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马涛编著的《matlab版大学物理》是一部精炼的、将计算机matlab语言与大学物理紧密结合的专著。全书共分两篇十三章，内容包括：matlab应用基础和matlab大学物理应用范例。 本书以大学物理为先修课程，可作为数学建模参考教材，也可作为单独的选修课教材...
《人才培养与教学改革 2017浙江工商大学教学改革论文集》总结了浙江工商大学2017年在教学改革中取得了理论与实践经验，是浙江工商2017年教学改革成果的汇总。《人才培养与教学改革 2017浙江工商大学教学改革论文集》分为教学理念篇、教学改革篇、课程改革篇、实践教学篇四部分，各学科一线教师联系实际对高校本科教学改革创新进行理论探索，为人才培养提供了借鉴...
《人才培养与教学改革：浙江工商大学教学改革论文集（2016）》是一本反映浙江工商大学2016年本科教学改革创新研究成果的论文集。 《人才培养与教学改革：浙江工商大学教学改革论文集（2016）》分为人才培养模式、课程建设、教学管理、实践教学和综合篇五大部分，联系浙江工商大学的实际教学情况对高校本科教学改革创新进行理论探索，对高校的人才培养和教学改革工作改革具有借鉴意义...
本书是浙江金融职业学院高等职业教育发展研究中心成立10年来的研究成果，可为全国1300多所高等职业院校领导、教师、干部和研究人员等群体读者提供创新发展高等职业教育方面的经验和指导。本书依据论文质量、期刊级别、作者代表性等原则，由专家从过往十年的近300篇论文中精选出30篇论文结集出版，成果具有较高的理论学术水准和实践参考价值...
《思想政治理论教育新探索（1）》内容包括马克思主义基本原理研究、马克思主义发展史研究、马克思主义中国化研究、中国近现代史基本问题研究、思想政治教育研究、高校思想政治理论课教学研究五个专题，对思想政治方面的一些理论研究成果、马克思主义在中国现当代的发展和研究思路、思想政治与马克思主义在高校管理中的运用、实践和创新进行了总结...
《从浙江师范学院到杭州大学（1952-1998） 史料集珍·回忆撷英》通过大量真实的史料和众多亲历者的回忆以及当时的通讯报道，反映1949年后浙江省成立的第1所师范学院和第1所综合性大学——杭州大学的发展历程。全书分上、下两编。上编“史料集珍”、下编“回忆撷英”。《从浙江师范学院到杭州大学（1952-1998） 史料集珍·回忆撷英》具有较高的历史价值，为校史研究者以及新中国高教史特别是浙江高教史研究者提供了一本重要的参考书。《从浙
高职德育研究中心于2017年12月在全国高职院校中开展了德育工作主题论文和优秀案例征集活动，《发展素质教育推进立德树人：2017年全国高职院校立德树人研讨会论文集》在本次征集的文章中精心挑选了32篇论文和20篇案例结集汇编出版。包括《动力场视域下高校学生干部激励机制研究》《谈“专注力”对新时代班主任工作的启发》《“扬帆筑梦——目标导航”大学生目标教育的实践与探索》《高职护生“新三好”素质教育案例》等...
本书分别从学生“千日成长工程”的指导思想、主要做法、实施成效以及进一步深化学生“千日成长工程”的目标及举措等方面入手，全面回顾了学生“千日成长工程”在助推学生成才等方面所发挥的作用和取得的成效，科学谋划了今后学生“千日成长工程”的推进举措，描绘了立体化育人体系的清晰蓝图。作者希望全体师生能够以坚决的行动和扎实举措巩固和深化学生“千日成长工程”，积极践行金院人“共建共享幸福金院，永创永续金融黄埔”的核心价值理念，让学生能在金院的1000
本书讲述了59名嘉兴学院师者传道、授业、解惑的故事, 记录了他们教师生涯中朴素而又伟大的心路历程...
沈华这本书对文言文的言语形式进行了详尽的梳理和阐述。本书从宏观、中观、微观三个层面对文言文的言语形式进行了有理有据的论述。这样的理论架构和研究视角契合文言文阅读的一般规律，从整体到局部，从宏观到微观，循序渐进，逐层深入，给读者打开了一扇扇文言文阅读的视窗，启窗而观，景致丰富，风光无限。不论是在整体宏观视野下审视文言文篇章，从文本体式、篇章结构、章法运用等角度进入文言文的言语世界，还是在中观视野下研究文言文字句段的关系，从言语的省略、留
本书是浙江工商大学前身浙江省立甲种商业学校师生共同编辑的，集教学、科研、记事、文艺于一体的综合性期刊的选编。本书选取原刊中史料性、理论性、原创性较强的内容，以简体横排的形式，重新整理编排，并加以新式标点。本书是浙江工商大学很早、也是部校史资料选编。书稿是一本资料汇编，将与工商大学建校初年的一些材料都选编在一起，内容繁杂。本书分四部分，分别为论说、调查、纪事、校闻...
本书是作者在多年教学过程中沉淀下来的教学心得，共有四章内容：核心素养初探、物理与生活相融、思维方法归纳、教育教学实践。“核心素养初探”是关于高中物理教学理论的思考；“物理与生活相融”是对高中物理课堂教学方法的归纳；“思维方法归纳”是对高中物理习题特点的分析及解题方法的归纳；“教育教学实践”是经笔者亲身实践得到的一些比较完整的教学记录...
这是一个令人感动的励志故事，向读者讲述了主人公周泽安，来自括苍山脉深处半山腰上一个鼎盛时也不过几十户的小山村，饥寒交迫中顽强成长，初中毕业辍学做木匠、做小商贩，高考恢复，自学考上大学，成为中学政治很好教师，成为名校长。一生致力于学校管理和教育教学改革，把教育当做人生的一场觉人觉已的温暖修行，一场充满诗意的生命旅行...
本书是浙江工业大学学校文化研究系列中的一本，紧扣“三创精神”和“累积平凡，铸就非凡”的浙江工业大学文化精神。全书内容包括三部分：“学校篇”，阐述浙工大的校史沿革及其文化内涵；“学科篇”，概述浙工大主要学科集群的演化发展脉络，以及学院、系和学科的发展及其文化；“学者篇”，选取了几位代表性学者的简要介绍、个人回忆...
目前我国对职业教育重视的程度之高靠前，推动职业教育改革发展的力度之大靠前，职业教育迎来了新的重大发展机遇。为办好公平有质量、类型特色突出的职业教育，提质培优、增值赋能、以质图强，加快推进职业教育现代化，更好地支撑我国经济社会持续健康发展，《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》应运而生...
《校史系列丛书》分为《商风清气》《故人情怀》《文思相望》《珍藏密敛》4册，分别从商大人物、历史故事、校园文化、馆藏珍品等方面展现一个多世纪的办学岁月中的人、事、物，重现当年师长谆谆教诲、同窗切磋砥砺、生活艰苦奋进的场景...
本书基于学校百年坎坷办学历史，系统梳理了浙江商业职业技术学院商科特色文化育人的发展历程，立足于浙江发展实际，把学校放在浙江商教的兴起乃至中国近代商业职业教育发展的历史长河中，梳理和总结了学校的办学历史、文化渊源以及办学理念的主要内容、特色教学文化、学生文化、教师文化、制度文化、校企文化、国际交流文化发展等丰富的内容；挖掘和提炼了学校富有历史特色、时代特色、高职特色和区域特色的商教文化育人案例和经验；展望了浙江商业职业技术学院的发展愿景
浙江金融职业学院是中国特色高水平高职学校和专业建设计划建设单位，首批国家示范性高等职业院校，国家优质高职院校，浙江省重点高职院校，被誉为“行长摇篮”“金融黄埔”。 本书收录了坚定正确的办学方向，坚持和加强党的全面领导，树立优选的办学理念，健全思想政治工作体系，落实立德树人根本任务，坚持教学中心地位，打造高水平专业群，培育高素质师资队伍，构建素质教育体系等内容...
本书是作者在教育工作一线的思索与探讨，作者在多年的实践中，一直致力于在深化课程改革、提高教育质量中探索提升高中教育质量，培养学生的核心素养，培育很好人才，逐步形成“人文科学并举、中西教育兼容、多元优质发展”的学校特色，书稿分为五个部分：理想嘉高，立德嘉高，育才嘉高，求真嘉高，回眸嘉高...
本书是2019年宁波高等教育研究年度论坛论文集，以高等教育现代化建设为主题，旨在探索解决高等教育发展过程中的重大理论和现实问题，内容涉及高水平大学建设路径研究、高校教育教学改革研究、高校人才培养模式研究、产教融合助推高水平大学建设研究等方面...
全书共分9章。主要介绍了残疾人体育的产生、发展等问题；在此基础上，主要就特殊教育及特殊体育教育的政策、普通高校特殊体育教育教学进行研究；对普通高校特殊体育课程的设计、普通高校特殊体育的教学方法、普通高校特殊体育运动处方与健康干预、普通高校特殊体育教育支持系统、普通高校特殊学生的体育诉求与学校体育教育改革进行阐述...
本书主要的内容包括: 人与食物的距离、食农教育的兴起、饮食习惯与食农教育、农业素养与食农教育等...
本书记录了杭州援疆指挥部磅礴大气的教育援疆规划——阿克苏市多浪幼儿园、阿克苏市天杭实验学校、阿克苏市不错中学构成的学前、小学、初中、高中基础教育全学段全覆盖的杭派十五年美好教育示范线。特别叙写了杭州援疆十年援建打造杭州师范大学附属阿克苏市不错中学品牌的历程和成果。其中有教育援疆的点点滴滴，有教育项目建设的沉淀，有援疆人才传帮带结下的累累硕果，有“智慧+空中丝路课堂”的长期坚守，更有每一位教育援疆人的辛勤汗水…...
浙江财经大学公共管理学院坚持“本科教育是根、人才培养为本”的办学理念，以“双万计划”为契机，以品质专业建设为抓手，狠抓人才培养质量，推进专业内涵建设和教学质量提升。学院已形成了学科交叉好、专业支撑强、资源共享的专业学科体系，这几年通过学院广大教师的共同努力，在育人和教学实践中，取得了重要的研究成果...
本书围绕上海社区教育的典型经验, 从基础能力、资源开拓、服务能力拓展、内容形式创新、品牌特色培育五个方面展开。通过及时提炼、汇总、示范优秀实验项目成果, 希望形成可推广、可复制的经验, 供社区教育研究者、实践者、学习者阅读, 真正普惠上海市社区教育...
本书收录了一系列研究成果，其目的在于用新的视点和方法综合分析非洲教育开发与靠前合作，为靠前教育合作的研究与实践做出贡献。为了实现这个目标，本书将尝试从以下3个视点多角度研究教育开发与靠前合作：关于非洲教育开发与日本教育合作的比较研究（第Ⅰ部）、关于非洲4国教育诸问题之事例研究（第Ⅱ部）、关于肯尼亚学校教育的开发研究（第Ⅲ部）。本研究的核心是以长期持续进行的学校调查为手段，阐明靠前教育合作考察中的不足之处。另外，本研究也期待找到解决非洲
本书主要收入浙江工商大学大学生思想政治理论课学生很好社会实践报告；主要内容集中反映学生对中国特色社会主义理论与实践、浙江经验的调研成果；每篇报告4000字，大约收入30多篇报告。本书坚持“与学生思想实际相结合，与思想政治理论课学科发展相结合，与社会思潮相结合”原则，反映我校学生理论修养水平，观察问题、分析问题和解决问题的能力，展示学生的高尚情操等...
本书着眼于青年大学生在大学生活、专业学习、人际交往、求职就业等方面的困惑，通过现实案例深入浅出的分析，对青年学生进行教育和引导。全书记录了85后辅导员在陪伴青年学生成长之路上的经验与感悟，为青年学生做好大学规划、把握大学生活提供了指导；同时记录了高校辅导员自身职业发展的点滴思考，积极探索与学生共学、共话、共成长的网络平台和育人体系的建设...
本教材以立德树人为根本宗旨，围绕学校“立”文化，以“立德、立志、立业”和“立规、立言、立行”六大主题为章节设置活动，让“立”文化浸润学生心灵，使学生在文化熏陶、吟诵体验、明辨是非、活动参与、自查内省的过程中，提升“健康阳光、乐学进取、文技兼修、工匠精神、公民责任、创业创新”等校本学生发展核心素养，不断发展成为“五好学生...
本书为配合思想政治理论课教学的素材学案，配合高职院校思想政治理论课教学使用，是宁波卫生职业技术学院努力为高职类院校学生更加亲近实践、深化理论理解的一套具有重要意义的学案，书稿主要选择了中国社会上具有代表性的模范人物，对社会的发展产生重要影响的人物，方便高职院校学生更深入的发现身边的真善美...
推进拓展性精品课程的开发研究与实践研究，不断拓宽课程领域，通过对拓展性精品课程开发的方法指导与途径引领，构建拓展性课程体系，培养拓展性课程研究的骨干教师队伍，形成领域广泛、内容丰富、品牌突出的精品课程教师指导用书...
本书稿从高职院校具体专业的教学质量基层管理制度层面出发, 围绕教学标准化管理规范与流程, 分设教学常规管理制度、教研室师资管理制度、专业学生发展档案管理制度和教学质量保障机制等4个章节, 形成一套标准化、规范化、可操作性强的管理章程和工作流程, 为教研室工作开展提供依据, 使其做到有章可循...
本书总结了浙江金融职业学院银领学院十年来开展跨专业、多企业订单人才的大规模教育、集中化管理、职业化培养的理论探索和实践经验, 凝练了银领学院在教育理念、培养方案、育人方式、教学手段、师资队伍建设等方面所开展的系统性变革成果, 内容涉及素质教育理念、订单培养模式内涵、职业素质教育体系构建、学生思想政治工作开展、课程体系建设与教学改革、育人团队与师资队伍建设、文化育人工作开展、订单人才培养质量与评价体系构建等各个方面...
《高等职业教育优质学校建设综论(2017)》由周建松主编。为贯彻落实《高等职业教育创新发展行动计划（2015―2018年）》，搭建学术交流平台，促进高职院校理论研究，引领高等职业教育改革，服务高等职业教育实践，中国高等教育学会职业技术教育分会围绕优质高等职业院校建设、产教融合与校企合作、互联网＋教学等主题组织本书编写工作。主要探讨基于内涵发展的高水平高职院校建设，高职院校构建产教融合有效运行机制，“互联网＋”背景下高职教师职业能力提升
本书由浙江省教育厅主编，以“三全育人”理念为统领，以综合改革为核心内容，以“十大育人”载体中的“管理育人”为抓手。书稿主要包括了总体报告和实践案例两大部分，集结四十多所浙江高校的六十余篇“管理育人”的实践成果，从省域的层面对高校“管理育人”进行了深入思考和系统研究，是一本全面研究和阐述高校“管理育人”理论和实践的研究著作，对深化落实“三全育人”综合改革具有重要的意义...
本书是宁波城市职业技术学院在新冠肺炎疫情期间收集的33个线上教学比较有代表性的案例，系统地研究和探索了互联网时代应如何借助优选的信息技术手段去推进教学形态信息化创新应用工作，涉及的内容方向有如何开展信息化教学资源建设？教师如何创新教学模式、学生如何改进学习模式？如何评价和保障在线学习质量？如何可持续辐射应用信息化建设成果？等等...
本书汇集了浙江省建德严州中学新安江校区陈志红特级教师工作室学员的思政课议题式教学行动研究报告、工作室学员的专题探究论文（思政课教学、德育、班主任等），是这些年来，工作室所有成员的成果集中展示。本书选取了其中质量优选的部分...
本书紧紧围绕大学生诚信文化建设，围绕诚信作为道德规范具有稳定性、可识别性、可实践性，以及在科学认知、精神信仰和审美艺术等各个领域中都具有价值源点和逻辑前提，系统地阐述了诚信的道德本质和道德功能，详细分析了诚信的内涵与外延，精选了有关诚信的经典故事、名人名言，并佐以浙江金融职业学院等高校诚信文化建设的实例，关注对大学生诚信教育的引导，旁征博引，内容十分丰富...
本书为“2018宁波高等教育研究”年度论坛论文集。内容以“高等教育内涵式发展”为主题, 涵盖了宁波大学等在甬高校论文80余篇。经过分类整理, 本书按照高校学科专业建设、课堂教学改革、产教融合和协同育人、高等教育绩效评价等四个主题与篇章编辑出版。书稿立足于高等职业人才培养的特质, 基于长期实践经验积累和理论积淀, 以高等教育内涵发展提升为目标, 总结和阐述高等教育改革创新应用探索与实践经验...
本书以现行高中化学教材中疑难实验为研究对象, 收录了名师工作室团队30个优秀实验创新案例和1篇相关的研究论文。全书通过多视角、多途径、多手段研究创新实验, 以期使化学实验发挥应有的育人价值, 实现让化学核心素养在课堂教学中落地。按内容分实验教学研究和实验创新案例两部分: 实验教学研究主要探讨化学核心素养在实验创新中落地的路径和策略 ; 实验创新案例是发展学生核心素养的教学资源...
《国家职业教育改革实施方案》是对高职院校如何发展的总体指导性文件, 浙江金融职业学院作为示范性高职院校, 认真学习和贯彻这一文件重要精神, 本书是对学习情况的总结。该书内容分为政策文件、领导引学、金院研学三部分, 是对实施方案文件精神的理解与探索, 对建设高水平高职学校和高水平专业群有现实意义...
《雕刻“阳光”——中新教育比较下的小学办学实践与思考》一书，是王万君校长参加“2019年浙江省中小学名校长赴新加坡研修团（第六期）”在新加坡访学期间，比较中新两国在教育理念、课程计划、教育督导、教师培养、教学管理、课程实施、教学方法、教育评价、课外活动等方面的差异，结合自身在瑞安市阳光小学近五年办学改革的实践，精心整理的学校管理策略和反思成果，是浙江省瑞安市教育局推进“品牌学校”建设的资助项目之...
作文评改是写作教学中很好重要的一环。本书主要介绍了三种运用进阶式习作检查清单来推进教学的样式，一种是引学样式，它的操作要点集中在立足清单互动学习，把好写作的方法关，落实“小步子走”目标。第二种是共学样式，它的操作要点集中在习作清单导共学，发布平台促回应，评改作品精心定。第三种是补学样式，它的操作要点集中在适当归类统整补学，选择时机弹性补学，内容升级迭代补学...
《人才培养与教学改革——浙江工商大学教学改革论文集（2020）》是浙江工商大学每年出版一本的教学改革论文集，总结了浙江工商大学2020年在教学改革中取得了理论与实践经验，是浙江工商大学2020年教学改革成果的汇总。本书分为教学理念篇、教学改革篇、课程改革篇、实践教学篇四部分,各学科一线教师联系实际对高校本科教学改革创新进行理论探索，为人才培养提供了借鉴...
本书通过实施问题驱动，真正激活学生思维，使核心素养真正在课堂上落地生根。著作中呈现了大量的课堂教学实例，真正契合《义务教育语文课程标准》精神，是一线教师梦寐以求的需要。专著如同催化剂，能让更多的人爱“上”语文课，“爱”上语文。学习力就是生存力，素养课堂积累的学习力必将在不确定的未来大显身手...
本书着力于“以学为中心”的课堂教学研究，从构建教学模式、创新学习活动、优化学习内容、变革学习策略四个维度展开。内容包括“由怎么教“走向“如何学”的教学理念转变，关注课堂中学生真实的学习需求、学习状态、学习生成、学习评价；改变“由教为本”走向“学为本”的教学行为。书稿从设计与分析语文预学单，研究学情，精准研判学生的基础为起点，以寻求基于学生真实学情的很好教学连接点；优化教学...
本书汇集了作者多年来组织学生开展的科学课外实践活动案例，按照活动人员、活动内容、活动时间、活动场地等进行分类梳理，并从活动背景、活动目标、活动过程、活动成果等方面对每个活动案例进行了阐述...
以核心素养为导向，进行真实性评价的理论与实践研究。结合教育部关于深化基础教育课程改革进一步推进素质教育的意见》《基础教育课程改革纲要》浙江省教育厅关于深化义务教育课程改革的指导意见》中关于“建立促进学生全面发展的评价体系”的意见，汇编区域基于真实性评价的关于过程性评价、表现性评价和发展性评价的实践研究，遴选评价形式新颖、方法多样、效果显著的样本学校作为案例，探索评价方法与途径，构建完善区域教育评...
本书分为党风廉政建设研究、廉洁文化建设研究、廉洁教育研究和清廉校园建设实践四个篇章。内容既涵盖了立足全面从严治党和强化“三不”一体推进对党风廉政建设、廉洁文化建设等的思考，也包含了通过教书育人、学生管理、日常监督、专项督查等工作实践不断探索形成的清廉校园建设的经验总结...
本书在课堂理论教学的基础上引入真实的酒店企业经营管理案例，用切实的案例来激发学生的积极思考，进而更好地吸收学科艰涩的理论知识。并在教学过程中通过案例向学生提出问题，揭示企业真实经营过程中存在的矛盾，引导学生自主收集课外资料讨论案例进行观点碰撞...
以很好家风家训和大学生理想信念教育为主要研究内容，挖掘很好家风家训所蕴藏的深刻内涵，探索大学生理想信念教育的理论创新，促进中华很好传统文化的实践传承。以节气的客观规律和节日的文化内涵作为基本逻辑，着眼青年大学生关心关注的热点，采用平等对话的方式，进行大学生理想信念教育的叙事实践...
本书以小学生为研究对象，以网络阅读为切入点，针对小学生网络阅读的影响因素、效果提升的策略展开了深入的研究。本书首先通过文献调研、问卷调查、访谈等方式对小学生网络阅读现状进行了系统分析与研究，厘清了现有的与网络阅读有关的理论和研究成果，为后续的实证研究提供了理论参考；其次，从认知心理学、教与学的角度出发，对网络阅读影响因素以及提升做了分析与引导，具有一定的原创价值和现实指导作用...
宋瑞祥 著
梁实秋
老王子
缪哲 著
汪曾祺
刘争争
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