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本书主要内容包括:如何培养儿童的好奇心、从“启蒙”到“启智”、连玩都不会的孩子还能做什么 培养和发展幼儿的好奇心、磁力穿过物体、磁力“清道夫”、什么是磁性等...
本书共分七章,内容包括:幼儿园科学活动的原则与目标、幼儿园科学活动的内容、幼儿园科学活动的环境与材料等...
本书分为研究报告和实践探索两大部分,研究报告包括了研究缘起、研究过程、研究成果;实践探索包括幼儿园实践案例和教师实践案例...
本书共分为幼儿正常心理的发展和培养;幼儿成长中会遇到的问题;幼儿心理障碍的表现和诊治三章,其主要内容包括:幼儿心理健康的标准是什么;游戏活动在幼儿发展的作用是什么;儿童适合玩什么游戏等...
本书共分为幼儿教育概述;幼儿园教育随笔——走进小班孩子的世界;幼儿园教育随笔——走进中班孩子的世界;幼儿园教育随笔——走进大班孩子的世界四章,其主要内容包括:幼儿教育的含义、要素、类型与发展趋势、幼儿教育的特点、原则和任务等...
陶瓷艺术是一门古老的艺术形式。在当下的中国, 将陶瓷艺术引入课堂是一个崭新的话题。事实上, 中国陶瓷艺术教学具有很高的价值, 它能发展儿童的智力和个性, 开发儿童的潜能, 提升儿童的审美能力、实践能力和创新能力, 丰富儿童的想象力。基于此, 本书从美术教育的理念出发, 以儿童美术教育的基本理论和实施原理为出发点, 明确儿童陶艺教育内涵、特点和意义, 探求当代艺术与儿童身心发展的联系, 并分析国内外儿童陶艺教育情况, 阐述了儿童陶艺的制
本书由五个训练单元组成,顺序依次为:第一单元,舞蹈基本理论知识;第二单元,基本训练;第三单元,中国民族民间舞;第四单元,幼儿歌舞;第五单元,舞蹈鉴赏...
本书阐述了社会教育的相关理论、基本内容、活动设计、指导策略等,分十个单元,内容包括幼儿社会教育概述,幼儿园社会教育的目标,幼儿园社会教育的内容,幼儿园社会教育的原则、方法与途径,幼儿自我意识教育活动的设计与实施等...
由于特殊的地理因素、历史因素、社会因素,我国部分农村地区的幼儿教育事业与城市幼儿教育事业发生“断裂”,一些农村的幼儿教师专业化水平低。如很多教师观念陈旧、水平较低、工作胜任度与职业使命感较低。我国是农业大国,农村的发展速度很大程度上取决于“祖国花朵”的受教育程度。因此,尽快提高农村幼儿教师队伍的整体素质是关系到幼儿园、幼儿群体、幼师群体,乃至国家教育事业的大事,是21世纪我国教育的强烈呼唤。为了继续推进社会主义现代化新农村伟大教育
本书共分为九章,内容包括:沟通与表达是幼儿教师的必备素养、幼儿园常规生活的沟通与表达、幼儿教学活动中的沟通与表达、家园共育共同探索养育策略等...
本书共5章,包括音乐、幼儿音乐教育、幼儿音乐游戏的设计与指导、游戏与幼儿音乐教育、幼儿音乐游戏实践中的案例...
《研修书系:优秀幼儿教师必备的50项教育技能》从营造一个与教育相适应的环境,因材施教,促进幼儿的个性发展,与家长达成共识,共育幼儿等方面入手,归纳并阐述了帮助家长培养孩子良好的行为习惯,创造一个能吸引幼儿的教室环境等问题...
本书共分9章,内容包括:幼儿园教师;幼儿教师说课、听课与评课基本功;幼儿教师环境运用基本功;幼儿教师教育艺术基本功;幼儿教师教学方法运用基本功;幼儿教师与幼儿家长工作基本功;幼儿教师教育评价基本功等...
本书学前儿童音乐教育、学前儿童美术教育、美国学前儿童综合艺术教育的要点与启示三部分,内容包括:音乐与学前儿童音乐教育、学前儿童音乐欣赏活动的设计与指导、美术与学前美术教育、学前儿童美术教育的组织、学前儿童美术欣赏活动的设计与指导、美国学前儿童综合艺术教育的要点与启示等...
本书分为观察与评价、教育观察与教育评价、幼儿教师与教育观察和教育评价、幼儿教师教育观察与教育评价的应用四章,介绍了观察与观察法、评价与评价法、教育观察、幼儿教师与教育观察、幼儿教师与教育评价、幼儿教师对幼儿生活活动的教育观察与教育评价等内容...
本书分为幼儿园教育活动的设计、幼儿园教育活动设计与《指南》、幼儿园教育活动设计案例三部分,幼儿园教育活动的设计部分介绍了教学设计的基本含义与意义、特征与原则、幼儿教育活动设计的基本要素、流程和设计要求、设计目标与内容、设计中的环境和资源、教育活动的组织与指导、教育活动的评价等;幼儿园教育活动设计与《指南》部分依据《指南》对幼儿在健康、语言、社会、科学和艺术五大领域的合理发展期望和具体目标进行解读;幼儿园教育活动设计案例部分结合幼儿园教
本书共三章,分为:幼儿园主题活动的指导概述、幼儿园主题活动的设计与实施、主题活动的设计方案及反思分析等...
本书主要分为家园沟通的纽带、家园沟通桥梁、家园沟通巧化冲突以及妥善处理问题四个章节。具体内容包括:家长会:集结力量、家长资源、家长学校、新生家长工作、家访工作、幼儿园家园联系页概述等...
本书分四章,幼儿教育概述、幼儿园小班多彩有趣的生活、幼儿园中班多彩有趣的生活、幼儿园大班多彩有趣的生活。内容包括:幼儿教育的概念、要素、类型与发展;幼儿教育的特点、原则和任务;幼儿教育的作用和意义;幼儿园小班的特点及教育措施等...
本书分为幼儿园教师信息技术应用的总述、幼儿园教师信息技术在办公中的应用、幼儿园教师信息技术在教育活动中的应用3章, 从教师办公、教学等方面详细地介绍了教师该如何提高信息技术的应用能力...
本书从营造一个与教育相适应的环境,因材施教,促进幼儿的个性发展,与家长达成共识,共育幼儿等方面入手,归纳并阐述了帮助家长培养孩子良好的行为习惯,创造一个能吸引幼儿的教室环境等问题...
本书介绍了为什么要开幼儿家长会、开好一个家长会的一般流程、家长会前幼儿教师应做的准备工作、幼儿教师在家长会上的谈话技巧、与不同类型家长沟通的技巧等内容...
本书分六章, 内容包括: 大数据时代高校意识形态安全教育概述 ; 大数据时代高校意识形态安全教育面临的机遇与挑战 ; 大数据时代高校意识形态安全教育存在的问题及原因等...
本书重点阐述幼儿园教师胜任力的培养方法,分为说课、听课与评课。通过教学案例进行情景模拟,使孩子们对课堂内容有深刻的了解...
本书分为8章,内容包括:幼儿园班级管理概论、幼儿入园的管理、班级卫生与安全管理、班级环境创设、各年龄班级的管理、班级活动的设计与实施等...
本书属于特殊教育方面的著作。由听觉障碍、视觉障碍、智力障碍、自闭症谱系障碍、学习困难儿童、超常儿童、肢体障碍、沟通障碍、情绪与行为障碍儿童及个别化教育计划制订与实施等几部分组成。全书以特殊儿童融合教育为研究对象,分析各类障碍儿童的教育,阐述特殊教育需要儿童的特点、教育需要和教育支持,介入教育措施,提高对特殊儿童的全面认识,倡导优势导向,对师范类本科生做好特殊教育知识、特殊儿童教育方面的研究者和从业人员有学习和参考价值...
本书针对广大幼儿教师的需求以及教师专业成长的最近发展区,分析区域研修的县域印记和县域特质。从幼儿教师“固本培元”幼教研修中的“自主·合作·探究”这一教育理念入手,阐述了建构协作开放的县域“固本培元”型幼教研修项目中规范研修的内涵解析、研究设计、成果绩效等问题,并结合实例从现状分析、策略经验、典型项目、行动要诀、特殊案例等方面展开论述,为幼儿教师如何开展基于素养的五项基本功研修、旨在共生的园本课堂研修等工作归纳出了研修路径和实施策略...
核心素养是指最关键的素养,为了培养幼儿的核心素养,必然要求幼儿教师具备教育的核心素养。本书详细阐述了幼儿教师专业素养、艺术素养、礼仪素养、职业道德素养等幼儿教师应具备的十大核心素养,以及十大素养的培养方法。从十大核心素养的内涵、现状、内容、提高途径等方面予以分析阐述,并付以相关案例分析,力求为幼儿教育工作者们提供精而实的有效帮助...
本书共分八章,内容包括:幼儿园环境与环境教育的基本理论、幼儿园环境创设的原则及基本方法、幼儿园环境中教师的角色、幼儿园区域环境的规划与创设、幼儿园室内外环境的规划与创设等...
本书是关于幼儿归属感发展方面的著作。本书将质的研究和量的研究相结合,探索符合中国文化的幼儿归属感基本结构,编制适合我国国情的幼儿归属感评定量表。全书共分为五章。前面是依据幼儿归属感的结构,对幼儿归属感的年龄特点和性别特点进行探讨;然后通过对幼儿、幼儿家长和幼儿园教师的访谈,揭示幼儿归属感的影响因素;在幼儿园真实教育情景中,对幼儿归属感的教育促进工作进行探索;根据幼儿归属感培育实践活动的开展情况,对促进幼儿归属感发展进行思考。本书对幼儿
本书选编了大量经典的成人歌曲、儿童歌曲,力求对声乐所选作品的科学性、实用性、艺术性、群众性都做了慎重考虑,其中大部分歌曲都是近年来的新作品。该书也改变了以往曲谱串页的做法,特别是学生在自弹自唱过程中,鉴于不便翻页和读谱的情况,采用单曲单独成页,使弹唱者操作方便、一目了然、更具人性化...
本书介绍了幼儿园健康教育的目标和内容,具体阐述了幼儿生活自理和身体健康教育、幼儿心理健康教育、幼儿体育教育、幼儿安全教育和幼儿饮食营养教育等内容,提出了幼儿园健康教育活动评价的内容、方法以及评价的组织实施...
本书共六章,内容包括认识简笔画、日用品简笔画、植物简笔画、动物简笔画、人物简笔画、场景简笔画以及各类简笔画图例...
本书共分为十章,内容包括:多媒体技术概述、多媒体技术与幼儿教育的整合、幼儿园多媒体课件设计的理论基础、幼儿园多媒体课件的类型、幼儿园多媒体课件设计的原则和步骤、幼儿园多媒体课件设计的策略和技巧等...
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
汪曾祺
刘争争
老王子
梁实秋
[日]熊田千佳慕著,张勇译
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