课程发展现状，得出对数学课程发展与实施的经验与启示...
本书以话题的形式，讨论了多媒体和新式软件视阈下的思政课建设、影响大学生思政课学习兴趣的原因、传统文化与思政课关系等五个课堂教学问题，以及三个实践教学问题和三个大学生思政教育问题。每个话题都以话题导引、话题分析、话题小结的结构安排，既回答了提问式教学法、启发式教学法等传统教学方法如何适应新型多媒体环境的问题，也从培养兴趣的角度，探讨了新时代大学生对思政课的新式要求，还分析了实践教学体系的架构、现状、困境及改进措施。另外，本书也对党史教育
作为高职院校教学管理和实践发展过程中的组成部分，人力资源管理尤为关键，会直接影响高职院校的综合实力和发展动力。高职院校的人力资源工作要站在时代发展的角度，从教职员工的个性化需求入手进行管理模式的构建和创新发展，在不断完善中体现出管理的引导作用和真正价值。本书分六大板块进行介绍。首先从高职院校的人力资源入手，详细地去阐述高职院校教师人力资源的理论基础和管理模式，从而引出在管理过程中存在的问题及解决的方案，在本文的后面，编者又提出了高职院
为深入贯彻关于教育的重要论述和全国、全市思想政治工作会议及教育大会精神，更好地落实“十三五”规划各项教育发展部署，提升教师教学能力和研究水平，以“课程建设年”为主题，推进我校高水平特色大学建设，我校于7月组织召开了2020年度教学研究论文报告会，从课程思政建设、在线教学、专业建设、创新人才培养等多方面展开研讨，并评选出优质论文并编辑出版本书。希望通过出版本论文集，进一步加强我校各部门、各学科之间的沟通与交流，促进全国教育教学改革与创新
本书是研究德国高等教育体制机制的著作，首先介绍了德国高等教育现状，论述了德国高等教育质量保障体系建立与发展，梳理了德国高等教育入学行为资格获取的法律属性，在此基础上，详细论证了德国高等教育体制改革，总结了德国高等教育靠前化发展进程。本书从整体上对德国高等教育体制机制进行了系统考察，是一项很重要的基础性工作，具有很高的学术价值...
随着我国高等教育的不断发展，学生科技社团已成为我国高校课外创新教育的重要阵地，也是科技创新训练的重要途经。本书以杭州电子科技大学学生科技社团建设的相关工作为基础，涵盖了科技社团人才培养方案研究、科技社团建设与实践、科技创新活动实践等内容，并突出介绍了如何实施学生科技竞赛、创新创业训练等实践活动及实例；旨在为科技教育工作者如何管理和建设学生科技社团提供一定的借鉴...
本书是在国家大力提倡美育的背景下，为了满足大学美育课程的教学需要，促进在校大学生的和谐全面发展而编写的。本书共十二章，主要内容包括美育、音乐艺术、文学艺术、绘画艺术、书法艺术、舞蹈艺术、建筑艺术、雕塑艺术、戏曲艺术、摄影艺术、影视艺术、数字媒体艺术。本书将美学基础理论、审美的欣赏和创造实践有机结合，既不脱离美学的哲学品位，又强调了在美学观点指导下紧密联系并指导实践，探讨和揭示了审美的特征和规律，并引导大学生对各种美的欣赏和创造...
本书对大学生科技创新实践育人体系构建、实践基地建设、科技创新人才培养、科技创新活动探索等内容进行了剖析并给出了相关的实例，旨在为大学生参与课外科技创新活动提供一定的启发，并为创新创业教育工作者实施大学生科技创新能力培养工作提供一定的借鉴。重点介绍了科技活动实施过程，展现科技创新活动缤纷多彩的魅力，激发读者科技创新兴趣，为相关学科的大学生或对此领域感兴趣的青年朋友开启创新之门...
《实践教育基地建设研究与探索》一书以杭州电子科技大学实践教育基地建设的相关工作为基础，针对现有实践基地培养模式差异大、合作内容单一、开放机制匮乏等现状，从基地硬件资源建设、教学资源开发、运行制度建立、创新活动开展等方面进行探索，以形成“项目驱动科普教学、科创培养人生规划、参赛获奖检验标准”的育人体系...
本书是研究德国职业教育的著作，首先介绍了德国职业教育质量保障体系，分析了德国职业教育质量保障体系的历史沿革，分别对Q2E、ISO 9001、EFQM等模式进行了论述与比较；其次对德国职业教育师资培训体系建设体制机制进行了系统剖析，以教师专业发展、社会共生论、协同学与全面质量管理理论作为研究的理论基础，对德国职教师资培训体系建设目标、组织结构、运行机制及质量保障系统进行解析；再次，对德国职业教育校企合作机制进行了研究和解读，阐述了德国校
本书重点阐述了传统文化的道德教育价值、心理教育价值、创新教育价值。然后探讨了传统文化融入高校思想政治教育多元策略, 以期发挥出优秀传统文化的独特价值...
本书以杭州电子科技大学大学生科技创新孵化器的课外科技创新相关工作为实践基础, 涵盖了大学生电子科技创新活动的意义、大学生科技创新孵化器建设、大学生科技创新人才培养、课外科技创新活动探索、学生感想摘编等内容, 并突出介绍了如何孵化创新性技术、孵化创新性产品、孵化创新性企业三个实例...
《高职教育内部质量保证与评价体系研究》主要内容包括高职院校内部质量保证体系建设的背景、内涵，国外高职教育质量保证与评价的实践经验，我国高职教育内部质量保证体系五个层面质量保证和评价的目标和途径以及内部质量保证体系的元评价的研究。 《高职教育内部质量保证与评价体系研究》可供从事高职教育的相关研究者阅读参考...
《开放式科技创新实训平台建设与实践》以杭州电子科技大学电工电子国家实验教学示范中心的课外科技创新相关工作为实践基础，参阅了大量实践案例，希望能为相关学科的大学生或对此领域感兴趣的青年朋友开启创新之门。《开放式科技创新实训平台建设与实践》涵盖了科技创新实践的内涵及意义、数字创新实训教学基地建设、大学生科技创新孵化器建设、开放式科技创新实训教学管理系统建设、科技创新实践教学项目开发、大学生课外科技创新活动等内容，并突出介绍了孵化创新性
产教融合、校企合作一直是职业教育体制改革的主线。1996年《职业教育法》第二十三条规定，职业教育“应当实行产教结合”，确立了产教结合的法律地位。2017年底，国务院办公厅印发了《关于深化产教融合的若干意见》，阐述了深入产教融合的任务、要求和标准。2018年2月，教育部等6部委印发了《职业学校校企合作办法》，对校企合作方式、促进措施、检查等作出明确规定。后两个文件共同形成了推动职业教育提高质量，深化产教融合、校企合作的政策“组合拳”。本
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
林奕含
老王子
梁实秋
宋瑞祥 著
缪哲 著
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