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《西方教育思想史》在编撰过程中设计了一个统一的框架，循着历史的轨迹对各种西方教育思想进行考察，论述西方教育思想的产生背景、内容、特点、主要代表人物以及影响，并进行了适当的分析和评价。该书思路清晰，结构严谨，内容丰富，可供不同程度的读者学习参考。 本书对过去没有提到或已提到而没有具体论述的西方教育思想和教育家作了一定的论述，填补了西方教育思想研究上的空白。 随着世界经济的迅速增长、政治形势的快速变革、科学技术的飞跃发展，教育改革运动
那时的大学，厚重而令人神往； 那时的大学，人才济济而充满个性； 那时的大学，告诉我们什么真相和真理？ 从前的北大、清华、北洋、南开、复旦、交大……是否就是今日的所谓“贵族学校”？ “贵族大学”全民办，“贵族大学”民间办，张伯苓校长以实际行动告诉你！ 民国以来的高等院校是否均为“老少爷们儿”的福地？它们可曾是“清贫学子”的寒窗？ 神圣而令人崇敬的学府，跟世俗而令人难堪的金钱之间，跟强权和势利眼的衙门之间，是一
全面解析少儿钢琴教学现状；批评少儿钢琴教育步入过度“技术化”的倾向；音乐素养教育是少儿钢琴教学的重要前提;循序渐进是少儿钢琴教育的不二法门；爱心与方法是少儿钢琴教育的重要手段保证...
本書是一部篆書字形資料的匯集，采用了《康熙字血》部首檢字法的编排模式。 （篆書）是漢字古文的統稱，包括商周時期的甲骨文、金文，春秋戰國時期的大篆、秦代的小篆以及漢印通用的繆篆等。各個歷史時期的篆書，結體特徵是不同的，在社會發展傳承過程中，字的形體也多有變异。篆書多體，一字多形，造就了亘古字苑的燦燜景象。 本書所收篆書形體資料有甲骨文、?篆、小篆、繆篆等。人编的字形許多見諸明清及現代篆刻家的作品之中，其字形有的襲於古樸的大篆；有
本书提供的，不仅仅是整理术。 它不仅有*简单易行的步骤，帮你清扫生活的杂乱，创造整洁舒适的居住空间、条理分明的工作环境，为你赢得更多可以自行规划的闲暇时间…… 更重要的，它帮你赢得对自己生活的掌控权，赢得更广阔的可能性。它展示一种有力量的、不被各种累赘绑架的、自由的生活方式...
晋陕豫冀四省，作为中国华北、中原、西北地区的结合带，具有承东启西、沟通南北的地理区位优势；作为华夏文明的主要发祥地，又具有富庶多彩、得天独厚的文物资源优势，在中国文化格局中具有十分独特而重要的地位。 自古以来，因着特殊的地缘、人缘、亲缘关系，晋陕豫冀四省在政治、经济、文化等领域早就形成了紧密的往来和交流，比如发生在春秋时期的“秦晋之好”的典故，至今依然脍炙人口，广为流传。在21世纪这个历史发展的新天地，晋陕豫冀四省的合作与交流不但密
本书为《近代名家散佚学术著作丛刊》系列图书之一，1935年由商务印书馆出版。全书从支类、脂类、歌类、之类、萧类、侯类、鱼类、耕类、真类、元类、蒸类、侵类、东类、阳类、谈类等15方面叙述。作者精于诗词，旧学扎实，对音韵学亦研究深刻，在本书中可见其博古通今之长...
本书是作者承担的全国教育科学“十三五”规划2016年度国家青年课题“个体变迁和村落转型中的教育生成功能研究”（课题批准号CAA160161）的主要成果，通过记忆重构的方式，着重从理论层面阐释乡村教育的空间形态、历史绵延、文化伦理价值以及底层书写方法。在此基础上，作者思考了教育的本义、教育的理想以及道德形成方式。此外，本书将城市中进城随迁人员及其子女的教育体验纳入乡村教育的整体脉络中，探讨城乡流动中的教育公平、正义问题...
《读者为天》中作者回望自己走过的办报路，有些印痕还真是应该“拣”起来。别的不说，单就读者对报纸的情谊和厚爱，对报纸的认可和信赖，对报纸的帮助和支持，对报纸的建议和期盼，犹如一泓水载着一艘船前行，让你心潮澎湃、感动不已...
《离乡不离土:二十世纪前期华北不在地主与乡村变迁》讲述近年来，对于近代城乡关系的研究存在诸多薄弱之处。学界研究的主要态势要么关注城市化历史，要么偏重于乡村史研究，城乡关系仅仅作为这些研究的副产品而出现；城市与乡村是一个预设的、对立的地域单元。但是事实上，无论是城市化进程还是现代化进程，从根本上来说其实就是一个乡村社会变迁的过程：从农业社会转变为工业社会，从农耕文明转变为城市文明，从传统生活方式向现代生活方式的演变过程...
大数据时代反思知识 因为事实不再是事实，专家随处可见 所有确定性都被连根拔起，话题再无边界，没有人对任何事情能达成一致。 在互联网的引领下，知识现在已经具有了社交性，流动且开放。温伯格向我们展示了这些特点如何可以为我们所用。 ——马克·贝尼奥夫（云计算之父，著有《云攻略》） 这本富有洞见的著作，奠定了温伯格作为数字时代最重要的思想家之一的地位。如果你想要理解信息洪流涌动对于我们的生活到
本书稿集合了作者18年语文教学生涯中的所思所悟及教学研究结果。全书共分为九个章节, 内容涉及对高中语文课文的文本解读, 如何关注一些极易被忽视的细节, 怎样收获别样的阅读体验, 并以课堂实践为例详解如何转化阅读文本和教学文本, 剖析了自己对语文教育的反思, 以及在新的高中课改背景下, 如何解决读懂作品, 读透作品, 学好语文这门课程等问题...
本书收录山西娴院慈善基金会组织的演讲活动的精彩讲稿二十余篇，涉及义工、残障人士的生活、山西文博资源的保护利用、扶贫等主题，展现了山西慈善公益活动开展的状况与方向，歌颂了为公益事业默默奉献的爱心人士的牺牲精神，有助于引导社会共同关注公益事业...
本书瞄准中小学学校特色建设，从学校特色建设的历史与现实，国内与国际及理论与实践等维度，探寻学校特色建设的难点与突破路径。本书的创新性主要体现在思维创新和方法论创新两个方面。第一，思维创新。本书在哲学层次考察学校特色的结构和要素，解决学校特色判别问题。第二，方法论创新。本书采用了系统论的方法论思想和以系统科学为代表的现代横向科学所提供的系统分析方法，对中小学特色建设场域进行了分析，建构学校特色建设的理论分析框架。本书还对四类有典型意义的
本书内容包括：导论、河津三贤与书院起源、平定冠山的书院文化及其价值、平遥超山书院及其思想文化价值、忻州秀容书院历史与文化、晋阳书院到山西大学堂...
山西大学中国社会史研究中心是国内最早开展社会史研究的科研机构之一，是目前国内社会史研究的三所重镇之一。本书是为庆祝山西大学建校120周年，中国社会史研究中心成立30周年汇编而成，内容主要为社会各界、中心已毕业学生、中心在职工作人员的随感及回忆性文章整理而成，内容生动活泼有趣，可读性强。该书的出版将生动呈现山西大学中国社会史研究中心30年来的学术历程，以及中国社会史研究30年来的学术走向，这本书所记载的旧人、旧事及学术取向，值得所有对社
《邂逅经典：我与17部中外名著》共收入17篇文章，分为上、下两编。上编“读外国经典”，主要是阅读部分外国作家的作品；下编“读中国经典”，主要是阅读部分中国著名作家的经典作品。 《邂逅经典：我与17部中外名著》有别于一般评点式的读书笔记，形成了自己的特色。既是全面解读17部中外经典名著，又是作者个人独特的阅读经历和体验。既有鲜为人知的细节描述，又有思想深度的详细分析，还有艺术手法的精准解读。既是与读过这些名著的读者进行阅读交流，又
《媒体的社会责任》聚焦多个不同的社会主体——政府、企业、社会组织（非政府组织／非营利组织）、高校、媒体、公民的社会责任问题。政府、企业、社会组织和公民的社会责任问题的重要性自不待言。高校是现代社会的一种独立的组织形式，是人才培养、知识创新和文化传承的“母机”。媒体构成了现代社会的重要公共领域，在思想传播、凝聚共识和舆论监督方面具有主导作用。无论是基于对现代社会运行机制的普遍性，还是基于当代中国社会转型的特殊性，对高校和媒体社会责任
《政府的社会责任》聚焦多个不同的社会主体——政府、企业、社会组织（非政府组织／非营利组织）、高校、媒体、公民的社会责任问题。政府、企业、社会组织和公民的社会责任问题的重要性自不待言。高校是现代社会的一种独立的组织形式，是人才培养、知识创新和文化传承的“母机”。媒体构成了现代社会的重要公共领域，在思想传播、凝聚共识和舆论监督方面具有主导作用。无论是基于对现代社会运行机制的普遍性，还是基于当代中国社会转型的特殊性，对高校和媒体社会责任的讨
本书源自一首诗。 作者泰勒马里做了九年老师，在其中一年的一场新年派对上，他为了回应一位年轻律师对教师职业的傲慢的侮辱，写作了《老师有何用》这首长诗。后来，这首诗在网络上引起极大反响，数百万人阅读过它，并深受鼓舞。 随后，泰勒马里将他对教师价值和教育事业的理解写成这本书，字里行间尽是作者对学生的关爱，对自己老师的敬爱，以及对教师这份职业的热爱。书中没有冰冷的说教和分析，而是充满了一个个鲜活的例子和生动的人物，同时具有远见卓识。是将生动实
《我在现场》是兼顾故事性与方法论的社会学著作。作者系中国人民大学性社会学研究所所长黄盈盈、荣誉所长潘绥铭，及该所部分毕业生。他们采用“主体建构”的研究视角和“参与观察”的研究方法，深入“”“同志”“截瘫者”等社会边缘群体，讲述与之互动的种种经历，呈现出边缘群体的生存状况和真实情感。 同时对社会学调查方法做出深刻反思，通过实践指出，田野调查的真正价值不仅在于调查到了什么，还在于社会学家自己获得了怎样的人生感悟，以及为打破社会隔阂有过哪些
中国几千年的政治史，源远流长，不管是汉唐气象还是康乾盛世，都被欧洲诸多国家视为楷模，柏拉图梦想中的理想国似乎在东方已实现...
本书为教育薪火书系之雅斯贝尔斯卷。通过阐述其本真教育思想的渊源、本质观、目的观及对当下我国教育的启示和反思, 使读者较为全面和深入认识雅斯贝尔斯本真教育的精髓、积极指导意义和局限性...
本书塑造了“塞上绿洲”建设时期右玉“小人物”的群像, 展现了生动的右玉民众绿化现场, 呈现了右玉民众的生活细节。该书共分七篇, “三性”篇、英雄篇、头雁篇、凤来篇、专访篇、文本篇、附录篇...
本书主要内容包括: 荀子的生平 —— 以游学始, 以学者终、荀子的文学造诣 —— 辞赋之祖、荀子的治国之术 —— 礼法并用、荀子的思想学说 —— 中华文化的第一次大融合、荀子的思想著作 —— 《荀子》等...
每个人都想拥有健康好身材。然后在现代社会，合理控制体重成了许多人生活中的难题。为什么我们想要吃得更少、更健康，却往往事与愿违？为什么减肥那么具有挑战性，而且效果往往无法持续？在《饥饿的大脑》一书中，作者根据其对神经系统科学和肥胖问题的多年研究成果，结合了相关领域很前沿的知识，向读者揭示：要想知道怎样才能获得好身材，首先要了解影响身体的大脑系统。书中由此展现了人类大脑的运作方式，以及大脑的双重思维过程如何控制我们的饮食，如何战胜不利于健
本书主要内容包括: 中央苏区的群众教育、战争环境中也要办好党校、陕北公学的日子里校长妈妈、深入敌后开展抗日教育、战火中的教学实践、八百里小长征、华北大学的教学实践 创建中国人民大学、东北师范大学的黄金时代、在山东大学的卓远建树等...
本书为“教育薪火”书系之拉尔夫·泰勒卷。他是美国著名教育学家、课程理论专家。本书以泰勒的代表作《课程与教学的基本原理》等的主要内容为线索, 结合中小学教师教学实践的具体案例、常见问题及重要话题展开, 启发教师对课程的理解...
本书是段爱民老师散文随笔系列“经典散步丛书”之一。本书是作者读书生涯中，与诸多名家的隔空对话，虽不曾拜师门下，亲聆教诲，但却对这种的精神与思想产生过深刻的影响。全书分为三部分，“叩访群师”“神会鲁迅”“野读《野草》”，以优美的散文笔触写出了在众多名家下的“从师心得”...
人类之强大，端赖于我们身披着一套厚重的文化铠甲，每副铠甲都是为适应特定生态位而特制的，当个人离开他熟悉的自然或社会环境时，这套铠甲就很大程度上作废了，甚至成为累赘，此时他就变得异常脆弱无助，就像一只丢失了海螺壳的寄居蟹，拖着柔软腹部蹒跚于沙滩，随时可能被海鸥吃掉。 这套铠甲不仅包括针对特定自然环境的生存技能，也包括有关如何处理人际关系的社会技能和社会规范，以及为自己提供安全保障的社会资本（家人、亲属、朋友、宗族、师傅、恩主、盟友等），
这是一本充满冒险精神、让人大开眼界的恐惧探索之书。作者玛吉？克尔，一位工作于美国有名鬼屋中的社会学家，在两年中造访了全世界很恐怖的地方——很陡峭的过山车、优选的空中漫步、很骇人的鬼屋、很阴森的监狱遗址、很专业的“捉鬼”之旅、很幽暗的自杀森林、很危险的犯罪市区……以亲身体验结合科学分析，来探讨人性中的恐惧之谜。克尔不仅仅把恐惧当作一种情绪来看待，她深入研究恐惧背后的生物学和心理学原理，向我们展示了恐惧是如何产生的，它意味着什么，会给我们
《范仲淹的教育人生》分三个章节分别从范仲淹教育思想的形成、范仲淹教育思想漫谈、范仲淹教育思想实践三个方面详细论述的。范仲淹永不言败的奋斗精神、心忧天下的前瞻精神、修己安人的济世精神、爱国爱家的仁爱精神等至今影响教育着我们...
《理学大家周敦颐的教育思想》通过众多文献的梳理，对周敦颐的师道观、教育目标、教育方法、所使用的教材等方面进行了详尽的介绍。在此基础上，为了探讨周敦颐的教育成果，《理学大家周敦颐的教育思想》对周敦颐的弟子及其濂溪学派的学术特点进行了详细的阐述。通过对史料的抽丝剥茧，期望以此还原周敦颐教育思想的全貌...
畅销半个世纪的心理学经典风靡德国的心理学读物畅销46年再版35次 消除恐惧的影响，重获内心的平静与和谐的人际关系。 有时候我们为什么会莫名害怕？在人群中也会觉得不安全？*简单的事情也做不了选择？担心和异性相处？努力相爱却伤害更深？这些形形色色的问题时刻困扰着我们，却又无法摆脱。本书把这些困扰归因于隐藏在人们内心深处的恐惧，并让读者认识恐惧，帮助你消除恐惧的影响，重获内心的平静与和谐的人际关系。那正是恐惧在我们内心结着厚茧。它源自每个人
《当代山西社科学者访谈（第1辑）/山西省社会科学院基础研究丛书》遵循有创立、有影响、有规模、有传承、有发展的遴选原则，我们在第一辑中选取了五位在全国有一定影响力、在山西学术界有着学科奠基者地位、所在学科对于山西经济社会文化发展有重要贡献并有深远发展潜力的社会科学研究学者，展开我们的访谈。 《当代山西社科学者访谈（第1辑）/山西省社会科学院基础研究丛书》录了汉语方言学及汉语语汇学学者温端政、农业经济和山西经济研究学者陈家骥、谱牒学
从被发现的第起，墨菲定律就被证明是对事情出错的很好解释。它告诉我们，容易犯错是人类与生俱来的弱点，不论科技多发达，错误都会发生。而且我们解决问题的手段越高明，面临的麻烦就越严重。这本独特的合集是迄今收录墨菲定律很多的版本，在国外每年都有再版，此版除了一如既往地收集了墨菲定律的很好注释之外，还加入了21世纪之后的很新变化，证明随着科技的进步，更多的事情会出错。比如：●电脑靠不住，人更靠不住。靠人维护的所有系统当然也靠不住。●女人像游艇，
今天，我们的性、婚姻与爱情，看上去是多么自由和私密的世界！其实，真相远非如此。道德、法律、孩子、财产、宗教、国家……每一种力量都参与了对人类私生活的劫持。 性、婚姻和爱情的观念是怎么建立起来的？ 什么样的两性规则，才是*理想、*人性的？ 游戏早已开始，但规则一直在变…...
高本汉先生在本书中主要是基于中国的上古音研究中国的古汉语，并初步将中国汉语中的2000多个语词分类列表，确定了一个汉语词类表。在书中，高本汉先生运用了其自己已有的大量研究成果，例如基于《诗经》研究确定的上古音等。所以，本书算得上他对自己的批判性总结。另外，对这一领域的多位前人的研究也做了辨析与抉择。 本书是国家出版基金项目“近代海外汉学名著丛刊”中的一种。 本套丛书规模宏大、版本珍贵、视角独特，所选皆为纯学术论著。 “近代海外汉学名
项目式学习已经有数百年的历史，也有教育哲学和发生认识论的理论基础，被认为是学生在21世纪取得成功的重要学习方法。这种教学方法用于高校思想政治理论课教学的难点在于把抽象的教学内容用操作性强的活动方式教授给学生。 本书以思想道德与法治课为蓝本，遴选了一些教学重点难点内容并将其转变为具有可操作性的教学项目，以期有助于高校思想政治理论课教师的教学活动，有助于大学生将所学知识与社会实践相结合，实现知行合一的教学目标。 ...
安迪格林是当代英国著名的教育学家、教育史学家，以研究“教育与国家的关系”而享盛誉，并成为较早探讨全球化时代教育问题的教育学者。安迪格林的教育哲学理论体现了实证研究、历史研究和马克思主义哲学内核的有机结合，他围绕教育与国家、社会的关系及其辩证运动展开了系统而深入的研究，形成了独具特色的教育哲学理论，进一步推进了西方教育学理论的发展。本书围绕安迪格林教育思想，提出加强国家在教育中的主导作用，加强社会主义核心价值观教育，增强社会主义价值认同
作为一个农业大国，农民、农业、农村始终是中国社会面对的基本问题。“三农”问题的核心问题是农民问题，而农民问题的关键是教育。20世纪初，在内忧外患中，中国知识分子为寻求中国问题的解决方案开始把眼光转向乡村，关注农民教育。100年间，中国农民教育由乡村建设派主导的乡村教育改良、中国共产党在根据地开展的农民教育到中华人民共和国成立后农民业余教育的发展轨迹，凸显了农民教育在中国社会发展中的延续性和重要性。在学术界，近些年来关于农民教育尤其是中
新时代培有大学生爱国主义精神，激发为实现民族伟大复兴不懈奋斗的热情和决心尤为重要。本书以此为着力点，共从五个部分进行了论述。 第一部分介绍了大学生爱国主义精神培育的内涵和特征，分别对“爱国主义”“爱国主义精神”和“新时代大学生爱国主义精神培育”的概念进行了梳理和研究 第二部分研究了新时代爱国主义精神形成的相关理论基础，主要包括：爱国主义是中华民族五千年文明史的重要内容：爱国主义是社会主义运动发展史的内生动力；爱国主义是中国
来自山西大学不同学科的27名研究生导师代表，相约令德讲堂。各位研究生导师不仅通过真实感人的小故事，娓娓道来，以情动人，凝聚起广大师生爱校荣校、兴校强校的磅礴力量；更将个人成长融入学校发展、社会变迁、时代进步的大背景中，以小见大，全面彰显山大人求真至善、登崇俊良办学传统，全方位呈现学校改革发展的历史成就和新时代山大人喜迎双甲子、奋进双一流、实现高质量崛起的崭新篇章...
本书是国家社科基金重点科研项目汉语方言俗语语料库建设研究的书面研究成果。该课题成果结项鉴定为优秀。书中对汉语方言俗语的学术界定及其研究情况进行了梳理；重点阐述了汉语方言俗语语料库的建设以及该语料库的应用功能；并在语料库支持下对汉语方言俗语作了全新而深入的专题研究；还详细列举解释了山西境内不同方言区的五个代表点的1600余条俗语（包括谚语、惯用语、歇后语和俗成语）...
缪哲 著
汪曾祺
宋瑞祥
刘争争
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
梁实秋
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