普通高中舞蹈实践教学教程

为使读者更加直观地了解普通高中舞蹈教学实践的相关内容，《普通高中舞蹈实践教学教程》加入了很多生动清晰的示范图片，力争做到图文并茂，论述有条理。　　《普通高中舞蹈实践教学教程》兼具知识性与实用性，具有一定的学术研究价值。　　全书可作为普通高中舞蹈教学的教材，也可以作为从事舞蹈教学的一线教师，以及对舞蹈感兴趣的社会人士的教学参考书和进修教材。　　同时，不同层次的学生还可以通过《普通高中舞蹈实践教学教程》，深入了解舞蹈教学的具体内容，从

困境与突围:核心素养视角下初中语文教学策略研究

《困境与突围：核心素养视角下初中语文教学策略研究》将初中语文核心素养教学分解为文言文教学、写作教学、古诗词教学、名著阅读教学四个部分，分别指出了其在核心素养视角下存在的问题。通过具体的问题来确定最终的解决策略，在改革优化过程中需要遵循一定的原则。初中语文核心素养的原则涉及了开放性、个性化等多项原则，只有在这些原则的指引下，才能够保证不偏离最终的教学目标。该书还提出了能够实际应用到教学之中、切实提高学生核心素养的策略。这些策略主要围

高校音乐教育创新与发展研究

音乐教育作为一门新兴边缘学科，直到20世纪才具有一定的学术研究规模。然而，音乐艺术作为一种社会和文化形式，已经逐渐被各阶层和各行各业所使用，并与政治、伦理学、社会学、宗教、历史、文学、地理和心理学密切相关。音乐教育是整个艺术人才培养体系中的关键中间环节，与音乐艺术有着密切的联系，也是提高教育教学质量的关键一步，在提高学生素质和培养学生创新精神方面发挥着不可替代的作用。音乐教育和音乐艺术不仅是理论与实践相结合的重要组成部分，也是对教

多元视角下幼儿教师专业成长研究

幼儿教育是我国教育事业的重要组成部分。在幼儿教育中，幼儿教师扮演着重要的角色，幼儿教师的水平直接关系到幼儿教育的质量。国家和社会对幼儿教育的日益重视以及我国幼儿教育事业的现代化发展，都要求我国幼儿教师不断提高自身的素质与能力，向着更为专业化的方向成长。　　《多元视角下幼儿教师专业成长研究》第一章对幼儿教师这一职业进行研究。第二章对幼儿教师专业化与幼儿教师专业成长进行研究。第三章对幼儿教师专业成长的现状与影响因素进行研究。第四章对幼

积极心理学视域下高职生职业人格培养

随着中国经济的不断发展，社会对人才的需求不断增加，在国家大力支持教育事业的当下，高职教育也得到了飞速发展。为了满足用人单位的需求，高职生的数量呈现出逐年递增的趋势，相对于本科生来说，高职生的优势在于其学习更注重职业技能的培养，所以高职生毕业后能快速地投人生产实践中。从目前市场的需求来看，对高职生的需求量要远大于对本科生的需求量，同时高职生也受到了用人单位的普遍认可。但是，高职生普遍存在自信心不足的问题，这是由多；方面的原因造成的，

地方高校创新型人才培养路径研究

创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。高校作为国家创新体系的重要组成部分，其核心任务就是培养创新型人才。社会发展重点领域急需紧缺专门人才。地方高校应担负起面向区域经济建设、服务地方经济发展的重要使命。因而加快创新型人才培养，提高人才培养质量必将成为高等教育未来改革与发展的重要主题。本书对地方高校的创新型人才培养的基础理论，方法和途径，以及各种模式下创新型人才的培养进行了阐述，希望会对我国创新型人才培养做出贡献...

新时代大学生思想政治教育发展探索

本书共九章，内容包括绪论、大学生综合素质教育概述、当代大学生群体状况分析、新媒体及新媒体文化发展分析、高校大学生思想政治教育制度化进程等...

教育实验核心理论与实施路径探究

本书以教育实验为核心，详细探究了教育实验的核心理论与实施路径。全书共6章，主要内容包括：绪论、教育实验的发展历程与发展趋势、教育实验的功能与实践探索、教育实验的设计与实施、教育实验实施的具体路径分析、教育实验研究的分析与评价。全书内容选择科学合理，章节安排逻辑性强，体系结构完整，语言流畅，注重理论联系实际，很多内容具有较强的可操作性。本书可作为高等学校教育学相关专业的参考用书，也可供从事教育实验研究的科研人员参考阅读...

高校思政课教学质量问题研究

高校思想政治理论课承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务，是巩固马克思主义在高校意识形态领域指导地位、坚持社会主义办学方向的重要阵地。本书从高校思想政治教育的相关理论入手，立足于高校思想政治课建设与发展的全局，结合目前我国高校思想政治理论课教学的现状，深入探讨和全方位的研究高校思想政治理论课课堂教学，抓住课堂教学中存在的主要问题，全面深入分析问题产生的原因，提出有针对性的解决措施，这对于高校思想政治理论课的发展具有重要的理论

创新创业教育与就业指导

本书主要是依据学生身心发展的特点来编写，为学生熟悉国家就业政策、认清就业形势、转变择业观念、科学定位个人发展方向、掌握求职择业技巧、提升职场竞争力与主动适应社会的能力提供帮助，同时培养学生的创新思维，鼓励学生大胆创新，为成功创业奠定了基础。本书坚持案例教学，强调理实结合、结构新颖独特，每章都设置了案例引导、课堂讨论、课外拓展，并穿插内容鲜活、与时俱进的小知识、小案例等栏目，适合职业学校学生阅读与使用...

立德树人视域下高校人文素质教育研究

“立德树人”同样对如今的大学生给予殷切厚望——修身养德，德才兼具。大学生要善于学习，努力把自己塑造成一个有用之才。总体上来看，“立德树人”对教育，尤其是教育者提出了更高的要求。其中，“立德”强调教育者首先要“厚德”，即要内化中华上下五千年传承下来的优良传统美德，“厚德”才能“载物”；“树人”则要求教育者将自身内化的德行修养外化于受教育者。“立德”是“树人”的前提和基础，“树人”是“立德”的使命和归宿。党的十八大报告指出，“立德树人

信息安全教学创新与人才培养研究

《信息安全教学创新与人才培养研究》针对信息安全教学创新与人才培养的研究，以信息安全教学方式的创新与培养信息安全人才为出发点，结合我国高校信息安全教学创新与人才培养的需求特点，对信息安全教学中的信息安全管理、大学生网络信息安全、我国信息安全教育现状、信息安全教学方法创新以及技术人才培养理论与实践等方面进行研究与分析。　　在信息技术不断发展的环境下，《信息安全教学创新与人才培养研究》着重分析信息安全教学方法的创新以及人才培养，并且提出

高校思政课程建设与大学生人文精神培养

思想政治教育对于大学生的思想观念有着重要的影响，现代社会更加强调对大学生人文精神的培养，思想政治教育可作为大学生人文精神培养的重要途径。然而，当前大学生受到各方面影响，在人文精神的培养上存在一定的不足，思想政治教育中的人文精神培养也存在缺失。因此，必须加强思想政治教育对大学生人文精神的培养。本书即从这两方面展开研究，主要内容包括对高校思政教育与思政教育理论课的相关概念、高校思政课程建设分析、高校思政课程的改革、高校的人文精神培养、思政

文化自信视域下高校实践育人系统研究

本书共六章，第一章为文化自信理论概述。第二章是对高校实践育人的内涵与发展的集中论述。第三章从文化、思想、管理三个方面对高校实践育人的构成系统进行了论述。第四章将文化自信与实践育人相结合，对我国高校实践育人的现状、高校文化自信现状和培育措施、高校文化自信实践育人的特征和价值、高校文化自信实践育人面临的困境及原因等现实问题进行了分析。第五章对高校文化自信实践育人的具体措施进行了论述。第六章为文化自信视域下对高校实践育人系统的探索...

新时期大学生社会责任感教育研究

本书共八章，内容包括：绪论、大学生社会责任感的现状、大学生社会责任感教育的内容、大学生社会责任感教育的理念、大学生社会责任感教育的原则、大学生社会责任感内在生成机制、大学生社会责任感外在培育机制、大学生社会责任感教育的目标和路径...

数学教学与教学核心素养培养研究

本书共八章，内容包括：当代数学教学的改革与发展、数学核心素养与学科能力、小学数学教学与核心素养的培养、初中数学教学与核心素养的培养、高中数学教学与核心素养的培养等...

新商科实践教学建设研究

随着社会经济的不断发展，以及互联网在商贸等各领域的应用与融合，我国的商业已逐渐从传统商业向以互联网、共享经济等的现代商业转变。商业模式的改变也要求商科教育做出改变，特别是2018年全国教育大会的召开，拉开了我国新商科建设的序幕。实践教学一直都是商科教学中的重要内容，对于新商科教学来说也是如此。本书对传统商科的实践教学经验进行借鉴，并结合当前实践教育的发展方向，对新商科实践教学展开探索，以通过实践教学提高商科人才培养质量，使其能够更好地

素质教育视域下当代音乐教育理论与教学实践

音乐是美育的重要途径之一，对人的审美能力和人格发展起着重要的培养和促进作用。但如何借助音乐学科实现素质教育、如何满足当代人对音乐学习的需求成为目前业界探讨的热点问题。本书主要从素质教育视域下的当代音乐教育，音乐教育的本质、功能与原则，当代音乐教育的崭新观念，当代音乐教育的主要内容，基于素质教育的音乐审美意识建构与音乐素质培养，当代音乐教育方法与教学实践这几方面展开论述，本选题成书后可作为音乐教育专业学生的学习资料或音乐教育工作者的教学

行走在教育这片沃土上

教育是一个长期实践的过程，只有不断对教育实践进行再认识和再思考，总结经验，并根据学生的实际情况及时调整，教育教学水平才能持续提升。经过长时间的观察与实践，作者推出该作，这是一本适合于一线教师阅读的书目，因作者长期在一线工作30余年，一直致力于课堂教学改革，追求优质高效课堂，本书能给一线教师在研究教育教学方面一些启迪。目前，作者正在探究，借助小学数学学科内容这个载体，使学生的核心素养落地，探究小学数学的单元主题教学，力争实现小学数学的深

学前儿童音乐教育理论与实践研究

本书从音乐与音乐教育的相关概念出发，在音乐教育与学前儿童发展的基础之上，深入、系统地探讨了学前儿童音乐教育的理论流派、学前儿童音乐教育的课程理论、学前儿童歌唱活动的实践指导、学前儿童韵律活动的实践指导以及学前儿童音乐欣赏活动的实践指导和学前儿童创造力的发展与教育评价等内容...

新时期计算机教育教学改革与实践

《新时期计算机教育教学改革与实践》首章为绪论，主要阐述计算机教学的发展历程、高校计算机教育的基本经验、高校计算机教育教学的新一轮改革、计算机教学中应该注意的问题等内容；第二章为新时期计算机教学设计改革，主要阐述教材设计改革、任务设计改革、流程设计改革、教法设计改革、手段设计改革、环境设计改革等内容；第三章为我国计算机教学现状与学生培养方向分析，主要阐述新时期计算机课程的教学现状、新时期计算机教学培养体系、新时期计算机学生培养方向、

新时代高职院校产教融合策略与实践研究

在不断探索与实践中，新时代的产教融合应该以学校、企业、社会市场契约化为纽带，形成内在的融合，学校通过园区化建设：使学校的教学平台与企业的生产性平台融为一体，实现“产”与“教”过程的融合，学校与企业共同发展，形成利益多赢的局面，促进人才培养质量的提高。校企一体化模式具有参与主体多样性的特点，参与主体有学校、行业企业、社会、学生等，因此，其人才培养质量的评价主体也是多重的。通过构建产教融合校企一体化质量评价体系，实现自我评价与第三方评

多媒体网络环境下英语教学变革与发展研究

《多媒体网络环境下英语教学变革与发展研究》第一章为绪论，主要阐述了英语教学的现状、英语教学的理论基础，以及当代高校英语教学等内容；第二章为多媒体英语教学，主要阐述了多媒体英语教学的理论基础、多媒体英语教学的基本原则和多媒体英语教学的问题与对策等内容；第三章为多媒体网络环境下英语教学的生成，主要阐述了多媒体网络技术、多媒体网络技术在英语教学中的发展历程和多媒体网络环境下英语教学的发展方向等内容；第四章为多媒体网络环境下英语教学设计的

幼儿园语言教育活动设计与指导

《幼儿园语言教育活动设计与指导》的内容是对单纯以法讲法、以法论法的传统教学法的一次突破。　　《幼儿园语言教育活动设计与指导》具有以下特点：　　首先，适应新《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，以五大领域活动作为幼儿园课程的主要内容，突出时代发展的要求，从幼儿园教学实际出发，从新时期幼儿园对师资培养的要求出发，体现了较强的时代性和针对性，　　第二，努力以“课程”的基本概念、基本原理、基本规律作带领，统筹整个教材结构，并且在编写中注意归

新课程背景下的中学语文教学研究

《新课程背景下的中学语文教学研究》共九章，首章为绪论，介绍了我国中学语文课程的性质与确定目标的意义和依据、功能、价值取向嬗变、我国中学语文教学流派的形成与发展等，第二章为我国中学语文课程标准的解读，第三章为新课程背景下的中学语文课堂教学模式研究，第四章为新课程背景下的中学语文阅读教学研究，第五章为新课程背景下的中学语文写作教学研究，第六章为新课程背景下的中学语文口语交际教学研究，第七章为新课程背景下的中学语文综合性学习教学研究，第

应用型本科高校转型背景下音乐学专业幼儿钢琴教学法研究

音乐是人类社会生活的重要组成部分，更是幼儿生活、学习和成长中不可缺少的领域。音乐教育不仅能培养和提高幼儿的音乐能力，增强幼儿对音乐的感性认识，还是使他们得以和谐发展、健康成长的一种重要手段。随着我国教育事业的飞速发展和学前教育改革的不断深化，幼儿园对师资的要求不断提高，各类学前教育专业的教学目标和教学内容也不断提高和完善，钢琴演奏已经成了学前教育专业学生的一项重要的技能。　　钢琴，以其无可比拟的性能特征，得到了广泛的使用，并在音乐

高校艺术类专业学生管理理论与实践探索

高校学生管理工作是直接关系到高等学校教学与生活秩序以及教育质量的大事，能否对大学生进行正确有效的科学管理，是衡量学校整体管理水平的重要标志。　　高校艺术类专业学生是国家未来艺术家的后备力量，对艺术事业的发展有至关重要的作用。艺术类专业学生在思想、行为、心理、专业态度、人文素养等方面有其自身的特点，要求高校教师充分考虑新时代背景下艺术生群体的特征，重视艺术生的差异性，尊重艺术生的个性，制订合理的管理策略，增强艺术类专业学生的管理效果

大数据时代背景下的外语教育研究

《大数据时代背景下的外语教育研究》共分五章，首章主要围绕大数据与外语教育进行大致阐述，包括大数据的概念、特性、分类、价值，外语教育的定义、信息化诉求等内容；第二章对外语教育的理论及观点进行具体分析，内容包括行为主义语言教育理论、认知主义语言教育理论、建构主义教育理论、人本主义教育理论以及后方法语言教育理论等；第三章侧重阐述了外语教学的主要手段与模式；第四章针对大数据时代背景下外语教育的实现途径展开具体探讨，内容包括大数据对外语教育

校园篮球课程教学方法改革与运用研究

本书共分六章，内容包括：我国校园篮球课程教学方法现状与优化路径、校园篮球课程教学中学生学习行为与方法指导、校园篮球课程体能教学方法改革与运用研究、校园篮球课程技术教学方法改革与运用研究、校园篮球课程战术教学方法理论与应用研究、校园篮球课程中智能教学方法理论研究...

高等教育学科与人才培养模式发展研究

高等教育是我国教育系统的重要组成部分，党的十九大提出的我国社会主义现代化新阶段发展的战略安排，对新时代高等教育发展提出了新的阶段目标。基于此，本书内容涉及高等教育学科与学科建设的概念、学科专业结构调整及优化组合、学科文化与人才队伍建设、学科建设的组织与管理、高等教育人才培养模式等多个方面。本书体例完整，内容丰富，对我国的高等教育学科建设工作和人才培养工作都具有较强的指导作用，是一本值得仔细研读的著作...

计算机辅助教学理论与实践研究

本书共包括九章内容，主要涉及两大部分内容。首先，本书通过第一章到第五章详细介绍了计算机辅助教学相关的理论知识，包括计算机辅助教学的内涵和发展历程、计算机辅助教学课件开发与制作、基于网络的计算机辅助教学及计算机辅助教学模式，并详细论述了相关优势和不足，以此为相关研究者提供指导和借鉴；其次，本书通过第六章至第九章详细介绍了计算机辅助教学在实际教学活动中的应用实践，包括在英语教学、数学教学、语文教学以及音乐、体育等课程教学中的具体应用实践。

从理念到实践:新时代高校课程思政路径探究

本书紧紧围绕“从理念到实践：新时代高校课程思政路径探究”这一主题展开论述，依次对课程思政、课程思政教育理念的价值与践行、高校课程思政建设的问题与对策、高校课程思政与思政课程的协同模式、高校专业课与课程思政建设、高校课程思政的综合实施与推进等方面做出全面解读。本书反映了高校课程思政发展的新态势，突出了高校课程思政演变的新特征，具有前瞻意义。同时本书视角独特、观点新颖、论述翔实，可作为相关参考用书...

高校学生管理工作与法治化研究

当前高校学生管理工作在理念、模式及制度建设方面尚不能紧跟高等教育发展步伐，侵犯学生权益事件时有发生，同时也影响了高校正常教学秩序。在依法治国背景下，高校应强化依法治校指导思想，完善规章制度、提升管理者法律素养、规范工作程序、落实学生权利保障与救济，加快学生管理工作法治化建设。本书主要阐述了高校学生管理的内涵、高校学生管理的制度变迁、高校学生管理工作的现状、高校学生管理工作的理念、高校学生管理工作的模式、高校学生管理工作法治化的重要性、

高校思想政治教育理论及践行问题研究

思想政治教育是一门旨在培育正确的世界观、人生观、价值观的集理论与实务为一体的综合学科。高校思想政治教育以马克思主义理论与方法为指导，立足新时代的变革，肩负着用中国特色社会主义理论体系武装大学生思想的历史使命。本书主要阐述了思想政治教育的地位与职能、高校思想政治教育的环境与现状、高校思想政治教育的前沿问题与精神动力、高校思想政治教育接受的理想状态与文化融入分析等内容。本书论述严谨，结构合理，条理清晰，内容丰富新颖，语言清晰流畅，是一本值

高校思想政治教育与辅导员队伍建设研究

随着我国经济不断发展，对高校思想政治教育也愈发关注。高校思想政治教育工作是培养社会主义建设者和可靠接班人的重中之重，但辅导员队伍流动性很大，导致队伍不稳定，使思想政治工作的开展没有连续性和稳定性。基于此，本书主要阐述了高校思想政治教育的现状分析、高校思想政治教育的师生角色、高校思想政治教育的教学优化、高校思想政治辅导员工作探析、高校辅导员队伍的建设与管理以及高校思想政治教育的发展趋势等内容。本书结构合理，条理清晰，内容丰富新颖，是一本

寓生态文明于高校思想教育的创新研究

本书共十章，内容包括：我国生态文明教育史，生态文明教育的中外比较，高校学生思政教育模式，生态文明教育中的高校思政教育内容，生态文明教育中的高校思政教育方法，生态文明教育中的高校思政教育评价，生态文明教育中的高校思政教育信息化运用等...

基于大数据、云计算背景的智慧校园建设研究

本书共七章，内容包括：智慧教育概述、智慧校园的理论研究、智慧校园的建设、基于大数据背景的智慧校园理论研究、基于大数据背景的智慧校园建设、基于云计算背景的智慧校园理论研究、基于云计算背景的智慧校园建设...

大学生思想政治教育

日本教育历史沿革与发展研究

本书共分六章，内容包括：绪论；日本教育的形成与发展；日本学校教育的历史沿革；日本其他教育的历史沿革；日本教育存在的问题与改革探索；当代日本教育的国际化发展战略...

新时代大学生思想政治教育理论探索

本书共分六章，内容包括：大学生思想政治教育概述；大学生思想政治教育发展历程与启示；大学生思想政治教育的队伍建设；大学生思想政治教育的发展与创新；大学生网络思想政治教育；新媒体与大学生思想政治教育...

现代教育信息化理论与创新研究

随着信息化社会的来临，教育信息化已走进人们的生活。教育信息化的本质为信息化教育，是教育系统的各个领域全面深入地应用现代信息技术、加速实现教育现代化的过程。本书主要阐述了教育信息化的内涵、现代教育信息化的理论基础、现代教育信息化的技术基础、现代教育信息技术与课程整合、云计算环境下教育信息资源建设、面向教育信息化的教师专业发展、现代教育信息化的发展趋势和发展等内容，本书论述严谨，语言丰富新颖，是一本值得研究的著作...

高雅艺术对校园文化建设的影响分析

本书共六章，内容包括：高雅艺术、校园文化、校园文化建设、高雅艺术进校园活动、高雅艺术视角下的校园文化建设、高雅艺术促进校园文化建设的实证分析...

德育工作与思想教育创新

本书共六章，从高校思想政治教育基础理论研究入手对高校德育工作的开展及高校思想政治教育创新的变化进行了阐述...

区域义务教育均衡发展的范式与路径

《区域义务教育均衡发展的范式与路径》主要运用问卷调查、文献研究、比较研究和行动研究等方法，研究我国区域义务教育均衡发展问题，具体以杭州市下城区和成都市青羊区为例。　　《区域义务教育均衡发展的范式与路径》在探讨我国义务教育均衡发展政策演变的基础上，研究了各省、市、自治区义务教育均衡发展的政策实践，探讨了我国部分省、市、自治区义务教育均衡发展的要点。　　《区域义务教育均衡发展的范式与路径》在分析义务教育均衡发展场域依赖的基础上，探讨了

现代美术教育的发展与创新研究

本书立足于现代美术教育的创新发展，首先论述了美术教育及其发展，其次对现代美术教育的文化转向以及现代美术教育的文化价值与教学模式进行了总结和探讨，最后论述了现代美术教育创新。本书通过对现代美术教育创新发展的讲述，来为教学人员提供一些参考...

孩子不爱学习,父母怎么办:一个高级教师的教子笔记

《孩子不爱学习，父母怎么办：一个高级教师的教子笔记》将一名教师及家长的经验奉献给大家。希望它能成为迷雾中的一点灯火，引领父母在教育孩子学习这条道路上直达目标，少走弯路；希望它是知心的朋友，与父母共同探讨在孩子学习过程中父母应持有的态度和应提供给孩子的帮助。正确的学习态度和学习方法铺就了一条通往优异成绩的光明大道，请大家在《孩子不爱学习，父母怎么办：一个高级教师的教子笔记》中和我一起携手带领孩子走上这条大道吧！源于爱的努力和坚持一定能够

学前儿童心理发展与心理健康指导研究

《学前儿童心理发展与心理健康指导研究》介绍了学前儿童心理发展的理论基础，从学前儿童心理发展的概念与特点、年龄特征、影响因素以及学前儿童的心理评价等方面对学前儿童的心理发展进行阐释，然后对学前儿童心理健康指导进行概括性论述，对学前儿童心理健康指导的理论基础、学前儿童常见的心理行为障碍以及学前儿童心理健康的诊断方法等方面做出理论分析，并从学前儿童行为发展的监测、心理行为问题的矫正以及案例分析等方面，对学前儿童心理健康指导的实践活动进行

新时期高校继续教育创新发展研究

《新时期高校继续教育创新发展研究》首章为绪论，主要包括继续教育的概述、继续教育的兴起、继续教育的功能作用；第二章为我国高校继续教育的现状，主要阐述学历继续教育的发展现状、非学历继续教育的发展现状、继续教育信息化建设的现状、高校继续教育领域的研究热点、高校继续教育发展中存在的问题；第三章为高校继续教育的管理机制，主要包括高校继续教育的管理机制概说、高校继续教育的管理机制分析、高校继续教育的管理机制创新；第四章为高校继续教育的信息化建

现代职业教育实践研究

本书共八章，内容包括：职业教育的相关概述、世界职业教育发展分析、我国职业教育发展中的问题分析、我国中高等职业教育的衔接、我国职业教育人才培养模式、我国职业教育师资队伍建设、现代职业教育的质量评价与保障、我国高职创新教育的途径与保障体系...

儿童早期音乐教育理论与实践研究

早期音乐教育广义上是指从人出生到小学以前阶段的音乐教育，狭义上是指上述阶段的音乐学习。还有人认为早期音乐教育的范畴，应向前延伸到母亲怀孕期的胎教。早期音乐教育并不只是单纯地学习乐器，也不是要孩子将来成为音乐家，而是以培养孩子对音乐的感知能力、提高听觉感受能力为目的，学会欣赏音乐，丰富精神生活，使其全面发展。在音乐潜移默化的熏陶中，孩子的言谈举止会变得文雅大方，还可使左右脑平衡发展。因此，儿童早期音乐教育逐渐被教育界所认可并推广。

核心素养视角下的师范生职前培养研究

《核心素养视角下的师范生职前培养研究》以“核心素养视角下的师范生职前培养研究”为主题，以核心素养基础理论为切入点，主要探讨学科核心素养形成机制与核心素养教学观、教师职业素养理论与创造型教师职前培养、中国乡村教师职前培养、核心素养视角下的教师职前培养以及师范生培养策略相关内容。　　通过该书可了解师范生的核心素养，主要体现在以下几个方面。　　一，教学技能。教学技能是教师教的技能和指导学生学的技能的总和，但不同社会发展阶段教师的教学技能

互联网时代中混合课堂教学模式研究

本书以"互联网时代中混合课堂教学模式"为主题，重点围绕混合学习研究溯源，对混合学习的理论基础、框架构建、学习空间塑造、学习体制机制障碍与改革、学习支持服务、教师能力转变进行了理论考量。同时基于上述理论认知，组织开展了混合学习试点。对于教学工作者而言，了解国内外混合学习的研究现状，有利于促进教师和管理者更加科学、合理地运用教学媒介，进行教与学过程的设计，服务于教学、专业发展和学生全面素质的培养...